Escala de observacin del comportamiento en preescolares

ESCUELA:
NOMBRE DEL(A) ALUMNO(A):
GRADO Y GRUPO:
EDAD:
FECHA DE NACIMIENTO:
NOMBRE DEL(A) PROFESOR(A):
SI EL NIO TIENE ALGUNA DISCAPACIDAD O NECESIDAD ESPECIAL, POR FAVOR, INDIQUE CUAL:
INSTRUCCIONES: Por favor a continuacin responda a las preguntas que aparecen en las siguientes
pginas. Sus respuestas deben basarse en las observaciones del comportamiento del nio
durante los ltimos tres meses. La valoracin se hace de la siguiente forma, tache:
Nunca
Cuando el nio no muestra el comportamiento especificado o usted no lo ha
observado, tache 0
Casi Nunca
Cuando el nio casi nunca muestra el comportamiento especificado, tache 1
Algunas Veces Cuando el nio muestra el comportamiento especificado con cierta frecuencia,
tache 2
Con Frecuencia cuando el nio muestra el comportamiento especificado con mucha frecuencia,
tache 3
ESCALA DE COMPETENCIA SOCIAL
NUNC
A

1.
2.
3.
4.
5.

Es independiente cuando juega y trabaja

Es cooperativo
Re y se divierte con otros nios
Juega con distintos nios
Intenta comprender lo que otros hacen (ej. por qu lloran?)

6. Es aceptado y cae bien a otros nios

7. Sigue las instrucciones de los adultos
8. Intenta hacer la tarea antes de pedir ayuda
9. Hace amigos fcilmente
10. Sabe controlarse
11. Otros nios lo invitan a jugar
12. Utiliza bien su tiempo libre
13. Acepta separarse de los padres sin problemas
14. Participa en las conversaciones familiares o escolares
15. Pide ayuda a un adulto cuando la necesita
16. Cuando se leen historias se sienta y escucha
17. Defiende los derechos de otros nios
18. Se adapta bien a diferentes circunstancias
19. Tiene habilidades y capacidades que sus compaeros
admiran
20. Anima a otros nios que se encuentran mal
21. Invita a otros nios a jugar
22. Recoge sus cosas cuando se le pide
23. Respeta las reglas
24. Busca el apoyo de un adulto cuando se encuentra mal
25. Comparte sus juguetes y otras pertenencias
26. Defiende sus derechos
27. Se disculpa cuando molesta a otros sin querer
28. Cuando es apropiado, cede y se compromete con las
propuestas de otros
29. Acepta las decisiones de los adultos

CASI ALGUN
CON
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30. Acepta los turnos para utilizar los juguetes u otros objetos
31. Se muestra seguro en situaciones sociales
32. Reacciona correctamente cuando se le corrige
33. Es sensible a los problemas de los adultos (ej. percibe la
tristeza?)
34. Muestra afecto por otros nios

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ESCALA DE COMPORTAMIENTO ANTISOCIAL

NUNC
A

1.
2.
3.
4.
5.

Acta impulsivamente, sin pensar

Finge estar enfermo cuando se siente mal o tiene miedo
Se burla o se re de otros nios
No responde al afecto de los otros
Est demasiado apegado al padre, a la madre o al educador

6. Hace ruidos molestando a los dems

7. Tiene un temperamento fuerte
8. Reclama toda la atencin
9. Es ansioso o se muestra tenso
10. No comparte
11. Agrede fsicamente (golpes, da patadas, empuja, etc.)
12. Evita jugar con otros nios
13. Grita o chilla cuando se enfada
14. Coge las cosas de otros nios sin permiso
15. Le cuesta concentrarse o hacer las tareas
16. Desobedece las normas
17. Tiene dificultades para establecer amistades
18. Es miedoso o asustadizo
19. Se deben hacer las cosas a su manera
20. Es muy activo-incapaz de quedarse quieto
21. Es vengativo con los dems nios
22. Desafa a los padres o al maestro
23. Se queja de molestias o enfermedades
24. Se resiste a ir al colegio
25. Es inquieto y travieso
26. Insulta a los compaeros
27. Es difcil consolarlo cuando est mal
28. Se asla de los dems compaeros
29. Maltrata o intimida a otros compaeros
30. Parece infeliz o deprimido
31. Tiene un comportamiento impredecible
32. Tiene celos de otros nios
33. Acta como un nio de menos edad
34. Rompe las cosas de los dems
35. Es caprichoso
36. Es muy sensible a las crticas
37. Lloriquea y se queja
38. Se aprovecha de los otros nios
39. Interrumpe las actividades de clase
40. Miente

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CASI ALGUNA
CON
NUNC
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FRECUEN
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CIA

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41. Se le provoca fcilmente-salta a la primera

42. Molesta a sus compaeros

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