Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
EVOLUO E
MODIFICAO DO
COMPORTAMENTO
TRADUO
EDITORA INTERCINCIA
Lorenz, Konrad
L867e Evoluo e modificao do comportamento/Konrad Lorenz; traduo
Mnica Beatriz Salgado do Nascimento; reviso tcnica Helmuth Ricardo
Krger. Rio de Janeiro: Intercincia, 1986.
Traduo de: Evolution and modification of behavior. Bibliografia. 1. Carter. I.
Ttulo 866-0334
CDD-155.2
CDU - 159.925
Sumrio
1 - INTRODUO ........................................................................................................... 6
2 - ATITUDES TERICAS FRENTE AO CONCEITO DE "INATO"................................. 8
3 - CRTICA DO PRIMEIRO ARGUMENTO BEHAVIORISTA ...................................... 10
4 - CRITICA DO SEGUNDO ARGUMENTO BEHAVIORISTA ...................................... 21
5 - CRITICA DA ATITUDE DOS MODERNOS ETOLOGISTAS.................................... 24
ALGUMAS FUNES ESPECFICAS DA APRENDIZAGEM ................................... 36
AUMENTO DA SELETIVIQADE EM RESPOSTAS NO-APRENDIDAS,
ESPECFICAS A UM ESTMULO .............................................................................. 40
CALIBRAO DE MECANISMOS DE MIRA, AJUSTAMENTO DE COMPUTADORES
E ESTABELECIMENTO DE "RELGIOS INTERNOS" ............................................. 43
INTEGRAO FUNCIONAL DE PADRES MOTORES ATRA VS DA
APRENDIZAGEM ...................................................................................................... 46
A FORMAO DE HBITOS DE TRAJETO ............................................................. 49
APRENDIZA GEM MOTORA .................................................................................... 51
6 - CRITICA DA ATITUDE DOS ETLOGOS MAIS ANTIGOS .................................... 57
1 - INTRODUO
O que preformado no genoma e herdado pelo indivduo no o
"carter", como podemos ver e descrever num organismo vivo, mas sim um
arranjo limitado de possveis formas, nas quais um mesmo plano gentico
pode achar sua expresso na fenogenia. O modo como isso se d tem sido
bastante analisado pelas cincias da gentica e da fenogentica, pelo
menos em alguns casos paradigmticos. O termo "inato" no deve, em
princpio, ser aplicado a rgos ou padres de comportamento, mesmo que
suas modificabilidades possam ser desprezveis. N. Tinbergen e muitos
outros etologistas, em suas publicaes em ingls, pararam de empregar
este termo ou, para ser mais exato, eles continuaram a aplic-lo somente a
diferenas aparecidas entre caracteres comportamentais e morfolgicos
desenvolvidos por indivduos criados num mesmo ambiente.
Existem dois pontos debateis sobre esta maneira de usar o termo: a
primeira pergunta como se define "carter" e a segunda se a concepo
de um "ambiente estritamente idntico" vlida operacionalmente.
Ningum, no entanto, duvida que a prova mais convincente de
hereditariedade ocorra quando hbridos de parentesco conhecido, criados
numa mesma condio, desenvolvem caracteres cujas diferenas de um
para o outro so claramente correlacionadas com as existentes entre os
pais, e concordam com as leis conhecidas da hereditariedade como, por
exemplo, nas pesquisas intermitentes de patos hbridos criados por von de
Wall (1963). Na gerao F2, estas aves desenvolveram padres de
comportamento galanteadores que, ou eram ligeiramente intermedirios
entre as espcies paternas ou mostravam caracteres ancestrais existentes
num grande nmero de outros patos, mas inexistentes nas espcies
paternas. Na gerao F2, os padres motores dos indivduos se diferenciam
muito, mostrando muitas novas combinaes de caracteres reconhecveis
encontradas nas espcies dos avs.
O experimento de hibridizao gentica no , no entanto, a nica
ocasio na qual precisamos de um termo e, se levarmos em conta o purismo
semntico, ficamos sem uma palavra que denote um conceito
indispensvel. Tencionamos alguma coisa quando falamos de um padro
motor inato ou um mecanismo de liberao inato e no simplesmente um
descuido semntico se algum de ns tende a usar a expresso "o que
antigamente chamvamos de inato". O que h de fato? A bvia necessidade
de um termo uma indicao de que um conceito que corresponde a
alguma coisa muito real existe. O objetivo deste livro descobrir qual essa
realidade e definir este conceito. Esta tentativa implicar primeiro numa
crtica detalhada de alguns pontos de vista amplamente sustentados sobre
o conceito de "inato" e, em segundo lugar, uma discusso sobre o valor e as
limitaes do experimento de privao, das afirmaes que, a partir dele,
Supondo que um mecnico amador pudesse trocar, ao acaso ou com base em informaes insuficientes,
qualquer coisa do mecanismo do motor do seu carro esporte "envenenado", as probabilidades de melhorar
a sua funo so desprezveis.
fmea de sua prpria espcie, nem saber a maneira pela qual ele deve agir
para inibir suas reaes de comer e para estimular suas respostas
reprodutivas especficas.
Um pequeno gavio criado num espao pequeno no qual no possa
estender suas asas (pelo menos bat-las para cima e para baixo), no qual
no possa atingir uma imagem distinta na retina, como por exemplo, se o
ponto mais longe da caverna est mais perto do que sua menor distncia
focai, e no qual ele no possa ganhar experincia relativa mudana
paralaxe das imagens retinais, no entanto, prova ser, no momento que este
deixe seu abrigo, perfeitamente capaz de estimar distncias pela mudana
da paralaxe das imagens do objeto. Ele pode tambm lutar, em seu vo
rpido, contra a resistncia do ar, correntes, turbulncia e vcuos e pode
"reconhecer" e pegar uma presa e, finalmente, efetuar uma perfeita
aterrissagem em lugar conveniente. A informao implicitamente contida no
molde adaptativo de todas essas formas de comportamento aos dados
ambientais para os quais eles indubitavelmente se encontram preparados,
daria para encher vrios volumes. Somente a descrio dos calculadores de
distncia inatos iria preencher livros-textos de estereometria completos, e
os de resposta e atividades de vo, um nmero igual de tratados sobre
aerodinmica.
Se se calcula, mesmo grosseiramente, a quantidade de informao
que, quase que indubitavelmente, transmitida por meio do genoma e a
compara com o que (mesmo com escassa possibilidade) poderia ser
adquirido na vida individual, a proporo aterradora. O que o gavio
poderia ter aprendido sobre estereometria praticamente nada, mesmo
quando atribussemos a ele poderes de aprendizagem sobre-humanos. Na
sua habilidade de voar, ele poderia mesmo ter aprendido menos do que um
humano poderia apren der a esquiar num curso de esqui. Toda a informao
que ele pudesse ter adquirido individualmente poderia dizer respeito
somente ao seu prprio corpo e a poucas leis bsicas da fsica. Por
exemplo, ele poderia ter aprendido a inervar os msculos sinergticos e
antagnicos alternadamente. Ele poderia, atravs de experincia ttil, ter
deduzido a lei da fsica e saber que duas coisas no podem estar no mesmo
lugar ao mesmo tempo. Mesmo dando uma olhada na improbabilidade de
simples coordenaes motoras serem adquiridas o sabemos de outra
maneira dos trabalhos de von Holst, Eibl-Eibesfeldt e outros e na
improbabilidade dos pssaros serem capazes de aplicar o que eles
aprenderam pela experincia ttil, para sua orientao, enquanto voam no
ar e mesmo se lhes atribuirmos habilidades sobre-humanas de
aprendizagem, sabemos que a proporo de informao aprendida que
possibilitaria entrar nessas respostas e nessas atividades infinitamente
pequena. A afirmao ingnua de que so totalmente inatos menos
inexata que a afirmao de que uma locomotiva a vapor ou a Torre Eiffel so