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(1896/08/09 - 1980/09/16)
Jean
Piaget
Psiclogo
lgico
suizo
1921, Edouard
Claparde y Pierre
Bovet,
le
ofrecen
en
de
jefe
de
trabajos
prcticos.
En 1923 se casa con Valentine Chtenay con quien tendr tres hijos que
le permitirn estudiar el desarrollo de la inteligencia desde el
nacimiento hasta la aparicin del lenguaje. Distingui cuatro etapas en
el desarrollo intelectual del nio. En el estadio sensoriomotriz -desde
el nacimiento a los dos aos-, el nio se ocupa de adquirir control motor y
conocer los objetos del mundo fsico, pero an no forma smbolos de
estos objetos. Despus, en el periodopreoperacional, de los dos a los
siete aos, el nio se ocupa de adquirir habilidades verbales y empieza a
elaborar smbolos de los objetos que ya puede nombrar, pero en sus
razonamientos ignora el rigor de las operaciones lgicas. Ser despus,
en la etapa de las operaciones concretas, de los siete a los doce aos,
cuando el nio sea capaz de manejar conceptos abstractos como los
nmeros y de establecer relaciones. De los doce a los quince aos
(edades que se pueden adelantar por la influencia de la escolarizacin),
desarrolla la etapa operacional formal, si es que alcanza esta etapa,
porque segn Piaget, no toda la poblacin llega a este nivel, y operar
lgica y sistemticamente con smbolos abstractos, sin una correlacin
directa
con
los
objetos
del
mundo
fsico.
pedagoga (1970).
Obras
La
seleccionadas
representacin
del
mundo
en
el
nio
(1926)
el
el
nio
nio
(1931)
(1932)
en
el
nio
inteligencia en el nio
(1934)
(1936)
El
El
lenguaje y el pensamiento en
juicio
y
el
razonamiento
en
El
El
criterio
nacimiento
El
La
desarrollo
formacin
moral
de la
de
del
La
psicologa
Introduccin
a
Seis
Memoria
estudios
e
la
nocin
del
tiempo
smbolo
en
el
nio
de
la
la
inteligencia
epistemologa
gentica
de
psicologa
inteligencia
(1946)
(1946)
(1947)
(1950)
(1964)
(1968)