Memoria Final CF Sociales 2010

MEMORIA MD 2010 CENTRO FEDERADO DE CIENCIAS SOCIALES
MEMORIA
MESA DIRECTIVA DEL CENTRO FEDERADO CENTRO
FEDERADO DE CIENCIAS SOCIALES 2010
NDICE
1. ORGANIZACIN INTERNA DE LA MD 2010 CF CC.SS.
1.1. Dinmicas de las reuniones
1.2. Seguimiento del reglamento interno
2. POLTICA UNIVERSITARIA
2.1. Asambleas de Delegados
2.2. Acciones por la autonoma de la PUCP
2.3. Relacin con la representacin estudiantil
3. XVIII JUEGOS INTERFACULTADES Y SEMANA ROJA 2010
3.1. XVIII Juegos Interfacultades
3.1.1 Corso de Sociales
3.1.2 Deportes
3.1.3 Noche Cultural
3.2. Semana roja
3.2.1 Bailetn
3.2.2 Deportes
3.2.3 Gymkana
3.2.4 Fiesta Roja
4. ACTIVIDADES REALIZADAS
4.1. Actividades
4.2. Actividades
4.3. Actividades
4.4. Actividades
de
de
de
de
la
la
la
la
secretara
secretara
secretara
secretara
de Responsabilidad Social
de Asuntos Acadmicos
de Defensa
de Cultura
0. Presentacin
Los y las integrantes de la Mesa Directiva 2010

del Centro Federado de Ciencias Sociales
presentan la memoria de su gestin llevados
por la motivacin de dejar un documento que
facilite la transicin de la gestin de la MD 2011
y siguiendo la iniciativa iniciada el 2009 por la
MD presidida por Sandra Mosqueira. El presente
documento representa un gran avance en
trminos de mejorar nuestro gremio de
estudiantes, pues permite la posibilidad de
darle continuidad y evaluar o redisear diversos
proyectos
y,
en
general,
transmitir
conocimientos con el fin de mejorar la gestin en el CF. Este esfuerzo colectivo tambin se
inspira de los acuerdos del Taller de representantes 2010 con respecto a la formalizacin
de las transiciones en los cargos de representacin estudiantil. Finalmente, nos queda
agradecer a todos los que nos apoyaron en realizar las actividades reseadas y desearles
una buena gestin donde esperamos sepan conducir el centro federado con autonoma y
transparencia.
Les desean,
Alonso Maran
Mara Fernanda Vivanco
Tania Luca Ramrez
Hugo Fuentes Dvila
Noelia Chvez
Alonso Galvn
Andrea Urrutia
Luis Camones
Miguel Mesas
Diana Zapata
Jorge Abanto
Presidente
Vice- presidenta
Secr. Organizacin
Secr. Economa
Secr. Defensa
Secr. Asuntos Acadmicos
Secr. Cultura
Secr. Comunicaciones
Secr. Deportes
Secr. Responsabilidad Social
Secr. Relaciones Exteriores
1. ORGANIZACIN INTERNA DE LA MD 2010 CF CC.SS.
1.1.
Dinmica de las reuniones
Si bien los integrantes de la Mesa Directiva 2010 del Centro Federado de Ciencias Sociales
2010 (en adelante, MD 2010 CFCCSS) empezamos nuestras reuniones antes del inicio formal
de nuestra gestin, en esta parte nos centraremos en las reuniones de la MD 2010 CFCCSS
desde que su gobierno fue asumido.
Las reuniones fueron de dos tipos.
1) Reuniones ordinarias:
Se dieron semanalmente desde la primera semana de nuestra gestin a excepcin del
periodo de parciales y finales. Al contar con un Estatuto 1 propio, la organizacin interna de
la MD 2010 CFCCSS se rige segn este y otras normas conexas. La autonoma de la MD en su
gestin interna es tambin respaldada por el artculo 84 Organizacin Interna, Sub
captulo II Mesas Directivas de los Centros Federados del Estatuto FEPUC2,. Cabe resaltar
que es el/la Secretario(a) de Organizacin a quien, por estatuto del CF CCSS (Artculo 63
COMPETENCIA DEL SECRETARIO DE ORGANIZACIN 3) le corresponde el control de la
asistencia a las sesiones que se convoquen. En nuestro caso, la convocatoria se realiz
utilizando una herramienta virtual (googlegroups) en la cual adems de sealar los puntos
de agenda de la sesin e invitar a los dems a proponer algn tema correspondiente a su
secretara, se instaba a los miembros de la MD 2010 CFCCSS a confirmar su asistencia para
asegurar el qurum. Durante el primer ciclo del ao acadmico 2010, nuestras reuniones se
llevaron a cabo todos los jueves a las 3pm ya que coincida con la disponibilidad de los
miembros de dicha MD adems de que era una oportunidad para realizar balances de las
actividades que tuvimos durante muchos de los Jueves Culturales. Durante el segundo
ciclo, se movi la fecha a los lunes a la 1pm ya que la mayora de los miembros tenan
clases en el horario antes acostumbrado (jueves de 3 a 5pm)
2) Reuniones extraordinarias:
Se debieron principalmente a dos cuestiones. En primer lugar, respondiendo a coyunturas
de carcter poltico como, por ejemplo, la inconstitucionalidad del Decreto Legislativo
1097. En segundo lugar, coordinaciones recurrentes durante la Semana de los XVIII Juegos
Interfacultades as como la denominada Semana Roja.
Logros:
-
Tuvimos una asistencia sostenida de la gran mayora de nuestros miembros

que mostraron durante toda la gestin inters por los temas y actividades en
agenda, involucrndonos todos en cada actividad emprendida.
En todas las reuniones alcanzamos y/o sobrepasamos el qurum requerido (6
personas) para tomar las decisiones correspondientes.
Las actas fueron enviadas a todos los miembros por correo electrnico.
Problemas:
1
Cfr Estatuto del CF CCSS, actualizado a noviembre de 2010. Puede leerse entrando al siguiente enlace:
http://www.scribd.com/doc/46116298/Estatuto-CC-ss-Actualizado-2010-2-Noviembre
2
Cfr. Estatuto FEPUC (p. 25) , actualizado el 24 de octubre de 2009. Puede leerse entrando al siguiente
enlace:
http://www.scribd.com/doc/39626102/Estatuto-FEPUC-Vigente-Aprobado-El-24-Octubre-
2009
3
Cfr. pp. 12-13 del Estatuto del CF CCSS
1.2.
Impuntualidad de muchos miembros que en algunos casos llev a que

empezramos nuestra sesiones con media hora de retraso. Se recomienda al
secretario de organizacin trabajar en ello.
Se constat que algunos miembros no lean las actas enviadas ya que
preguntaban por mail o durante las reuniones cuestiones que ya constaban
en actas pasadas.
Seguimiento del reglamento interno
El reglamento interno de la MD establece pautas de convivencia entre los miembros de la

MD, el espacio fsico asignado a sus tareas (oficina del CFCCSS) y el inmobiliario. Es
presentado ante la Asamblea de delegados para la aprobacin de las modificaciones. El
seguimiento del reglamento interno no recay en una persona en concreto, sino que fuimos
nosotros mismos quienes nos encargbamos de fiscalizarnos mutuamente en el
cumplimiento de l. Por ejemplo respecto a la utilizacin de la impresora, al acceso de
otras personas a la oficina, etc.
2. POLTICA UNIVERSITARIA
El Centro Federado de Ciencias Sociales, como rgano que representa a todos los alumnos
de nuestra facultad, tiene un aspecto de su gestin que es eminentemente poltico. Esto
se refleja en los constantes debates y negociaciones en las juntas de presidentes y
asambleas de delegados, en las luchas que ha habido a travs de su historia por los
derechos estudiantiles, en los comunicados que se producen peridicamente por algn
suceso de la realidad universitaria o nacional, etc. Es as que, en esta seccin de la
memoria, nuestra intencin es mostrar cuatro aspectos importantes de la poltica
universitaria que nos toc vivir como MD 2010 CFCCSS durante nuestra gestin: asambleas
de delegados, acciones por la autonoma de la PUCP y relacin con otros rganos de
representacin estudiantil.
2.1.
Asambleas de Delegados
Est conformada por todos los delegados de curso de la Facultad de Ciencias Sociales. Su
importancia radica en que todos los acuerdos que se tomen en ella son obligatorios para
los miembros y rganos del CFCCSS. En ese sentido, la asamblea est por encima de la
Mesa Directiva a la hora de tomar decisiones.
A. Convocatoria
Desde la gestin de la MD 2009, este espacio ha ido ganando formalidad e
institucionalidad, pues las asambleas se volvieron ms frecuentes e incluso se aprob un
reglamento del delegado para formalizar su labor (derechos, deberes y atribuciones).
Siguiendo con las acciones que se tomaron el ao pasado para incentivar la asistencia a las
asambleas, nos reunimos con la decana con la finalidad de que la facultad nuevamente nos
brinde ayude a la hora de elegir delegados en las aulas. Para ello, se enviaron cartas a los
profesores pidindoles su colaboracin en este tema. 4 Adicionalmente, los miembros de la

MD asistimos a los salones para presentarnos ante los alumnos y recordarles la importancia
de la eleccin de su delegado(a) de aula como representante entre ellos y el profesor para
resolver cualquier tipo de problema. En caso lo ameritara, los estudiantes incluso podan
solicitar colaboracin al secretario de defensa. Por ltimo, se us el correo masivo (spam)
para hacer una convocatoria amplia donde se adjuntaron los documentos a discutir en la
asamblea.
Cabe resaltar, como caso especial, la convocatoria a la IV Asamblea de delegados 2010-2
donde tuvimos una asistencia masiva producto de un correcto uso de incentivos.
Normalmente, lo nico que ofrece la MD es un pequeo coffee break ya que muchas de las
asambleas son en horas de almuerzo. En contraposicin a ello, existen contra-incentivos
(de los cuales hablaremos en la siguiente parte) que evitan que los alumnos asistan a las
asambleas. Sin embargo, en el ciclo 2010-2, con la urgencia de aprobar reformas a un
estatuto en muy malas condiciones, se acord el otorgarle puntos en Semana Roja a los
equipos que llevaran delegados a las asambleas 5. Este result ser un excelente mtodo
pues en mucho tiempo no se vea un saln tan lleno (alrededor de 60 personas) para una
asamblea de delegados.
B. Dinmica de las asambleas
Las asambleas poseen una dinmica democrtica: cualquier alumno (sea o no sea
delegado) puede intervenir, y las decisiones se toman por mayora, teniendo voto los
delegados electos. No obstante, las asambleas son mayormente tediosas para la mayora
de alumnos debido a que no es fcil llegar a consensos o acuerdos mayoritarios. Adems, si
bien los temas que se tocan en las asambleas pueden ser muy diversos, pues pueden
abarcar desde algn problema acadmico de un curso en especfico hasta un hecho
controversial en la universidad, normalmente los temas recurrentes (eleccin de
delegados FEPUC, eleccin del fiscal, aprobacin de balances econmicos, reforma del
estatuto, etc.) no son del inters de la mayora de los alumnos por ser temas vinculados
a la representacin estudiantil y a la poltica universitaria. Es as que existen muchos
motivos que desincentivan la asistencia a las asambleas de delegados.
Por otro lado, este ao se convocaron seis asambleas, de las cuales cinco llegaron a ser
instaladas6. El principal objetivo de la MD en ellas fue aprobar las reformas al estatuto
para implementar una serie de medidas que produciran mayor fluidez en las asambleas y
mayor democracia a la hora de tomar decisiones en el Centro Federado CCSS. Por ejemplo,
4
En el primer ciclo, la dinmica fue la siguiente: las secretarias de las especialidades enviaban las cartas a los
profesores. Ellos tenan que convocar elecciones en su saln (o bien lo poda hacer un alumno) y luego devolver
la carta donde figuraba la informacin sobre el delegado elegido. Este mtodo, si bien funciona, tiene grandes
retrasos pues una gran cantidad de profesores se demoran varias semanas en recordarles a los alumnos que
elijan su delegado.
Para solucionar este problema, en el segundo ciclo le pedimos a la decana que nos diera todas las
cartas a la MD para que nosotros seamos los que vayamos saln en saln incentivando a que elijan delegados.
Resulto ser un mtodo ms efectivo pero a la vez ms desgastante pues son una cantidad considerable de
cursos.
5
Se lleg al acuerdo de 100 puntos por delegado. Este puntaje era vlido hasta un mximo de 6 delegados por
equipo.
6
Una de las asambleas no se lleg a instalar debido a que no alcanz qurum.
la MD ya no puede votar en la eleccin del fiscal, la interpretacin del estatuto est a

cargo del fiscal (en primera instancia) y de la asamblea de delegados (en segunda
instancia), solo es posible emitir pronunciamientos a nombre del CF con el consentimiento
de la asamblea; entre otras.
C. Conclusiones
Las asambleas de delegados han podido institucionalizarse a travs de las dos ltimas
gestiones del CF de CCSS. El reto se encuentra ahora en cmo hacerlas ms inclusivas e
importantes para alumnos que no estn interesados en poltica universitaria; es decir,
la gran mayora de ellos. Se ha avanzado en este sentido al aprobar reformas al estatuto
que evitarn discusiones innecesarias en las asambleas de delegados y adems le otorgaran
mayor legitimidad al CF. Sin embargo, el trabajo con los delegados de clase y los
incentivos deben continuar. Finalmente, una ltima recomendacin sera que siempre que
se vayan a implementar medidas, o a tomar acuerdos, se dialogue previamente con los
delegados para conocer su opinin al respecto.
2.2.
Acciones por la autonoma de la PUCP
Ante la actual y crtica coyuntura que vive la PUCP por defender la administracin de sus
propiedades ante el cardenal Juan Luis Cipriani 7 , los estudiantes nos vimos en la necesidad
de articular acciones para mostrarnos como un actor activo e importante en esta disputa
poltica. As, coordinamos la campaa La PUCP nadie nos la quita, de donde se
concretaron dos grandes eventos que resaltaron la libertad y pluralismo que caracteriza a
nuestra universidad: el Concierto por la autonoma (2010-1) y la Marcha por la
autonoma (2010-2).
A.
El Concierto por la Autonoma
Inmediatamente despus de la sentencia del TC, la FEPUC convoc a una junta de

