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OrganizacinyObjetivos.
EvolucindelConceptodeSalud
ConceptosGenerales.
Dr. A Gallart
TEORIA(LECCIONESMAGISTRALES).
OBJETIVOGENERAL:
ConoceryponerenprcticaelProcesodeAtencinde
Enfermeraadecuadoacadaindividuosegnlaalteracinde
salud.
ParaelloesnecesarioalcanzarlossiguientesObjetivos
especficos:
1.EntenderlaEnfermeracomounaCienciaqueatravsdeun
ProcesoCientficoyunPensamientoCrticollegueasolucionar(o
almenosminimice)lasalteracionesdesaluddelapersona.Esdecir
Promover,ManteneryRestaurarlasaludoacompaarenlamuerte.
ParaellolaenfermeraesunasntesisdeConocimientosde
CienciasNaturales,CienciasdelaConducta,deHumanidadesy
Propios.
SeincidirenunavisinEnfermerabajoelModelodeCallistaRoy
ydeVirginiaHenderson.
Dr. A Gallart
Objetivosespecficos:
2EntenderalindividuocomounserIntegral,Holstico.
Esdecirqueestaeninterrelacinconstanteconsu
Entorno,Familia,Comunidad,Religin...Yteniendoen
cuentalasnecesidadesBiopsicosociales.Unaalteracinen
unadeellasdesestabilizaalindividuo.
3.Entenderlasaludcomouncirculopermanentedelestado
delpacienteenquesaludyenfermedadesuncontinuoque
afloraenundeterminadomomento,peroqueesconstante.
Dr. A Gallart
Objetivosespecficos:
4.Realizarunavaloracindelestadodelindividuo,buscando
lossignosysntomasquenospermitan:
reconocerlaenfermedaddiagnosticadaporlosmdicos.
Realizarlasaccionesdelegadasporelmdico(Rol
delegado) comprendiendoelporque.
Vigilandoycontrolandolossntomasysignosquenos
indiquenuncambiodelestadodelpacientepararealizar
tantoelrolInterdisciplinario (Vigilaralteracionesy
complicacionesdeldiagnosticomdico)comoelPropio
RoldeEnfermera.
Dr. A Gallart
Objetivosespecficos:
5.DeterminarlosProblemasyDiagnsticosdeEnfermeray
laconsecuentePlanificacinparapodersolucionarlos,
teniendonfasisespecialenlaEducacinalPacienteyenlas
accionesquesuplenporfaltadeFuerza,Voluntado
Conocimientos.
6.ReconocerloselementosmsimportantesaInvestigaren
cadareaPatolgica.
Dr. A Gallart
Paratodoelloesnecesarioconocer:
LasenfermedadesmascomunesdeAparatosysistemasde
acuerdoalesquemaDinmicodeenfermedad
permitiendounacorrectavaloracindelpaciente.
Elprocesodeatencindeenfermeraadecuadoacada
enfermedad,teniendoencuentaelrol:
Delegado
interdisciplinar(vigilarycontrolar)
ypropiooautnomo.
Dr. A Gallart
ESQUEMAASEGUIRENELESTUDIODELAMEDICOQUIRURGICA
FUNDAMENTALCOMOCUIDADOSDEENFERMERIADELAS
PRINCIPALESPATOLOGIAS:
1VALORACION.
DefinicindelaPatologaaestudiar:
Etiologa.
Fisiopatologa.
Clasificacin.
Items aObservarporEnfermera.
2IDENTIFICACION:
DiagnsticosMdicos.
ProblemasdeEnfermera.Interdisciplinares.Complicaciones.
DiagnsticosdeEnfermera.
3PLANIFICACION:
Objetivos.
4TRATAMIENTO:
Delegado.
InterdisciplinardeProblemasdeEnfermera.
PropiodelosDiagnsticosdeEnfermera.
Dr. A Gallart
EnfermeraClnicacomobasedelreade
Enfermeramedicoquirrgica.
LaEnfermeraClnica,teniendoencuentalaasignatura
dePatologaeslabaseparaloscuidadosdeenfermera
impartidosreferentesalreadeEnfermeraMedico
QuirrgicaquesedarnenlasasignaturasdeCuidados
delAdultoIyII,yenlasasignaturasdelPerfilde
EnfermeraClnica.
LaEnfermeraClnicaseiniciaconunbreverepasoy
sntesissobrelaEvolucindelConceptodeEnfermar,que
elfueelprimeroqueseutilizparadespuspasaral
conceptopositivodelaSalud.
Dr. A Gallart
EVOLUCIONDELPENSAMIENTOACERCA
DELENFERMARYDELAENFERMEDAD
Pueblosprimitivos:emanacinodemonio.Desdeel
iniciodelostiemposloshombreshanintentado
interpretarydominarlasenfermedades.Asloschamanes
(mitadhombrereligiosoymitadmdico)pretendan
localizarlasparaexpulsarlasdelcuerpo.
