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Colegio Boston

Villa Alemana

Colegio Boston Villa Alemana MEDICIÓN INTERNA Y PRUEBA GLOBAL MATEMÁTICA UNIDAD N° 1: “NUMERACIÓN”/ Nº 2:

MEDICIÓN INTERNA Y PRUEBA GLOBAL MATEMÁTICA

UNIDAD N° 1: “NUMERACIÓN”/ Nº 2: “CÁLCULO MENTAL”

CONTENIDO(S: Números hasta 1.000. Operaciones de adición y sustracción con y sin reserva. Resolución de problemas.

CURSO: 3º BÁSICO

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

HABILIDAD

NIVEL DE

Nº DE LAS PREGUNTAS

TOTAL DE

PUNTAJE TOTAL

COGNITIVA

COMPLEJIDAD

PREGUNTAS POR

ASIGNADO POR

(Inicial-Intermedio-

 

OBJETIVO

OBJETIVO

Avanzado)

1

Leer, escribir, ordenar, componer y descomponer números hasta 1.000.

Reconocer

inicial

1 a 10

10

10

Pts.

2

Demostrar que comprende las operaciones de adición y sustracción de números del 0 al

Calcular

intermedio

11

A 20

10

10

Pts.

1.000.

   

3

Solucionar situaciones problemáticas utilizando los números y las operaciones de adición y sustracción.

Resolver

 

21

a 30

10

10

Pts.

problemas

intermedio

   

INSTRUCCIONES

La siguiente prueba que a continuación desarrollarás consta de 30 preguntas de selección múltiple, siendo una alternativa la correcta la que debes marcar con una equis (X) en la hoja de respuestas.

Para su ejecución dispones de 90 minutos.

El puntaje que obtengas en ella será expresado en una calificación que va del 2.0 al 7.0, donde el 60 por ciento de aprobación equivale a la nota 4,0.

RESPONDA SÓLO EN LA HOJA DE RESPUESTAS

OBJETIVO DE APRENDIZAJE 1:

Leer, escribir, ordenar, componer y descomponer números hasta 1.000.

Puntaje

Puntaje

por

Total

pregunta

Objetivo

1

10

componer y descomponer números hasta 1.000. Puntaje Puntaje por Total pregunta Objetivo 1 10

7.

7. 8. 9. 10.

8.

7. 8. 9. 10.
7. 8. 9. 10.

9.

10.

7. 8. 9. 10.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE 2:

Demostrar que comprende las operaciones de adición y sustracción de números del 0 al

Puntaje por

Puntaje Total

1.000.

pregunta

Objetivo

1

10

11.

¿Cuál es la suma?

12.

¿Cuál es la suma?

A) 424

B) 442

C) 452

D) 462

A) 424 B) 442 C) 452 D) 462

A) 885

B) 895

C) 985

D) 859

A) 885 B) 895 C) 985 D) 859

13.

¿Cuál es la suma?

14.

¿Cuál es la suma?

A) 955

B) 945

C) 954

D) 855

A) 955 B) 945 C) 954 D) 855

A) 843

B) 933

C) 934

D) 943

A) 843 B) 933 C) 934 D) 943

15.

¿Cuál es la suma?

16.

¿Cuál es la diferencia?

A) 886

B) 986

C) 976

D) 876

A) 886 B) 986 C) 976 D) 876

A) 275

B) 335

C) 235

D) 375

A) 275 B) 335 C) 235 D) 375

17.

¿Cuál es la diferencia?

18.

¿Cuál es la diferencia?

A) 172

B) 272

C) 132

D) 232

A) 172 B) 272 C) 132 D) 232

A) 252

B) 250

C) 152

D) 150

A) 252 B) 250 C) 152 D) 150

19. ¿Cuál es la diferencia?

20. ¿Cuál es la diferencia?

A) 275

A) 275 A) 239

A) 239

A) 275 A) 239

B) 276

B) 161

C) 236

C) 271

D) 336

D) 151

 

OBJETIVO DE APRENDIZAJE 3:

Solucionar situaciones problemáticas utilizando los números y las operaciones de adición y sustracción.

Puntaje por

Puntaje Total

pregunta

Objetivo

 

1

10

21.

22.

23.

de adición y sustracción. Puntaje por Puntaje Total pregunta Objetivo   1 10 21. 22. 23
de adición y sustracción. Puntaje por Puntaje Total pregunta Objetivo   1 10 21. 22. 23
de adición y sustracción. Puntaje por Puntaje Total pregunta Objetivo   1 10 21. 22. 23
24.

24.

25.