presidentes donde tambin se invit a todos los movimientos estudiantiles, para iniciar las
acciones en defensa de nuestra universidad. Despus de un largo debate, se aprob emitir
un comunicado (Anexo 8) e iniciar una serie de eventos que culminaran con un concierto
en el mismo campus. A lo largo de los meses de abril y mayo, se concretaron sucesivas
reuniones donde se le fue dando forma y nombre a la campaa La PUCP nadie nos la
quita. La idea principal fue resaltar la libertad y el pluralismo que caracterizan a nuestra
casa de estudios por medio de pines, polos y fotografas. Todo tuvo una gran acogida por
parte de los alumnos, en especial el concierto al cual acudieron alrededor de 2000
personas.
En el primer ciclo, el Tribunal Constitucional (TC) declar infundada la accin de amparo que inici la PUCP
con el objetivo de resguardar sus derechos constitucionales a la propiedad y la autonoma universitaria.
Posteriormente, tanto del lado de la universidad como del lado del arzobispado, se comenzaron a emitir
diversos pronunciamientos de apoyo. El ms importante fue un comunicado por fiestas patrias en El
Comercio donde diversos personajes de la poltica y la economa saludaban al cardenal Cipriani y lo
reconocan como Gran Canciller de la Pontificia Universidad Catlica del Per. En el segundo ciclo, la PUCP
present una demanda contra el Estado peruano ante la Comisin Interamericana de Derechos Humanos (CIDH),
solicitando que se anule la resolucin del TC.
Es necesario hacer algunas precisiones sobre el acontecer de lo relatado. Si bien en un

inicio hubo una gran asistencia de representantes y estudiantes en general, con el pasar de
las semanas las tareas se concentraron en pocas personas. Adems, se evidenci la falta de
liderazgo de la MD FEPUC 2010 por las recurrentes quejas y problemas que se producan en
las juntas de presidentes, defecto que se corrigi en las ltimas semanas de la campaa.
Por otro lado, un gran mrito se llevan los dos organizadores principales del concierto por
la intensa y excelente labor que realizaron: Luis Alberto Solano (Miembro de Vanguardia
Universitaria) y Mara Luca Machuca (Miembro de Accin Critica).
B.
La marcha por la autonoma
Unos meses despus del concierto, exista la sensacin de que se haba hecho una buena
campaa dentro de la PUCP, pero que exteriormente el mensaje de los estudiantes no
lleg a tener visibilidad. A esto hay que sumarle que en julio se emiti un pronunciamiento
de diversas personalidades con mucho poder e influencia dentro del pas apoyando al
cardenal Cipriani, dentro de los cuales resaltaban los nombres de Javier Villa Stein -en ese
entonces Presidente del Poder Judicial (PJ)- y Csar Vega Vega -Presidente de la Corte
Suprema-. Fue as que, a las intenciones de los estudiantes de incidir mediticamente,
se junt la indignacin frente a un pronunciamiento de apoyo al Cardenal que era
firmado, entre otros, por los dos hombres ms influyentes en el sistema de justicia del
Per. A partir de este conjunto de hechos, se decidi en junta de presidentes ir a
marchar hacia el poder judicial exigiendo un juicio justo y libre de influencias polticas
y econmicas. Posteriormente, se ratifico esta decisin en la asamblea de delegados
FEPUC.
La campaa para la marcha no fue tan intensa y creativa como se hubiera deseado 8, debido
a que el tiempo era muy corto y adems hubo nuevamente una falta de liderazgo de la MD
FEPUC 2010 para dirigir eficientemente las coordinaciones (aunque nuevamente se revel
una mejora en la ltima semana), as como el incumplimiento de los movimientos para con
8
Se usaron mtodos convencionales: banners y volantes. La nica excepcin y, probablemente el elemento

mas creativo en la campaa, fue el mensaje de Jaime Bayly incentivando a los alumnos a participar en la
marcha.
algunas acciones a las que se comprometieron. A pesar de ello, el da de la marcha se

logr reunir entre 600 y 700 estudiantes, en su mayora alumnos de Estudios Generales
Letras, que fueron transportados en buses hacia el PJ. Cabe resaltar aqu que la
movilizacin estuvo liderada principalmente por cuatro movimientos estudiantiles: Accin
Critica, Frente de Izquierda Universitaria, Frente de Izquierda Estudiantil y Coherencia
Universitaria9. Adems, tambin es importante subrayar que si bien la campaa para la
marcha no fue muy creativa, la marcha en s misma si lo fue tanto por la batucada como
por los zancos y globos. La idea de estos elementos no convencionales fue crear un
ambiente que atrajera a la mayor cantidad de gente posible, y no nicamente a las
personas acostumbradas a marchar.
C.
Conclusiones
Ciertamente, es difcil coordinar estos grandes eventos cuando en Mayo se tiene que
participar en los Juegos Interfacultades y en octubre organizar la Semana Roja. Es por ello
que la MD pudo tener una mayor intervencin en lo que fue la marcha por la autonoma,
debido a que no estaba tan ocupada en otras actividades (a diferencia de lo que fue la
poca del concierto, donde se tuvo Interfacultades a pocas semanas y no se pudo realizar
mucho para colaborar). Por lo tanto, se recomienda que siempre el presidente y/o el
vicepresidente ms el Secretario de Relaciones Exteriores estn atentos a este tipo de
sucesos y que estn libres en el caso de que se requiera alguna accin.
Asimismo, es importante tambin el aprendizaje que se ha tenido respecto a los
pronunciamientos. La MD pudo constatar la molestia de muchos delegados ya que ellos
argumentaban que se debi convocar una asamblea de delegados antes de firmar un
pronunciamiento apoyando la marcha. Es por ello que se incluyo una reforma al estatuto
para que la MD no pueda firmar comunicados en nombre del CF sin antes aprobar aquello
en una asamblea de delegados. Este es un importante avance en vas a incluir a los
delegados y alumnos en general en las decisiones que toma la MD.
2.3.
Relacin con la representacin estudiantil
Aqu se hablara de la relacin que ha tenido la MD con los dos actores con quienes ms ha
interactuado este ao: la MD FEPUC 2010 y los Consejos de Facultad de CC.SS. Adems,
tambin se mencionar al espacio ms importante de coordinacin gremial PUCP: la junta
de presidentes.
A. MD FEPUC 2010
A travs de todo el ao se mantuvo una comunicacin fluida con la mayora de sus
miembros, lo cual sirvi para posteriomente colaborar en varios proyectos: la campaa
Lima unida por el Sur donde se recolectaron donaciones para las personas ms afectadas
por las lluvias de inicios del ao pasado, el taller de representantes estudiantiles 2010, la
exposicin del candidato Gonzalo Alegra sobre su plan de trabajo para la municipalidad de
Lima, la conmemoracin por los 20 aos del estudiante desaparecido de la PUCP Ernesto
9
Incluso se lleg al acuerdo de elaborar un banner conjunto con los logos de todos los movimientos y la frase
unidos por la autonoma.
Castillo Pez, etc. En suma, hemos encontrado en el equipo liderado por Renato
Constantino a una FEPUC muy dispuesta a la coordinacin y al dilogo. Tanto en el taller
de representantes como en las juntas de presidentes se encontr que compartamos temas
en comn como, por ejemplo, el inters por conectar nuestro gremio con otras instancias
estudiantiles a nivel nacional. Fue, sin duda, un importante colaborador en nuestra
gestin.
B. Consejos de Facultad CC.SS.
La junta de representantes es el espacio donde mensualmente se renen la MD Centro
Federado y los consejos de facultad (voluntariamente el fiscal tambin puede asistir). A lo
largo del ao se tuvo constantes reuniones, especialmente con los nuevos representantes
elegidos desde Mayo. En este espacio se discutieron los temas vinculados al consejo de
facultad que es el mayor rgano de gobierno en la facultad, mayormente temas
acadmicos. Si bien no pudimos articular acciones puesto que los consejos pueden resolver
muchos problemas ellos solos en dilogo con las autoridades, es recomendable siempre
mantener la comunicacin en caso de que se requiera de alguna coordinacin de urgencia.
C. Junta de Presidentes
La Junta de presidentes es el mximo rgano de coordinacin gremial pues se rene cada
mes ordinariamente para dar seguimiento a los proyectos y temas que la representacin
estudiantil considere prioritario. La MD CF CC.SS. asisti permanentemente durante todo
el 2010 pues consider que es vital si se quiere realizar acciones en conjunto que
vayan ms all de la facultad e incluso de la universidad. A modo de ejemplo, podemos
mencionar dos grandes actividades que nacieron como iniciativas de la junta de
presidentes. Primero, el taller de representantes estudiantiles que se dio en Marzo del
2010. Por iniciativa de la MD FEPUC, se form una comisin organizadora (en donde
particip la vicepresidenta de la MD CF CC.SS.) que planificara un taller de 3 das donde
toda la representacin estudiantil PUCP (CFs, Consejos, Reas, Centros de Estudiantes, etc.)
se reunira en un lugar retirado de Lima para debatir y coordinar acciones a largo plazo. El
lugar escogido fue El tabor por ser un espacio econmico y alejado de Lima, en Santa
Eulalia. Fue as que por primera vez en mucho tiempo se pudo compartir experiencias y
formar un ambiente de integracin entre los representantes estudiantiles. Las principales
conclusiones extradas de este importante evento (principalmente en torno a transiciones
de Mesas Directivas y a la coordinacin entre representantes) pueden ser vistas en un
documento que se encuentra en el Scribd del CF Sociales (Anexo 7). Los ejes principales de
discusin fueron la comunicacin interna en el gremio y la problemtica de la transicin
entre mesas. Por otro lado, otro gran evento que naci en junta de presidentes fue la
asistencia al congreso nacional de la Federacin de Estudiantes (FEP). Nuevamente, en el
scribd del CF Sociales puede encontrarse un informe muy detallado acerca de su desarrollo
y las principales conclusiones de la comisin PUCP que viaj hacia aquel congreso. Cabe
recalcar que en dicha comisin particip la secretaria de organizacin de la MD CF CC.SS.
D. Conclusiones
10
Dentro de todo, se ha mantenido una constante relacin tanto con la FEPUC como con los
Consejos de Facultad. Se recomienda que siempre haya un dilogo continuo para que
compartan informacin acerca de los sucesos de la representacin estudiantil; de este
modo, estarn mejor preparados para realizar acciones conjuntas. De igual forma,
impulsar iniciativas en las juntas de presidentes como el taller de representantes se
considera prioritario para tener un mejor gremio de estudiantes.
3. INTERFACULTADES Y SEMANA ROJA

3.1.
Interfacultades
3.1.1.
Corso
Nombre de la actividad: Corso de Sociales para Interfacultades 2010

Fecha: 27 de mayo 2010
Hora: 10:00am -2:30pm
Lugar: Facultad de Ciencias Sociales -Avenida Principal (Tntdromo) y Cancha
de Ftbol de la PUCP
Organizadores: Andrea Urrutia, Jorge Abanto y Alonso Galvn.
Responsabilidades:
1) Concebir el tema y la dinmica de desplazamiento del Corso de Sociales
adecundose a las pautas establecidas por la Oficina de Deportes de la PUCP
2) Conseguir la logstica necesaria para la realizacin del Corso de Sociales
3) Concebir el tema de la performance de Sociales y su dinmica de ejecucin
ante el Jurado Calificador del Corso de las Interfacultades 2010
4) Encargarse de la convocatoria y direccin de la dinmica de la performance.
Duracin: 4 horas y media de la fecha sealada.

Financiamiento: Fondos del Centro Federado
Objetivos:
-
Colocar a Sociales en el podio de la premiacin del Corso, actividad que

inaugur los XVIII Juegos Interfacultades.
11
Concebir un tema creativo para el Corso.

Seguir el plan propuesto para el desarrollo del evento (ver acta).
Desarrollo del evento:

Planeamiento de acuerdo a acta.
Hechos reales:
Del corso:
Se logr concluir a tiempo las pancartas, el carro alegrico y la organizacin de los
profesores. Adems, se logr actuar de acuerdo al tiempo establecido por los
organizadores del corso.
Del Sketch: En el instante previo al sketch se logr ubicar a los participantes y
concentrarlos en un punto para explicarles el sketch por ltima vez. Una vez llegado
nuestro turno entramos a escenario. Luego, se logr entrar de acuerdo a lo establecido, los
cuatro cachimbos se encontraban alineados en sus posiciones y listos para actuar. No se
presentaron contratiempos durante la presentacin.
Las instrucciones que se coordinaron previamente con los organizadores del evento no se
respetaron y en vez de que la msica se detenga, esta se repiti automticamente. Debido
a ello la entrada de la banda no fue de acuerdo a lo establecido, pero la idea se respet y
el acto se realiz sin problemas.
Observaciones
finales
recomendaciones):
(logros,
principales
problemas
encontrados
Logros:
Puntualidad con lo establecido. A la hora pactada iniciamos el corso, a la hora
pactada llegamos a la cancha, y de igual manera ingresamos y salimos del sketch.
Planificacin del sketch: todos los miembros del sketch eran conscientes de cul era
su papel, gracias a los ensayos das antes de iniciar el corso y los repasos antes de
iniciar el corso y antes de iniciar el sketch.
Principales problemas encontrados:
Preparar con anticipacin todos los materiales para el corso y definir una idea
concreta para l mismo que sea fcil de actuar.
Recomendaciones:
Ser sumamente estrictos con el tema de los tiempos. Si esto no se respeta se
pueden perder puntos para el equipo.
Planificar el sketch: esto les va a permitir contar con voluntarios para el mismo y
que estos entiendan cual ser su papel y en qu momento lo desarrollarn en
reuniones previas.
3.1.2.
Deportes
Nombre de la actividad: Interfacultades - Deportes

Fecha: Mayo 2010
Hora: Varias
Lugar: Instalaciones de la PUCP y club AELU
Organizadores: Servicios deportivos PUCP.
Responsabilidades:
- Inscripcin de nuestros deportistas en las diferentes actividades.
12
Velar por el buen desempeo de nuestros deportistas en el evento.
Duracin: 2 semanas.
Financiamiento: Fondos del Centro Federado.
Objetivos:
-
Representar a travs de nuestros deportistas a la facultad de CCSS

Seleccionar a los mejores deportistas en cada disciplina de modo que la
representacin de nuestra facultad sea lo ms sobresaliente posible.
Obtener una participacin meritoria en este evento.
Observaciones finales
recomendaciones):
(logros,
principales
problemas
encontrados
Problemas encontrados
-La clasificacin de los deportistas se hace ms complicada debido a que las
oportunidades de seleccin se reducen a causa de las limitaciones de espacios
deportivos.
-La impuntualidad de los anuncios por parte del departamento de deportes
complicando la organizacin de las distintas facultades.
-La impuntualidad de los deportistas e inasistencia a alguna de las pruebas.
-La conformacin de la barra: Durante las distintas pruebas deportivas, se hace
difcil conseguir que una cantidad importante de alumnos apoy a los deportistas en
las diferentes disciplinas, sobre todo en las menos populares como tiro con
carabina, atletismo, natacin, ping pong, etc.
Recomendaciones:
1) Planificar entrenamientos previos con mucha anticipacin, para las disciplinas que
necesitan espacios ms difciles de conseguir (atletismo, natacin, ciclismo, etc.)
2) Mantenerse en contacto con el departamento de deportes, para estar al tanto de
las fechas importantes durante este evento. Asimismo, es importante asistir a las
reuniones entre secretarios de deportes con el jefe de deportes y los organizadores,
ya que en estas reuniones se toman muchas decisiones importantes.
3) Publicitar por todos los medios posibles, y asignar un presupuesto importante para
promocionar este evento en la facultad, de modo que esto conlleve a una mayor
participacin de los deportistas y de la barra.
En lo que respecta a la Secretaria de Deportes, se tuvo una actividad que logr realizarse
sin mayores complicaciones en cuanto a su ejecucin:
Copa Dragn (2010-I)
Esta se realiz con el fin de ir conociendo a los posibles jugadores que nos apoyaran en el
evento de Interfacultades. Para realizar dicha actividad se conto con la ayuda del seor
Vctor Paz Chiquito quien nos brindo servicios de arbitraje para tres juegos: futsal
varones, futsal damas y vley mixto. Lamentablemente, no se tuvo mucha participacin de
los alumnos de sociales a pesar de la anticipacin en su promocin desde la MD y el
aumento del premio con respecto a lo ofrecido el ao 2009.
Gracias a esta Copa, posteriormente contactamos delegados nombrados para que dirijan
los deportes en Interfacultades y poder ver que jugadores conformaran los equipos. Con
esos contactos, se pudo coordinar con mayor facilidad para los posteriores entrenamientos.
13
3.1.3.
Noche cultural
1)
2)
Nombre de la actividad: Noche Cultural de los XVIII Juegos Interfacultades 2010

Fecha(s):
Ensayos: Entre dos a cuatro veces a la semana.
Presentacin: jueves 10 de junio
Lugares:
1) Ensayos: Facultad de CC.SS., Caseta Azul (costado cancha de ftbol PUCP)

Espacio para danzas del costado de Coliseo Polideportivo de la PUCP
2) Presentacin: Coliseo Polideportivo de la PUCP, salones laterales.
Organizadores: Tania
(Vicepresidencia)

Objetivos:
Ramrez
(Organizacin)
Mara
Fernanda
Vivanco
1. Volver a obtener el primer lugar en dicho evento, al igual que el ao 2009

2. Fomentar el apoyo y espritu de competencia entre los estudiantes de CC.SS y
brindar un espacio de integracin que convoque a las cuatro especialidades.
1) Contactar al profesor de danza. El ao pasado se trabaj con Miguel Figueroa y

Vctor Yessen. Los profesores prestaron servicios de docencia en danza y el profesor
Miguel tambin de vestuario. Brindaron un buen servicio a nuestro juicio.
2) Convocar a una reunin para apreciar videos de las danzas y votar por la danza de
preferencia de todos y todas. Para esta reunin se debe incitar a que los y las
alumnas lleven tambin sus propias ideas.
3) Continuar con la convocatoria (especialmente entre los cachimbos) ya que no
pudimos congregar un nmero de varones equivalente al de las mujeres.
recomendaciones):
(logros,
14
principales
problemas
encontrados
1) Consideramos que el nmero de danzantes (38 estudiantes en escena) que se

presentaron en la Noche Cultural del ao pasado era grande considerando las
dimensiones del espacio asignado para danzar. Recomendamos reducir el nmero
de quienes se presentarn.
2) Iniciar los ensayos con mnimo 2 meses de anticipacin, como lo han hecho las dos
gestiones pasadas.
3) Gestionar espacios de ensayo con anticipacin en los salones del polideportivo
con anticipacin y a travs de Cecilia Gonzles, incluyendo el nombre y TIS
(tarjetas de identificacin) de todos los que ensayarn ms las fechas y horas
exactas. Adems de estos espacios, se puede recurrir a otros dentro del campus
pero con el riesgo de estar utilizado por otro grupo. Tambin se pueden gestionar
ingresos al campus los sbados y domingos a travs de Cecilia Gonzles.
4) Valerse de un equipo de sonido para los ensayos. Recomendamos comprar uno ya
que consideramos es necesario y lo seguir siendo para futuras mesas.
5) Tener mnimo 2 copias de la pista y procurar copias para los danzantes.
2.2.
Semana roja
2.2.1. Bailetn
Nombre de la actividad: Bailetn de Semana Roja

Fecha: 21 de octubre
Lugar: Facultad de Ciencias Sociales
Responsabilidades:
1. Convocar a la inscripcin de los grupos participantes en la Semana Roja en el
Bailetn, y proceder a la verificacin de sus datos y carnets de seguro.
2. Organizar la logstica para realizar el Bailetn, adems de conseguir los
implementos necesarios.
3. Conseguir y confirmar la asistencia de los jurados, verificando su imparcialidad y
conocimiento de baile.
Financiamiento: Centro Federado de Ciencias Sociales
15
Objetivos:
1. Comenzar con una actividad bien organizada la Semana Roja.
2. Incentivar la integracin entre los alumnos de la facultad.
1) El evento se llev a cabo luego de realizar los respectivos permisos para utilizar el
patio de la facultad y para el equipo de sonido, cuyo servicio fue contratado
durante tres fechas de la Semana Roja. La instalacin ocurri como planeado y los
jurados llegaron a tiempo.
2) El evento tuvo una primera fase eliminatoria de la mitad de las parejas y luego iban
siendo eliminadas una por una en periodos de 15 minutos. Al final, se premiaron los
tres primeros puestos con puntajes de 1200, 1600 y 2000 puntos cada uno.
Observaciones finales (logros, principales problemas encontrados y

recomendaciones):
1) La principal dificultad encontrada fue que el animador que se contrat cometi un
error y anunci en un orden equivocado al tercer puesto, en un momento que no
deba hacerlo. Por lo tanto, se debi hacer una pausa de 5 minutos y luego se
colocaron 3 canciones de 3 ritmos diferentes para despus realizar una nueva
calificacin.
2) Tambin se tuvo problemas con 3 estudiantes que tuvieron nauseas, mareos y en el
caso de una alumna calambres, por lo cual fueron eliminadas del concurso.
Felizmente, el botiqun implementado pudo cubrir con las necesidades del
momento por lo que recomendamos tenerlo siempre a disposicin.
3) Las canciones fueron elegidas, cronometradas y colocadas en orden en una sola
pista unitaria segn las interrupciones de las eliminaciones, con lo cual se facilit el
trabajo.
2.2.2. Deportes en Semana Roja
Nombre de la actividad: Deportes Semana Roja

Fecha: 25 29 de Octubre
Lugar: Lozas deportivas
Organizadores: MD Centro Federado de Ciencias Sociales 2010
16
1) Desde un principio, la MD se decidi guardar una postura completamente neutral.

Con todo lo dicho, se intento en lo posible realizar sorteos ante la presencia de los
mismos delegados para demostrarles que no se apoyaba a ningn equipo en
particular. Siempre se tuvo bien en claro que la MD era la organizadora y juez de
este evento.
2) Para los deportes, se cont nuevamente con los servicios deportivos de Vctor Paz y
sus colegas arbitros. Fueron 6 los equipos inscritos: Sexogenos al Burdel, SPQleadores, Todos a Weber, Inyexion, Zoon Ethilikon y Primos Cruzados. A diferencia
de la Copa Dragn, contamos con un deporte ms: Bsquet mixto
3) En este torneo, a diferencia del ao 2009, se realiz en las tardes (de 2.00 a 6.00
pm) debido a una dificultad con la separacin de las canchas, la realizacin de
otras actividades extra acadmicas en la universidad y las semanas deportivas de
otras facultades.
4) Se tuvieron algunas complicaciones al inicio de la semana pues no se saba con
certeza cuntos equipos se inscribiran. Finalmente, en el da del sorteo se cont
con la presencia de todos los delegados de los seis equipos, cada uno sac un papel
con un nmero y el grupo al que perteneceran en todos los deportes. Todos
aceptaron el fixture y con esta confirmacin se daba el inicio a la semana roja en
actividades deportivas.
5) Todos los deportes se jugaron con tranquilidad salvo el futsal varones. Este deporte
result muy complicado de manejar y presentaba algunas veces un ambiente tenso
tanto de los jugadores que estaban en la cancha como de las barras. Los miembros
de la MD intentbamos pedirles que guarden calma y respeten a los integrantes de
cada barra, aduciendo la posibilidad de una penalidad en el puntaje de los equipos.
6) En cuanto al arbitraje, no hubo mayor problema. Desde el primer partido se dejo en
claro que el rbitro es quien tiene la palabra en cuanto a este tema de faltas en la
cancha de juego.
17
7) Terminando las eliminatorias del torneo, se escogieron a los dos mejores equipos de
cada deporte para determinar a los ganadores. Cabe recalcar que cada posicin,
desde el primer hasta el sexto lugar, en cualquier deporte tena un puntaje.
8) En conclusin, si bien la parte deportiva de la Semana Roja fue bastante
complicada por el tenso ambiente de competencia y los constantes reclamos de
parte de los equipos; la Semana Roja 2010 se realiz con xito pues todos
aceptaron los resultados finales, as como tambin reconocieron las faltas por las
cuales se les aplic sus sanciones de puntaje. Por otro lado, se cumpli con la tarea
de supervisin por parte de todos los miembros de la MD en sus respectivos turnos.
2.2.3. Gymkana
Nombre de la actividad: Semana Roja Gymkana.

Fecha: 6 de Noviembre de 2010
Responsabilidades: materiales para los juegos, contrato de sonido, elaboracin y

revisin de reglas, envo de las reglas a los delegados, verificacin del local de la
fiesta roja.
Preparacin para el evento: una semana de anticipacin.

-
Establecer las reglas de juego con anticipacin para evitar problemas.

Monitorear el buen desempeo de los equipos.
Anotar el puntaje asignado por barra.
Sancionar las faltas de acuerdo al reglamento.
Realizar una reunin con los delegados para ver especficamente el tema de
la gymkana, presentndoles las reglas de los juegos y horarios.
18
Logros:
1) La propuesta de vender anticuchos y picarones en el evento fue acogida con bastante

optimismo por los asistentes.
2) El evento comenz y termin a la hora pactada, siendo esto un beneficio para tener un
espacio de tiempo entre la gymkana y la fiesta roja.
3) Facilidad de entrega de los premios. Si se deseaba, los premios podan ser cobrados
durante la fiesta roja o en otra ocasin.
4) Preocupacin con el entorno. Despus del evento los miembros de la MD nos
encargamos de limpiar el patio de la facultad despus de las competencias.
Problemas encontrados:
1) Problemas con los delegados. Ante el establecimiento de las reglas, estas fueron
discutidas y debatidas por los delegados del juego. Esto gener una pelea por las
interpretaciones diferentes de las reglas de los juegos, lo que contribuy al desorden
dentro de una parte de la gymkana.
2) Problemas con las reglas que de haber sido revisadas por una comisin en primera
instancia y despus en plenaria, presentaron vacos y ambigedades que hicieron
peligrar su vigencia.
3) Un juego propuesto por la MD no pudo ser ejecutado debido a 1) la ineficacia del juego
y 2) la presin que los asistentes mostraron para evitar que este juego se d.
Recomendaciones:
1) La convocatoria a los delegados de los equipos para la semana roja se debe hacer con
anticipacin, de ser posible, con un mes, para conversar las reglas de los juegos con
cada delegado y as evitar enfrentamientos de estos con los miembros de la mesa en el
momento de los juegos.
2) Es muy importante tener dentro de los tiempos cronometrados para cada actividad de
la gymkana un margen para las posibles contingencias que se pueden presentar en el
evento, para reorganizarse adems de darle tiempo a la gente para que se aliste.
3) Nombrar COORDINADORES por cada actividad/juego, de tal manera que se asegura

que esta persona va a responsabilizarse para dirigir el juego, elaborar las reglas y tener
19
una lista con los materiales necesarios. En la gymkana, se encarga de tener listos los
materiales una vez que el juego anterior est terminando.
2.2.4. Fiesta Roja
Nombre de la actividad: Fiesta Roja

Fecha: 6 de noviembre del 2010
Lugar: EX LLONJA -Barranco
Organizadores: MD CF sociales
Responsabilidades: Eduardo Valderrama (organizador de fiestas), Noelia Chvez
(Secretaria de Defensa)
Objetivos:
1. Establecer lugar, fecha y hora del evento.

2. A travs de una temtica, ambientar el local, decorarlo, supervisar la colocacin de
luces y coordinar la msica.
3. Decidir el nmero y tipo de cervezas y trago que se vendera en la fiesta, decidir el
trago de cortesa que se iba a brindar.
4. Contactarnos con un organizador de fiestas con experiencia.
5. Contratar a personal de confianza para que lleve la cuenta de las cajas de cerveza
vendidas.
6. Vender entradas a la Fiesta Roja.
7. Verificar que todas las personas que entren a la fiesta tengan entrada. En todo caso
no las tengan, venderlas en la puerta del local.