Grecia.Hipcrates:lasenfermedadessonprocesos
naturalesbuscandoyacausas:
Externas,InternasyConjuntas(lalesin).
LasprimerasHCsondeGalenoen131a200dC.
Dr. A Gallart
Dr. A Gallart
EVOLUCIONDELPENSAMIENTOACERCADEL
ENFERMARYDELAENFERMEDAD
CONCEPCION DE LAS TRES DOCTRINAS (HIPOCRATES):
1. Patologa humoral: la enfermedad es un trastorno de 4 humores.
2. Patologa estructural: la enfermedad es un trastorno del movimiento
de los tomos.
3. Doctrina de los neuma: la enfermedad es consecuencia de las
alteraciones de los neuma que son fuerzas inmateriales.
SYDENHAM (siglo XVIIXVIII): idea de especie morbosa, o formas tpicas o
constantes de enfermar, aisladas a base de la repeticin en la observacin clnica
POSITIVISMO (siglo XIX): La patologa es una ciencia natural y la enfermedad
es una forma de vivir anormal. La enfermedad es un proceso dinmico,
compuesta de etiologa, fisiopatologa, anatoma patolgica, semiologa y
patocronia.
Dr. A Gallart
Enfermedad Hipocrtica
Elproblemadelosgriegosesquenopodanrealizarautopsias
exceptoenAlejandrayportantonoencontramos
descripcionesdelesionesanatomopatolgicas.
LasprimerasHistoriasClnicasqueseencuentranenlos
TratadosHipocrticos,dentrodeloslibrosIyIIIdelas
Epidemias.Sinembargoexistensemejanzasydiferenciasde
lasHistoriasHipocrticasconlasactuales:
Semejanzas:
Lofundamentaleraladescripcindelossntomasque
presentabaelpaciente,sntomasdefinidosconunaexquisita
finuraycongrandetalle,perodesdelapercepcindelosrganos
delossentidos:vista,odo,tacto,gustoyolfato.
Rigurosoordenpatocrnicodelosdiferentessntomas.
Cadaobservacinseintentarelacionarconelmedioambienteen
dondeseprodujolaenfermedad.
Dr. A Gallart
Enfermedad Hipocrtica
Diferencias:
No hay alusiones a los antecedentes.
No hay diferencia entre los sntomas que el mdico ve
(objetivos ) y los que manifiesta el paciente ( subjetivos )
Escasa referencia a la teraputica aplicada.
No se produce tipificacin nosolgica, es decir , no hay ningn
intento por parte del mdico griego de ver semejanzas en las
enfermedades de distintos pacientes para intentar describir las
enfermedades.
Consideran que los sntomas eran la expresin de la
naturaleza de cada individuo, por lo que no se establecan
paralelismos entre distintos pacientes de la misma enfermedad.
Dr. A Gallart
Dr. A Gallart
Renacimiento.XV-XVI
Loscambiosdescritoseneltratoalasaludnoseproducen
aisladamente,sinotodolocontrario.Ocurrenaconsecuencia
delosgrandescambiosqueseproducenenlaSociedad,esEL
RENACIMIENTO.
Elconocimientodesdelosclsicoshastael1500eraqueCiencia
eralomismoqueFilosofayelconocimientodelaNaturalezase
hacadesdeAristteles,desdelaGENERALIDADYLAS
CAUSAS.LaexplicacindelaNaturalezaeraconceptualel
movimientosedemuestraandando.Noexisteunestudiode
leyes queexpliquenelmovimiento(lavelocidad,nosedefine).Lo
queimportaesdescribirqueeselmovimientoyporquese
produce.seexplicaquedetrsdetodomovimiento,inclusoelde
loshombres,susalud,estunmotor,elalmaqueprocedede
Dios.Peronoexplicaelfuncionamientopropiamentedicho.
Llevndoloalasaludnosehacenautopsias,nosenecesitan.Toda
lanaturalezaestpuestaalserviciodelhombreysteeselcentro
deluniverso,elmovimientoseproduceparaelhombre.Latierra,
eslacasadelhombre:eselcentrodeluniverso. Dr. A Gallart
Renacimiento.XV-XVI
LasprincipalescaractersticasdelRenacimientoson:
Seproducenunaseriedeavancestcnicosquevana
permitirgrandescambios.
Elinventodelaimprenta.Supondrlafcilyrpidaexpansin
delosconocimientos.
