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Temticas a desarrollar:
Unidad No. 1. Introduccin a la gestin econmico social, mediante los fundamentos bsicos de la economa, funcin social de la economa y fundamentos
bsicos de la economa solidaria.
Nmero de semanas: 4 (3, 4, 5 y 6)
Fecha: Agosto 25 a Septiembre 21
Momento de evaluacin:
Entorno: Aprendizaje Colaborativo
Momento Dos.
Foro Trabajo Colaborativo 1
Fase de la estrategia de aprendizaje: FASE 1: Leer y analizar el Escenario del problema y estudio de situacin en el problema planteado. Preguntas:
1. Teniendo en cuenta los diez principios de la economa, elabore una tabla de dos columnas en que en la primera columna describa el principio y al frente indique
la relacin con el problema expuesto. 2. Toda sociedad debe responder a tres preguntas fundamentales: Qu producir?, Cmo producir? y Para quin
producirlo? Indique cmo ha dado respuesta a estos interrogantes el seor Osorio. 3. Relacione los bienes sustitutivos del producto principal mencionados en el
problema planteado. 4. Elabore una tabla con la relacin de los factores de produccin que posee la empresa del problema planteado.
Productos acadmicos y ponderacin
Productos acadmicos y ponderacin de
Actividad individual
Actividad colaborativa*
de la actividad individual
la actividad colaborativa
El Estudiante:
Temticas a desarrollar:
Unidad No. 2. Introduccin a la gestin administrativa social, mediante los fundamentos bsicos de la administracin, fundamentos bsicos de la administracin
estratgica y fundamentos bsicos de las empresas de economa solidaria.
Nmero de semanas: 4 (7, 8, 9 y 10) Fecha: Septiembre 22 a
Momento de evaluacin: Intermedia Entorno: Aprendizaje Colaborativo
Octubre 20
Momento Tres.
Foro Trabajo Colaborativo 2
Fase de la estrategia de aprendizaje: FASE 2: Anlisis de factores de gestin mediante alistamiento de elementos administrativos y definicin del problema.
Preguntas: 5. Teniendo en cuenta las funciones administrativas de planeacin, organizacin, direccin y control, elabore un cuadro de tres columnas en que en la
primera columna indique la funcin administrativa, en la segunda columna haga una lista de lo que se conoce y en la tercera columna hacer una lista de aquello
que se desconoce en relacin con el problema expuesto. 6. De acuerdo con la situacin del productor agrcola, realice el anlisis DOFA considerando aspectos
econmicos, comerciales, administrativos, laborales, tecnolgicos, polticos y ambientales. 7. El seor Osorio estaba buscando asociarse con otros productores de
la regin y para ello haba considerado tres alternativas: crear una cooperativa de produccin, una precooperativa o una empresa comunitaria, cul de estos
tipos de empresas de economa solidaria Usted como asesor le recomendara constituir y por qu? 8. Para la empresa solidaria propuesta redacte 5 beneficios de
la responsabilidad social y 5 costos de eludirla.
Productos acadmicos y ponderacin
Productos acadmicos y ponderacin de
Actividad individual
Actividad colaborativa*
de la actividad individual
la actividad colaborativa
1. El estudiante realiza la lectura
comprensiva de la unidad 2.
Introduccin
a
la
gestin
administrativasocial.
Temticas a desarrollar: Unidad No. 3. Introduccin a la gestin contable social, mediante los fundamentos bsicos de la contabilidad, registros contables y la
visin general de los estados financieros.
Nmero de semanas: 4 (11, 12, 13 y
Fecha: Octubre 21 a Noviembre 15
Momento de evaluacin: Intermedia
Entorno: Aprendizaje Colaborativo
14)
Momento Cuatro.
Foro Trabajo Colaborativo 3
Fase de la estrategia de aprendizaje: FASE 3: Consolidacin de la informacin, anlisis contable y definicin de resultados.
Preguntas:
9. De acuerdo con el Estado de Resultados anexo al problema planteado, entre el ao 2012 a 2013 las ventas se incrementaron en $18.000.000 llegando a
$222.000.000, mientras que la utilidad neta creci en $1.504.000 ubicndose en $26.120.000 cuando en el ao 2012 la utilidad neta fue de $24.616.000.
Considera que ese resultado es bueno?, o Qu recomendara para mejorar la situacin?
10. Se dice que cuando en una misma fecha el activo corriente de una empresa es muy superior al pasivo corriente, se cuenta con capital de trabajo y por lo tanto
tiene la capacidad de cancelar sus deudas inferiores a un ao. Calcule el capital de trabajo por cada ao, restando el total activo corriente menos el pasivo
corriente y mencione si la empresa tiene capacidad de pago y qu debera hacer para mejorar.
Productos acadmicos y ponderacin
Productos acadmicos y ponderacin de
Actividad individual
Actividad colaborativa*
de la actividad individual
la actividad colaborativa
1. El estudiante realiza la 1. Participaciones con mnimo 5
lectura comprensiva de la aportes dando respuesta a los 2
unidad 3. Introduccin a la interrogantes
planteados
y
gestin contablesocial.
adicionalmente la publicacin en el
foro de las hojas "Consolidacin de la
2. Diligencia en el simulador las informacin
y
Resultados"
hojas
"Consolidacin
de diligenciadas por el estudiante.
informacin y Resultados".
Ponderacin: hasta 32 puntos (32%)
3. Socializa en el Foro las
respuestas a las preguntas 9 y Participacin hasta 16 puntos
10 acerca del problema, as Pertinencia hasta 16 puntos
como las hojas Consolidacin y
Resultados.
Actividad colaborativa*
Teniendo en cuenta que las normas APA son una gua para presentar, organizar, escribir y citar el contenido de trabajos acadmicos y de
investigacin, se debern tener en cuenta estas normas para la presentacin de los diferentes documentos construidos ya sea de manera individual
o de manera colaborativa.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en
lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un
acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en
el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que
el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese
caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/112001/2015-1/Gestion/Politica_sobre_el_plagio.pdf