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METODOLOGIA
Mtodo: Es un conjunto de procedimientos para realizar algo.
Metodologa: Es el estudio de los mtodos.
Investigacin: Es un conjunto de acciones para descubrir, endosar,
documentos o inventar determinar aspecto de manera que se pueda explicar
en forma detallada y clara.
Metodologa De La Investigacin
Es un conjunto de procedimientos y acciones para realizar investigacin.
MITOS SOBRE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
1MITO.- La investigacin cientifica es muy complicada y difcil; cualquier
persona puede hacer investigacin y realizar correctamente, siempre que
aplique adecuadamente el proceso de investigacin correspondiente.
Investigacin
Sea Valida
EPISTEMOLOGIA
Estudio de conocimientos
Es una disciplina de la filosofa, que estudia cmo se genera y valida el
conocimiento de las ciencias
Se llama tambin FILOSOFIA DEL CONOCIMIENTO, de la ciencia; la
epistemologa estudia la teora de la ciencia bajo 3 conceptos
especficos:
Verdad (Probado)
Objetividad(significa lo mismo para todos)
Conocimiento
Justificacin o realidad
cientfico
(En causado dentro de la naturaleza, real)
Disciplinas Relacionadas Con La Epistemologa
La gnoseologa: se ocupa del conocimiento en general (ordinario, cientfico,
teolgico, filosofa, matemtico, etc.)
La filosofa de la ciencia: comprende a la epistemologa y las cuestiones
metafsica relacionada con el conocimiento
La metodologa: estudia y busca las estrategias para ampliar o incrementar el
conocimiento.
Corrientes epistemolgicas
La epistemologa tiene sus orgenes en el renacimiento (siglo XVI) con
REALISMO(J. KERLER; GALILEO GALILEI).
Siglo XVII (el idealismo) E. Kant
Racionalismo basado en la razn) I Newton, R Descartes; Leibniz).
Empirismo (F. bacon; J. Locke)
Siglo XVIII
D Alambert. La enciclopedia
Siglo XIX
Positivismo:(A, Comte: J.S mil, Jhershel; H Spencer)
Empiriocriticismo: (R Avenarios, H Poincare; E. meyerson)
Siglo XX
Neopositivismo: (B Russell; L iteenstein); Circulo de Viena)
Racionalismo: Critico (k Popper)
Pospopenanismo: (T Kuhn; P Feyerabeno; J Laketos)
PARADIGMA: Aquello que se acepta sin combinarse
el
Objetivo de la epistemologa
Encontrar y estudiar el origen de los enunciados cientficos y de los mltiples
aspectos de la ciencia-principios, leyes y teoras
Estudiar la validez del conocimiento cientfico
Explicar las condiciones, mecanismos y vas para el acceso al conocimiento
cientfico (ruta para lograr el conocimiento cientfico)
Conocer la naturaleza del conocimiento cientfico, los tipos o los mtodos para
su obtencin.
Procesos de la epistemologa
Para el estudio del conocimiento cientfico.
La auto observacin: de los procesos cognitivos tal y como se dan en la
realidad
Aunque observacin-objetividad
La observacin: de la estructura de la experiencia global de la realidad
Estudio: de cmo se manifiesta el conocimiento
Estudio-conocimiento- (teora-prctica)
Visin: de los antecedentes y su relacin con el desarrollo del conocimiento
cientfico
Reflexin: cientfica sobre el conocimiento para tener una idea ms clara y
concreta
Reflexin-filosofa de la ciencia
LA CIENCIA
1.- Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin del
razonamiento, sistemticamente estructurados y de los que se deducen
principios leyes (REAL ACADEMIA ESPAOLA).
2.-Mario Bunge:
Es el conocimiento racional, sistemtico, exacto y verificable sobre los
fenmenos que nos rodean.
Es el resultado de la elaboracin intelectual de los hombres que se resume el
conocimiento de estos sobre el mundo que le rodea y que surge del actividad
conjunta de los individuos en la sociedad (lvarez de Zayas)
Es un conjunto de conocimientos sistematizados; son exactos y verificables
sobre los fenmenos de la naturaleza que son obtenidos mediante la
observacin y el razonamiento con el propsito de comprender, explicar,
predecir y controlar los hechos de la naturaleza de la sociedad
FUNCIONES DE LA CIENCIA
Reunira y acumular los conocimientos sobre fenmenos y procesos de cambio
Reunir en forma completa todos los hechos conocidos de todas las leyes de
todas las teoras
Descubrir constantemente hechos, leyes y nuevas teoras
Comprobar y validar los conocimientos cientficos, para aceptar una teora o
reemplazar la por otra ms compleja, ms precisa y ms comprensiva.