Eltelescopio.Permiteobservarhechosquehacenperturbarla
ideadelgeocentrismo.PrimeroCopernicoyluegoGalileo.La
teorageocntricapermitapredecireclipsesperoconunagran
complejidaddehasta70epiciclos.Sinembargoconel
heliocentrismoconunasleyesmuysimpleslasprediccionesde
eclipsestambinseproducan.Finalmenteeltelescopio
permitiverloscuartosysituacindeplenituddeMercurio,lo
quedemostrabaelHeliocentrismo.
Dr. A Gallart
Renacimiento.XV-XVI
Consecutivamenteseirnproduciendoavances
relacionadosconlasideasbasadosenlaobservacinyno
soloenlafilosofa.
Todoestollevahaciaunavisinmecanicistadelanaturaleza
quepuedeserexplicadadesdelafsica.Lamedicinayla
cienciadelasaludnoseseparardeestecamino.
LarevolucincientficadelRenacimientoestnaciendo.
Estarevolucinapoyadaenlosavancescientficosnosesepara
delosclsicos,esciertoqueenpartesedejaaAristteles,pero
serecuperaaPlatnylosPitagricos.Lanaturalezasepuede
explicardesdelosnmerosyporleyessencillas.
Dr. A Gallart
Renacimiento.XV-XVI
Peroenningnmomentohayunarupturaconlaidea
religiosa,yaqueGalileodirqueDiosalcrearelUniverso
(elcosmosyelhombre)lohizosiguiendounasleyes
armnicas.
SertambinenelRenacimientocuandoseempiezaaseparar
cienciadereligin,sinembargonosoncontradictoriascomo
demuestraqueeliniciadordelMtodoCientficoydelavisin
mecanicistaestarbasadoenunavaloracinreligiosa.Francis
Bacon(sobre1600)escribeunlibroLagranrestauracinen
dondeexplicacomoelhombrefueexpulsadodelparaso(
dondetenaelconocimientoydominiodelanaturaleza)porel
pecadoyporesoperdilacapacidaddelconocimiento.Sin
embargograciasalacienciaDiosnosfacilitarecuperarpartedel
conocimientoydominiodelaNaturaleza.
Dr. A Gallart
Renacimiento.XV-XVI
EnlaGranRestauracinseponenlasreglasdel
mtodocientfico:
ObservarlosfenmenosdelaNaturaleza:
1ConTecnologa.
2Aislarelfenmenodelresto.
3Separarloobjetivodelosubjetivo.Seconsiderasubjetivo:
lossentidos.Objetivoserloespacialytemporal.
4Recogerdatosparacrearleyesgeneralesexplicativas.
VisinMecanicista.Comofuncionanlascosas?
5Comprobarlasleyesempricamente.
6Autonomadelasciencias:entodoslossentidos,tanto
polticamentecomoreligiosamente.
Dr. A Gallart
Renacimiento.XV-XVI
Esimportantecomprenderquelaautonomadelacienciacon
lareliginnocomportaconfrontacinsinolaideade
investigarsoloteniendoencuentalarespuestaemprica,
aunquelamayoradeinvestigadorescontinuarnsiendo
espiritualmentereligiosos.AsGalileo,Keppler,Bacon..
Dr. A Gallart
Renacimiento.XV-XVI
Enesteperiodoseproducenlasprimerasdisecciones
europeasyseempiezaahablarderganosoformasnormalesy
alteradas.Eransimplementedescripcionesyaquenopodan
explicarporqueseproducan.
Sersobre1500cuandoseescribeelprimerlibroquehace
referenciaatalfin:Sobrealgunasocultasysorprendentes
causasdeenfermedadycuracin.Estelibrorepresentael
primerprotocolodeautopsiavinculadoalaHistoriaClnica.
HaciamitaddelXVIapareceunnuevomodelodeHC,la
Observatio.
Representauncambiodeaconsejara observar.Hayque
volverdenuevoaloindividualynoalogeneral,comosehaba
hechohastaentonces.Seproduce:
Alfinalizarlaredaccindelaobservacindelaenfermedadse
complementabaconladescripcindelaslesionesencontradasen
laautopsiadelcadver.
Dr. A Gallart
Siglo XVII
EnelXVIIseempiezanaintercambiarcoleccionesdecasosclnicos
conapndicesanatomopatolgicos.En1680sellegaapublicarun
apndiceconmsde3000HC.(Sinvalorcientficoporlano
comprobacindelaveracidaddelorecopilado,perosiavanceen
cuantobibliogrfico).
Otrohechoimportanteenlarevolucincientfica,despusdela
creacindelaimprenta,eselnacimientodelasrevistascientficas.
Lasprimerassondel1665:ThePhilosophicalTransactions.
