Interdisciplinariedad

Etapas del Desarrollo de Software

Otras metodologas de desarrollo.
Ejemplo de la metodologa del Desarrollo
Papel del docente en el desarrollo de software
educativo

 Habilidad y practica de
combinar e integrar actores,
elementos y valores de mltiples
reas del saber, el conocimiento
y la tcnica practica
Desarrollo
Personal y social

Actividad
Educativa

Lenguaje y
Comunicacin

Exploracin y
conocimiento del
mundo

Desarrollo Fsico y
Salud

Expresin y
Apreciacin
Artstica

Pensamiento
Matemtico

A).- ANALISIS
B).- DISEO
C).- DESARROLLO
D).- PRUEBA
E).- IMPLEMENTACIN
F).- MANTENIMIENTO

2
4

3
6

1
5

Anlisis

Diseo

Implementacin

Pruebas y
Lanzamiento

Fuente:
http://www.repositoriodigital.ipn.mx/bitstream/handle/123456789/5334/41-42-2.pdf?sequence=2

 Seguir Lineamientos especificados

por una metodologa.
Encontrar un punto de partida.
Secuencia de pasos para crear un
producto adecuado.
El SE debe considerar como
requisitos mnimos: la finalidad
didctica, la interaccin con el
usuario, la individualizacin del
trabajo, uso de interfaces
intuitivas, basarse en un mtodo
didctico.

1. Determinar la necesidad de un SE.

2. Formacin del equipo de trabajo.
3. Anlisis y delimitacin del tema.
4. Definicin del usuario.
5. Estructuracin del contenido.
6. Eleccin del tipo de software a desarrollar.
7. Diseo de interfaces.
8. Definicin de las estructuras de evaluacin.
9. Eleccin del ambiente de desarrollo.
10. Creacin de una versin inicial.
11. Prueba de Campo.
12. Mercadotecnia.
13. Entrega del producto final.

 El SE deber poder cubrir aspectos

primordiales del rea o materia de
estudios de que se trate.
Mejorar sustancialmente la calidad
de la educacin.

 Conformar un grupo de trabajo

nutrido para desarrollar un SE
completo.

 Reunir la informacin obtenida

hasta el momento para definir la
amplitud del SE.
Analizar las necesidades
presentadas por las personas que
requieren el software.
Determinar los objetivos
particulares del trabajo.
Establecer el mbito de la materia
y determinar los temas especficos.
Delimitar la amplitud de los temas.

 Nivel de enseanza al cual va

dirigido el SE.
Caractersticas del usuario, p.
ejemplo la edad.
Determinar las tcnicas de
enseanza que se vayan a tener
presentes.

 Conceptos a considerar para

establecer contenidos temticos,
en un trabajo conjunto entre el
experto en el tema (profesor) y los
pedagogos, psiclogos, redactores,
editores de informacin.
Definir la amplitud de los
contenidos temticos.

 Tener presente los niveles de

complejidad de las reas de
aprendizaje.
Determinar la estrategia de
enseanza y tcnicas de aplicacin
por ejemplo: ejercitacin, prctica,
simulacin, tutorial, uso individual,
competicin, pequeo grupo, etc.

 La interfaz es el punto focal.

Lleva a cabo la comunicacin entre
el usuario y la computadora.
Contribuir a la motivacin,
eficiencia, comprensin y uso del
SE.
Se hacen realidad las
especificaciones definidas, se
toman en cuenta las
consideraciones didcticas
expuestas en la definicin de
necesidades.
Crear maquetas de muestra de la
interfaz y mostrarlas al equipo de
trabajo.

 El SE debe proporcionar las formas

de evaluacin de los contenidos.
El maestro puede evaluar los
aprendizajes, sugerir los repasos
de temas, los alumnos pueden
retroalimentarse y reafirmar los
conceptos aprendidos.

 Buscar la herramienta que le

permita involucrar todas las
peticiones de los usuarios
potenciales.
Lenguaje de programacin
Jclic Author.
Etc.

 Planificar los aspectos de

implementacin y realizar la
implementacin en si.
Respetar acuerdos del grupo de
trabajo.
Programar la aplicacin
Desarrollar la aplicacin en Jclic.

 La primera versin debe ser puesta

a prueba frente al equipo de
trabajo para su evaluacin y
rectificacin de caractersticas.
Verificar las especificaciones
establecidas en el anlisis y diseo.
Si se detectan errores u omisiones,
deben retomarse y volver a
orientar la implementacin del
nuevo diseo de las modificaciones
realizadas. Se crea una nueva
versin del SE.

 Si es diseado para comercializarlo

debe hacerse un recuente de las
caractersticas de mercadotecnia
que el producto sea vendible.
Debe elegirse un nombre, un
empaque, el modo de distribucin.

 Presentar el producto final a los

usuarios, debe tener apoyo
documentado en caractersticas de
instalacin y operacin.

Cul es el papel del

docente el desarrollo
de software
educativo?