Universidad de Los Andes

Facultad de Derecho
Curso de Teora Jurdica
DERE-2102 Seccin 3
Programa
Semestre 2015-2
Profesora: Tatiana Alfonso Sierra
Correo Electrnico: tatianaalfonso@uniandes.edu.co
Horario de atencin a estudiantes: Mircoles 3 5 p.m.
Lugar de atencin: Facultad de Derecho, Edificio RGC, Oficina 309
Monitor: Felipe Mendoza Salcedo f.mendoza1107@uniandes.edu.co
Horario de clase: Mircoles y Viernes 9:00 a.m. 10:50 a.m.
Saln: R-110
Descripcin del curso
La teora jurdica suele concebirse como un producto exclusivamente
acadmico en su produccin y uso. Por esa razn, muchas veces se
entiende como una serie de formulaciones abstractas y complicadasque no hacen parte de la praxis jurdica. Esta visin sin embargo,
desconoce que la teora jurdica est presente en cada decisin
judicial, decisin de la administracin, el ejercicio legislativo, y las
discusiones sobre el Estado, la economa, las libertades individuales, y
en ltimas en las discusiones sobre el poder. Este curso aborda la
teora jurdica desde esta perspectiva en la que la teora opera en las
prcticas jurdicas cotidianas y por eso es importante comprenderla y
manejarla.
El propsito principal de este curso es estudiar las diferentes
explicaciones que se han construido sobre lo que es el derecho, su
cientificidad, neutralidad y relacin con el poder. El estudio de las
corrientes y teoras que dan respuesta a estas preguntas, sin embargo,
tambin implica el anlisis de la relacin entre el derecho y la realidad,
as como la evaluacin de las formas en que las teoras permean las
prcticas jurdicas locales y globales.
La comprensin de las teoras del derecho y sobre el derecho supone la
comprensin de los conceptos, las relaciones entre ellos, as como los
alcances y limitaciones para explicar fenmenos jurdicos y para
resolver situaciones prcticas. Por esa razn este curso propone
integrar el anlisis conceptual de diferentes corrientes tericas con la
aplicacin de los conceptos y teoras a problemas jurdicos
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tradicionales en la vida cotidiana de los operadores jurdicos.

Adicionalmente, el curso busca situar poltica y socialmente dichas
prcticas cotidianas.
Para alcanzar estos objetivos, el curso se desarrollar a partir de
problemas tericos y empricos en los que el estudiante pueda analizar
los alcances y limitaciones conceptuales de las teoras, y su capacidad
para explicar y solucionar problemas polticos, sociales y econmicos.
El curso propone revisar textos clsicos de la teora jurdica y textos
latinoamericanos y colombianos que desarrollan las principales
corrientes tericas sobre el derecho de manera que el estudiante se
familiarice con las lecturas y usos locales de teoras clsicas.
Objetivos especficos
-

Familiarizarse con la literatura clsica de diferentes teoras

jurdicas
Familiarizarse con literatura que utiliza y desarrolla las corrientes
tericas clsicas desde Amrica Latina
Desarrollar habilidades analticas para entender los debates
tericos, los conceptos y teoras
Desarrollar habilidades para aplicar la teora a casos y
problemticas empricas
Desarrollar habilidades para identificar las limitaciones de las
teoras y hacer crtica terica
Entender la forma en que la teora moldea las prcticas jurdicas