1) Para la realizacin de la FIESTA ROJA, la MD se contact con Eduardo
Valderrama, organizador de fiestas con experiencia en eventos PUCP, quien se
encarg de realizar todos los trmites necesarios para conseguir el local, los
contratos con las concesionarias de cervezas, luces, msica y publicidad de la
fiesta.
2) El local inicial era el Lawn Tennis, pero dos das antes la Municipalidad de Jesus
Mara (que desde hace semanas iba retrasando le emisin del permiso legal)
inform que slo haba autorizacin de utilizar las instalaciones del local hasta
la 1 am debido a los problemas que dej la fiesta de Ciencias e Ingeniera de la
PUCP. Por ese motivo la fiesta se traslad al local del EX LLONJA en Barranco.
Al presentarse este inconveniente se lleg al acuerdo de que el CF de CCSS
tendra el 70% de las ventas por cerveza y Eduardo Valderrama el 30% (pago por
los servicios).
3) Para efectuar los cierres de contrato y la entrega de dinero Eduardo Valderrama
mantuvo comunicacin con el Presidente de la MD (Alonso Maran) y el
secretario de economa (Hugo Fuentes Dvila).
4) Para coordinar la decoracin del local se arm una comisin de la MD que
coordin con Eduardo Valderrama. Se nos presentaron diversos modelos de
tarjetas de invitacin sobre las cuales tuvimos potestad de elegir. Lo mismo
ocurri con la publicidad: afiches y volantes. De la misma manera conocimos y
coordinamos con el contratista de la msica y las luces sobre su labor el da de
la fiesta, quien fue introducido por Eduardo Valderrama.
20
.1
5) Noelia Chvez se encarg de supervisar, conjuntamente con Eduardo

Valderrama, la puesta en escena del local y todos los implementos requeridos
con 5 horas de anticipacin antes del inicio de la fiesta. As mismo, se coordin
con el personal de seguridad que se encargara de vigilar la fiesta, de tal forma
que se establecieran pautas concretas de comportamiento del local que deban
respetarse. Todos los miembros de la MD por turnos- se encargaron de vender
las entradas en la puerta del local hasta la 1 am.
recomendaciones):
(logros,
principales
problemas
encontrados
Logros:
1. La fiesta fue exitosa con una masiva concurrencia de los estudiantes de Sociales.
2. La amplitud del local, la ventilacin y la cantidad de baos lograron dinamizar la
fiesta enmendando los errores de la fiesta roja 2009.
3. Se mantuvo el orden en todo momento.
Problemas encontrados:
1) El cambio del local fue un abrupto y caus incomodidades a algunos de los
estudiantes de CCSS.
2) A pesar de que la comunicacin con Eduardo Valderrama fue muy buena, el
calendario de entrega de los avances de la fiesta, el material y el dinero, fue
varias veces alterado.
Recomendaciones:
1) Asegurarse de las restricciones del local para no caer en cambios repentinos en
la ubicacin de la fiesta.
2) Hacer un calendario de entregas obligatorio bajo alguna condicin o contrato.
4. ACTIVIDADES REALIZADAS
Actividades de Responsabilidad Social
Nombre de la actividad: Campaa Lima unida por el Sur
Fecha: Enero y Febrero del 2010
Hora: --Lugar: PUCP
Organizadores: CF Ciencias Sociales (Alonso Maraon), FEPUC (Renato Constantino y Zoila
Barrezueta), DARS (Carmen Dawson, Adriana Fernandez, Lucia Bracco) y alumnos
independientes (Mercedes Galvez).
Responsabilidades:
Coordinar con la DARS las formas de ayuda a los damnificados del sur y el
financiamiento para la publicidad
Coordinar con los CFs y la FEPUC los centros de acopio en la PUCP y las fechas de la
campaa
Duracin: 1 mes
Financiamiento: Fondos del CF CC.SS., de la FEPUC y de la DARS
Objetivos:
21
1- Enviar donaciones rpidamente a las personas damnificadas por las lluvias en el sur
a travs de alguna institucin confiable
Se concretaron frecuentes reuniones con el personal de la DARS para coordinar que
tipo de ayuda se poda realizar. Se decidi optar por la recoleccin de vveres y
frazadas en la PUCP para despus ser trasladado a las instalaciones de la Cruz Roja
frente al canal 2. La razn de esta decisin fue que era la accin ms rpida y
eficaz en el momento, puesto que trasladar las donaciones por medio de la PUCP
misma hubiera resultado muy costoso en trminos de dinero y tiempo.
Se determin un calendario con fechas para la campaa. Adems, se compraron
cajas vacas para colocarlas como puntos de acopio en las puertas de la PUCP. Por
otro lado, la DARS financi los afiches de la publicidad.
El CF de letras y de Derecho se sumaron a la campaa utilizando sus oficinas como
puntos de acopio. Adems, tambin contamos con el apoyo del centro de
estudiantes de la universidad Peruana Cayetano Heredia por medio de Mercedes
Glvez y del crculo de derecho administrativo de la facultad de derecho de la
PUCP.
El ltimo da de la campaa se trasladaron todas las donaciones al canal 2 en una
camioneta. Se reuni una cantidad considerable de vveres y frazadas para haber
sido una campaa tan corta en ciclo de verano (donde no mucha gente acude a la
universidad). El personal de la Cruz Roja se mostr muy agradecido por el apoyo.
Observaciones finales (logros, principales problemas encontrados y recomendaciones):
El principal logro fue haber trasladado muchas donaciones a las instalaciones de la

Cruz Roja en tan poco tiempo gracias al trabajo coordinado del CF CC.SS., FEPUC,
DARS y los dems actores reseados.
El principal problema fueron las dificultades iniciales de la coordinacin pues los
distintos equipos (CFs, FEPUC, DARS, etc.) no se conocan muy bien ya que recin el
ao empezaba.
Una recomendacin muy importante es no perder de vista el apoyo de la DARS como
un actor muy importante en trminos de contacto y de financiamiento para temas
de responsabilidad social.
Nombre de la actividad: Concurso de Proyectos de Responsabilidad Social

Fecha: Noviembre-Diciembre 2010
Responsabilidades:
Organizacin del Concurso.
Crear Bases.
Trabajar en conjunto con la DARS para la calificacin.
Realizar la publicidad del evento.

Objetivo:
1. Fomentar que los estudiantes de nuestra facultad (CCSS) se comprometan en
proyectos que vinculen lo acadmico con la sociedad civil, de manera activa y
directa.
22
.2
Luego de la convocatoria al concurso, se trabaj con los inscritos dentro del plazo.
Se les brinda el formato de entrega del trabajo final.
Se procede a la calificacin correspondiente, mediante una calificacin de un
representante de la DARS y otro del Centro Federado de Ciencias Sociales.
Observaciones finales (logros, principales problemas encontrados y recomendaciones):
El logro principal fue que alumnos de la Facultad pudieran trabajar en proyectos

poniendo en prctica lo aprendido en la PUCP.
Hubo cinco proyectos inscritos, lo que refleja que existen iniciativas por participar
en estos concursos de proyectos de responsabilidad social.
Se recomienda que las convocatorias tengan como requisito nicamente 2 o 3
personas de la facultad de Ciencias Sociales y que el resto del equipo pueda ser de
cualquier otra facultad de la PUCP para que se incrementen las posibilidades de
postulacin.
Finalmente, el premio tiene que seguir siendo como mnimo mayor a 1000 soles
para que sea un monto que atraiga potenciales participantes.
Actividades de Asuntos Acadmicos

Nombre de la actividad: Gonzalo Alegra en la PUCP10
10
Fecha: jueves 25 de setiembre

Hora: 5:00-7:30pm
Lugar: Sala de Grados de la Facultad de Ciencias Sociales.
Ponencia que el entonces candidato a la alcalda Gonzalo Alegra llev a cabo en la PUCP.
23
Organizadores11: Mesa Directiva 2010 del Centro Federado CC.SS., Mesa Directiva
(MD) 2010 de la Federacin de Estudiantes de la Catlica (FEPUCP). Adems, se
cont con el apoyo del personal administrativo de la Facultad de Ciencias Sociales
de la PUCP, los cuales se mencionan a continuacin:
FEPUCP
Alumnos CC.SS.: Alejandro Meja Tarazona (Especialidad de Ciencias Polticas) y
Jos Luis Marn (Especialidad de Economa) fotgrafo del evento
MD 2010 CC.SS.
Administrativos Facultad de CC.SS. de la PUCP:
Partido Accin Popular
Isabel Sosa Representante del Comit de Accin Poltica de Juventudes de Lima
Metropolitana de Accin Popular y Martha Valderrama -Trabajadora de la seccin de
Prensa
Responsabilidades:
FEPUC:
1) Envo de la carta de invitacin al candidato12.
2) Conseguir moderador.
3) Coordinacin coffe-break.
4) Comisin de bienvenida y recibimiento al candidato y acompaantes.
5) Publicidad: fsica y virtual.
CC.SS. Administrativos Facultad CC.SS.
1) Autorizacin y separacin de Sala de Grados de CC.SS de 5:00-7:30pm.
2) Autorizacin de transmisin en vivo de la ponencia a travs del portal de la
PUCP.
3) Autorizacin en puerta de algunos invitados del Accin Popular.
4) Reserva de un aula en el Pabelln Z13 para la retransmisin del evento en vivo
5) Detalles de montaje de la ponencia: agua, acrlicos e impresin de nombres de
los ponentes, dejar listo el PPT.
6) Conseguir encargado de tomar fotografas del evento.
Partido Accin Popular Alejandro Meja
1) Confirmacin de fecha de la ponencia con el Candidato
Financiamiento: Mesas Directivas de FEPUC y del CF CC.SS.

Objetivos:
1) Traer a los principales candidatos a la alcalda de Lima para exponer sus planes
de gobierno en nuestra Universidad en los temas de seguridad, transporte,
medio ambiente, polticas de juventud y educacin.
11
Dicho evento se orient en el marco de las Elecciones Municipales 2010 para Lima Metropolitana. Sin
embargo, debe aclararse que la iniciativa de traer a los principales candidatos a dicha alcalda para exponer
sus planes de gobierno en nuestra Universidad le pertenece a la Mesa Directiva (MD) 2010 de la Federacin de
Estudiantes de la Catlica (FEPUCP) y se titul Lima decide, los candidatos exponen, idea a la que la MD
2010 del CF CC.SS. y el Comit de Accin Poltica de Juventudes de Lima Metropolitana de Accin Popular se
sumaron.
12
Ver Anexo 1
13
Para esto se coordin con Aulas Multiuso PUCP.
24
2) Promover que los estudiantes se mantengan informados acerca de las

propuestas de los distintos candidatos con la intencin de promover un voto
consciente.
Observaciones finales:
Logros:
1.
El evento se realiz efectivamente en la fecha indicada y la logstica estuvo
implementada para cuando lleg el Candidato.
2.
Asistieron a l no solo los principales invitados en Mesa sino tambin los
coordinadores de las tres partes involucradas.
1) El control de las salidas y entradas a la Sala de Grados por parte del pblico,
sobretodo alumnos.
2) La impuntualidad en la llegada del candidato y que se le hiciera esperar a que la
Sala de Grados sea llenada.
3) La falta de coordinacin para que una persona estuviera afuera del saln reservado
en el pabelln Z para recibir a las personas.
Recomendaciones:
1) Anunciar en la publicidad que se haran llamadas para que el pblico ingrese hasta
una hora lmite, 5:00pm en este caso. Complementar con el megfono para hacer
las llamadas en los momentos anunciados para que cuando llegue el ponente el
evento pueda comenzar inmediatamente.
2) Se debi de haber contado con otro miembro de la MD de CC.SS. disponible para
que sea un miembro de avanzada en el saln asignado en Z.
3) Se pens que por ser considerado un candidato pequeo no tendra acogida
suficiente como para llenar al Auditorio. Sin embargo, supero ampliamente nuestras
expectativas. Asimismo, el auditorio de CC.SS. ya estaba reservado para la tarde y
el candidato Gonzalo Alegra tenia otra actividad en la noche.
Nombre de la actividad: Feria de Intercambio El Truekn en CC.SS.
Fecha: jueves 16 de setiembre
Hora: 12:30pm a 3pm
Lugar: Patio de la Facultad de Ciencias Sociales.

Organizadores: Mesa Directiva 2010 del Centro Federado CC.SS, Actividad coorganizada con el grupo Manzana Azul.
MD 2010 CC.SS.
Miembros Agrupacin Manzana Azul
Contacto: Carolina Andrade (Especialidad de Comunicacin para el Desarrollo,
Facultad de Ciencias de la Comunicacin) diseadora del Afiche del Evento.
Administrativos Facultad de CC.SS. de la PUCP
Auxiliares Facultad de CC.SS. de la PUCP
Jos Machaja, Jos Saldarriaga, Tefilo Sivipaucar, Miguel Vela
25
Responsabilidades:
MD 2010 CC.SS.
1.
Autorizacin del Patio de CC.SS. de 12:00-3:00pm.
2.
Pedido de colocacin banderola de El Truekn en uno de los muros de
CC.SS.
3.
Impresin de afiches y volantes promocionando la Feria y su reparticin en
las Mesas de Partes, Centros Federados y de Estudiantes de la PUCP. Publicidad
virtual.
Miembros Agrupacin Manzana Azul:
1.
Elaboracin del afiche y volante del evento
2.
Prstamo de la banderola con el nombre del evento
3.
Publicidad del evento en redes sociales.
Administrativos y Auxiliares Facultad de CC.SS. de la PUCP:
Colocacin banderola de El Truekn en uno de los muros de CC.SS. Gestin y
colocacin en el patio de pizarra, mesas y sillas para los vendedores en la Feria.
Financiamiento: Mesa Directiva del CF CC.SS.

