3 SESIN DE ENSEANZA APRENDIZAJE

A. DATOS INFORMATIVOS
1.
2.
3.
4.
5.

Tema:
descripcin de animales
Grado: 5to grado de primaria
rea: comunicacin
Alumna: Loyo Elias Julia Lucia
Tutora: Ciro Sierra Tapia
6. Tiempo: 1 horas pedaggicas

REA

CIENCIA Y
AMBIENTE

COMPON
ENTE
CUERPO
HUMANO Y
CONSERVA
CIN DE LA
SALUD

COMPETENCIA
Relaciona el
funcionamiento de
los sistemas de su
cuerpo en armona
con el ambiente
valorando la
prctica de higiene
prevencin y
seguridad integral.

CAPACIDADES
Conoce e identifica
enfermedades
diarreicas agudas
(EDA
Reconoce sus
causas, agente que
los produce,
transmisin,
consecuencias
Practica la forma
de prevencin.

ACTITUDES
- Se muestra motivado
por producir textos
referidos a su realidad
regional y
nacional.
- Se muestra interesado
en compartir sus textos
con sus pares.

INDICADORES
-

Participa en las
actividades y
preguntas
planteadas por la
maestra.
Elabora textos
teniendo en cuenta
las indicaciones de
la maestra.
Trabaja en grupo de
forma ordenada.

1- SESIN DE APRENDIZAJE

MOMENTOS

PROCESOS
ACTIVIDADES
PERMANENTES

I
N
I
C
I
O

La maestra les presenta una imagen (anexo 1), donde

observarn atentamente
SABERES PREVIOS
La maestra preguntar
Qu pasa en la imagen?
Cmo es el ambiente donde viven?
Qu tiene el nio?
Por qu se siente asi?
Sus respuestas lo ir anotando en la pizarra

PROCEDIMIENTO

APLICACIN

MEDIOS Y
TIEMPO
MATERIALES

La maestra recibe a los alumnos con un cordial saludo.

Se recuerdan las normas de convivencia junto con los
alumnos.

MOTIVACIN

CONFLICTO
COGNITIVO

P
R
O
C
E

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

La profesora les preguntar:

es solo por esta razn que le puede dar diarrea al nio?
la diarrea solo les puede dar a los nios?
La maestra escribir en la pizarra el tema de la clase
la diarrea
Se les entregar una ficha informativa (AENXO2), donde
se analizar qu es, cules son sus causas, sus
consecuencias y su prevencin
Se les entregar a cada grupo un papelote en el cual
disearn un afiche sobre la prevencin de las
enfermedades diarreicas.

10 min

Cartel de
normas de
convivencia
Recursos
humanos
Imgenes
Pizarra
Plumones

Recursos
humanos
25 min
Pizarra
Plumones

S
O

La profesora ir en grupo en grupo para poder

monitorear su trabajo y para resolver cualquier duda.
Presentarn su trabajo al saln.

Papelotes
Plumones
Imgenes

10 min
EVALUACIN

F
I
N
A
L

METACOGNICIN

Se les evaluar en el trabajo del afiche que consistir en

trabajo en grupo.

Se le formula a los alumnos las siguientes preguntas:

Qu hemos aprendido hoy?
En que tuve dificultades?
Cmo lo aprend?
En qu me puede servir?

Recursos
humanos
Ficha de
evaluacin