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HORA
NOMBRE
ALUMNO
DEL
2:00pm
4:00pm
Jimenez
Martinez
Dulce Karina
GRUP
O
CORREO
IQ
302
Dulce.karii96@
hotmail.com
MATERIA
DOCENTE
CELL
PROBABILI
DAD
Y
ESTADISTIC
A
M.I.
JOSE
EDUARDO
WILLIAMS
MEX
9211179054
wime5608@
il.com
Se realiz la explicacin de los ejercicios otorgados por el profesor Jos Eduardo Wiliams Me
TAREA/
EJERCICIOS DE ANLISIS COMBINATORIO
ACTIVIDAD
MISION:
Formar profesionistas de manera integral, competentes en las reas de la Ingeniera Q
orientados hacia el aprendizaje permanente, con calidad humana y socialmente comprom
capaces de participar con nuevos e innovadores procesos de transformacin, en la solu
problemticas de necesidades sociales relacionadas con su competencia.
VISION:
Ser lder en la formacin de profesionistas de calidad en la ingeniera, reconocidos socia
por su contribucin al desarrollo cientfico y tecnolgico de la regin y del pas. Con
programas y planes educativos acreditados y consolidados, para que los egresados se inte
mercado laboral de una manera competente y socialmente responsable, con el a
compromiso de un equipo de docentes y funcionarios certificados.
OBJETIVO DE LA MATERIA :
El estudiante aplicar conocimientos bsicos de las teoras de probabilidad y estadstic
campo de la ingeniera, desarrollando el pensamiento cuantitativo y relacional como instr
de comprensin, expresin e interpretacin de los fenmenos que ocurren en la ing
mediante una actitud de responsabilidad, puntualidad, participacin, colaboracin y creativid
H
1
H
2
H
3
H
3) En una canasta hay 5 frutas diferentes y en otra canasta hay 3 verduras dis
De cuntas maneras se puede elegir una fruta y una verdura? R: 5 3 = 15
Por cada fruta se puede
combinar con 3 verduras
esto
es:
5x3=15,
o
viceversa
por
cada
verdura hay 5 frutas:
4) Cuntas palabras diferentes, con o sin significado, se pueden formar con las
A, L, E y C, sin que ninguna letra se repita ni falte? R: 4! = 24
4 X 3 X 2 X 1= 24
ALEC
ALCE
AECL
AELC
ACLE
ACEL
LAEC
LACE
LECA
LEAC
LCAE
LCEA
EACL
EALC
ELAC
ELCA
ECLA
ECAL
CALE
CAEL
CEAL
CELA
CLAE
CLEA
LGEAR
LGERA
LGRAE
LGREA
LGARE
LGAER
LARGE
LAREG
LAERG
LAEGR
LAGRE
LAGER
LRGEA
LRGAE
LREGA
LREAG
LRAGE
LRAEG
Igual que en el
anterior, slo que
caso cada letra se
24 veces. Es decir:
120.
ejercicio
en este
combina
24 x 5=
(3)[(4)(3)(2)(1)]=72
(2)[(4)(3)(2)(1)]= 48
(1)[(4)(3)(2)(1)]= 24
= 2520
3! 2! 5!
v v
R:
9!
= 1260
3! 2! 4!
(9x8x7x6x5x4x3x2x1)=362880
[(3)(2)(1)][(2)(1)][(4)(3)(2)(1)]=288
(362880/288)=1260
11) Cuntas terminarn con una bolita roja?
R:
9!
= 756
2! 2! 5!
(9x8x7x6x5x4x3x2x1)=362880
[(2)(1)][(2)(1)][(5)(4)(3)(2)(1)]=480
(362880/480)=756
12) Cuntas comenzarn con una bolita azul y terminarn con una bolita verde?
R:
8!
= 280
3! 4!
(8x7x6x5x4x3x2x1)= 40320
[(3)(2)(1)][(4)(3)(2)(1)]= 144
(40320/144)= 280
13) Cuntos nmeros de 3 cifras diferentes pueden formarse con los dgitos: 1,
4 y 5?
R: 5!
= 60
2!
[(5)(4)(3)(2)(1)]/[(2)(1)]=60
14) Cuntas palabras de 3 letras, con o sin significado, pueden formarse con las
de la palabra COMA? R: 4! = 24
Ya que tenemos 4
letras, tendremos [(4)
(3)(2)(1)]= 24
17) Cuntos nmeros de dos cifras pueden formarse con los diez dgitos? R: 9
90
Dado que tenemos 10 dgitos y los
nmeros formados requeridos son de
dos cifras,
(10-1) esto es para no
repetir, entonces; (9x10)= 90
R:
8!
= 56
5! 3!
[(8x7x6x5x4x3x2x1)]/[(5x4x3x2x1)(3x2x1)]= 56
Ya que son 5 miembros y 8 personas: (8x7x6x5x4)= 6720
7!
= 35
4! 3!
[(7x6x5x4x3x2x1)]/[(4x3x2x1)(3x2x1)]= 35
Ya que se incluye a una persona tenemos: (1x7x6x5x4)= 840
20) Si una persona determinada debe estar siempre excluida?
R:
7!
= 21
5! 2!
[(7x6x5x4x3x2x1)]/[(5x4x3x2x1)(2x1)]= 21
Ya que la persona est excluida; (7x6x5x4x3)= 2520
21) Si una persona determinada debe estar siempre incluida y otra siempre exclui
R:
6!
= 15
4! 2!
[(6x5x4x3x2x1)]/[(4x3x2x1)(2x1)]= 15
Si el caso es ambos; (1x6x5x4x3)=360
22) Si dos personas determinadas nunca deben estar juntas en esa comisin?
R:
8!
6!
= 36
5! 3!
3! 3!
[(8x7x6x5x4x3x2x1)]/[(5x4x3x2x1)(3x2x1)]-[(6x5x4x3x2x1)]/[(3x2x1)(3x2x1)]= 3
Esto es
es
es una
una
unacombinacin
combinacin
combinacinde
de
deobjetos
objetos
objetosen el
queel
en
el
elque
que
orden
elelorden
seorden
desprecia.
se se
desprecia.
desprecia.
En este
Si caso
hay
Si hay
una persona
hay
una
persona
persona
que que
est
que siempre
est
est siempre
siempre
excluida y
excluida:
23)
R:
(6-2)!(2!)
(4!)(2!)
(2)
R:
10!
12!
= 9900
2! 8!
3! 9!
R:
6!
5!
7! = 75
4! 2!
3! 2!