Textos Orales en la Comunicacin

Los textos orales en la comunicacin

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Textos Orales en la Comunicacin

Introduccin.
La disciplina antigua que se preocupaba del anlisis y estudio del texto era la
Retrica. No se analizaba cmo se producan los textos, sino ms bien cmo se
deban producir, haciendo resaltar los criterios de correccin, claridad,
elegancia y adecuacin.

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Textos Orales en la Comunicacin

Los Texto Orales en la Comunicacin.

La manifestacin oral o escrita depender de la situacin comunicativa.

Sealemos las siguientes diferencias:
El texto oral es la forma ms natural de comunicacin. La escritura es un
cdigo, no se aprende de forma espontnea. Desde un punto de vista fsico, el
habla hace uso de la materia fnica, es decir, se transmite y llega al receptor a
travs del canal auditivo. La escritura, en cambio, utiliza materia grfica, exige
un canal visual o tctil.
Los textos orales resultan propicios para desarrollar la interaccin social. La
escritura y su permanencia la hace ideal para registrar hechos.
El texto oral suele estar menos sujeto a reglas y por ello su estructura es
menos compleja. El escrito parte de un esquema y suele estar ms elaborado.
En el texto oral existen aspectos paralingsticos (intensidad, timbre, ritmo,...)
y el uso del lenguaje no verbal (gestos, miradas, ...) En el texto escrito
hallamos los recursos tipogrficos como: tamao de la letra, subrayado. La
mayor espontaneidad del texto hablado se debe a que emisor y receptor
comparten un contexto comunicativo. Mientras que el texto escrito tiene una
mayor planificacin porque no existe una recepcin inmediata, y por tanto el
emisor y receptor disponen de ms tiempo para codificar el mensaje uno y el
otro para interpretarlo.
Ahora bien, a pesar de todas estas diferencias a veces la frontera no es tan
clara. Por ejemplo en una conferencia predominan los rasgos lingsticos de un
texto escrito, pese a formularse oralmente. Terminamos este apartado con un
esquema comparativo que sintetiza las principales diferencias entre
comunicacin oral y escrita:
Texto oral

Texto escrito

Canal auditivo.

Canal visual.

Basado fundamentalmente en la Apenas hace uso de la comunicacin

comunicacin
no
verbal
(voz, no verbal. Se vale de recursos
gestos, ...)
tipogrficos.
Materia fnica.

Materia grfica.

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Inmediatez en el espacio-tiempo de Generalmente no se comparte el
comunicacin.
contexto espacio-temporal.
Carcter inmediato, efmero.

Carcter duradero.

Sintaxis sencilla y poco estructurada.

Complejidad sintctica.

Uso abundante de decticos.

Menor empleo de frmulas decticas.

Existe interaccin.

No hay interaccin.

Tiene como finalidad establecer y Pretende almacenar

mantener relaciones.
informacin.

transmitir

Definicion.
La disciplina antigua que se preocupaba del anlisis y estudio del texto era la
Retrica. No se analizaba cmo se producan los textos, sino ms bien cmo se
deban producir, haciendo resaltar los criterios de correccin, claridad,
elegancia y adecuacin.
La Gramtica tradicional y las diversas corrientes lingsticas consideraban la
oracin como la mxima unidad de descripcin lingstica. Sin embargo, a
partir de los aos 70 se abre paso un nuevo enfoque que incorpora la vertiente
pragmtica. Se observa que el discurso o texto en el que se articulan
enunciados sucesivos se aglutina en un todo con una significacin global.
As, todo producto de un discurso es susceptible de ser texto siempre que se
cumplan ciertas condiciones de textualidad que son reconocidas implcita o
explcitamente por los hablantes y permiten que ese producto verbal sea un
texto. Estos requisitos son:

El texto debe ser una unidad de comunicacin.

Unidad integrada por secuencias lingsticas.

Tener un cierre semntico.

Los enunciados deben estar relacionados en funcin de unas normas.

Debe ser coherente.

Uno de los rasgos que caracteriza al texto es ser "unidad de comunicacin", no

el poseer una determinada forma o estructura. El texto como unidad terica no
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tiene una extensin prefijada. Su concepcin depende de la intencin
comunicativa. As pues, un examen, un poema, un anuncio publicitario son
ejemplos de la variedad de textos que pueden formar parte de nuestro anlisis.
No existe una definicin inequvoca del texto. No hay acuerdos sobre si el
concepto de texto debe reducirse al plano de la adecuacin, del habla, o si es
una entidad que tiene tambin una dimensin en el plano de la lengua o
sistema.
Es evidente que el texto posee:
1.
Un carcter pragmtico: forma parte de un proceso comunicativo en el
que adquiere su sentido
2.

Un carcter semntico: lo caracteriza un significado global.

3.
Un carcter sintctico: organizacin en su estructura interna, ya que los
enunciados se relacionan en funcin de unas reglas.
Para una primera aproximacin al concepto de texto podemos proponer la
definicin de E. Bernrdez:
"Texto es la unidad lingstica comunicativa fundamental, producto de la
actividad verbal humana, que posee siempre un carcter social; est
caracterizado por su cierre semntico y comunicativo, as como por su
coherencia profunda y superficial, debido a la intencin comunicativa del
hablante de crear un texto ntegro y a su estructuracin mediante dos tipos de
reglas: las propias del nivel textual y las del sistema de la lengua"
Unidades que lo conforman.
El texto posee una estructura sintctica, semntica y pragmtica constituida
por varios niveles de organizacin que nos obligarn a ir ms all del anlisis
de oraciones e instalarnos en una gramtica textual que cuente con otros
parmetros.
Las unidades que configuran el texto son:
El prrafo o pargrafo: es cada una de las unidades textuales en que subdivide
el texto,contribuyendo a su articulacin. Constituye el objeto de estudio en la
estructura externa. Cada prrafo expresa una parte temtica o subtema.
Enunciado: los lmites del enunciado coinciden con los del acto de habla. Los
enunciados, frente a las oraciones, poseen un sentido que no slo viene dado
por el significado gramatical, sino por la situacin real de habla. Cualquier
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elemento lingstico puede ser susceptible de convertirse en enunciado
(oraciones simples, complejas, sintagmas, palabras ...)
Palabra: es una unidad menor que puede existir en forma libre y que conforma
el enunciado o mensaje lingstico. Estn dotadas de significado lxico o
gramatical, segn los casos. Son, por tanto signos lingsticos.

Propuestas de clasificacin.
El texto es el resultado de la actividad verbal concreta de un emisor que acta
con una intencin comunicativa: explicar algo que le preocupa, convencer,
informar, ...
Al analiza la tipologa textual hemos de
Sealar que cada tipo de texto es un modelo terico, que se manifiesta de
formas diversas y se diferencia de los dems porque presenta unas
caractersticas globales y una intencin que lo definen. Por ejemplo, una
noticia, un fragmento de una novela, un chiste, pertenecen al mismo tipo de
texto, pues tienen algunos rasgos comunes.
Los criterios que nos ayudan a clasificar los textos son diversos. Destacamos
los siguientes:
La estructura: analizante, sintetizante, ...
El mbito en que se emplean: acadmico, literario, ...
La finalidad: convencer, informar, ordenar, ...
El tema: cientfico, literario, ...
No existe una clasificacin nica y ninguna es ms vlida que otra. Vamos a
proponer tres clasificaciones dependiendo de los factores o criterios que
tomamos como punto de partida.
1. Clasificacin temtica.

Textos
Textos
Textos
Textos
Textos
Textos

tcnico-cientficos.
humansticos.
jurdico-administrativos.
periodsticos.
publicitarios.
literarios.
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Clasificacin dependiendo de la intencin comunicativa y el tipo de
organizacin.
Tipo de texto

Intencin comunicativa / tipo de organizacin

Narrativo

Cuenta una historia. Organizacin temporal.