Permitir al hombre conocer el mundo, la naturaleza y transformar la realidad de
l y de su entorno a travs de la investigacin.
El proceso de desarrollo de la ciencia segn Toms Kuhn
El desarrollo de la ciencia de manera general pasa por tres etapas a travs del
tiempo
1 Acumulacin del conocimiento cientfico: CIENCIAS FORMAL
2 Revisin y establecimiento de nuevas concepciones tericas y metodolgicas
3 Establecimientos de nuevo conocimiento: NUEVO PARADIGMA
LA CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO
De acuerdo a la ciencia se tiene dos tipos de conocimiento:
Conocimiento cientfico:
Caractersticas
- Conocimiento obtenido en forma consciente y planificada
- Si obtiene a travs del estudio y de la investigacin: es prctico y terico.
Es preciso.
- Su Valor es objetivo
- Use lenguaje especializado
- Es profundo, sistemtico, exacto y verificable. Se basa en la
comprobacin a temperatura constante.
Conocimiento no cientfico:
- Conocimiento espontneo, ordinario, comn, cotidiano
- Se adquiere mayormente por azar y por diversas fuentes; carecen de
orden sistemtico y precis
- Su Valor es subjetivo, se basa en la fe y la confianza, uc lenguaje
cotidiano
- Su finalidad es guiarnos en el mundo prctico y en las relaciones
sociales y econmicas
NIVELES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO
El conocimiento cientfico tiene dos niveles:
Conocimiento terico:
Si obtiene en el estudio de conceptos, categoras, leyes, teora, etc.
Conocimiento emprico:
Si obtiene de la interaccin directa entre el sujeto y el objeto de investigacin
con mtodos especficos.
Clasificacin de la ciencia (Mario Bunge) ------- (c. Formales-------c. Fcticas)
Ciencias formales
Se fundamenta en el mtodo de tu tipo(de lo General a lo penticular)
Su propsito en la demostracin de teoremas y postulados para
determinar en un conocimiento final.
Tratan de entender ideales, conceptos abstractos que slo existen en la
mente pero que se demuestra y prueba(matemticas y la lgica).
Ciencias fcticas(naturales-biolgicas-sociales)
Se fundamentan en la percepcin y observacin del mundo exterior en la
experiencia directa e indirecta, su propsito que le verificacin, lo que
lleva a un conocimiento temporal.
Estn compuestas por conocimientos obtenidos mediante un
razonamiento inductivo (de lo particular a lo General).
LAS CIENCIAS FACTICAS SE DIVIDEN EN 3 GRUPOS
Ciencias naturales: qumica, fsica, astronoma y geologa
Ciencias biolgicas: biologa, BOTANICA, zoologa, anatoma y
microbiologa.
Ciencias sociales: psicologa, sociologa, historia, antropologa, ciencia
poltica y educacin.
LA INVESTIGACIN
Definicin
1.-Es una serie de mtodos para resolver problemas cuya solucin de
necesitan ser obtenidas a travs de una serie de operaciones lgicas, tomando
como punto de partida determinados objetivos(F . Arias G.)
Razonamiento lgico
Mtodos
INVESTIGACION
Resolver problemas
Objetivos claros
2.- Tarea de bsqueda de algo que es objeto de nuestro inters y que
deseamos conocer en sus mltiples aspectos y detalles(A. Ortiz)
Inters- necesidad
INVESTIGACION
bsqueda
Procesos sistemtico
probado y validado
INVESTIGACION
INVESTIGACION
Descubrimiento
Indagacin
INDAGACIN:
-
DOCUMENTACIN:
-
Recopilacin
Copilacion(orden, clasificar)
INVENCIN:
DESCUBRIMIENTO:
-
Investigacin
Cientfica
INVESTIGACION CIETIFICA
CIENCIA
Definicin
1.- Es el proceso formal, sistemtico e intensivo de llevar el mtodo
cientfico (Best J. W.)
- investigar formal bajo ciertas reglas
- investigar sistemtico (Porque tiene secuencia de pasos)
- investigar intensiva (porque se profundizar)
2.- Es el proceso de investigacin basndose en la clasificacin de
fenmenos
y hechos fsicos, a partir de los cuales infiere su
comportamiento, sus relaciones y sus caractersticas
Fenmenos
De la naturaleza
-comportamiento
-relaciones
-caractersticas
4. Revisin del
conocimiento obtenido
y de los supuestos
acerca de la realidad
2- Aplicacin de
mtodos tcnicas e
instrumentos
5. Evaluacin,
anlisis e
interpretacin de
resultados
3- Resultados
informacin
obtenidos
6. Caracterizacin
de conocimientos
obtenidos
7.
