Hinojosa Lujn, Romelia.

La historia oral y sus aportaciones a la investigacin

educativa, en: Revista de Investigacin Educativa. Mxico, REDIECH, No. 5
octubre 2012-marzo 2013, pp 57-65.
La historia oral y sus aportaciones a la investigacin educativa.

Desde su concepcin a finales de los aos 40s la Historia oral ha estado

renegada debido a sus mtodos y a los productos que se desprenden de ella.
Como parte de la Historia de los subalternos al igual que los microhistoria italiana,
la historia de vida y de la cotidianidad ha cuestionado fuertemente la objetividad
base del positivismo y por esto ha recibido fuertes crticas por parte del gremio de
historiadores aunado a esto hay que preguntarse bajo qu condiciones surge esta
modalidad y qu busca en un primer momento; nuevas respuestas a las que
ofreca la historia tradicional y nuevos enfoques que encuentras cabida en Amrica
Latina como un campo muy frtil por la falta de estudios que no fueran de ndole
poltico. Debido a su naturaleza interdisciplinaria facilita la adopcin de esta en
otras ramas de las ciencias sociales sin embargo eso no la hace una herramienta
ptima para hacer historia remota; su campo de accin es sobre la historia
inmediata donde an hay actores vivos que pueden referir como fueron los
hechos, y la identidad juega un papel importante de ah la mancha de subjetividad.
La metodologa es de carcter cualitativo, y se basa en la recoleccin de datos
entindase entrevistas, crnicas y biografas para la elaboracin de un punto o
puntos de vista de la situacin a estudiar. Las preguntas deben tener un carcter
flexible y abierto para obtener resultados viables, aunque como en la historia de
vida y las biografas se correr el riesgo de tener testimonios falsos, a causa esta
situacin el entrevistador ha de tener un bagaje cultural lo bastante amplio para
discernir entre lo que realmente sirve y no. Por ltimo el reto que afronta an en el
siglo XXI esta metodologa es como empalmar los resultados de esta en la
educacin a largo plazo y la falta de aceptacin que an tiene dentro de la
academia por la subjetividad que se considera an carga. De cualquier manera

como lo afirma la autora, el uso de cada metodologa depender de los resultados

que se quieran obtener.
Ibarra, Antonio. La cuantificacin sistemtica en historia econmica colonial. Un
notable desarrollo sin entorno terico propio. En: Gisela Von Webser (coord.),
Cincuenta aos de investigacin en Mxico. Mxico, UNAM, Universidad de
Guanajuato, 1998, pp 143-158.

La cuantificacin sistemtica en historia econmica colonial. Un notable

desarrollo sin entorno terico propio.

Una de las necesidades de la ciencia histrica es tener un control sobre los datos
que se tienen, y es precisamente la abertura a la interdisciplinaridad que hace
posible el surgimiento de Historia Econmica, con ello adems una nueva forma
de cuantificar los datos para emprender estudios matemticos desde el ojo de la
Historia, en parte de los procesos que lleva el caminar de las sociedades. Surgen
tambin con esta la Historia cuantitativa y la criometra norteamericana que tienen
pos supuesto su cuadro de crticas; tales como reducir a las personas a nmeros o
actualmente como una mercanca o capital humano. Desde el plano terico, se ha
encontrado un problema; la falta de un mecanismo propio para encaminar una
investigacin puesto que depende casi completamente de la economa o la
estadstica.
Los trminos empleados son otro problema, actualmente se utilizan de forma
indiferente sin comprender que los anacronismos pueblan el lenguaje econmico
aun peor empleados en la Historia. Sin embargo con un modelo de contabilidad
econmica es posible explicar el avance de una civilizacin y medir con mayor
precisin la evolucin de un modelo econmico o una cultura. En la historia
econmica hay divisiones para medir ciclos cortos o largos, ciclos antiguos o
modernos como lo son industrial y campos financieros.

Gonzlez, Gmez; Imelda y Manuel Basalda Hernndez. La formacin de Redes

Sociales en el estudio de actores y familias. Perspectiva de estudio en Historia y
Antropologa. En: REDES, revista hispana par el anlisis de redes sociales. Vol
12, No. 8, junio 2007.

La formacin de Redes Sociales en el estudio de actores y familias.

Perspectiva de estudio en Historia y Antropologa.

Las redes de comunicacin dentro del contexto de la Historia son de vital utilidad
para comprender los pequeos y grandes procesos por los que la humanidad ha
tenido que pasar. En caso concreto de la Colonia en que las relaciones sociales
tenan un significado mayor, no solo en la cuestin econmica debido a que
tambin estas acreditaban a los individuos como un ejemplo de alto o bajo estatus.
A partir de estos supuestos se reconstruyen los eventos que han sucedido dentro
del seno familiar y al mismo tiempo como en las Historias de vida, recrear el
contexto mediante las ramificaciones familiares y de negocios puesto que de ah
se desprende muchas de las prcticas sociales.
Muchas de estas relaciones determinaran el hecho de los procesos histricos,
puesto que las redes familiares vienen acompaadas por el trfico de las ideas de
un lugar a otro, factor determinante para la concepcin individual y subjetiva de
cada miembro de estas redes. Conocer esta forma de investigacin histrica
influye en la conformacin de los relatos