UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURMAC

FACULTAD DE INGENIERA

UNAMBA

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA INFORMTICA Y SISTEMAS

SLABO
1.

INFORMACIN GENERAL
1.1 Asignatura
1.2 Cdigo
1.3 Pre-requisito
1.4 Crditos
1.5 Horas Semanales
1.6 Ciclo Acadmico
1.7 rea de Formacin
1.8 Semestre Acadmico
1.9 Docente
1.10 Telfono
1.11 E-mail del Docente

: Metodologa de la Investigacin
: IS904
: Ninguno
: 04
: T=03, P=02, Total = 05 Horas
: IX
: rea de Formacin Profesional Bsica
: 2015 I
: Ing. Francisco Cari Incahuanaco
: 983-686880
: francari22@gmail.com

2.

CONTENIDOS TRANSVERSALES

Educacin en valores: responsabilidad, creatividad e identidad.

3.

FUNDAMENTO
La asignatura de Metodologa de Investigacin, tiene el propsito de brindar al estudiante
conocimientos terico-prcticos, para elaborar proyectos de investigacin cientfica o plan de
tesis, as como el dominio de diferentes mtodos, tcnicas e instrumentos de investigacin
documental y de campo, que le permita mediante el proceso de la investigacin descubrir
nuevos conocimientos, demostrar nuevas teoras cientficas e innovar nuevas tecnologas de
informacin relacionado en el mbito de la Ingeniera Informtica y Sistemas.

4.

COMPETENCIA
A.
Concepta, analiza, esquematiza y organiza la idea de lo que es la investigacin
cientfica y sus aplicaciones en diferentes reas del saber humano, bajo la orientacin
y supervisin del docente.
B.
Usa los diferentes mtodos y tcnicas de investigacin en los diferentes campos del
quehacer profesional, planteando alternativas de soluciones a los problemas
encontrados, as como la elaboracin de su plan de tesis.

5.

SUMILLA
El desarrollo analtico del curso de Metodologa de la Investigacin se desarrollar en 03
unidades formativas:
UNIDAD I: La Ciencia, el Mtodo Cientfico y el Problema de Investigacin
UNIDAD II: Planteamiento del Problema, Marco Terico, Hiptesis y Variables
UNIDAD III: Metodologa, Anlisis de la Informacin y Administracin del Proyecto

6.

PROGRAMACIN DE LA ASIGNATURA
PRESENTACIN
Presentacin del slabo, formacin de grupos de
trabajo y anlisis de los criterios de evaluacin.
Asignacin de trabajos de investigacin
Recomendaciones

Participa y coopera las condiciones

de desarrollo de la asignatura.
Asume
el
compromiso
del
desarrollo del curso.

02

UNIDAD

I: La Ciencia, el Mtodo Cientfico y el Problema de Investigacin

a) Total Horas Unidad

: 22 Hrs.
b) Competencia
:A
c) Capacidades y Actitudes: Concepta, analiza, explica e identifica los conceptos
primordiales de la epistemologa y su relacin con la investigacin cientfica, plantea
problemas de investigacin con pertinencia y responsabilidad.
CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS

INDICADORES DE LOGROS

HRS

CONCEPTUAL
Conceptos Bsicos: Metodologa, idea,
conocimiento: cientfico y tradicional,
investigar, investigacin, tesis, meta de un
cientfico.
La Ciencia: Definicin, clasificacin:
ciencias formales y fcticas, diferencia en
entre las ciencias, conocimiento cientfico,
induccin, deduccin y epistemologa vs
gnoseologa.
Mtodo Cientfico: Definicin, etapas del
mtodo cientfico, ejemplificacin.
El Problema de Investigacin: Definicin,
la idea como inicio de la investigacin,
extensin de las ideas, seleccin del tema
a investigar, itinerario de la ruta de
investigacin.

PROCEDIMENTAL
Distingue y explica las diferencias entre el
conocimiento cientfico y vulgar.
Explica las caractersticas del conocimiento
cientfico y las etapas del proceso de
investigacin.
Esquematiza y desarrolla problemas de
investigacin, con poca complejidad,
comparando con la vida real.
Desarrolla los pasos del mtodo cientfico.
Explica la importancia de la investigacin
en el desarrollo tecnolgico.
Debate
sobre
los
problemas
de
conocimiento cientfico.

ACTITUDINAL
Perseverancia en la tarea
Sentido de Organizacin
1ra Evaluacin

Explica los conceptos bsicos de

investigacin.
Emplea los trminos de la ciencia
10
en los debates.
Define e interpreta los conceptos
bsicos de epistemologa vs
gnoseologa.
Ejemplifica el mtodo cientfico
con los problemas reales.
Explica la idea de investigacin.
Determina el tema a investigar de
acuerdo a su disponibilidad.
Define los mtodos y tcnicas de
investigacin.

