Por qu Jorge no puede ir al mismo colegio que

su hermano?
En lo que respecta al caso de Jorge podemos ver dos
panoramas de los padres de Jorge al ingresarlo a una escuela
regular y al ver que no es tratado de manera apropiada,
deciden ingresarlo a una a una escuela especial.
Los padres comentan que al llevar a su hijo a una escuela se
percataron que el centro se vislumbraba como un centro
incapaz de responder a estas necesidades y propiciaban un
ambiente de exclusin, el mismo centro se encuentra lleno de
barreras que le son difcil a cada una de estas para favorecer
as a la inclusin, pues se debe de ver como un centro de
atencin y no como un problema, estas barreran limitan el
alcance hacia una educacin para tdos y con todos,
igualmente se dice que si el entorno puede ser bueno, es
benefico para todos en general y as se puede diluir la
discapacidad, principalmente estas necesidades no solo se
encuentran en el centro sino tambien en el sistema.
El caso de Jorge tambien puede ser entendido como victimas
pues los centros no es pensado para poder acoger a ese tipo
de nios, pero igualmente se tiene que tener una reflexin
social que implique a todos en general y as se pueda volver
una educaion mas inclusiva,pero en el caso esto no permitio
que se olviera una educacin incluyente.
Se tiene que ensear en cualquier institucin como un numero
heterogneo a nivel que se pueda realizar esta enseanza de
esa manera, pero tambien esto implicara que las escuelas
tuvieran que tener mayores ingresos para que se pudieran dar
cuenta de los gastos que requiere la infraestructura para los
nios con necesidades y as poder avanzar de la integracin a
la inclusin, se tiene que atender la diversidad a nivel global,
pero se tiene que recurrir a la inclusin, y no se debe de

tomar en cuenta a la exclusin y para esto no se debe de

cambiar la realidad, se tiene que hacer frente a una escuela
para todos y se puede hacer frente a las demandas para as
poder realizar la comprensin y formacin de los educandos.
Se dice que la necesidad mueve el ingenio y todos nosotros
debemos de desarrollarlo, tenemos un reto que es el presionar
para el cambio, donde se pueda crear una red de apoyo entre
el profesorado, y realizar una cooperacin entre estudiantes y
as ayudarnos entre todos, aportando cada uno, ingredientes
para el cambio, y as evitar una barrera cultural, y as poder
realizar un equilibrio que entre todas las personas , los nios
como Jorge puedan ser educables, y as se desarrolle las
igualdades entre todos.