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Kultur Dokumente
Plantel:
Mdulo:
Submdulo:
Unidad
de
aprendizaje:
Profesor(es)
Semestre
:
Carrera:
INFO
Periodo de
aplicacin:
Duracin en
horas:
10/08/2015
Al
11/08/2015
Fecha:
17 Ago 2015
90 hrs
Propsito:
Determinar el diseo de la red de datos, considerando los requerimientos del usuario, cantidad de equipo y forma de
conectarlo y de acuerdo con los estndares de acceso y recursos disponibles con el fin de implementarla
Resultados de
aprendizaje:
1.1. Diferencia la tecnologa empleada en el diseo de redes de datos, de acuerdo con las reglas y estndares de comunicacin
para determinar la relacin entre los requerimientos del usuario y la disponibilidad de los recursos fsicos y tecnolgicos.
Atributos
Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas..
Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener
Competencias Disciplinares:
Comunicacin
1.2. Evala un texto mediante la comparacin de su contenido con el de otros, en funcin de sus conocimientos previos y nuevos.
6. Argumenta un punto de vista en pblico de manera precisa, coherente y creativa.
12. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir
informacin
APERTURA
N
Tipo de
evaluacin
Actividad
Evidencia / Instrumento
Ponderacin
Presentacin del
facilitador y del
grupo
Presentacin.
Las actividades de presentacin de los
participantes se llevar en el aula, el facilitador
explicar la dinmica de presentacin
2
3
DESARROLLO
N
1
Actividad
Tipo de
evaluacin
Evidencia / Instrumento
Ponderacin
c. La evaluacin
Para la evaluacin y con el fin de conocer el grado de
desarrollo de habilidades al final de cada tema se
aplicar alguno de los siguientes instrumentos de
evaluacin de acuerdo al contenido a evaluar:
Lista de cotejo evidencia por producto
Gua de observacin evidencia por desempeo
Cuestionario evidencia por producto.
CIERRE
N
Tipo de
evaluacin
Actividad
Evidencia / Instrumento
1
2
3
Equipo
Material
Fuentes de informacin
Ponderacin
Recursos
didcticos
VALIDACIN
Elabora:
Recibe:
Avala: