Centro de Ciencias Sociales y Humanidades

Departamento de Idiomas

Licenciatura en Docencia de francs y espaol como lenguas

extranjeras
PSICOLOGA DEL APRENDIZAJE
Mtra. Lilia Prez Rodrguez
Ricardo Giovanni Garcia Cardona

Definicin del efecto

El efecto pigmalin podemos decir que es uno de los sucesos que tanto en el mbito
acadmico como en el laboral, social y familiar, pueden ser ms fructferos o adversos.
Esto deduce, que por tanto, algo significativo de estudiar y conocer para los profesionales
en cualquier mbito.
El experimento clsico de R. Rosenthal y L. Jacobson
Rosenthal y Jacobson realizaron un pequeo experimento en una escuela californiana,
que origin lo que ellos bautizaron efecto Pigmalin. El estudio alcanzaba la conclusin
de que el desarrollo intelectual de los alumnos resulta en gran medida a una respuesta a
las expectativas de sus maestros y la manera en que estas expectativas se transfieren. Este
experimento llevado a cabo por Rosenthal y Jacobson consisti en facilitar informacin
falsa a los profesores sobre el potencial de aprendizaje de los estudiantes de una escuela
de San Francisco, en concreto de alumnos de entre primero y sexto grado. A los maestros
se les coment que se haba elaborado un test de inteligencia a los chicos, y que se haba
comprobado que una serie de alumnos, los que haban registrado ms alto en el test, se
hallaban a punto de entrar en una fase de rpido crecimiento intelectual. Pero, en
realidad, los estudiantes de la lista dada a los profesores haban sido elegidos al azar sin
relacin alguna con el resultado del cuestionario, estaba propuesto para comprobar si
aquellos chicos respecto a los que los profesores tenan mayores expectativas terminaran
exponiendo un mayor desarrollo intelectual que el resto de los chicos del grupo de control
cuando se les volviera a evaluar aproximadamente entre los cinco, ocho y veinte meses
posteriores.
El efecto pigmalin es uno de los sucesos que describe cmo la creencia que una persona
tiene sobre otra puede influir en el rendimiento de esta otra persona.
Los 4 factores:
Factor clima: los profesores tienden a crear un clima ms clido en torno a los alumnos de
los que se espera ms. Son ms agradables con ellos, tanto en lo que les dicen como en los
canales no verbales de comunicacin.
Factor input. Los profesores ensean ms materia a los nios que tienen ms
expectativas.

Factor "oportunidad de respuesta". Los nios tienen ms de una oportunidad para

responder si el profesor espera algo de ellos. Les preguntan ms veces y les dejan
contestar ms ampliamente. Incluso les ayudan a dar forma a sus respuestas
trabajndolas conjuntamente.
Factor Feedback. Cuando ms se espera de un nio, ms se le alaba, ms se le refuerza
positivamente para conseguir un buen resultado.
Opinin:
Como vemos el efecto pigmalin no solo afecta de manera positiva para conseguir
aquello que creemos que lograremos. El efecto un arma de doble filo y pueden actuar
tanto para bien como para mal, es nuestra actitud la que determina cmo nos van a ir las
cosas.