CONCEPTOS TERMODINAMICA

Introduccin
En el estudio de la qumica, se utilizan conceptos fundamentales, como calor, temperatura,
energa, trabajo, etc., los cuales muchas personas tiene una definicin algo equivocada
sobre estos, haciendo que estos conceptos se sigan propagando y se sigan teniendo ideas
errneas. Hay inters en la ciencia, pero poco conocimiento (Unger 2011), si bien el poco
conocimiento que sobre las ciencias es errneo, entonces como podramos lograr que
exista interese en la ciencia? Por ende se busca abordar varios conceptos ene sta
experiencia y asi lo grar un mejor entendimiento.
Objetivos
Comprender con experimentos algunos conceptos de la termodinmica
Con actividades sencillas ver la utilidad de las propiedades termodinmicas.

Marco terico
Bola de goma
En este experimento al concepto que se quiere introducir es el calor, el cual es una
transformacin energa cintica debido al rozamiento de la bola y la ropa. El calor es la
transferencia de energa a travs de la frontera de un sistema debida a una diferencia de
temperaturas, donde en este ejemplo tenemos que la diferencia de temperatura es la goma y
la temperatura corporal. Sin embargo, a diferencia del trabajo, el calor se debe a la
transferencia de energa a travs de fenmenos microscpicos.

Bolas de goma-recipiente
La segunda ley de la termodinmica establece que los sistemas aislados naturalmente
tienden a ir de estados de mnima probabilidad a estados de mxima probabilidad. El
estado de un sistema ms probable es aquel que tengan el mayor nmero de microestados
equivalentes. Un microestado de un sistema es la descripcin detallada de la posicin
y estados energticos de cada partcula que haga parte del sistema. Teniendo en cuenta esto,
podemos ver que si el comparamos los experimentos de mayor y menor tamao de
recipiente, el reciente de mayor tamao tendr ms microestados, dado que las bolas
tendrn mayor libertad de movimiento para las bolas de goma.

Ahora en la parte B, podemos ver que para pasar del estado slido al estado lquido
requiere darle al sistema solido una energa, que por ende se ve reflejada en una aumento de
los microestados de las bolas de goma, y por esto aumenta la entropa. Si logramos calcula
la energa interna de cada sistema, (solido, liquido) y cada entropia y la hallamos el
cociente de la energa interna y la entropa, tendramos un mismo valor, el cual este valor
nos expresa la temperatura.

Experimento
Materiales
10 Bolas de goma.
3 Recipiente plstico trasparente dos de igual tamao y uno distinto. que el otro
(Preferiblemente de un dimetro grande, como los recipientes donde se almacn gomas
dulces)

Bolas de goma
Frotemos la bola a nuestra ropa, y luego si tocamos la goma vemos que este tiene una
mayor temperatura que la temperatura corporal, donde si la tocamos ocurre una
transferencia de energa a la cual la llamamos calor.
Bolas de goma-recipiente
Parte A

Colocamos sobre el recipiente plstico ms pequeo un nmero de bolas de goma,

cerramos el recipiente y lo dejamos en estado estacionario.
Ahora agitemos el recipiente y observemos que sucede.
Cul de los dos experimentos tendr mayor entropa?
Ahora cambiemos de recipiente por uno ms grande y coloquemos el mismo
nmero de bolas de goma que la anterior experiencia, agitemos y ahora comparando
el recipiente de mayor y menor tamao cual tiene mayor entropa?
Parte B
Por ltimo, en los dos recipiente de igual tamao coloquemos en cada uno, 5 bolas
de goma y ahora cerramos cada recipiente. Suponga que cada recipiente representa
un estado de la materia, ahora un recipiente estar en reposo solido y el otro en
agitacin ( liquido). Ahora si el slido y el lquido estn en equilibrio, a la misma
temperatura, Cul de los dos tiene mayor entropa y energa interna?

Donde la temperatura esta relacionada con el cambio de energa interna y cambio en la

entropa del sistema.