¿Qué número se obtiene al

sumarle 100 a estos bloques?

 
 

26. Natalia pagó por un par de calcetines con un billete de $1.000. Si los calcetines le costaron $670. ¿Cuánto le tienen que dar de vuelto?

A) 320

27.

Al terminar un juego, Laura tenía

399 puntos y Lucía 158. ¿Cuántos puntos más tenía Laura que Lucía?

A) 241

B) 310

C) 330

D) 300

B) 331

C) 231

D) 321

28.Marcela y Carolina coleccionan pegatinas. Marcela tiene 67 y Carolina tiene el doble de Marcela. ¿Cuántas pegatinas tiene Carolina?

29.

El viernes 59 personas fueron

al teatro. El sábado 143. ¿Cuántas personas más fueron el sábado que el viernes al teatro?

A) 127

A) 74

B) 120

B) 84

C) 124

C) 86

D) 134

D) 76

30. Una escuela tiene 342 estudiantes. Hoy faltaron 152 porque se fueron a visitar un museo en Santiago. ¿Cuántos alumnos están presentes en el colegio?

A) 200

B) 180

C) 170

D) 190

HOJA DE RESPUESTAS

Colegio Boston

 
Colegio Boston  

Villa Alemana

 

MEDICIÓN INTERNA Y PRUEBA GLOBAL MATEMÁTICA

 

NOMBRE:

 

CURSO: 3º BÁSICO

FECHA: 23.06.2014

UNIDAD Nº 1: “NUMERACIÓN” /2 : “CÁLCULO MENTAL”

 

NOTA

CONTENIDO(S): Números hasta 1.000. Operaciones de adición y sustracción con y sin reserva. Resolución de problemas.

 

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

TOTAL DE

Nº DE

Nº DE

PUNTAJE

PUNTAJE

 

PREG.

RESPUESTAS

RESPUESTA

TOTAL

OBTENIDO

POR

CORRECTAS

S

ASIGN.POR

OBJETIVO

ERRADAS

OBJETIVO

1

Leer, escribir, ordenar, componer y descomponer números hasta 1.000.

10

   

10

Pts.

 

2

Demostrar que comprende las operaciones de adición y sustracción de números del 0 al 1.000.

10

   

10

Pts.

 

3

Solucionar situaciones problemáticas utilizando los números y las operaciones de adición y sustracción

10

   

10

Pts.

 
 

RESULTADO FINAL

   

30 Pts.

 

INSTRUCCIONES: Marca con una equis (X) la alternativa correcta. Si te equivocas ennegrece el espacio y luego nuevamente marca la alternativa elegida.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE 1:

Leer, escribir, ordenar, componer y descomponer números hasta 1.000.

N° Respuestas

Total Puntaje Obtenido Objetivo 1

correctas

Alternativas

 

Puntaje Obtenido por pregunta

1-

 

B

A C

 

D

 

2-

 

B

A C

 

D

 

3-

 

B

A C

 

D

 

4-

 

B

A C

 

D

 

5-

 

B

A C

 

D

 

6-

 

B

A C

 

D

 

7-

 

B

A C

 

D

 

8-

 

B

A C

 

D

 

9-

 

B

A C

 

D

 

10-

 

B

A C

 

D

 

OBJETIVO DE APRENDIZAJE 2:

Demostrar que comprende las operaciones de adición y sustracción de números del 0 al

N° Respuestas

Total Puntaje Obtenido Objetivo 2

1.000.

 

correctas

Alternativas

 

Puntaje Obtenido por pregunta

 

11-

 

B

A C

 

D

 

12-

 

B

A C

 

D

 

13-

 

B

A C

 

D

 

14-

 

B

A C

 

D

 

15-

 

B

A C

 

D

 

16-

 

B

A C

 

D

 

17-

 

B

A C

 

D

 

18-

 

B

A C

 

D

 

19-

 

B

A C

 

D

 

20-

 

B

A C

 

D

 

OBJETIVO DE APRENDIZAJE 3:

 

Solucionar situaciones problemáticas utilizando los números y las operaciones de adición y sustracción.

N° Respuestas

Total Puntaje Obtenido Objetivo 3

correctas

Alternativas

 

Puntaje Obtenido por pregunta

21-

 

B

A C

 

D

 

22-

 

B

A C

 

D

 

23-

 

B

A C

 

D

 

24-

 

B

A C

 

D

 

25-

 

B

A C

 

D

 

26-

 

B

A C

 

D

 

27-

 

B

A C

 

D

 

28-

 

B

A C

 

D

 

29-

 

B

A C

 

D

 

30-

 

B

A C

 

D