Pontificia Universidad Catlica de Valparaso

Vicerrectora Acadmica

Unidad de Mejoramiento de la
Docencia Universitaria
Rbrica
para
presentaciones

evaluar

Enero de 2013

1
Vicerrectora Acadmica
Unidad de Mejoramiento de la Docencia Universitaria

RBRICA PARA EVALUAR PRESENTACIONES

DIDCTICAS EN POWERPOINT
CATEGORA
PORTADA

MUY BUENO
Aparece el ttulo de la
presentacin, el/los
autor/es, el logo
institucional y una
imagen representativa
del tema a tratar.

TEXTO

Utiliza una fuente de

letra clara y fcil de
leer. El color utilizado
contrasta con el fondo
y solo utiliza frases o
conceptos claves
evitando la saturacin
de textos.

RELACIN TEXTO IMAGEN

Existe una relacin

clara y pertinente
entre el texto o tema
tratado y los
elementos grficos
utilizados.
El contenido es claro y
preciso basado en
fuentes de informacin
confiables.

CONTENIDO

DISEO DIDCTICO

MULTIMEDIA

El diseo didctico de
la presentacin est
basado en una
secuencia clara y
comprensible
considerando la
estructura bsica de
una clase (Inicio,
desarrollo y cierre)
Los elementos
visuales se
encuentran en
coherencia con los
contenidos y los
tiempos de la
presentacin. La
calidad de las
imgenes son muy
buenas y los videos
insertados no
sobrepasan los 5
minutos.

BUENO
Aparece el ttulo de la
presentacin, el/los
autor/es, y una
imagen representativa
del tema a tratar. Pero
no se visualiza el logo
institucional.
Utiliza una fuente de
letra clara y fcil de
leer. El color utilizado
contrasta con el fondo
y utiliza frases o
conceptos claves,
aunque existen
diapositivas un tanto
saturadas de texto.
Existe una relacin
clara entre el texto o
tema tratado y los
elementos grficos
utilizados.

SUFICIENTE
Aparece el ttulo de la
presentacin, aunque
los elementos se
encuentran poco
visibles y atractivos
visualmente.

INSUFICIENTE
Solo aparece el ttulo
de la presentacin
dejando de lado los
elementos
informativos y
grficos.

Utiliza una fuente de

letra poco clara. El
color utilizado no
contrasta lo suficiente
con el fondo aunque
utiliza frases o
conceptos claves.

Utiliza una fuente de

letra poco clara. El
color utilizado no
contrasta lo suficiente
con el fondo y la
diapositiva muestra
saturacin de textos.

No existe una relacin

clara entre el texto y
los elementos grficos
insertados.

No existe relacin
entre el texto y los
elementos grficos
insertados.

El contenido es claro
basado en fuentes de
informacin
confiables.

El contenido no es lo
suficientemente claro
y las fuentes no son lo
suficientemente
confiables
El diseo didctico de
la presentacin est
un tanto confuso y no
se encuentra lo
suficientemente claro
los momentos bsicos
de una clase.

El contenido es
confuso y las fuentes
no son lo
suficientemente
confiables
El diseo didctico de
la presentacin est
confuso y no se
encuentra claro los
momentos bsicos de
una clase.

Ciertos elementos
visuales no se
encuentran
coherentes con los
contenidos ni con los
tiempos de la
presentacin. La
calidad de las
imgenes no son
satisfactorias aunque
los videos insertados
no sobrepasan los 5
minutos.

Los elementos
visuales no se
encuentran
coherentes con los
contenidos ni con los
tiempos de la
presentacin. La
calidad de las
imgenes son
deficientes y los
videos insertados son
demasiado extensos.

El diseo didctico de
la presentacin est
basado en una
secuencia clara y
comprensible aunque
no se encuentra lo
suficientemente claro
los momentos bsicos
de una clase.
Los elementos
visuales se
encuentran en
coherencia con los
contenidos no as con
los tiempos de la
presentacin. La
calidad de las
imgenes son buenas
y los videos insertados
no sobrepasan los 5
minutos.

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Unidad de Mejoramiento de la Docencia Universitaria