TambinenelXVIIsercuandoseproducelarupturaconla
tradicinGalnicaparadarpasoalarevolucincientfica:el
empirismoylavisinmecanicistadeluniverso.Enestemomentola
Historiaclnicaobtendrungranprotagonismoystatuscientfico,
convirtindosedesdeentonceseneldocumentoPrincepsdela
praxisasistencial.
Dr. A Gallart
Siglo XVII
EnestesentidodestacanlasaportacionesdeThomas
Syndenham(16241689).
Empirismoclnico:Slosedescribeaquelloqueel
observadorescapazdecaptarporsusrganosdelos
sentidosyseapartadelasexplicacionesfilosficas.
Especificidad:Seempiezanadescribircasosde
enfermarindividual,perocorrelacionndolosconlos
casostpicosdeunadeterminadaespeciemorbosa.
AparicindelconceptodeEspecieMorbosa.
DesdeThomasSyndenhamlasHistoriasClnicas
tendrn:
Ttulo:Especiemorbosaalaqueserefieren.
Seleccindelossntomas(especficosypeculiares)
Cursoclnicodelaenfermedadconuntempopropiode
laespeciemorbosaalaperteneceelcaso.
Dr. A Gallart
Siglo XVIII
BasndoseenlaHCdeThomasSyndenham ,elmdico
neerlandsHermanBoerhaave (16681738)realizunmodelo
deHCqueseconsideracannicayqueconvariacionesquese
hanidoincorporandoconlossigloseselqueseutilizahoy.
PeroantesdeanalizarlaHCdelXVIII,sedebeentenderque
hasucedidoenlamedicinaparallegaraestemodelo.
Conlosavancesanatomopatolgicos producidos,losclnicos
intentandescubrirlaslesionesparaaprenderlacausadelas
enfermedadesyaspodercurarmejorasusenfermos.
DesdequeseinicianlasautopsiaseuropeasenelXVIIel
encuentrodelesioneseracasual,nosebuscaban,aunqueyase
empezaranautilizarparaexplicarlasenfermedades.
AfinalesdelXVIIysobretodoenelXVIIIseproduceuncambio
sustancial:laslesionesseirnabuscaryseconviertenenel
elementoprincipaldeldiagnstico,lapatologayla
clnica(nolossntomascomohastaentonces)
Dr. A Gallart
Siglo XVIII
ElmdiconeerlandsHermanBoerhaave (16681738)creaun
corpusdedoctrinaqueacabarconlaautoridaddeGaleno.
Boerhaave eramdicodeunnobleenfermo,alquesiguien
todosuprocesopatolgicoyalmorirsolicitorealizarleun
autopsiaconlacualpudocomprobarelorigendesu
enfermedad.
Estableciquelaexploracindebacontarde3tiempos:
Inspeccin:sexo,biotipoyestadodelpacienteyademshbitos,
costumbres,posicinsocialetc..
Anamnesis:enellasetratadeaveriguartodolorelativoalos
antecedentesfamiliaresypersonales,elcomienzodela
enfermedad,sucursohastaelmomentoenqueelpacienteacude
almdico,etc.
Exploracinobjetiva:sepretendeaveriguarelestadomorfolgico
yfuncionaldelasdistintaspartesdelorganismodelpaciente.
Siaestoseaadeelseguimientodelaenfermedadylosdatosde
lainspeccindelcadver,nosencontramosconunmodelomuy
parecidoalactual.
Dr. A Gallart
Siglo XVIII
Siguiendoenlaideadeenfatizarqueloscambiossanitarios
noseproducenaisladamentesinodentrodelcontexto
internacionalesimportantedestacarloshechosquese
producenenelpensamientodeestesiglo.
Recordarqueserenestesiglodondenacerelconceptodela
RAZONylaIlustracin.
Estosignificalacrticaatodoloantiguodesdeelprismadela
raznylaobservacindelanaturaleza.Portantoconllevarel
usocadavezmsgeneralizadodelosregistrosdelasalud.
Adems,comoresultadodelaRevolucinFrancesa,lasalud
pasaraserunderechodelosciudadanos.Aunqueestose
produceafindelXVIII,durantetodoestesigloseproducen
movimientosdepensamientoquevanenestecamino.
Dr. A Gallart
Siglo XVIII
Serenestesiglocuandodebidoalosavancesenla
relacinlesin/diagnstico seproducenlasprimeras
formacionesregladasenelcampodelasanidad.Eneste
siglolasUniversidadesqueestnuntanto
desprestigiadas,sonsuplantadasporlasAcademias.
Asseproducenlosprimeroscirujanosylasprimeras
comadronas.Estassernlasprimerasenfermerascon
conocimientoscientficos.Recordarquehastaeste
momentoelcuidadodelpartoestabaexclusivamenteen
manosfemeninas.