Descriptivo

Muestra cmo es una persona, objeto, ... Organizacin

espacial.

Expositivo

Analiza y explica fenmenos o conceptos.

Organizacin lgica

Argumentativo

Pretende convencer dando razones. Organizacin

lgica.

3. Clasificacin basada en la intencin comunicativa, anlisis de

recursos lingsticos y formas textuales.
Tipo de
texto

Intencin
comunicativa

Rasgos
lingsticos

Formas
textuales

Conversacion
al

Expresa emociones,
pregunta, ordena, ...

Exclamaciones,
interrogativas,
coloquialismos, ...

Dilogos, cartas,
conversaciones .
..

Narrativo

Cuenta historias,
sucesos

Abunda el verbo en
pasado. Uso de
conectores

Novelas,
noticias,
cuentos, ...

Descriptivo

Pinta con palabras.

Destaca cualidades

Predominio de
adjetivos. Verbos en
presente y pasado

Folletos, guas,
catlogos,
cuentos, ...

Expositivo

Hacer comprender,
ensear, ...

Uso de conectores y Manuales,

de
definiciones,
ejemplificaciones
exmenes, ...

Argumentativ
o

Defender una idea y

convencer.

Uso de conectores.
Sintaxis compleja y
ordenada

Discursos,
artculos de
opinin,
editoriales, ...

Instructivo

Ordenar, informar

Uso de imperativos.

Leyes, normas,

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para recomendar.

Exclamativas.

recetas de
cocina, ...

Predictivo

Anticipar, predecir

Uso de futuros y
condicionales.

Horscopos,
profecas,
meteorologa

Potico /
Literario

Expresar belleza

Recursos literarios,
lxico complejo, ...

Gneros
literarios,
publicidad, ...

Al analizar la tipologa textual, tenemos que recordar que los textos no

presentan una estructura homognea. Cuando un texto presenta distintos tipos
de secuencias, su tipologa se determina teniendo en cuenta la secuencia
textual dominante y la intencin comunicativa del emisor.
Es evidente que no hay una clasificacin mejor que otra, pero sta ltima
resulta mucho ms completa que las anteriores. No obstante desarrollaremos
en primer lugar la oposicin texto oral / texto escrito y a continuacin los
rasgos propios de los textos narrativos, descriptivos, expositivos y
argumentativos.
Texto Narrativo
Narrar consiste en contar un suceso, una historia. Por ejemplo cuando le
contamos a un amigo una pelcula, o lo que hicimos este verano, ... elaboramos
textos narrativos.
El texto narrativo puede ser oral o escrito, segn el canal, y ficticio o real,segn
la naturaleza del suceso contado.
Observemos el siguiente cuadro que puede servirnos como gua:
Los textos narrativos
Ficticios

Reales

Orales

Chistes, cuentos
tradicionales, ...

Ancdotas,,
retransmisiones,...

Escritos

Cuentos, novelas, ...

Biografas, noticias
periodsticas,...

La estructura narrativa suele responder al siguiente esquema:

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Las caractersticas lingsticas del texto narrativo podemos sintetizarlas en:

Relevancia de los conectores temporales

Abundancia de verbos de accin ordenados en un sistema coherente.

Predominio de formas verbales en pasado. (pretrito perfecto simple e

imperfecto de indicativo)

Uso del dilogo.

Texto descriptivo.
Se define como un tipo de secuencia comunicativa en la que el emisor
pretende mostrar cmo es un ser, un objeto o una realidad.
Los textos descriptivos son secuencias textuales que se incluyen dentro de otro
texto (narracin, exposicin, ...).
La estructura suele responder al siguiente esquema:
Tema o ttulo
Alude al objeto de la descripcin