Objetivos14:
1) Promover la responsabilidad ecolgica mediante el intercambio y el
reciclaje
2) Fomentar el sentido de comunidad pues los estudiantes se encuentran,
conocen y reconocen como miembros de una misma Universidad.
Logros:
1) El evento se realiz efectivamente en la fecha indicada.
2) Asistieron a l los coordinadores-estudiantes involucrados.
3) Se comprendi el sentido de intercambio ferial y se trajeron objetos diversos para
su transaccin en el lugar.
Los logros, entendidos desde la perspectiva de Manzana Azul 15 fueron los
siguientes:
En trminos generales la Feria el Truekn sali bien. Particip un nmero
considerable de personas que estuvieron permanentemente en las mesas. Se
foment una buena vibra entre los intercambiantes y hasta cierto punto sirvi para
que la gente se conozca a travs de los objetos. Se debe considerar que esta feria
es una actividad nueva para este pblico, en la cual no se conoca bien su
mecanismo y esta ocasin sirvi ms que nada para darse a conocer, y que gust.
Principales problemas encontrados (desde la perspectiva de Manzana Azul):
()
14
Dichos principios fueron tomados, discutidos y concordados por la MD 2010 del CC.SS. con el Consejo
Estudiantil de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Esto debido a que ambos pilares son lo orientadores de
una actividad de su autora denominada Feria de Intercambio de Separatas, la cual es realizada una vez al
comienzo de cada ciclo acadmico en su campus.
15
Esta evaluacin fue enviada en un correo con fecha 26 de setiembre, es decir, 10 das luego del Evento.
26
Para una prxima ocasin consideramos se deberan utilizar tambin manteles para
mesa como una cuestin decorativa y el banner con el nombre del evento debera
estar ubicado ms cerca al patio puesto que no es muy grande. Creemos que para
una prxima feria el horario de la feria debera ser de 12.30 a 2.30pm y as no
dejar pasar mucho tiempo entre que los alumnos salen de clase y el inicio de esta.
Por tanto, la instalacin tendra que iniciarse antes de las 12m.
Por ltimo, en la pgina del evento se debi comunicar que las personas externas a
la universidad deban dejar sus datos para no tener dificultades en su ingreso.
Como ocurri con una persona.
Recomendaciones:
1) El tiempo de difusin depende de la magnitud de la actividad. Para un
evento pequeo como este se sugiere entre 1-2 semanas.
2) No se cumpli con la hora de inicio debido a que los apoyos de Manzana
Azul, quienes iniciaran ofreciendo sus objetos a modo de ejemplo del
funcionamiento de la dinmica de intercambio de la Feria , no estuvieron a
tiempo. Por ello, se prefiri esperar a dichos representantes para que
expliquen dicha dinmica por el megfono. En tal sentido, se sugiere
mejorar la puntualidad.
3) Es mejor comenzar 12:15pm pues es momento en el que ms alumnado sale
de sus aulas y pueden enterarse y/o insertarse de/al momento a la dinmica
de intercambio. Adems, tanto Manzana Azul como algunos intercambiantes
de la Feria recomendaron que dure menos para concentrar ms al pblico y
que este no se disperse a travs de las horas. Por ello, concordamos el que
su trmino debiera ser 2:30pm.
4) Con respecto al lugar, si bien el Patio de Sociales puede ser un espacio que
concentre ms al pblico, podra pensarse en el jardn de al costado
derecho de la entrada principal a la Facultad como futuro escenario de
eventos de este tipo porque es un lugar de mayor circulacin.
5) Que las personas externas interesadas en el evento manden al correo que
el/la organizador(a) autorice su solicitud de ingreso hasta dos das antes del
27
evento para que se puedan dejar los nombres en recepcin, de esta forma
solo muestran su pueden ingresar al campus.
Nombre de la actividad: Ciclo de charlas Conoce tu Biblioteca Virtual
Fecha(s), Hora(s) y Lugar(es): lunes 21 (1-3pm), mircoles 23 y el viernes

25 (4-6pm).
Organizadores: Mesa Directiva del CF CC.SS. y Alumnos y directivos de la

Especialidad de Ciencias de la Informacin (Facultad de Letras y Ciencias Humanas
PUCP). Adems, se cont con el apoyo del personal administrativo de la Facultad de
Ciencias Sociales de la PUCP, de la Especialidad de Ciencias de la Informacin y de
la Direccin de Informtica Acadmica (DIA) de la PUCP.
MD 2010 CC.SS.
Especialidad de Ciencias de la Informacin
Personal Administrativo
Ana Mara Talavera Ibarra -Coordinadora
Diana Zapata -Encargada de Comunicaciones
Alumnos: Eduardo Meza Valencia, Zenaida Buhazo Meza, Alejandra Manco Vega,
Luis Roncagliolo Bonicelli
Direccin de Informtica Acadmica (DIA)
Ing. Carola Pacheco -Seccin Aulas Informticas

Responsabilidades:
MD 2010 CC.SS.
1.
Programacin de fechas y horarios para las charlas.
2.
Autorizacin e implementacin de aulas informticas16.
3.
Diseo, impresin y reparticin de afiches en la PUCP.
4.
Publicidad: fsica (afiches17) y virtual (evento en redes sociales).
5.
Comunicacin con delegados y profesores de CC.SS. para su difusin en las
aulas.
6.
Compra y preparacin del coffe-break.
7.
Impresin del syllabus de las charlas.
Especialidad de Ciencias de la Informacin
Alumnos
1.
Diseo del syllabus18 para las charlas
2.
Organizacin y exposicin del contenido de las charlas
Personal Administrativo
1.
Apoyo en gestin de autorizacin e implementacin de aulas informticas.
Direccin de Informtica Acadmica (DIA)
16
Ver Anexo 2
17
Ver Anexo 3
18
Ver Anexo 4
28
1.
Autorizacin final y reserva de aulas informticas en los horarios requeridos
en los pabellones N (Edificio Mac Gregor) y H
Objetivos:
1.
Adiestrar a los alumnos de Ciencias Sociales y, en segunda instancia, de toda
nuestra Universidad, en el uso de los recursos bibliogrficos virtuales que nuestra
Universidad contrata y que no siempre son bien aprovechados por el alumnado.
2.
Ofrecer charlas en un lenguaje entendible y ameno. Por ello se recurri a la
colaboracin de Eduardo Meza Valencia, alumno de la Especialidad de Ciencias de la
Informacin quien, debido a su formacin acadmica, conoce y emplea no solo las
bases virtuales adquiridas por la PUCP sino tambin otras bases gratuitas, meta
buscadores, directorios especializados, recursos PUCP 2.0 y otros recursos.
Logros:
1) El evento se realiz efectivamente de acuerdo a la programacin.
2) Se considera que se hizo un esfuerzo adecuado por difundir el evento tanto
en medios virtuales llegando al alumnado y al profesorado de CC.SS., varios
de estos ltimos mostrando su conformidad con la idea, con que se sugiere
que esta actividad debe ser continuada.
3) Se cont con la asistencia efectiva de las dos partes involucradas en la
organizacin del evento: la Secretara de Asuntos Acadmicos y el alumno
Eduardo Meza Valencia, ponente de las tres charlas.
Si bien la preparacin para la actividad fue adecuada hubo cuatro factores que
causaron la poca asistencia de alumnos de la Universidad a las charlas:
1) Darse el evento en la semana previa a exmenes finales del ciclo 2010-I.
2) Ser la hora de almuerzo el lunes y mircoles.
3) Por ende, poca asistencia a los talleres.
Con respecto al primer inconveniente, si bien la MD 2010 CC.SS. recomend al
secretario de Asuntos Acadmicos que no se llevara a cabo este evento en esta
fecha, el razonamiento para continuar era apoyar a los alumnos en conocer bases
virtuales, meta buscadores y recursos prcticos para encontrar mejores fuentes con
qu repasar y citar para los exmenes finales y trabajos finales. Se recomienda
realizar este tipo de eventos a dos semanas de comenzado un nuevo ciclo
fomentando la participacin, sobretodo, de los nuevos ingresantes a la Facultad de
CC.SS.
Con respecto a la segunda observacin, se determinaron las horas de las charlas
entrecruzando los horarios de las cuatro especialidades para obtener las horas
menos programadas con clases. Sin embargo, de hacerse un siguiente conjunto de
charlas y repetirse las mismas horas, no es recomendable continuar a menos que se
programe, en el mejor de los casos, en las maanas en un horario entre las 9am-
29
12pm. Adems, los das de charlas deben ser abiertos no solo a cualquier
especialidad de CC.SS. sino a cualquier facultad para asegurar as la concurrencia.
Debe procurarse que las charlas sean en el pabelln ms cercano a Sociales. Las
charlas pueden ser llevadas en el Laboratorio de Cmputo Social 19, con la
autorizacin de su encargado, tambin puede ser empleado para estas charlas
pidiendo a la Asistente Administrativa o al Pro-secretario acadmico de CC.SS.
Finalmente, estas charlas deben ser coordinadas sobretodo con los docentes de
cursos de metodologa de la investigacin pues la bsqueda de fuentes de alta
calidad es parte esencial de la actividad acadmica.
Nombre de la actividad: Campaa Eleccin del Delegado de Clase
Fecha:
1) 2010-I: aproximadamente del lunes 29 de marzo viernes 07 de mayo.
2) 2010-II: aproximadamente del lunes 16 de agosto viernes 10 setiembre.
Lugar: oficina del CF CC.SS. y aulas de clases de CC.SS.
Organizadores: Mesa Directiva del CF CC.SS.
Responsabilidades: el conjunto de los secretario(a)s de la MD acudiendo a

los salones.
Financiamiento: Fondos del CF
Objetivos:
1) Trabajar para exponer la importancia del rol del(a) delegado(a) de clase
debido a que la MD 2010 CC.SS considera que este(a) posee una imagen de
simple ayudante eventual del(a) docente sin mayor accin y participacin en
el mejoramiento de la calidad de la enseanza de su curso.
2) Fomentar una participacin del alumno en la poltica universitaria mediante
un cargo en la representacin estudiantil.
Ciclo 2010-II20
Primera y segunda semanas: organizacin interna de las Bajadas
1) Carta al/la Decano(a) pidiendo a los docentes la eleccin de sus delegados
de clase en sus horarios de docencia.
2) Publicidad a profesores y alumnos.
3) Comentario de la Campaa al/la Secretario(a) Acadmico(a) de la Facultad
para pedir apoyo21 con la impresin de la carta.
4) Elaboracin del discurso22 para bajadas: es necesario recordar en l las
cuatro funciones bsicas y recordar en la bajada que fueron explicadas en
la Bienvenida al Cachimbo.
19
Dicho Laboratorio cuenta con 10 mquinas con espacio para colocar 3 laptops.
20
Es colocado como ejemplo al ser ms completo que el del 2010-I y, por tanto, fruto del aprendizaje del
primero.
21
22
En la Facultad se dictan en total 130 cursos aunque, finalmente, la carta no es repartida en todos ellos.
Ver Anexo 6
30
5) Se determina un par de cursos obligatorios por especialidad para realizar

bajadas y a dos secretario(a)s de la MD que se encargarn de su realizacin.
Tercera semana: Bajadas. Modo de organizacin:
1) Comunicacin con el/la docente del curso anunciando que el CF realizar
bajadas por la campaa y preguntando por el momento ms adecuado para
intervenir en la clase.
2) Comunicacin del discurso de la importancia del delegado de aula.
3) Eleccin del delegado de clase en la bajada a modo de votacin.
4) Firma del profesor(a) y del/la nuevo delegado(a) de clase de conformidad
con la eleccin.
5) Entrega del Reglamento del Delegado de Clase de CC.SS. al(a) nuevo(a)
delegado(a).
Logros:
1) En ambos ciclos se consigui aproximadamente 50 delegados oficialmente
reconocidos en el padrn. Sin embargo, puede decirse que el segundo ciclo
el nmero fue superior debido a que la MD realizo mayor cantidad de
bajadas, ya no solo para informar, sino para elegir delegados. Adems, se
cont con la ayuda de las Asambleas de estudiante de Antropologa y de
Sociologa (AES)
1) Las bajadas no se hacan necesariamente en el da indicado y haba que
escribir nuevamente al docente para coordinar una nueva fecha.
2) Hubo ocasiones en que los secretarios asignados a una Bajada no llegaban
fuera del saln a tiempo y el/la profesor(a) poda terminar la clase
perdindose la oportunidad de hacer la Bajada ese da.
3) El discurso no se tena del todo aprendido para el da de la Bajada y en la
improvisacin poda dejar de mencionarse algunos puntos importantes.
Recomendaciones:
1) Si bien se reconoce el esfuerzo de lo(a)s secretario(a)s de la MD por cumplir
con sus turnos asignados para las bajadas, se debe procurar estar 15 minutos
antes del trmino de una clase.
2) Tomar mayor conciencia de que los 3 minutos de discurso representan el
nico momento para recordar y concientizar a lo(a) oyentes sobre la
magnitud de la importancia de su futuro(a) delegado(a).
Recomendaciones para siguientes Campaas de este tipo:
1) Un dato que ayuda a contribuir con la toma de conciencia de la importancia
del/la delegado(a) de clase es explicar que este(a) pertenece a una
estructura y jerarqua mayor de representantes estudiantiles. De igual forma
deben explicarse con calma las funciones, implicaciones que estas poseen y
derechos del ser delegado(a).
31
2) La carta dirigida a la Decana debe ser entregada como mximo el primer da

de clases mucho mejor si es antes pues el proceso de la firma e impresin
de la misma puede tomar varios das.
3) Debido a que no se hacen bajadas en todas las clases, debe fomentarse por
medio de los apoyos de la MD la eleccin de los delegados.
4) Si bien se coloca nfasis en la Campaa, se not durante el ciclo no se les
peda mucha colaboracin a los delegados en la promocin de las
actividades de las secretaras de la MD. Por tanto, se deben implementar
mecanismos de coordinacin con ellos para complementar y dinamizar su
labor.
5) Contar con aliados que compartan la importancia del rol de este(a)
representante y den ms fuerza al mensaje de las bajadas. En este caso,
trabajar conjuntamente con las Asambleas ya existentes como la Asamblea
de Estudiantes de Antropologa y Sociologa (AES).
6) Recordar la habilitacin de los canales adecuados de comunicacin para que
los delegados puedan reportar problemas o brindar sugerencias. Se
recomienda esto para que se promueva un Centro Federado ms cercano y
en comunicacin constante con los delegados de aula, quienes apoyan a
velar por la calidad de la enseanza de los alumnos y sus derechos.
Nombre de la actividad: Elaboracin del Reglamento del Delegado de CC.SS23.
Fecha: segunda quincena de mayo en tres sesiones formales
Lugar: Mesa Directiva del CF CC.SS.
Organizadores: Secretaras de Defensa y Asuntos Acadmicos de la Mesa

Directiva del CF CC.SS.
Responsabilidades:
1)
Secretara de Asuntos Acadmicos:
Lectura, sntesis y redaccin resumida del documento elaborado por la MD

2009. La redaccin fue planteada como se detalla en los puntos 1 y 2 del punto 10.
Desarrollo del evento.
Discusin del documento al interior de la MD CF CC.SS.
Impresin y reparto a cada secretario del nuevo documento a los secretarios

para repartirlo en sus bajadas.
Exposicin del mismo en la Segunda Asamblea de Delegados del 2010-2,

referido en el apartado 6 del punto 10. Desarrollo del evento.
2)
Secretara de Defensa:
Puntos 3 y 4 del punto 10. Desarrollo del evento.
23
Producto del trabajo de la MD 2009 del CF CC.SS. se contaba con el documento llamado Proyecto de
Reglamento del Delegado a ser Anexado en el Estatuto CC.SS.. Tras ser revisado por la Secretara de Asuntos
Acadmicos, esta consider pertinente difundir su contenido entre los delegados elegidos como parte de la
Campaa Eleccin del Delegado de Clase del ciclo 2010-I; sobretodo si se buscaba hacer conscientes a estos
representantes sobre sus funciones en contraposicin a la de ser eventuales ayudantes del/la docente.
32
Objetivos:
1) Establecer de manera puntual las responsabilidades del/la delegado(a) de
clase en un documento de fcil entendimiento y aplicacin por/para lo(a)s
delegado(a)s.
2) Elaborar un documento que refuerce el discurso de las bajadas dentro del
contexto de la Campaa para la eleccin del delegado de clase.