Enestesigloseproduceeldenominadogiro
demogrficode1750,endondelapoblacinempiezaa
crecerexponencialmente,notantoporrazonesmdicas
propiamentedichas,pueslasvacunasnosurgenhasta
1796,sinoporrazonesmltiplescomosonla
alimentacin,lahigieneindividualycomunitaria.
Dr. A Gallart
Siglo XVIII
Enesteaspectolaenfermera(comadrona)empiezaa
anotarensusregistroslosavancesquesevan
produciendo.
Hasta1750losniosalnacernosonlavadosconagua
hastaquetienenalgunosmeses,laalimentacinsehace
condidas,lospiojossonnormales,losniosson
envueltosparaevitarmalformacionesylospaalesnose
lavan,solosedejansecar.
Todoestocambiardesdeestemomento,aumentando
progresivamentelahigieneylasalud.
Dr. A Gallart
Siglo XIX
FlorenceNytingalefinXIXiniciodelaenfermera
moderna..........
Enesteperiodohayqueestudiar3mentalidadesde
salud/enfermedadqueexisten:laanatomoclnica,la
fisiopatolgicaylaetiolgica.
Anatomoclnica:
BayleyLaennecladesarrollaron.Yaanteriormentea
elloshemosvistoqueseempezaronaclasificarlas
enfermedadesporlesiones,sinembargoelxitoeneste
terrenoseproduceenestesiglo.Lascausasquelo
produjeronson:
LaRevolucinFrancesa,quesignificaempezardenuevocon
todolacultura,lamedicina...Laplaceintentarecuperarelstatus
cientficodelosmdicos.PeroBichatrespondediciendoque
soloserecuperarlavisincientficadesdelaanatomopatologa
delasautopsias(sigloXVIII)
Dr. A Gallart
Siglo XIX
Anatomoclnica:
SinembargoCorvisartcontestadiciendoquenohayqueesperar
aquemueraelpacienteparasercientfico.Recomiendala
semiologaconectadaalaanatomapatolgica.Fueel
introductordelapercusinyextendilaauscultacin.Sus
discpulosrelacionarnsignosconlesiones.Naceelmtodo
anatomoclnico.
Bayle(17741816)lorealizaminuciosamenteconauscultaciny
palpacin.
SerLaennecquininventarelestetoscopioofonendoscopio.
Llevaestemtodoasucenit.Creaqueeldiagnsticosetena
quehaceratravsdesignosfsicos.Sebasaenlaexploracin
sensorial.
Dr. A Gallart
Siglo XIX
Anatomoclnica:
Lalesineselcentrodelaciencia,originandoseunanueva
formadediagnosticar:elsignofsicoserelelemento
fundamentaldelestadoactualdelpacienteydelcursodela
enfermedad.Adems,todasestasnuevasexploracionesllevaron
aengrosarlosapartadosdelahistoriaclnica.
Dr. A Gallart
Siglo XIX
HistoriaClnicafisiopatolgica:
Eslateoradebasarlamedicinaenlabsquedademssignos
fsicosqueserelacionenconlaslesionesyquenoprovengandel
examenfsicoexterno.
Enesteordenserelacionanaliniciodesiglolosresultadosde
laboratorio(anlisisdeorinaysangre:albmina)conlesionesde
losriones.
Sehacenexternossignospatolgicosnovisiblessimplemente
porlaexploracinclnica.Deestapocaparten:
Losdescubrimientosdetodaslasescopas
:radioscopia,laringoscopia,
gastroscopiaexploratoria,etc.
Elaugedelosresultadosdelaboratorio.
Elaumentodelintersporelestudioanatmicodelcuerpo.Nacela
AnatomaPatolgicaysurgensalasdeautopsiasentodosloshospitales.
Sedesarrollaelestudiodelalesincelular.(Lamolecularseproduciren
elXX)
Dr. A Gallart
Siglo XIX
HistoriaClnicafisiopatolgica:
Estegranaugediagnsticocontrastacontratamientos
pobresquesolucionanpocolosproblemasdesalud.
Recordarquelaprimeravacunasedaen1796,yacasien
elsigloXIX,yquesuavancefuelento.
Secreanquetodaslasenfermedadesibanasociadasa
lesiones.Freuddemostrarqueenmuchasdelas
enfermedadespsicolgicasnoeraas.
Seproduceunapolmicaentrelosfisiopatlogos y
anatomoclnicos.
Losfisiopatlogos
dicenqueantesdelalesinseproducela
disfuncionalidadyquestaeselorigendelalesin.La
bsquedadelossignosiraencaminadaaencontrarmal
funcionamientoderganosqueacabarnproduciendouna
lesin.
Losanatomoclnicos creenmsenlalesincomoorigendela
enfermedad.
Lasolucineslaaparicindelacorrienteetiolgicaque
estudiarelorigenocausasdelaenfermedad.
Dr. A Gallart
Siglo XIX
HistoriaClnicafisiopatolgica:
Reflejarlamentalidaddequelaenfermedaderauna
alteracindelasfuncionesdelorganismo,provocadapor
procesosmateriales(quecausanfenmenosqumicos)
oporprocesosenergticos(quecausanfenmenos
fsicos).
aparecensignosfisiolgicosqueindicantrastornos
funcionales(elevacintemperatura,etc )yresultadosde
lasnuevasexploraciones(radiologa,analtica...)y
sucesincronolgicadelcursodelaenfermedad.
Dr. A Gallart
Siglo XIX
Corrienteetiolgica:
Lascausasdelaenfermedadsonlomsimportante.
Laenfermedadeselresultadodelaluchadelorganismo
humanoporvencerelagentecausal.
Enlahistoriaclnicaseremarcalarelacinexistente
entrelosantecedentes(familiaresopersonales)yel
estadoactualyelcursodelaenfermedad.
Seincluirnnuevasexploraciones:cultivosdegrmenes,la
identificacindelassustanciasvenenosas,etc.
Dr. A Gallart
Siglo XX
DuranteelXIXsoloseentiendequeelcursodelaenfermedad
eradeterminadoporcausasexternasquecreabanlamala
funcionalidadolalesin.
EnelXXseconsideralanecesidaddeestudiaralhombresano
oenfermocomountodo(lascausaspuedensertantointernas
comoexternaseinterrelacionandose)yseadoptalateorade
laHomeostasis.
Nacenasdosmentalidadesquerepercutirnenlahistoria
clnica:
Historiabiopatolgica:
Seincluyenpruebasfuncionalesqueestudianlaadecuacindelservivoa
unnuevoestado.
Historiaantropolgica:
Lahistoriaclnicaseconvierteenlabiografadelaenfermedaddeun
paciente.
Dr. A Gallart
EVOLUCIONDELPENSAMIENTOACERCADEL
ENFERMARYDELAENFERMEDAD
ORIENTACIONES PARA EXPLICAR EL FUNDAMENTO DE LA
ENFERMEDAD.
1. ORIENTACION CLINICA: Iniciada por Sydenham.S.VIII
2. ORIENTACION ANATOMOPATOLOGICA: Morgangi y Virchow.S:XIX
3. ORIENTACION FISIOPATOLOGICA: Mller, Frerichs, Naunyn. S:XIX
4. ORIENTACION ETIOLOGICA: Pasteur, Koch. S:XIX
ACTUALMENTE SE SIGUE UNA ORIENTACION MIXTA DE TODAS CON
UN CONCEPTO DE BASE DE HOMEOSTASIA
Dr. A Gallart
CONCEPTOSBASICOSENENFERMERIACLINICA
PATOLOGIAeslacienciaqueseocupadelestudiodelaenfermedad,
atravsde:
1.LAETIOLOGIA:Lacausadelaenfermedad.
2.LAPATOGENIA:Elmecanismosqueponeenmarchalaenfermedad.
3.LAFISIOPATOLOGIA:Elcursoanmalodelosprocesosvitales,que
lograexplicarelorigenyelsignificadodelasintomatologadela
enfermedad.
4.LAANATOMIAPATOLOGICA:Laslesionesmacroymicroscpicas
visiblesenelrganoenfermo.
5.LASEMIOLOGIA:Elanlisisdelaformademanifestarsela
enfermedad(signosysntomas).
6.LAPATOCRONIA:Laevolucindelaenfermedadeneltiempo.
Dr. A Gallart
CONCEPTOSBASICOSENENFERMERIACLINICA
LACLINICAeslaactividaddelpersonalsanitarioconelfindeayudar
alenfermoparaquerecuperesusalud,oparaaliviarloycomprende:
1.ELDIAGNOSTICO:Identificarlaenfermedadysuspeculiaridades.
2.ELPRONOSTICO:Odeterminarelfuturoprximooremotodel
pacientecomoconsecuenciadesuenfermedad.
3.ELTRATAMIENTO:Oelconjuntodeaccionesycurascuyaaplicacin
seasobrelasintomatologa,seasobrelaetiologaprocuraralivioo
curacinalenfermo.
Dr. A Gallart
CONCEPTOSBASICOSENENFERMERIACLINICA
ETIOLOGIA:exgenoyendgeno.
PATOGENIA:avecesconsideradaetiologaendgena.
FISIOPATOLOGIA:avecesconsideradapatogeniaformal,adiferencia
delapatogeniacausalqueseralaanterior.
ANATOMIAPATOLOGICA:Diferenciaenfermedadesfuncionales
(sinsustratoanatomopatolgico,peroposiblebioqumicoomolecular)
delasorgnicas.
SINTOMATOLOGIA:SIGNOS(OBJETIVOS),SINTOMAS
(SUBJETIVOS).
PATOCRONIA:Contnua,abrotes,agudas,subagudas ocrnicas.Fases:
incubacin,prdromos,comienzo,estado,declinacin,convalescencia.
Dr. A Gallart
CONCEPTOSBASICOSENENFERMERIACLINICA
DIAGNOSTICO:Manual,instrumental.
PRONOSTICO:quod vitam,quod valetudinem.Leve,
grave,gravsimo,mortal,reservado.
TERAPEUTICA:higinica,fsica,qumica,
farmacolgica,diettica,quirrgica,psicolgica.
Dr. A Gallart
HOMEOSTASIS
Dr. A Gallart
...elcuerporespondeparaintentarrecuperarel
equilibrioalteradomediantecambios...
...estructuralesyfuncionales
....graciasalosmecanismosdedefensaqueson
reguladosporelSNAyEndocrino
...producindoseunarespuestadelindividuo:
LOCAL(pte deexplicar)
GENERAL:queactansobrecorazn,pulmn,
rin,hgado,digestivoypiel
...llegandoaunasituacinde:
ADAPTACIN:SALUD
INADAPTACIN:ENFERMEDAD
...queseponedemanifiestoatravsdeunos...
SIGNOSySINTOMAS
Dr. A Gallart
HOMEOSTASIS celular
Lafisiopatologacelulardependeprincipalmentede2
factores:
Segneltipocelulartantoencapacidaddeproduccin
glucosasinoxigeno,lavelocidaddedivisincelular...
Segnlaintensidadyduracindelfactorestresante.
EncualquiercasoseproducirunaLesin.
Lesin:
Eseltrastornodelequilibriodinmicocelularqueconlleva
daosestructuralesy/ofuncionales,
reversibleono
entejidos,rganosylapersona.
Dr. A Gallart
Causas de la lesin
1.Hipoxiapor:
DescensodelriegosanguneooIsqumia porfallo
corazno trombo
Descensohemoglobina
Descensorespiracin,ventilacinycirculacino
enzimtico queimposibiliteligarelO2
Elencfaloempiezaasufrirlesinalos3a6.
2.Desequilibriosnutricionales:
PoraumentoodescensoproducindoseObesidad,
Desnutricinyfaltadeglucosa,nutrientesovitaminas.
Dr. A Gallart
Causas de la lesin
3.Agentesfsicos:
Temperaturasaltasproduciendohipermetabolismo que
coagulalasprotenasydestruyelasenzimasquefacilitanla
muertecelular.
LaTsecompensaporelHipotlamohastalos41C,pero
desdeaqunofuncionaelcontrolysisigueaumentandose
puededarmuertecelular.
Temperaturasbajas.Principalmenteporla
vasoconstriccinqueseproduceylafaltadeirrigacin.
Radiaciones(queafectanelADN)yelectricidad(que
producefibrilacincardacamsquemaduras)
Traumatismosmecnicos:heridasyfracturas
Qumicos:agentestxicosqueactanfrenteaelementos
celulares
Dr. A Gallart
Causas de la lesin
4.AgentesInfecciosos:
Virus
Bacterias
Hongos
Lagravedadsersegn:
elnyvirulenciadelagente
lasdefensasdelhusped:
edadydefensasinmunolgicas
5.Genticos:conafectacindelADN
Dr. A Gallart
Causas de la lesin
6.Mecanismosinmunitarios:
Normalmentefuncionacorrectamenteydetectalos
cuerposextraos(oantgenos)yprovocaanticuerposquelos
destruyen.
PerosihayHipooHiper respuestainmunitariase
producenalteracionesquedesencadenandesequilibriosy
enfermedades.
7.Psicogenticos:
ExistendiferentessituacionescomolaViudedad,la
prdidadeltrabajoetc queproducenalteracionessomticasy
desequilibrio.
Dr. A Gallart
Respuesta a la Lesin
Larespuestapuedeser:
LOCAL(LAS:Sndromedeadaptacinlocal)
GENERAL(GAS:Sndromedeadaptacingeneral)
Dr. A Gallart
Dr. A Gallart
Lainflamacindelarespuestalocalestregulada
porlaliberacinde:
histaminasproducidalosmastocitos
(componentedeltejidoconectivo)yestpresente
entodaslasclulasproduciendovasodilatacin,
descensoTA....
cininas(polisacaridosformadosenlasangreque
danvasodilatacinyaumentopermeabilidad)
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Fisiopatologa
1.Elementoestresante
2.rganossensoriales(ojo+odo+nariz+piel)
+
SensoresInternos(baroyquimioreceptores )producenseales
nerviosasquelleganalencfaloydeaqualhipotlamo
3.ElHipotlamoresponde:
Primero sobreelSNASimpticoqueestimulalaproduccinde
Noradrenalina desdelasterminacionesnerviosasqueestnencontacto
directoconlosrganosqueintensificasufuncionamientoyoriginaun
estadodealertageneral.