Desarrollo
Enumeracin de las partes y de las
propiedades

Debemos tambin enumerar los distintos tipos de descripcin y para ello nos
servir de orientacin el siguiente esquema:
Descripcin Subjetiva
Descripcin objetiva
actitud del emisor

finalidad comunicativa

muestra lo que ve, sin

aadir su opinin

muestra la realidad
atendiendo a sus
emociones

presentar el objeto tal

como es

presentar el objeto
como lo ve el

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emisor
textos en que aparece

cientfico-tcnicos

textos literarios

funcin lingstica
predominante

referencial o
representativa

funcin emotiva o
expresiva

Por otro lado debemos tener presente que no hay una clasificacin nica. As
podemos hablar de descripcin paisajstica, de personas (prosopografa,
etopeya, retrato, ...) etc.
Las caractersticas lingsticas podemos resumirlas en:

Abunda el adjetivo, ya que es la categora que nos permite conocer las

cualidades o propiedades del objeto.

Predominio de verbos en pretrito imperfecto o presente de indicativo.

Uso de comparaciones, metforas, ...

Se utilizan oraciones copulativas o atributivas.

Los conectores textuales nos ayudan a relacionar las distintas partes del
texto

Texto expositivo.
Transmite la informacin sobre algn aspecto de la realidad. Puede adoptar
distintas formas segn el gnero textual al que pertenezca: una carta, un
trabajo monogrfico, una ponencia.
Los textos expositivos no suelen presentar una estructura homognea:
Se suelen insertar secuencias descriptivas, argumentativas,
El siguiente
esquema nos puede servir como base para ver cmo se organizan este tipo de
textos:

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Las caractersticas lingsticas de los textos expositivos.

La finalidad informativa de los textos expositivos condiciona su estructura
interna y sus rasgos expresivos.

En el plano morfosintctico:
o Predomina el orden lgico de la oracin
o Uso de oraciones enunciativas, adjetivacin especificativa. >
funcin referencial.
o El tiempo verbal que impera es el presente de indicativo que
adquiere un valor atemporal.
o Estructuras impersonales.

En el plano lxico-semntico:
o Predominan los valores denotativos de las palabras, los cuales
confieren mayor objetividad y neutralidad.
o Uso de un lxico especializado.

En el plano textual:
o Ausencia de elementos de carcter dectico. Sin embargo, abundan
las referencias anafricas.
o Uso de ordenadores discursivos y conectores textuales de tipo
lgico.

Texto argumentativo.
El texto argumentativo es aquel en que el emisor presenta una opinin
razonada sobre un tema actual y controvertido para influir en la forma de
pensar del destinatario. En aquellas situaciones en las que se crean este tipo
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de textos los elementos de la comunicacin presentan las siguientes
caractersticas:

El emisor: acta con el propsito de convencer o persuadir al receptor.

El destinatario: persona a la que se dirige el mensaje.

El objeto de la argumentacin es el tema.

El siguiente esquema puede ser orientativo para clasificar algunos gneros

textuales que poseen carcter argumentativo:
Textos argumentativos
Verbales

Icono - verbales

Orales

Escritos

Textos publicitarios

Discursos polticos,
debates,
conversaciones, ...

Ensayos, artculos
de opinin

La estructura de este tipo de textos suele responder al esquema:

Las caractersticas lingsticas del texto argumentativo.

stas dependen de una serie de factores contextuales que varan de un texto a
otro. El tema es tambin determinante en la aparicin de unos rasgos
lingsticos especficos. Pese a las peculiaridades de cada gnero y texto en
particular, todos los textos suelen presentar unos rasgos comunes. Vemoslos
en el siguiente apartado:

Plano morfosintctico:
o La persona gramatical puede ser primera persona del singular,
primera del plural o impersonal
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o El receptor o destinatario es el verdadero protagonista, pues la
finalidad es influir en su forma de pensar y de actuar.
o Los rasgos lingsticos que manifiestan una valoracin subjetiva del
emisor son: adjetivos explicativos, adverbios que expresan duda,
recursos estilsticos, ...

Plano lxico-semntico:
o A diferencia de los expositivos, en los argumentativos predominan
la connotacin.

Plano textual:
o Presencia de conectores textuales que expresan contraste u
oposicin.
o Estructuras sintcticas adversativas condicionales, concesivas.