Metodologa y Evaluacin
La clase utilizar varias metodologas de ctedra activa para que los
estudiantes cuenten con espacios suficientes para desarrollar las
habilidades analticas que les permitan comprender los conceptos y
teoras, de manera que puedan usarlos en el anlisis de casos jurdicos
y sociales concretos. De las diferentes metodologas utilizadas en la
clase, habr un producto que ser evaluado.
El curso utilizar las siguientes metodologas:
Lectura detallada de los materiales: Los estudiantes deben leer
cuidadosamente las lecturas asignadas a cada sesin. La lectura
cuidadosa de los materiales se evaluar con quices sobre conceptos y
argumentos de los textos.
Producto Evaluable: Quices Sicua y quices sorpresa
Se harn cinco quices en el sistema Sicua como mecanismo de
control de lectura. Cada quiz estar disponible cinco das antes
de la clase de manera que el estudiante pueda contestarlo
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cuando realice las lecturas asignadas a la sesin. Adicionalmente

se harn cuatro quices sorpresa en clase. El quiz con peor
calificacin del semestre ser eliminado en la evaluacin final.
Talleres: los talleres son actividades de discusin de las lecturas a
partir de ejes de discusin o casos propuestos por la profesora con
anterioridad a la clase. En grupos organizados por la profesora, o de
manera individual, los estudiantes propondrn formas de analizar el
caso o contestar a las preguntas de discusin a partir de las lecturas
tericas. Durante el tiempo de discusin en grupos o de formulacin de
respuestas individuales, los estudiantes elaborarn una relatora corta
con el anlisis (1 hoja). Una vez elaborada la relatora, se realizar una
discusin colectiva con las respuestas, para explicar los conceptos y
teoras correspondientes a la sesin.
Producto evaluable: Relatora de anlisis de caso (grupal o
individual)
La relatora de anlisis de caso debe entregarse al final de
cada clase en la que se haga un taller.
Conferencias de Practicantes: En algunas sesiones tendremos
como invitados a operadores jurdicos que en su prctica, utilizan
explcita e implcitamente la teora jurdica. En estas conferencias, los
invitados harn una presentacin breve sobre la manera en que
trabajan y los estudiantes tendrn a cargo la elaboracin y formulacin
de preguntas que les permitan comprender cmo funciona la teora en
ese contexto, cules son sus potencialidades y limitaciones. Una
semana despus de la conferencia, los estudiantes deben entregar una
relatora en la que sinteticen la forma en que la teora est presente en
esa prctica jurdica y una crtica creativa a ello.
Producto Evaluable: Relatora de prcticas jurdicas
La relatora de prcticas jurdicas debe entregarse en clase,
una semana despus de la conferencia. La relatora ser
mximo de una hoja, fuente 12, espacio sencillo.
Exposiciones de Debates Tericos: Las exposiciones de debates
tericos son trabajos escritos cortos en los que se presentan dos
argumentos de una corriente terica y se identifican las crticas y
contra-argumentos que otras perspectivas han formulado.
Producto Evaluable
Cada estudiante debe presentar dos exposiciones a lo largo
del semestre y ser libre de escoger la corriente terica que
quiera analizar en cada entrega. La exposicin debe
entregarse al comienzo de la sesin en la que se discutirn los
textos y el caso escogidos. La exposicin debe ser mximo de
dos hojas, fuente 12, espacio sencillo.
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Trabajo de Investigacin: La principal actividad del semestre es el

