Colegio Boston

Villa Alemana

MEDICIN INTERNA Y PRUEBA GLOBAL

MATEMTICA
UNIDAD N 1: NUMERACIN/ N 2: CLCULO MENTAL
CONTENIDO(S: Nmeros hasta 1.000. Operaciones de adicin y sustraccin con y sin reserva.
Resolucin de problemas.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE

HABILIDAD
COGNITIVA

NIVEL DE
COMPLEJIDAD

N DE LAS
PREGUNTAS

TOTAL DE
PREGUNTAS POR
OBJETIVO

PUNTAJE TOTAL
ASIGNADO POR
OBJETIVO

1 a 10

10

10 Pts.

11 A 20

10

10 Pts.

21 a 30

10

10 Pts.

(Inicial-IntermedioAvanzado)

1 Leer, escribir, ordenar,

componer y descomponer
nmeros hasta 1.000.
2 Demostrar que comprende las
operaciones de adicin y
sustraccin de nmeros del 0 al
1.000.
3 Solucionar situaciones
problemticas utilizando los
nmeros y las operaciones de
adicin y sustraccin.

Reconocer

inicial

Calcular

intermedio

Resolver
problemas

CURSO: 3 BSICO

intermedio

INSTRUCCIONES
La siguiente prueba que a continuacin desarrollars consta de 30 preguntas de seleccin mltiple, siendo
una alternativa la correcta la que debes marcar con una equis (X) en la hoja de respuestas.
Para su ejecucin dispones de 90 minutos.
El puntaje que obtengas en ella ser expresado en una calificacin que va del 2.0 al 7.0, donde el 60 por
ciento de aprobacin equivale a la nota 4,0.
RESPONDA SLO EN LA HOJA DE RESPUESTAS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE 1:
Leer, escribir, ordenar, componer y descomponer nmeros hasta 1.000.

Puntaje
por
pregunta

Puntaje
Total
Objetivo

10

7.

8.

9.

10.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE 2:
Demostrar que comprende las operaciones de adicin y sustraccin de nmeros del 0 al
1.000.

Puntaje por
pregunta

11. Cul es la suma?

12. Cul es la suma?

A) 424
B) 442
C) 452
D) 462

A) 885
B) 895
C) 985
D) 859

13. Cul es la suma?

14. Cul es la suma?

A) 955
B) 945
C) 954
D) 855

A) 843
B) 933
C) 934
D) 943

15. Cul es la suma?

16. Cul es la diferencia?

A) 886
B) 986
C) 976
D) 876

A) 275
B) 335
C) 235
D) 375

17. Cul es la diferencia?

18. Cul es la diferencia?

A) 172
B) 272
C) 132
D) 232

A) 252
B) 250
C) 152
D) 150

Puntaje Total
Objetivo

10

19. Cul es la diferencia?

20. Cul es la diferencia?

A) 275
B) 276
C) 236
D) 336

A) 239
B) 161
C) 271
D) 151

OBJETIVO DE APRENDIZAJE 3:
Solucionar situaciones problemticas utilizando los nmeros y las operaciones de adicin y
sustraccin.

21.

22.

23.

Puntaje por
pregunta

Puntaje Total
Objetivo

10

24.

25. Qu nmero se obtiene al

sumarle 100 a estos bloques?

26. Natalia pag por un par de

calcetines con un billete de $1.000.
Si los calcetines le costaron $670.
Cunto le tienen que dar de vuelto?

27. Al terminar un juego, Laura tena

399 puntos y Luca 158. Cuntos
puntos ms tena Laura que Luca?

A) 320
B) 310
C) 330
D) 300

A) 241
B) 331
C) 231
D) 321

28.Marcela y Carolina coleccionan

pegatinas. Marcela tiene 67 y Carolina
tiene el doble de Marcela. Cuntas
pegatinas tiene Carolina?

29. El viernes 59 personas fueron

al teatro. El sbado 143. Cuntas
personas ms fueron el sbado que el
viernes al teatro?

A) 127
B) 120
C) 124
D) 134

A) 74
B) 84
C) 86
D) 76

30. Una escuela tiene 342 estudiantes. Hoy faltaron 152 porque se fueron a
visitar un museo en Santiago. Cuntos alumnos estn presentes en el colegio?

A) 200
B) 180
C) 170
D) 190

HOJA DE RESPUESTAS
Colegio Boston
Villa Alemana

MEDICIN INTERNA Y PRUEBA GLOBAL

MATEMTICA
NOMBRE:

CURSO: 3 BSICO

UNIDAD N 1: NUMERACIN /N 2 : CLCULO MENTAL

CONTENIDO(S): Nmeros hasta 1.000. Operaciones de adicin y sustraccin con y sin reserva.
Resolucin de problemas.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE

1
2
3

TOTAL DE
PREG.
POR
OBJETIVO
10

Leer, escribir, ordenar, componer y descomponer

nmeros hasta 1.000.
10
Demostrar que comprende las operaciones de adicin y
sustraccin de nmeros del 0 al 1.000.
10
Solucionar situaciones problemticas utilizando los
nmeros y las operaciones de adicin y sustraccin
RESULTADO FINAL

N DE
RESPUESTAS
CORRECTAS

N DE
RESPUESTA
S
ERRADAS

FECHA: 23.06.2014
NOTA

PUNTAJE
TOTAL
ASIGN.POR
OBJETIVO
10 Pts.

PUNTAJE
OBTENIDO

10 Pts.
10 Pts.

30 Pts.

INSTRUCCIONES: Marca con una equis (X) la alternativa correcta. Si te equivocas ennegrece el espacio y
luego nuevamente marca la alternativa elegida.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE 1:
Leer, escribir, ordenar, componer y descomponer nmeros hasta 1.000.

N
12345678910-

Alternativas
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C

Puntaje Obtenido por pregunta

D
D
D
D
D
D
D
D
D
D

N Respuestas
correctas

Total Puntaje Obtenido

Objetivo 1

OBJETIVO DE APRENDIZAJE 2:
Demostrar que comprende las operaciones de adicin y sustraccin de nmeros del 0 al
1.000.

N
11121314151617181920-

Alternativas
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C

N Respuestas
correctas

Total Puntaje Obtenido

Objetivo 2

N Respuestas
correctas

Total Puntaje Obtenido

Objetivo 3

Puntaje Obtenido por pregunta

D
D
D
D
D
D
D
D
D
D

OBJETIVO DE APRENDIZAJE 3:
Solucionar situaciones problemticas utilizando los nmeros y las operaciones de adicin
y sustraccin.

N
21222324252627282930-

Alternativas
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C

Puntaje Obtenido por pregunta

D
D
D
D
D
D
D
D
D
D