Propiedades del texto.

Todo texto debe respetar unas reglas, unas normas previamente establecidas,
y acomodarse a aquello que quiere comunicar. En primer lugar, hemos de
sealar que el texto se emite porque hay una intencin comunicativa por parte
del emisor. Dependiendo de esa intencin, el hablante selecciona un tema,
crea un mensaje, para que el receptor lo capte y lo entienda. Al referirnos a la
adecuacin pragmtica estamos hablando de la intencin del emisor y de su
propsito en el receptor. As pues:
El emisor selecciona el lenguaje ms "adecuado" y es aqu donde se da la
seleccin del registro. Nuestra actividad se realiza en distintos crculos que
conforman los "espacios comunicativos" (la familia, el trabajo, los amigos, ...)
Esos crculos o reas en las que se desarrollan los actos de habla, se
denominan mbitos de uso. En funcin de dichos mbitos, se seleccionan los
registros.
Qu factores influyen en la eleccin de un registro?

La relacin entre emisor y receptor.

Momento y lugar en el que se produce el acto comunicativo.
Canal.
El tema seleccionado.
La intencin del hablante

Coherencia Textual.
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Es la propiedad por la cual un texto se organiza globalmente para la
transmisin de un sentido. La coherencia es un fenmeno pragmtico, ya que
depende de la intencin comunicativa. Ahora bien, para que un texto sea
coherente no basta la intencin, la coherencia hace referencia a la
estructuracin del texto por parte del hablante. Puede decirse que es la
propiedad que selecciona la informacin y la organiza en una determinada
estructura. Lo que confiere sentido a un texto, y permite que ste sea percibido
como una unidad, es que dicho texto se adecue al tema de que trata.
El texto se ha de construir e interpretar como una unidad de comunicacin en
la que analizaremos las reglas y los mecanismos de coherencia.

Reglas de coherencia.

Regla de no contradiccin: los elementos no deben contradecirse ni

implcita ni explcitamente.
Regla de repeticin: algunos elementos deben reiterarse a lo largo del texto.
Regla de relacin: los hechos han de estar relacionados con el mundo real o
imaginario que se represente.
Regla de progresin: la informacin se organiza como un proceso cuyo
producto final es el texto. Ha de haber una progresin temtica y se han de
evitar los detalles no pertinentes.

Mecanismos de coherencia.

Son de carcter semntico y pragmtico. Por su importancia destacan el tema,

la estructura y el prrafo (a todos ellos les dedicaremos especial atencin en
las bases del comentario)
Cohesin Textual
La cohesin es una propiedad que analiza los distintos mecanismos que
permiten establecer las relaciones entre las ideas del texto.
El texto est formado por unidades menores -oraciones y prrafos- que
establecen entre s relaciones sintctico-semnticas. La cohesin analiza las
pistas que el emisor va colocando y que el destinatario sigue en su camino
hacia la interpretacin. Si la coherencia es una propiedad global de la
estructuracin de la informacin; la cohesin es una propiedad de la concrecin
lingstica del texto, basada en la relacin entre unidades sintcticas y
semnticas.
Entendamos la cohesin en una doble vertiente:
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Cohesin gramatical. Analiza la articulacin que existe entre las diversas
oraciones y prrafos que configuran el texto. Para marcar esa relacin, se
utilizan una serie de palabras que llamamos conectores (sintcticos,
meta discursivos,...)
Cohesin lxica. Estudia los mecanismos de los que se vale la lengua
para relacionar el texto y la esfera de la realidad a la que se refiere. Estos
mecanismos son muy diversos: reiteracin, campos semnticos,
sinonimia,...