trabajo de investigacin en el que los estudiantes debern aplicar las
herramientas tericas al anlisis de un caso proporcionado por la
profesora. Los estudiantes trabajarn en grupo y debern hacer el
anlisis en tres pasos durante el semestre. El primer paso es la
investigacin adicional sobre el caso asignado. En esa entrega, los
estudiantes deben presentar un texto en el que reconstruyan con
fuentes de informacin adicionalesel conflicto y las tensiones
jurdicas existentes en el caso. En la segunda entrega los estudiantes
escogern una corriente terica que les permita analizar y proponer
alternativas de solucin al caso y entregarn un trabajo escrito. Para
ello, deben reconstruir los postulados bsicos de la corriente terica
elegida e identificar los debates y crticas que ha recibido y que son
relevantes para las discusiones jurdicas involucradas. La tercera
entrega es el trabajo final en el que deben integrar la reconstruccin
emprica del caso y las herramientas analticas, aplicando stas
ltimas para comprender las tensiones jurdicas, el contexto en el que
la teora opera en ese caso, y las posibles soluciones que se pueden
dar desde la teora.
Productos Evaluables: reconstruccin de caso, reconstruccin
terica, anlisis final
- Primera entrega: Debe ser entregada en la fecha asignada en el
programa, con una extensin mxima de 8 hojas, fuente 12,
espacio y medio. La primera entrega debe ser enviada por correo
electrnico a la profesora y al monitor en la fecha asignada.
- Segunda entrega: Debe ser entregada en la fecha asignada en el
programa, con una extensin mximo de 8 hojas, fuente 12,
espacio y medio. La segunda entrega debe ser enviada por
correo electrnico a la profesora y al monitor en la fecha
asignada.
- Entrega final: Debe ser entregada en la fecha asignada para el
examen final de la clase y debe ser enviada por correo
electrnico a la profesora y al monitor en la fecha asignada.
Los estudiantes contarn con una gua de evaluacin para cada uno de
los productos evaluables (excepto los quices) de manera que puedan
seguir los lineamientos en el desarrollo de los trabajos. Las guas sern
colgadas en Sicua y enviadas por correo electrnico con antelacin a la
fecha de entrega.
Porcentajes de Evaluacin
Asistencia:
5%
Quices Sicua Plus:
Quices Sorpresa: 5%

5%
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Relatoras:
15%
Exposiciones:
15%
Entrega 1 proyecto:
15%
Entrega 2 proyecto:
15%
Entrega Final:
25%
Asistencia a clase, sistema de aproximacin, reclamos
El curso est diseado de forma tal, que la participacin activa es
fundamental para el aprendizaje. Por ello la asistencia a clase es
crucial para el curso y se har un control de ella. Se tomar nota de la
asistencia a clase en cualquier momento de ella (al comienzo, en la
mitad o al final) y se registrarn como ausencias aquellas que no se
justifiquen de acuerdo con el reglamento de estudiantes de la
universidad. Las ausencias no justificadas afectarn la nota
correspondiente a Asistencia para la que se aplicar el siguiente
mtodo:
Asistencia y participacin en todas las clases
Ausencia en 1 clase
Ausencia en 2 clases
Ausencia en 3 clases
Ausencia en 4 clases
Ausencia en 5 clases
Ausencia en 6 clases
Ausencia en 7 o ms clases

5.0
4.5
4.0
3.5
3.0
2.5
2.0
1.5

De acuerdo con la reglamentacin de la universidad, el sistema de

calificaciones ser numrica de uno punto cinco (1.5) a cinco punto
cero (5.0), en unidades, dcimas y centsimas. Por esa razn no se
harn aproximaciones.
Los reclamos sobre las evaluaciones, de acuerdo con el reglamento de
la universidad, deben hacerse por escrito y mximo hasta ocho (8) das
hbiles despus de
recibidas las evaluaciones. La revisin puede
generar aumento o ratificacin de la nota.
CONTENIDOS Y CRONOGRAMA
El cronograma de la clase, con las respectivas lecturas y materiales
sern colgados y actualizados en Sicua, una vez se hayan realizado las
dos clases introductorias que aqu se detallan.

Las lecturas bsicas estarn disponibles en Sneca para ser

fotocopiadas. Se espera que los estudiantes, con el apoyo de la
profesora y el monitor, ubiquen otras lecturas relevantes para los
trabajos.
Julio 29:

Entrega de programas, discusin de reglas bsicas del

curso y acuerdos temticos

Julio 31:

Discusin de casos de inters de los estudiantes para el

uso de la teora jurdica, organizacin de grupos de trabajo
y dicusin de los contenidos del curso.
Los estudiantes deben traer a clase, un caso que crean que
puede ser analizado con herramientas tericas y que
quieran trabajar en el proyecto semestral. Cada estudiante
presentar brevemente el caso y se conformarn los
grupos de trabajo de acuerdo a intereses temticos. Se
har una presentacin de los contenidos generales del
curso.