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Mikhail Bakhtin
Um dos aspectos mais inovadores da produo do Crculo de Bakhtin, como ficou conhecido o
grupo, foi enxergar a linguagem como um constante processo de interao mediado pelo
dilogo - e no apenas como um sistema autnomo. "A lngua materna, seu vocabulrio e sua
estrutura gramatical, no conhecemos por meio de dicionrios ou manuais de gramtica, mas
graas aos enunciados concretos que ouvimos e reproduzimos na comunicao efetiva com as
pessoas que nos rodeiam", escreveu o filsofo.
Segundo essa concepo, a lngua s existe em funo do uso que locutores (quem fala ou
escreve) e interlocutores (quem l ou escuta) fazem dela em situaes (prosaicas ou formais)
de comunicao. O ensinar, o aprender e o empregar a linguagem passam necessariamente pelo
sujeito, o agente das relaes sociais e o responsvel pela composio e pelo estilo dos
discursos. Esse sujeito se vale do conhecimento de enunciados anteriores para formular suas
falas e redigir seus textos. Alm disso, um enunciado sempre modulado pelo falante para o
contexto social, histrico, cultural e ideolgico. "Caso contrrio, ele no ser compreendido",
explica a linguista Beth Brait, estudiosa de Bakhtin e professora associada da Universidade de
So Paulo (USP) e da Pontifcia Universidade Catlica (PUC), ambas na capital paulista.
Nessa relao dialgica entre locutor e interlocutor no meio social, em que o verbal e o
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Biografia
Desde cedo, intensa produo intelectual
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Mikhail Mikhailvitch Bakhtin nasceu em Orel, ao sul de Moscou, em 1895. Aos 23 anos,
formou-se em Histria e Filologia na Universidade de So Petersburgo, mesma poca em que
iniciou encontros para discutir linguagem, arte e literatura com intelectuais de formaes
variadas, no que se tornaria o Crculo de Bakhtin. Em vida, publicou poucos livros, com
destaque para Problemas da Potica de Dostoivski (1929). At hoje, porm, paira a dvida
sobre quem escreveu outras obras assinadas por colegas do Crculo (h tradues que as
atribuem tambm a Bakhtin). Durante o regime stalinista, o grupo passou a ser perseguido e
Bakhtin foi condenado a seis anos de exlio no Cazaquisto (s ao retornar, ele finalizou sua
tese de doutorado sobre cultura popular na Idade Mdia e no Renascimento). Suas produes
chegaram ao Ocidente nos anos 1970 - e, uma dcada mais tarde, ao Brasil. Mas Bakhtin j
havia morrido, em 1975, de inflamao aguda nos ossos.
Os caminhos de Bakhtin
Pensar a linguagem para alm das teorias da poca
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Mikhail Bakhtin, Katerina Clark e Michael Holquist, 384 pgs., Ed. Perspectiva, tel. (11) 3885-8388, 50
reais
O filsofo do dilogo
Cada esfera de produo exige uma escolha de palavras
Biografia e contexto histrico
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Grandes pensadores
Biografia e pensamento de educadores que fizeram histria, da Grcia Antiga aos dias de hoje,
organizados por ordem alfabtica de sobrenome
De A a E
De F a M
De N a Z
Santo Agostinho
O idealizador da revelao divina
Hannah Arendt
A voz de apoio autoridade do professor
Aristteles
O defensor da instruo para a virtude
Toms de Aquino
O pregador da razo e da prudncia
Pierre Bourdieu
O investigador da desigualdade
douard Claparde
Um pioneiro da psicologia infantil
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Comnio
O pai da didtica moderna
Auguste Comte
O homem que quis dar ordem ao mundo
Ovide Decroly
O primeiro a tratar o saber de forma nica
John Dewey
O pensador que ps a prtica em foco
mile Durkheim
O criador da sociologia da educao
Florestan Fernandes
Um militante do ensino democrtico
Emilia Ferreiro
A revoluo na alfabetizao
Michel Foucault
Um crtico da instituio escolar
Clestin Freinet
O mestre do trabalho e do bom senso
Paulo Freire
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Friedrich Froebel
O formador das crianas pequenas
Howard Gardner
O cientista das inteligncias mltiplas
Antonio Gramsci
A emancipao das massas subalternas
Johann F. Herbart
O organizador da pedagogia como cincia
John Locke
Um explorador do entendimento humano
Martinho Lutero
O autor do conceito de educao til
Anton Makarenko
O professor do
coletivo
Karl Marx
O filsofo da
revoluo
Michel de Montaigne
O investigador de si mesmo
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Maria Montessori
A mdica que valorizou o aluno
Edgar Morin
O arquiteto da complexidade
Alexander Neill
O promotor da felicidade na sala de aula
Johann H. Pestalozzi
O terico que incorporou o afeto sala de aula
Jean Piaget
A aprendizagem no microscpio
Plato
O primeiro
pedagogo
Carl Rogers
Um psiclogo a servio do estudante
Erasmo de Roterd
O porta-voz do humanismo
Rousseau
O filsofo da liberdade como valor supremo
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B. F. Skinner
O cientista do comportamento
Scrates
O mestre em busca da verdade
Herbert Spencer
O idelogo da luta
pela vida
Lawrence Stenhouse
O defensor da pesquisa no dia a dia
Ansio Teixeira
O inventor da escola pblica no Brasil
Lev Vygotsky
O terico do ensino como processo social
Henri Wallon
O educador
integral
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