1) En un trabajo conjunto con la Secretara de Defensa, se retom el citado
documento y se le reformul para parafrasearlo en un lenguaje mas
resumido y comprensible.
2) Determinar e incluir aquellas actividades para las cuales las secretaras de
Asuntos Acadmicos y de Defensa requieren del apoyo del/la delegado(a)
para un cumplimiento ms cabal de sus funciones estatutarias.
3) Discutir sobre la objetividad de las normas y procurar dejar en claro el
sentido de las mismas.
4) El documento en limpio fue compartido al resto de secretarios de la MD 2010

CF CC.SS. para su revisin, comentarios y aprobacin de lo que sera el
resumen del documento anterior llamado ahora Funciones del Delegado de
Clase en CC.SS.24
5) Su aprobacin fue en la Segunda Asamblea de Delegados del 2010-2. La
Secretara de Asuntos Acadmicos, tras explicar la importancia de ser
delegado(a) as como las modificaciones propuestas por la MD 2010 para ser
incorporadas en el Proyecto del Reglamento de Delegados de la MD 2009,
someti a votacin la aprobacin para la oficializacin de dicho documento
final presentado como Nuevo Reglamento del Delegado de CC.SS. La
votacin tuvo el siguiente resultado:
A favor: 14
En contra: 0
Abstenciones: 4
Con esto, el documento obtuvo carcter reglamentario; no obstante, no se present
la mocin de ser anexado al Estatuto del CF CC.SS., con lo que debera realizarse
una siguiente votacin para tal efecto.
Logros:
1) La divisin que se plante ayud a establecer rpidamente los dos mbitos
en que el/la delegado(a) tiene su accin, as como una tercera en que se
recogen los derechos a que se hacen acreedores estos representantes.
2) A criterio de las dos secretarias implicadas, el documento result ser de
lenguaje sencillo lo cual cumpla con hacerlo comprensible y objetivo en su
contenido.
3) Se le adhiri el respaldo reglamentario que se consider til para dar mayor
fortaleza a lo estipulado.
Recomendaciones:
24
Ver Anexo 8
33
1) Seguir con las campaas para la Eleccin del Delegado y la promocin de las
funciones del documento Funciones del Delegado de Clase en CC.SS., que
deben ser presentadas y explicadas no solo en la Bienvenida al Cachimbo en
forma puntual, sino tambin en las primeras Asambleas de Delegados de
cada ciclo, ya de forma un poco ms extendida y con espacio para
preguntas. Las Secretara de Asuntos Acadmicos y/o de Defensa deben
ocuparse principalmente de ello.
2) No solo se recomienda dejar en claro explicar bien de qu se tratan los
derechos ya contemplados de lo(a)s delegado(a)s de clase sino tambin en el
anlisis de la posibilidad de ampliacin de los derechos que estos ya poseen.
Nombre de la actividad: Banco de evaluaciones25 del CF
Fecha: Ciclos 2010-I y 2010-II
Organizadores: Presidencia y Secretara de Asuntos Acadmicos
Responsabilidades:
Duracin: Toda la Gestin 2010 y hasta el 17 de enero del 2011, fecha del
cambio de Mesa Directiva 2010-2011
Objetivos:
1) Constituir una herramienta acadmica ms a la que como alumnos podamos
recurrir en bsqueda de un mejor repaso de nuestros cursos.
2) Su revisin resulta til especialmente a los cachimbos quienes pueden tener
en estas evaluaciones una muestra del cmo suelen darse las evaluaciones
en
sus
cursos
en
cuanto
a
los
temas
y
formatos.

Para su armado se cont con dos grandes corpus de evaluaciones:
1) Evaluaciones antiguas recopiladas por anteriores MDs del CF CC.SS.
2) Exmenes 2010-I recopiladas en exmenes finales de dicho ciclo y en
evaluaciones antiguas y del ciclo 2010-II recopiladas debido a su colocacin
como reto de la Cacera Extraa de la Semana Roja 2010.
Exmenes Finales 2010-I26:
1) Se comunic por correo a lo(a)s delegado(a)s de clase y al alumnado en
general que la oficina permanecera abierta de 10-12pm y de 2-4pm para
recibir evaluaciones durante exmenes finales (se escanearan y devolveran
al instante). Lamentablemente, no hubo colaboracin del alumnado en esto.
2) Se coloc un cartel alusivo a la colaboracin en el prstamo de las
evaluaciones en el Panel del Centro Federado, al costado de su oficina.
3) Se escribi a los docentes pidiendo colaboracin en el compartir de sus
evaluaciones pasadas para el nuevo banco de evaluaciones de CC.SS.
25
Es necesario mencionar que mejor referido es el trmino evaluaciones en lugar de exmenes. Esto debido
que el primero es un trmino que abarca controles de lectura, prcticas calificadas, prcticas dirigidas,
indicaciones para trabajos y, exmenes parciales y finales. Por ello, evaluacin nos habla de variedad.
26
La Secretara de Asuntos Acadmicos reconoce que no se hizo recoleccin de los exmenes parciales por no
haberse desplegado los esfuerzos adecuados para anunciar la recoleccin y contar as con el apoyo de lo(a)s
delegado(a)s de clase para dicha causa antes del comienzo de dichos exmenes.
34
Evaluaciones 2010-II:
La colaboracin para compartir las hojas de preguntas se coloc como reto de la
Semana Roja 2010. Debido a que este reto sera recolectado el da de la Gymkana
del 06 de noviembre de 2010, el periodo de parciales 2010-II ya estara cubierto e
incluso podran estar incluidas evaluaciones ms antiguas que complementaron a las
ya recolectadas por las Mesas Directivas anteriores.
Para el periodo de exmenes finales, se realiz el mismo procedimiento
anteriormente descrito para el ciclo 2010-I. Sin embargo, esta vez, las
particularidades fueron el nfasis en pedir colaboracin a los docentes 27 con la
cesin de versiones pasadas de pruebas y de las preguntas de los exmenes finales
tras ser aplicados. As tambin, se pidi colaboracin a los secretarios de la MD para
que esto(a)s, luego de rendir sus exmenes, los compartiesen al futuro Banco de
Evaluaciones y que, as mismo, pidieran apoyo de amigos y compaeros. Esto ltimo
lleg a cumplirse medianamente.
Pasada la Semana Roja 2010, hacia el final de la Gestin 2010, se procedi a
emprender el proceso de ordenamiento de todo el material recopilado. Se asign a
cada secretario un conjunto de flderes qu ordenar.
Recomendaciones:
1) Se debe buscar recopilar variedad pues, actualmente, solo se cuenta con
exmenes (parciales y finales) y prcticas calificadas. Es tarea de la
siguiente MD buscar los medios para conseguir diversas evaluaciones.
2) Los mtodos considerados para la recopilacin de exmenes son los
siguientes:
a)
Promover y asegurar el compromiso de lo(a)s delegado(a)s de
clase como apoyos.
b)
Conseguir tres premios que animen a los alumnos a ser parte
de una rifa en la que, para participar, se requiere que los interesados
lleven al CF hojas de preguntas de las evaluaciones.
c)
Continuar colocando la recoleccin de exmenes como un reto
de la Semana Roja.
d)
Continuar con el apoyo de los secretarios de la MD, amigos y
apoyos para la recoleccin de hojas de preguntas de las evaluaciones
de la mayora de cursos.
3) Se recomienda a la Secretara de Asuntos Acadmicos tener en cuenta los
comentarios sobre la creacin del Banco de Evaluaciones de CC.SS. de los
coordinadores scar Espinosa de Rivero, de Antropologa; y Rolando Ames
Cobin, de Ciencias Polticas. Ellos, en respuesta al correo del 29 de
noviembre de 2010 sobre el pedido de colaboracin con la cesin de sus
evaluaciones para el Banco, contestaron que no se encontraban del todo de
acuerdo por lo que ser de utilidad escuchar y atender, en la medida de las
27
Ver Anexo 10
35
posibilidades, las sugerencias que dichas autoridades de la Facultad puedan

tener sobre dicho mecanismo de apoyo al alumnado.
Nombre de la actividad: Correos de informacin acadmica
Fecha: viernes 01 de octubre, domingo 28 de noviembre y jueves 02 de

diciembre
Hora: horas distintas
Organizadores: Secretara de Asuntos Acadmicos
Responsabilidades:
Duracin: ciclo 2010-II
Financiamiento: no requiri
Objetivos:
Generar un espacio ms personal de comunicacin y de traspaso de informacin

acadmica y de propedutica que, tras un proceso de seleccin, tena el fin de
servir de fuente y consejos acadmicos para mejorar su desempeo acadmico
durante el ciclo.
Ejemplo:
Jueves 2 de diciembre
Asunto: Conozcamos y fiscalicemos nuestras normas sobre exmenes
ENTRATE SOCIALES!
-1993:
REGLAMENTO VIGENTE de la Facultad de CCSS
Artculo 76 En el programa analtico de cada curso que el profesor entregar al

inicio del semestre se propondrn los medios de evaluacin, la ponderacin de
cada uno de ellos y laprogramacin de la aplicacin de los mismos. En el
plazo mximo de dos semanas despus de iniciadas las clases, cada profesor
registrar en la Secretara de la Facultad losmedios definitivos de evaluacin; as
como su ponderacin y programacin, los mismos que debern tener la
conformidad del Decano y que no podrn ser alterados, salvo autorizacin
expresa del Consejo de Facultad.
Artculo 79 Tratndose de exmenes y prcticas, una vez aplicada la prueba el
profesor entregar los cuadernillos en la Secretara de la Facultad para que
sean desglosadas las equinas de identificacin para que la calificacin sea
realizada en forma annima. (*Las esquinas las desglosan las secretarias de tu
especialidad.)
Artculo 80 La notas resultantes de los medios de evaluacin mencionados
sern entregadas a la Secretara de la Facultad en el lapso de dos semanas. Al
efecto, el profesor firmar el acta que con tal propsito se le proporcionar.
Artculo 82 El incumplimiento por el profesor de los plazos de entrega de notas
sercomunicado por la Secretara de la Facultad a los Departamentos respectivos
(de Ciencias Sociales y de Economa) *El Secretario Acadmico es Luis Mujica
36
Artculo 85 Todo pedido de reconsideracin de un reclamo que haya

sido desestimado en primera instancia se dirigir al Decano de la
Facultad, por intermedio de la Mesa de Partes, dentro de los dos das tiles
siguientes a aquel en que se dio a conocer el primer dictamen. El fallo de
esta segunda instancia es inapelable.
Puedes
revisar
el
Reglamento
completo
en: http://www.scribd.com/doc/44548203/REGLAMENTO-de-la-facultad-de-CCSS
Noelia Chvez ngeles (Secretaria de Defensa)
Alonso Galvn Ferril (Secretario de Asuntos Acadmicos)
Nombre de la actividad: Apertura de aulas de estudio en poca de exmenes
Fecha: semana de parciales del 2010-1
Lugar: Salones de la Facultad de Ciencias Sociales
Organizadores: Noelia Chvez (Defensa), Alonso Galvn (Asuntos Acadmicos)
Responsabilidades:
1) Abrir salones de la facultad que sirvan como lugares de estudio para los
alumnos de CCSS.
2) Cuidar las aulas por turnos.
Financiamiento: no requiri
Objetivos:
1) Lograr que los alumnos de la facultad de CCSS tengan los espacios adecuados para
realizar sus estudios durante las semanas de exmenes.
2) Ser un anexo de los espacios que la biblioteca otorga.

Durante la semana de exmenes parciales se solicit al pro-secretario Lucio Herrera
la apertura de 3 salones para que los alumnos de la facultad puedan estudiar. La
condicin para otorgarlos fue que hubiera responsables de la MD 2010 CFCCSS
mientras los salones se encontrasen abiertos.
Logros: Otorgarle a los alumnos ms espacios de estudio e interaccin necesarios en

pocas de exmenes.
1) El cuidado de los salones por parte de los miembros de la MD en cuanto a la
formulacin de horarios para lograrlo en pocas de exmenes.
2) Resulta complicado para los miembros de la MD cuidar el saln y estudiar al mismo
tiempo.
Recomendaciones:
1) Conversar con Lucio Herrera para analizar la posibilidad de que no sea necesaria la
presencia de un encargado.
37
2) Continuar con la priorizacin de los espacios de estudio de la biblioteca para los

alumnos de la facultad en pocas de exmenes. De esta forma no son
indispensables la apertura de salones.
3) Consultar con los REAs cmo va el proyecto del Edificio de Servicios Estudiantiles,
ya que sera una alternativa ideal para la biblioteca de CCSS y constara de espacios
de estudio de gran inters para los alumnos de nuestra facultad.
Actividades de Defensa
Nombre de la actividad: Priorizacin de los espacios de estudio dentro de la Biblioteca
de Ciencias Sociales Alberto Flores Galindo
Fecha: Semana de parciales y finales del 2010-2

Lugar: Biblioteca de Ciencias Sociales
Organizadores: Noelia Chvez
Responsabilidades:
Comunicarse con los responsables de la biblioteca de CCSS para lograr la
priorizacin
Financiamiento: no requiere
Objetivos:
1) Lograr la priorizacin de los espacios de la biblioteca para los alumnos de
CCSS en las semanas de exmenes.
2) Que el vigilante encargado de la biblioteca de CCSS cumpla su funcin de
filtro en cuanto a los estudiantes de las otras facultades.
3) Antes de las semanas de exmenes parciales y finales del 2010-2, se

mantuvo comunicacin con Griselda Rubio 28, administradora de la Biblioteca
de CCSS. Al explicarle el problema por el que pasaban los alumnos de la
facultad, manifest inmediatamente su disposicin encontrar soluciones.
4) Se le llam la atencin al vigilante para que asuma su labor de revisin de
los TIs de los usuarios, y se nos inform que hay 14 asientos disponibles
para alumnos de otras facultades (no ms del 20% del total).
5) Para la semana de exmenes finales se le record a Griselda Rubio la
necesidad de la priorizacin y tambin se llev a cabo.
Logros:
28
1) Poner a disposicin los espacios de estudio disponibles a los estudiantes de

CCSS, priorizndolos en pocas de exmenes.
Su correo es grubio@pucp.edu.pe
38
2) Hacer cumplir con el porcentaje de asientos que pueden usar los alumnos de
otras facultades.
1) Los estudiantes de la Facultad de Derecho se quejan repetidas veces al no
contar con una biblioteca donde estudiar.
Recomendaciones:
1) Recordar que esta medida es importante en pocas de exmenes, ms en el
resto del ciclo se puede ser ms flexible.
2) Complementar con la apertura de aulas para estudio.
3) Anunciar por medios de comunicacin masivos, paneles, electrnicos las
aulas multiuso que se abren en toda la universidad en poca de exmenes,
de tal forma que los alumnos de sociales tengan alternativas de espacios de
estudio.
Nombre de la actividad: Ampliacin del horario de estudio los das domingos en el
McGregor
Fecha: Mayo del 2010
Lugar: McGregor
Organizadores: CF de CCSS
Responsabilidades:
Contactarse con el vicerrector administrativo Carlos Fosca (va correo electrnico) para
comunicarle de la incomodidad de muchos alumnos por el estrecho horario de estudio los
das domingos en el McGregor (10am-5pm)
Objetivos: Ampliar el horario de estudio los domingos en el Mcgregor
Desarrollo del evento: Habiendo enviado un correo electrnico a Carlos Fosca,

recibimos su respuesta dos semanas despus. Esta fue positiva, y se nos explic que
la demora se debi a que se estaban analizando los costos y la viabilidad de ampliar
el horario. Finalmente, se acept la propuesta de ampliar el horario de estudio los
domingos en pocas regulares (sin exmenes) hasta las 6pm y en pocas de
exmenes hasta las 7pm.
Logros: Se amplio el horario de estudio en el Mcgregor respecto a la propuesta

hecha al vicerrector administrativo
Principales problemas encontrados: La demora en la respuesta
Recomendaciones: Ante cualquier problema relacionado a la administracin, es

recomendable comunicarse con Carlos Fosca pues es una autoridad muy dispuesta al
dialogo y a resolver los problemas rpidamente.
39
Nombre de la actividad: A 20 aos de su desaparicin Dnde est Ernesto?
Fecha: 20 de octubre del 2010

Lugar: Jardines de CCSS, Auditorio de CCSS, Plaza de la memoria de la PUCP
Organizadores: CF de CCSS (Noelia Chvez), Asamblea de Estudiantes de Sociologa
(Lorena de la Puente), Fepuc (Renato Constantino), EPAF (Vicente Cueto),
Coordinadora contra la impunidad (Carmen Rosa Amaro)
Responsabilidades:
1) Dialogar con la Coordinadora contra la Impunidad (CCI), Arte por la
memoria, Equipo Peruano de Antropologa Forense (EPAF), La chalina de la
esperanza, para la realizacin del conversatorio con elementos extra que
ambienten el da del evento.
2) Contratar un toldo para la ubicacin del museo itinerante Arte por la
Memoria.
3) Conseguir carpetas para la ubicacin de la Chalina de la Esperanza
Tejidotn y Arte correo: pintemos nuestra memoria.
4) Mandar a hacer la publicidad requerida y colocarla (banners, volantes y
afiches)
5) Conseguir a los ponentes para el conversatorio (eje central del evento):
Carlos Rivera (abogado del Instituto de Defensa Legal -IDEELE), Flix
Retegui (Instituto de Derechos Humanos -DEHPUC), Marcela Lumbreras
(Biloga-Directora de identificacin del EPAF), Carmen Rosa Pez (Madre de
Ernesto Castillo Pez), Ana Mara Vidal (Instituto Bartolom de las Casas).
6) Crear el blog del evento: http://dondeestaernesto.blogspot.com/

7) Conseguir a los Sikuris que animen la romera post-conversatorio.
8) Comprar arreglos florales.
Hora: 9:00am-8:00pm
Financiamiento:
1. FEPUC: Toldos (s/. 500 soles) Publicidad (s/. 150)
2. CF CCSS: Museo itinerante Arte por la Memoria (s/. 135), Arreglo Floral
(s/. 50)
Objetivos:
1) Recordar a Ernesto Castillo Pez, estudiante de sociologa de la PUCP, por sus 20

aos de de desaparicin durante el conflicto armado interno.
40
2) Reflexionar sobre la importancia de los DDHH.

3) Informar a la comunidad universitaria sobre la exhumacin de cuerpos.
1. Actividades preparatorias para el Evento:

a) Se realiz una pequea pesquisa revisando el material que se tena sobre Ernesto
Castillo Pez en la FEPUC y el CF.
b) Con las fotografas encontradas se dise la publicidad requerida (Vicente Cueto) y
los textos (Lorena de la Puente).
c) Se tuvo una entrevista con el Sr. Cromwell Castillo, pap de Ernesto Castillo Pez.
d) Se ley parte del libro que su padre escribi sobre el caso de su hijo.
e) Se cre el blog http://dondeestaernesto.blogspot.com/ en el cual se comparti

informacin y datos del evento a realizarse el 20 de octubre.
f) Se redact un artculo para ser publicado (18 de octubre del 2010) en el peridico
de la universidad PUNTOEDU titulado A 20 aos de su desaparicin Qu pas con
los DDHH?
2. Da Central:
a) 9:00am-7:00pm: Museo Itinerante Arte por la Memoria

b) 1:00pm-3:00pm:
c) 12:00m-4:00pm:
Pintemos
Chalina
Nuestra
de
la
Memoria
Esperanza
(Colectivo Desvela)
41
d) 6:00pm-8:00pm: Conversatorio
e) 8:00pm-9:00pm: Romera a la Plaza de la Memoria de la PUCP.
JUNTO AL
CONJUNTO SICURIS
Logros:
1. Todas las actividades programadas para el da del evento fueron exitosas.
2. El auditorio de CCSS se llen por completo y se tuvieron que utilizar las escaleras
laterales como asientos.
1) El monto de traslado y colocacin del museo Arte por la memoria.
2) Discusiones con los representantes del museo itinerante sobre los materiales que
necesitaban para la instalacin aparte del monto de dinero acordado.
3) Personas externas que entraron a la conferencia sin estar programadas
previamente.
Recomendaciones:
1) Acordar bien los montos que se le otorgar a las instituciones que apoyarn el
evento: que se detalle qu aspectos cubre el monto.
2) Coordinar bien el
obligatoriamente.
programa
que
desarrollar
la
conferencia
seguirlo
3) Continuar con el trabajo coordinado con varias instituciones y agrupaciones de tal

forma que se puedan delegar funciones. Fue por este detalle que el evento tuvo
tanto xito.
1.4.
Actividades Culturales
Nombre de la actividad: Taller de Creacin Literaria
Fecha: 24 de marzo mitad mayo

Hora: mircoles de 6 a 9pm
Responsabilidades:
1. Confirmar la presencia del profesor del taller para todo el semestre y separar un
horario fijo.
2. Separar un saln para las sesiones semanales.
3. Realizar la publicidad del taller.
4. Preparar el material de lecturas para los inscritos.
42
Objetivos:
1) Generar integracin entre las diversas especialidades, desde una perspectiva activa
y creativa.
2) Incentivar la expresin artstica de los alumnos de la Facultad de Ciencias Sociales.

Las primeras tres sesiones el taller se realiz con normalidad y tuvo la acogida
planificada de 6 a 8 personas. Sin embargo, luego de las primeras prcticas y sobre
todo despus de la semana de exmenes parciales el grupo se desintegr y dejaron
de asistir la mitad de los inscritos. Adems, los que asistan no presentaban los
ejercicios que se dejaban para la casa y se perda tiempo dentro del taller
ejecutndolos. Finalmente no se pudo formar un grupo slido como era lo que se
planeaba, ya que la meta a mediano plazo para este taller era forjar
presentaciones de arte y grupos autnomos de teatro y de escritura.
Logros:
Los logros pueden ser contados a nivel logstico e individual de los asistentes
permanentes a las sesiones del taller, pues stos s tenan una intencin de reunirse
y de producir textos literarios.
Los problemas se remiten a la falta de cohesin del grupo, ligado al poco inters
del alumnado combinado con la complicacin de asistencia debido al horario.
Recomendaciones:
Se recomienda, si se piensa formar un grupo permanente en alguna actividad,
convocarlos con bastante anticipacin y comprometerlos de alguna manera
(premio, actuacin, etc.) para que se mantenga la asistencia.
Nombre de la actividad: Taller de Teatro
Fecha: 27 de marzo fines de mayo

Hora: Sbados de 9-12am
Responsabilidades:
1. Confirmar la presencia del profesor del taller para todo el semestre y separar un
horario fijo.
2. Separar un saln para las sesiones semanales acorde con los requerimientos de los
ejercicios fsicos para teatro.
3. Realizar la publicidad del taller.
4. Preparar el material de lecturas e implementos.

Objetivos: Iguales a los anteriores.
43
El taller comenz con una veintena de inscritos de los cuales asistieron la mitad a
las primeras clase e incluso aument su nmero a doce. Sin embargo, luego de
exmenes parciales el nmero disminuy drsticamente y se termin por
desintegrar. Se llegaron a realizar lecciones de entrenamiento fsico,
entrenamiento de voz y caracterizacin del personaje.
1) Hubo una acogida aun mayor por el taller el cual encontr un contrapi ya
que el profesor con el que se haba realizado negociaciones pidi un monto
econmico que el CFCCSS no estaba en capacidades de cubrir, y tambin se
entendi que ste ya haba confirmado su disposicin.
2) La limitacin en el presupuesto fue nuestra principal dificultad al inicio del
taller, y luego lo fue la impuntualidad de los asistentes. Hubo un gran
percance pues en Entrada General la profesora comenz a tener problemas
constantes a la hora de su ingreso lo cual solamente se resolvi con una
llamada de atencin del mismo pro-Secretario Acadmico de Ciencias
Sociales Lucio Herrera.
Recomendaciones:
El grupo se termin disolviendo, por lo cual recomendamos confirmar el
compromiso de los inscritos a cualquier taller y colocarlo en prioridad.
Nombre de la actividad: Taller de Sexualidad
Fecha: 25 de marzo 2 de setiembre

Hora: jueves a 6pm a 9pm primer semestre, y jueves 12m a 3pm segundo
semestre
Responsabilidades:
1) Contactar a centros afines a temticas de sexualidad y de salud sexual y

reproductiva, y obtener material didctico as como asistencia de representantes.
2) Separar un saln para las sesiones y adquirir los materiales necesarios (cartulinas,
plumones, colores, etc).
3) Realizar la publicidad del taller.
4) Preparar el material audiovisual y fsico.
5) Presentar las problemticas en cada sesin y dirigir la discusin.
Objetivos:
1) Conocer de manera didctica e interactiva temas relacionados a la sexualidad.