Ejemplifica diferentes formas del

conocimiento.
Discute temas de ciencia, y
conocimiento cientfico.
Hace uso de los trminos de 10
ciencia e investigacin en los
diferentes
debates
entre
compaeros.
Ejemplifica los pasos del mtodo
cientfico
y
realiza
experimentacin.
Plantea las ideas de investigacin
para su desarrollo.
Respeta la opinin ajena y sus
argumentos.
Asume actitud crtica sobre la
ciencia en general
02
Consolida su aprendizaje
TOTAL
22

UNIDAD II: Planteamiento del Problema, Marco Terico, Hiptesis y Variables

a)
Total Horas Unidad
: 30 Hrs.
b)
Competencia
:B
c)
Capacidades y Actitudes: Concepta, analiza, explica e identifica los problemas de
investigacin, fundamentando con la teora necesaria para realizar la
operacionalizacin de variables con pertinencia y responsabilidad.
CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS
Descripcin y formulacin del problema:
criterios para plantear el problema de
investigacin,
variables:
definicin,
caractersticas principales y tipos de
variables (cualitativa y cuantitativa).
Justificacin
de
la
investigacin:
importancia y factibilidad.
Formulacin de los objetivos de la
investigacin: objetivo general y especfico,
caractersticas de los objetivos.
Marco Terico: antecedentes, bases
tericas, marco conceptual.
Hiptesis:
formulacin
de
hiptesis,
alcance, enfoque, caractersticas, tipos y
funciones de las hiptesis.
Variables: definicin operacional de las
variables e indicadores, escala de medicin
de variables.
Explica y distingue las caractersticas
principales de los diferentes tipos de
problemas de investigacin.
Reconoce las unidades de anlisis y las
variables como elementos principales de la
investigacin.
Plantea los objetivos de la investigacin.
Elabora el Marco Terico de la investigacin
Reconoce
la
hiptesis
con
sus
caractersticas y funciones, como alternativa
de
solucin
a
los
problemas
de
investigacin.
Formula la hiptesis en correspondencia con
el problema de investigacin.
Realiza la definicin operacional de las
variables e indicadores.
Conoce y explica los mtodos de
investigacin.
Explica las fases de la investigacin para el
desarrollo de una tesis universitaria.

INDICADORES DE LOGROS

HRS

Diferencia
problema
de
investigacin,
hiptesis,
variables
independientes
y
variables
dependientes
e
indicadores.
Justifica la importancia de una
14
investigacin.
Formula el problema, objetivos e
hiptesis.
Reconocen los motivos que
justifican sus temas elegidos,
identifica los conceptos de su
viabilidad.
Desarrolla habilidades
y
destrezas en la utilizacin de las
herramientas de investigacin.
Identifica
el
nivel
de
investigacin,
presenta
la
hiptesis y formula las variables
e indicadores especficos de su
tema.
Analiza documentos tcnicos y 14
de investigacin de tesis y otros.
Formula los enunciados de la
investigacin.
Distingue
entre
situacin
problemtica,
problema
de
investigacin y otros conceptos
relacionados.
Integra
el
equipo
de
investigacin
(proyecto
de
investigacin),
identifica
y
selecciona
una
situacin
problemtica
Conoce el esquema de un perfil
del proyecto de investigacin.

ACTITUDINAL
Perseverancia en la tarea
Sentido de Organizacin

Respeta la opinin ajena y sus

argumentos.
Asume actitud crtica sobre la
ciencia en general

2da Evaluacin

Consolida su aprendizaje
TOTAL

02
30

UNIDAD III: Metodologa, Anlisis de la Informacin y Administracin del Proyecto

a)
Total Horas Unidad
: 31 Hrs.
b)
Competencia
:B
c)
Capacidades y actitudes: Explica, fundamenta la metodologa de la investigacin con
todas sus herramientas necesarias, valorando su importancia como un procedimiento
para el desarrollo de los proyectos de investigacin en el rea de ingeniera
informtico y sistemas.
CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS
CONCEPTUAL
Metodologa de la investigacin cientfica:
Tipo y nivel de investigacin: exploratorio,
descriptivo, correlacional, explicativo.
Mtodo y diseo de investigacin: Diseo,
estructura, tipos de diseo (experimental, cuasi
experimental, no experimental).
Poblacin y muestra: tipos de muestreo
probabilstico y no probabilstico.
Tcnicas de investigacin: recoleccin de
informacin, etapas de la recoleccin de
informacin, tcnicas de recoleccin de
informacin.
Principales tcnicas e instrumentos de
recoleccin de datos: La encuesta, entrevista
y el cuestionario.
Experimentacin.
Procesamiento y anlisis de datos.
Elaboracin de un esquema final de un
proyecto de investigacin.
Administracin de proyectos de investigacin.

INDICADORES DE LOGROS

HRS

Concepta, el tipo y niveles

de investigacin.
Conoce, explica y utiliza los
mtodos de investigacin.
Define los diferentes tipos de
muestreo.
Conoce, explica y utiliza los
elementos de recoleccin de
informacin
Reconocen los motivos que 14
justifican sus temas elegidos,
identifica los conceptos de su
viabilidad.
Desarrolla habilidades
y
destrezas en la utilizacin de
las
herramientas
de
investigacin.

PROCEDIMENTAL
Explica las diferencias entre el diseo Elabora
el
diseo
experimental y no experimental y selecciona su
metodolgico
de
la
mbito de aplicacin, en funcin del problema
investigacin.
de investigacin.
determina la poblacin y la
Identifica y selecciona procedimientos lgicos
muestra de la investigacin.
para la solucin de problemas y/o verificar las Selecciona las tcnicas y
hiptesis.
elabora los instrumentos de 15
Selecciona las unidades que formaran parte de
obtencin de datos para la
la muestra, mediante los muestreos.
investigacin.
Selecciona, fundamenta y aplica la tcnica Elabora
y
sustenta
el
estadstica adecuada para determinar las
proyecto e informe final de la
relaciones entre las variables e interpreta los
investigacin trabajado en
resultados.
equipo
Analiza
documentos
tcnicos
y
de Elabora perfiles de proyectos
investigacin de tesis y otros.
de investigacin
Elabora el perfil del proyecto de investigacin.
Elabora y presenta el plan de tesis.
Respeta la opinin ajena y
ACTITUDINAL
sus argumentos.
Perseverancia en la tarea
Asume actitud crtica sobre la
Sentido de Organizacin
ciencia en general
3ra Evaluacin
02
Consolida su aprendizaje
TOTAL
31

7.

MTODOS, TCNICAS DE ENSEANZA

8.

Mtodos
Expositivo didctico
Mtodos activos
Anlisis y sntesis
Mtodo deductivo-inductivo
Mtodos de Proyectos

MEDIOS Y MATERIALES

Auditivo

Visuales

9.

Tcnicas
Dinmica Grupal
Mapa conceptual
Trabajo en equipo
Anlisis de casos
Debate

Voz Humana
Pizarra
Separatas
Textos
Equipo Informtico
Papelotes
Proyector Multimedia
Internet
Retroproyector

EVALUACIN
De acuerdo a los criterios de evaluacin establecidos en las capacidades, los requisitos
mnimos de aprobacin corresponden a la obtencin de un puntaje mnimo igual o mayor a
10.5 derivado de la frmula anexa: CC (Contenido conceptual), CP (Contenido
Procedimental y CA (Contenido Actitudinal). Los exmenes escritos sern en nmero de 1
por cada unidad, as como los procedimientos y actitudes evaluados, promedindose
aritmticamente.
INDICADORES

INSTRUMENTOS
Tcnicas de Evaluacin
A. Pruebas Escritas
Prueba de desarrollo

CONCEPTUAL
B. Intervenciones orales
Exposicin y debate

Tipos de
Instrumentos
Examen
temtico e
interpretativo

N de Peso por
Eval. Capacidad
3

Gua de
exposicin
Gua de anlisis

D. Proyectos
Gua de anlisis
B. Perseverancia en la tarea Lista de cotejo
E. Sentido de Organizacin Lista de cotejo

1
1
1

A. Investigacin

PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL

0.4

0.5
0.1

FRMULA:

PF

P.C.C (0.4) P.C .P (0.5) P.C. A(0.1)

1

PCC: Promedio Aritmtico

PCP: Promedio Aritmtico
PCA: Promedio Aritmtico

10.

BIBLIOGRAFIA
10.1 BIBLIOGRAFA ESPECIALIZADA
o HERNNDEZ SAMPIERI, Roberto; FERNNDEZ COLLADO, Carlos; BAPTISTA
LUCIO, Pilar. (2010) Metodologa de la investigacin. Quinta Edicin. Mxico,
o ORTIZ URIBE, Frida Gisela y Otros (2004): Metodologa de investigacin, Mxico,
Editorial Limusa.
o PINO GOTUZZO, Ral (2007): Metodologa de la Investigacin, 1r edicin, editorial
San Marcos, Lima
10.2 BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
o ANGELES CABALLERO, Cesar (2000): La tesis universitaria: investigacin y
elementos, Per, editorial San Marcos.
o CARI INCAHUANACO, Francisco (2010): Manual de Metodologa de la
Investigacin, Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurmac-EAPIIS.
o Jos Cegarra Snchez (2004): Metodologa de la Investigacin Cientfica y
Tecnolgica, Editorial Daz de Santos, Cartagena.
Abancay, 04 de mayo de 2015