Perfeccionamientos
de los conocimientos
cientficos
ETAPAS
OPERATIVAS
INVESTIGACION
DEL
PROYECTO
DE
tipos
niveles
II.
BASICA:
Caracterizacin de la aleacin Nquel-platino
estudio de la velocidad de Rx del proceso de fermentacin de la
glucosa
Determinacin del poder calorfico de una mezcla metano- propano
APLICADA:
Obtencin de un catalizador Nquel platino para optimizar el
proceso de produccin de amoniaco
diseo y evaluacin de un reactor bioqumico para la fermentacin
de la glucosa
optimizacin de la produccin de calor de en cmaras de contencin
aplicando una mezcla combustin de metano. Propano
NIVELES DE INVESTIGACION BASICA:
Se distinguen hasta 5 niveles de investigacin bsica:
1. Investigacin explorara: Tiene como objetivo examinar poco
estudiado, su finalidad es obtener informacin para conocer la
posibilidad de llevar a cabo una investigacin ms completa,
investigar nuevos problemas, identificar conceptos o variables o
sugerir afirmacin o postulados
Ej.: Estudio de las nuevas fuentes de energa a partir de
hidrogeno
2. Investigacin descriptiva: busca especificacin propiedades,
caractersticas y rasgos importantes de un fenmeno o hecho, tal
como se encuentra en la realidad.
determinacin de la estructura molecular del ferrocianuro
evaluacin
Investigacin retrospectiva:
Investiga relaciones entre variables, de hechos o fenmenos, ya
ocurridos, buscando sus posibles causas.
Limitaciones econmicas
Limitaciones polticas
Limitaciones tecnolgicas
EL METODO CIENTIFICO
Ese primer nivel de accin en el proceso de investigacin cientfica, comprende
las reglas metodolgicas, de la investigacin cientfica (principios, requisitos y
normas).
Es el nivel epistemolgico de la investigacin, en este nivel se establece en
proposiciones, enunciados y supuesto sobre la realidad que se estudia y sobre
sus caractersticas ms generales.
Es un conjunto de reglas que sealan el procedimiento para llevar a cabo una
investigacin, de manera que sus resultados, sean aceptados para la
comunidad cientfica.
Es un conjunto de procedimientos organizados y utilizados sistemticamente
para planear los problemas cientficos, lograr los objetivos propuestos y poner a
prueba hiptesis.
Formulacin de
hiptesis hace
insertar
Obtencin de
informacin
Conclusiones
Comprobacin
de la hiptesis
Anlisis de
interpretacin
de datos
Mtodos
particulares
Mtodo General
Mtodo
especfico
Mtodo universal:
Seala la orientacin General del proceso cognitivo y revela los principios
metodolgicos del conocimiento. Estudi los distintos estratos de fenmenos,
desarrolla sus contradicciones y mltiples relaciones con la naturaleza,
sociedad y el pensamiento humano (la dialctica).
Mtodos generales:
Suma aqullos cuyos procesos metodolgicos son aplicados a todas las
ciencias, principalmente cuando se investigan problemas de carcter General,
son mtodos generales. El mtodo dialectivo, el mtodo comparativo, mtodo
histrico, la clasificacin; -anlisis sntesis.
Mtodos especficos:
Responden a leyes y aspectos especficos de una determinada parte de la
realidad, permiten conocer la estructura del fenmeno, resaltando las
caractersticas cualitativas-cuantitativas y las condiciones intensas del mismo
Son una experimentacin, la analoga, la formalizacin, la matemticazin, la
modelacin matemtica, la simulacin y la inferencia.
Mtodos particulares:
Estn relacionados con el objeto que especfico de cada ciencia, son
exclusivos de cada ciencia y permiten investigar las diferentes propiedades
Mtodo experimental:
Mtodo de analogas:
Permite descubrir la unidad interna que existe entre los distintos
fenmenos, determina la relacin de semejanza a conexin entre
aspectos esencialmente diferentes.
Las analogas pueden ser de modulacin, proporcin de proporcin.
Mtodo de formalizacin
Le permite sistematizar generalizaciones con el propsito de elaborar
procedimientos aumentados a elevar los conocimientos a un
determinado grado de abstraccin CIENTIFCA (la lgica, la matemtica,
la tcnica, etctera)