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Resumen Los textos orales en la comunicacin.
Definicin.
La disciplina antigua que se preocupaba del anlisis y estudio del texto era la
Retrica. No se analizaba cmo se producan los textos, sino ms bien cmo se
deban producir, haciendo resaltar los criterios de correccin, claridad,
elegancia y adecuacin.
Unidades que lo conforman.
El texto posee una estructura sintctica, semntica y pragmtica constituida
por varios niveles de organizacin que nos obligarn a ir ms all del anlisis
de oraciones e instalarnos en una gramtica textual que cuente con otros
parmetros.
Las unidades que configuran el texto son:
El prrafo o pargrafo
Enunciado
Palabra:

Propuestas de clasificacin.
El texto es el resultado de la actividad verbal concreta de un emisor que acta
con una intencin comunicativa: explicar algo que le preocupa, convencer,
informar
Los criterios que nos ayudan a clasificar los textos son diversos. Destacamos
los siguientes:
La estructura: analizante, sintetizante, ...
El mbito en que se emplean: acadmico, literario, ...
La finalidad: convencer, informar, ordenar, ...
Texto Narrativo
Narrar consiste en contar un suceso, una historia. Por ejemplo cuando le
contamos a un amigo una pelcula, o lo que hicimos este verano, ... elaboramos
textos narrativos.
Texto expositivo.
Transmite la informacin sobre algn aspecto de la realidad. Puede adoptar
distintas formas segn el gnero textual al que pertenezca: una carta, un
trabajo monogrfico, una ponencia
Texto argumentativo.
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El texto argumentativo es aquel en que el emisor presenta una opinin
razonada sobre un tema actual y controvertido para influir en la forma de
pensar del destinatario
Las caractersticas lingsticas del texto argumentativo.
stas dependen de una serie de factores contextuales que varan de un texto a
otro. El tema es tambin determinante en la aparicin de unos rasgos
lingsticos especficos.
Propiedades del texto.
Todo texto debe respetar unas reglas, unas normas previamente establecidas,
y acomodarse a aquello que quiere comunicar. En primer lugar, hemos de
sealar que el texto se emite porque hay una intencin comunicativa por parte
del emisor. Dependiendo de esa intencin, el hablante selecciona un tema,
crea un mensaje, para que el receptor lo capte y lo entienda
Coherencia Textual.
Es la propiedad por la cual un texto se organiza globalmente para la
transmisin de un sentido. La coherencia es un fenmeno pragmtico, ya que
depende de la intencin comunicativa. Ahora bien, para que un texto sea
coherente no basta la intencin, la coherencia hace referencia a la
estructuracin del texto por parte del hablante. Puede decirse que es la
propiedad que selecciona la informacin y la
Cohesin Textual
La cohesin es una propiedad que analiza los distintos mecanismos que
permiten establecer las relaciones entre las ideas del texto.

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Preguntas.
1.- Qu es un texto?
Es la unidad lingstica comunicativa fundamental, producto de la
actividad verbal humana
2.- Uno de los rasgos que caracteriza al texto es:
Es ser una unidad de comunicacin.
3.- Cules son las unidades que conforman el texto?
El prrafo, el enunciado, y la palabra
4.- Qu es un texto oral?
Es la forma ms natural de comunicacin. La escritura es un cdigo, no
se aprende de forma espontnea.
5.- Cmo puede ser el texto narrativo?
Puede ser oral o escrito, segn el canal, y ficticio o real,segn la
naturaleza del suceso contado
6.- En qu consiste el texto narrativo?
Consiste en contar un suceso, una historia.
7.- Cmo se define el texto descriptivo?
Se define como un tipo de secuencia comunicativa en la que el emisor
pretende mostrar cmo es un ser, un objeto o una realidad.
8.- Qu es lo que transmite el texto expositivo?
Transmite la informacin sobre algn aspecto de la realidad. Puede
adoptar distintas formas segn el gnero textual al que pertenezca: una
carta, un trabajo monogrfico, una ponencia.
9.- Qu es el texto argumentativo?
Es aquel en que el emisor presenta una opinin razonada sobre un tema
actual y controvertido para influir en la forma de pensar del destinatario.
10.- Cules son las caractersticas del texto argumentativo?
El emisor, destinatario y el objeto de argumentacin.

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