Estarespuestaesrpidaybreve.
Segundo: respuestadelSNAS suprarenal ymdulasuprarenal.
Mantieneypotencialaprimerarespuesta.
Tercero: respuestaHipotalmica hipofisaria.
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Encualquiercasoaparecernenmayoromenormedida:
SIGNOSYSINTOMAS
DESEQUILIBRIOHIDROELECTROLTICOYACIDOBASE
quesernexplicadosenlostemasprximos.
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Conclusiones
LaenfermeradebeaprenderautilizarlosSIGNOSY
SINTOMASqueobservaparasucrecimientoprofesional.
Solodesdeelregistrodelosdatosquehacenreferenciaa
unacienciasepuedeavanzar.
Soloassepodr:
Comprobarempricamenteloregistrado.
Inicialmentepuedesersolodescripcindesituaciones(tal
comoocurrialinicioenlamedicina).
Desdeestasdescripciones,sepodrnrecopilarde
distintosautores.
Larecopilacinpodranalizarseeintentarsacarleyes
generalesquemstardedeberancomprobarse
empricamente.
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Conclusiones
Enelanlisispuedendarsesituacionesquehaganaparecer
formulasparabuscarsignosquenosllevenadiagnsticosclaros.
Soloelregistrodelostratamientosnospermitircomprobarlos
empricamente.
Enlamedidaqueencontremostratamientosvlidosysolicitados
porlapoblacin,seaumentarnuestrasatisfaccin.
PortodoellolaimportanciadelaHistoriaClnicaydela
Planificacindeloscuidadoscomolugardepuntoderegistrode
todanuestralabor.
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Temas3y4
Consisteenelanlisisdelaformademanifestarselaenfermedad(signosy
sntomas).
EnestetemaseestudiarlaSemiologaGeneralqueseencontrarengranpartedelas
patologasaestudiarenlaasignaturadeMdicoQuirrgica.
Lamanifestacindelaenfermedad:
Cuandouncuerposeveenriesgodeenfermarosufreunalesin,surespuestaincluye
cambios:
estructurales
funcionales
quepuedenser:
adaptativos(mantenimientodelasalud)
inadaptativos (enfermedad)
Estoscambiossonobservadosporlaenfermera(signos)onarradosporelpacientes
(sntomas).
DesdelaVALORACION(1etapaPAE)nosdaremoscuentadecualeslasituacin
delpaciente.
Alracionalizarloobservadoconnuestrosconocimientosconcluiremosenun
determinado
DiagnsticoMdico
DiagnsticodeEnfermera.
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EnestetemaseestudiarlaSemiologaGeneralqueseencontraren
granpartedelaspatologas.Aquelloscambiosestructuraleso
funcionalesqueacabarnproduciendounaclulaenfermaoincluso
muerta.
Anteunaalteracincelular(desumembrana,desusIones...),el
organismoreaccionacomountodo.Existenlosrganosde
Homeostasisoajuste(Encfalo,sistemasnerviososyendocrino)que
reaccionanantelaanomalaintentandocompensarla.Asmismo
tambinhayrespuestassimplementelocales.
Unadelasprimerasreaccionesqueseproducenantemuchas
lesionesopatologaseslaInflamacinylaAnsiedad.
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Laansiedad
eslasensacinvagaeincomodacuyoorigenes
desconocido.Ysemanifiestanosoloeneldiagnstico
deansiedadsinotambinenlosdiagnsticosde
enfermera:
Afrontamientoindividualineficaz.
Trastornodelaadaptacin.
Afrontamientodefensivo.
Negacinineficaz.
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LaInflamacin
conllevainherentemente:
Dolor.
AumentodelaT:Localy/oFiebre.
Enrojecimiento.
AcumulodelquidosconHinchazn.
Disminucindelafuncionalidad.
ValoracindeEnfermera:
AntecualquierpatologaesmuyusualquesepresentelaInflamacinpor
ello...
Bsquedadealgunamanifestacindeinflamacinquenosindicarla
presenciadeunaalteracindelestadodelpaciente
Enestecasosebuscarlapresenciade:
Dolor,Aumento T,Enrojecimiento eHinchazn.(Apartedela
valoracindelaansiedadantescitada)
Parabuscarsupresenciaesnecesariosaberenqueconsisteycomose
formancadaunodelossntomas/signosasociadosalainflamacin
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