2) Generar un espacio de confianza y de libre discusin integrado por el alumnado.
Desarrollo del evento
El taller abord diversos temas en el siguiente orden:

Fecha
Tema
Invitados
44

25 de marzo
15 de abril
22 de abril
27 de abril
2
de
setiembre
Sexualidad, auto concepto e identidad

sexual
Anticonceptivo Oral de Emergencia
(AOE)
Aborto y Maternidad
Violencia Sexual y Consentimiento
Roles de gnero en juego
Musas Per: Liz Cabrel y

Amber Field
Susana Chvez Promsex
Flora Tristn (materiales)
Colectiva La Mestiza
Revista Visibles
Ysabel Marn Promsex
Manolo Forno Promsex
Flora Tristn y Tania
Ramrez donacin de
libros para sorteo
Logros:
1) El taller tuvo una acogida diferente en cada sesin: en general el pblico dentro de
la facultad y fuera estaba interesado en los temas, sin embargo por cuestiones de
horario y problemas en la difusin que se explicarn no hubo muchos asistentes en
las sesiones del 22 y del 27 de abril.
2) Lo que ms llam la atencin fueron los materiales y la manera ms directa y
menos acadmica en la cual se dirigi el taller: se hizo hincapi a cada invitado de
hablar de la manera ms sencilla y clara posible, y de seguir las dinmicas pautadas
por la Secretara de Cultura. sta preparaba de antemano una presentacin PPT
junto con ejercicios de escritura, dibujo y teatro para que el grupo entre en
confianza prontamente y para poner en primer plano las problemticas de la sesin.
3) La planificacin del taller se realiz un mes antes con el apoyo de Raquel Prez,
miembra de la Colectiva La Mestiza y con ngelo Oliva, alumno de Ciencia Poltica y
miembro de un grupo de estudio sobre la educacin sexual integral. Todos los
materiales estuvieron a disposicin dentro del Centro Federado durante el ao
acadmico.
1) Las fechas debieron cambiar pues estaban pensadas para realizarse todas las
sesiones en un solo ciclo acadmico. Al comprobar que despus de parciales el
inters por las actividades en general se reduca, se cambiaron dos fechas para el
segundo semestre. Sin embargo, Musas Per quien dirigira el ltimo taller de
erotismo parti a Cusco para realizar otras actividades y el horario de dicho
semestre se llen de las actividades del resto de secretaras por lo cual no quedaba
un horario adecuado para la realizacin del taller.
2) Los principales problemas fueron los de difusin: se enviaban los detalles de las
sesiones a Punto Edu y no figuraban, excepto el segundo. En la sesin de Aborto y
Maternidad, supimos que los afiches que dejamos en Estudios Generales Letras no
aparecieron al da siguiente. Aparte de ello, algunos alumnos de la UNMSM
quisieron asistir pero tuvieron problemas en la Entrada General.
Recomendaciones:
Recomendamos contar con una buena red de contactos para organizar este tipo de
talleres, as como prevenir incidentes como el de los afiches y realizar una campaa
planeada de publicidad. Tambin se recomienda que la persona que dirija los talleres
45
est consciente de la complejidad del abordaje de estos temas y las implicancias

personales que puede tener en sus asistentes.
Nombre de la actividad: Ciclo de Cine
Fecha: 9 de abril 17 de setiembre

Hora: viernes de 7 a 9pm primer semestre y viernes de 4 a 6pm segundo
semestre
Responsabilidades:
1. Planificar la cartelera durante el primer semestre y organizar la encuesta a los

alumnos durante el segundo semestre.
2. Obtener las pelculas a mostrar con anticipacin.
3. Separar una mesa, proyector, parlantes y laptop para el primer semestre en el patio
de la Facultad (Colina de Pony) y separar un saln con proyector y parlantes en el
segundo semestre.
4. Vigilar la buena instalacin de los implementos.
5. Realizar la publicidad de las proyecciones.

Objetivos: Mostrar pelculas con temtica poco comn y que sean de difcil acceso
de manera gratuita al alumnado de la facultad.
El ciclo present las siguientes pelculas en orden:

Fecha
9 de abril
16 de abril
23 de abril
14 de mayo
Pelcula
Do the right thing
La haine
Carlas Song
Cosas que dej en la Habana
21 de mayo
10 de setiembre
17 de setiembre
Soy una mujer Saharaui

Che, el argentino Parte 1
Pi
Director
Spike Lee
Matthieu Kassovitz
Ken Loach
Manuel
Gutirrez
Aragn
CIRCOA
Steven Soberberg
Darren Aronofsky
La intencin de la MD fue siempre realizar los ciclos de cine al aire libre tal y como
comenzaron el ao 2009, sin embargo en el segundo semestre por el fro ya no se poda
continuar de dicha manera por lo cual se procedi a efectuarlo en un saln de la
facultad. El primer semestre las pelculas provinieron de fuentes personales y en el
segundo semestre se consolid una asociacin con CINEMA PUCP por medio de la cual
las pelculas eran tradas de la Filmoteca y publicitadas por ellos, siendo integrada a la
cartelera de ciclos de cine de la universidad. Este apoyo tambin se efectu en las dos
charlas sobre cine que se realizaron en el segundo semestre.
El primer semestre se escogi las pelculas en torno a una temtica la cual fue
presentada de la siguiente manera:
Encuentros en X mundos: Migraciones, Disporas, Interculturalidades.
Las 4 pelculas en cuestin abordaban a su manera los encuentros entre diferentes
herencias, los proceso subjetivo de dejar atrs y de revivir la diferencia. El conflicto,
46
la soledad, la incomprensin se renen en las visiones de directores ellos mismos de

orgenes distantes.
El segundo semestre se decidi hacer una encuesta virtual para formar la cartelera de
ese semestre. Las pelculas proyectadas ms las dems sugeridas fueron pedidas
formalmente a la Filmoteca y a la Seccin de Audiovisuales de la Biblioteca Central.
stos fueron el resto de ttulos pedidos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Cover Boy: l'ultima rivoluzione - Carmine Amoroso

Brother - Takeshi Kitano
Old Boy - Chan-wook Park
Leonidas Zegarra - De nuevo a la vida
Leonidas Zegarra - Mi crimen al desnudo
Leningrad Cowboys Go America - Aki Kaurismaki
La Ola (Die Welle) - Dennis Gansel
Happy together - Wong Kar Wai
Debido al tiempo reducido slo se proyectaron las dos pelculas con ms votaciones.
Logros:
Las pelculas en su conjunto tuvieron una buena acogida, adems que el hecho que este
ao se consigui el permiso para poner pelculas con sonido (antes eran mudas),
mediante prueba de sonido realizada con la Secretara Acadmica llamaba la atencin
de los que pasaban por el edificio. Tambin saber que haba canchita gratis ofrecida
tambin por el CFCCSS motivaba an ms a los alumnos a asistir.
Esta actividad fue una de las que mejor recepcin tuvo. Sin embargo un problema
encontrado constantemente fue la interrupcin de los mismos alumnos que a veces
hablaban en voz alta mientras se proyectaba la pelcula o se paraban frente al
proyector. Tambin hubo un desperfecto en dos proyecciones debido a que el
proyector de la PUCP no es compatible ni con Toshiba ni con ciertos modelos de HP.
Recomendamos prevenir estos imprevistos con antelacin previniendo de emplear
laptops de estas marcas o probando la compatibilidad de las mismas antes de comenzar
las proyecciones.
Nombre de la actividad: Intervencin graffitera y exposicin
Fecha: Jueves 29 de abril (intervencin) y jueves 13 de mayo (exposicin)

Hora: jueves de 12 a 3pm
47
Responsabilidades:
1) Coordinar el espacio a utilizar y la disponibilidad de las tres artistas grafiteras para

la intervencin.
2) Disear las leyendas con extractos del trabajo de M. Figueroa e instalarlos en el
patio de la Facultad.
3) Conseguir los implementos necesarios para el grafitti y la exposicin, incluyendo
limpieza y proteccin de muros y pisos.
4) Realizar la publicidad de los dos eventos y el permiso correspondiente para
mantener las obras durante la semana de su realizacin.
Duracin: 3 das cada uno.

Objetivos:
1) Invitar a artistas contemporneas a performar su arte dentro de la misma facultad

2) Presentar a artistas mujeres en un mbito que es principalmente asociado con
artistas hombres, y ponerlas en contacto con los alumnos.
3) Dar la opcin al alumnado de participar en el evento, grafiteando 2 espacios
concebidos para ellos

1) La actividad fue pensada en dos partes, primero la intervencin y luego una
exposicin con las leyendas de Mercedes Figueroa, provenientes de su
artculo "El Graffitti en el espacio urbano". Licenciada de Antropologa, con
su colaboracin se planearon los pasos a seguir en los dos eventos.
2) Se pidi a las graffiteras que entablaran conversaciones con los alumnos y se
les explicara el proceso de la obra. Se solicit con dos meses de antelacin
permiso al decanato para los eventos, y en el momento de la instalacin y
exposicin todos los miembros del CF colaboraron con la colocacin de los
triplays, disposicin de materiales y proteccin del lugar.
3) Dos triplays fueron cortados para que los alumnos los usaran, lo cual ocurri
y provoc la afluencia de pblico. Las artistas Nemiye y Carolina Dreyfus
48
(Marypussy Crew) y Mnica Mirs realizaron las obras en dos horas y

permitieron la temporal decoracin del patio de la facultad.
Logros:
Fue un logro haber realizado la intervencin con xito y en el tiempo previsto, ya
que la logstica del mismo es complicada. Adems, aquel da de invierno sali un sol
fuerte que demor la realizacin del evento pero aceler el secado del fondeado y
de la laca posterior para la proteccin de las obras.
Recomendaciones:
Se recomienda incentivar un evento en el cual los alumnos participen de manera
masiva artsticamente y entren en contacto directo con los artistas presentes.
Nombre de la actividad: Proyeccin del documental Chungui, horror sin lgrimas
Fecha: 26 de agosto
Responsabilidades:
1) Coordinar el ingreso y la disponibilidad de la distribuidora del documental y de su

director
2) Realizar la publicidad del evento
3) Operar la logstica de la proyeccin: impresiones, distribucin de materiales,
separar saln con proyector
Objetivos:
1) Discutir el tema del conflicto armado a travs del documental
49
2) Abordaje de nuevas posibilidades de expresin artstica sobre el tema
1) Se realiz primero la proyeccin del documental

2) Se present a su director Luis Felipe Degregori quien habl acerca de la filmacin
3) Se abri la ronda de preguntas. Los alumnos estuvieron interesados en hablar con el
director y en resolver dudas acerca del enfoque dado al tema as como en debatir
cules son las posibilidades de hablar de manera artstica sobre una poca tan
sensible.
Logros:
1) El evento fue uno de los que tuvieron mayor acogida por el pblico de la Facultad y
fuera de ella.
2) Este evento forma parte de las actividades de cine, y fue una ventaja contar con un
distribuidor (Dante Villafuerte) que ya conoca la logstica de la PUCP y haba
realizado otras proyecciones al interior de ella.
Recomendaciones:
Se recomienda en la medida de lo posible traer a los creadores de las obras
presentadas y ponerlos en contacto con el alumnado.
Nombre de la actividad: Charla de cine Entre Eros y Porn
Fecha: 17 de setiembre
Hora: viernes de 4 a 6pm
Responsabilidades:
1) Coordinar el ingreso y la disponibilidad del expositor, adems de la pelcula Calgula

(Tinto Brass)
2) Realizar la publicidad del evento junto con Cinema PUCP
3) Operar la logstica de la proyeccin: impresiones, separar saln con proyector.
Objetivos:
1) Conversar de manera franca sobre erotismo y pornografa, y su expresin en el cine

primordialmente y luego en fotografa y literatura.
2) Conocer acerca de las nuevas fronteras en el cine y los debates actuales culturales.

El evento se llam Entre Eros y Porn: el neblinoso lmite de los gneros, en el
cual se present como conferencista Santiago Bullard, periodista, escritor y
estudiante de Literatura en la PUCP. Desde un enfoque filosfico y artstico se
abord el tema, el cual se present de la siguiente manera:
50
Lo primero que debemos preguntarnos ante una pregunta por los lmites entre un
gnero y otro es, por supuesto, lo que debemos entender por la palabra gnero. A
travs de la idea que se implica en la etimologa (Eros = Amor; Porn = Prostituta),
y mediante el anlisis comparativo de ejemplos fotogrficos, literarios y
cinematogrficos, se tratar de dar una explicacin a lo que marca el lmite entre
ambos gneros (erotismo y pornografa), tratando de llegar a una conclusin segn
la cual es la forma de interpretacin (hermenutica) la que define el mismo, y en
base a las implicancias histricas, sociales y polticas que determinan la forma en
que se percibe la obra en cuestin.
Se pasaron extractos de la pelcula Calgula y luego de la intervencin se abri la
ronda de preguntas.
Logros:
El pblico reducido permiti hablar con franqueza del tema y plantear dudas que en
otros contextos los interlocutores no plantearan.
Un problema fue la difusin del mismo, ya que por cuestiones de logstica se
confirm la fecha ms tarde de lo planeado y por ello los afiches se distribuyeron
das despus de lo normal (5 das tiles antes del evento).
Nombre de la actividad: Concurso de Msica CF CCSS 2010
Fecha: 25 de noviembre
Organizadores: Secretara de Cultura y la Direccin Acadmica de Asuntos
Estudiantiles (DAES)
Responsabilidades:
1) Iniciar y moderar la convocatoria, redactando nuevas bases y planillas de
inscripcin
2) Realizar la difusin del evento y actualizar mediante redes virtuales entradas con
los datos de los inscritos y un mp3 suyo
3) Coordinar y negociar el financiamiento de la DAES
4) Contratar el equipo de sonido y negociar la instalacin del punto de luz con la
Facultad de Sociales
5) Obtener maderos e implementos para el evento de Intendencia
6) Coordinar el ingreso y la disponibilidad de los jurados y de los concursantes
Objetivos:
1) Incentivar la expresin artstica dndoles un espacio para la interpretacin y
proveyendo de contactos musicales mediante los jurados
2) Apoyar financieramente grupos musicales de la facultad
51
1) Este evento fue el ltimo del ao acadmico para la secretara lo cual no fue
planificado: el ao 2009 no se haba cobrado el premio correspondiente y por ello
las negociaciones con la DAES demoraron ms de lo normal. A pesar de ello, se
logr un aumento en la donacin del departamento, pasando de 800 a 1100 nuevos
soles de parte de la DAES y la instalacin gratis del punto de luz, lo cual cost 70
soles a la Facultad.
2) Se decidi que solamente se aceptaran temas originales en el Concurso, para
incentivar la creatividad de los participantes y tambin sentar las mismas bases
tcnicas entre ellos. Se inscribieron 6 bandas y 1 solista:
Los Truchas
Adam y Nintendo
La Nueva Invasin
Nicki Furia
SINNLOS
The Flying Beirut Orkestar
Ganadores
2 puesto
3 puesto
Descalificados por impuntualidad, tocaron
sin puntaje
Descalificados
por
impuntualidad,
decidieron no tocar
La Indita
Los ganadores fueron acreedores de 300 nuevos soles en efectivo al final del
concurso, y el segundo lugar gan 100 nuevos soles. La presentacin se realiz en
los Jardines del Comedor Central, lo que demostr en el momento ser una decisin
acertada pues el pblico del comedor, los alumnos de la facultad de CCSS, los de la
facultad de Derecho y los transentes.
1) El principal problema fue el conflicto irresuelto del 2009, donde el premio no se

efectu tal y como figuraba en el acuerdo con la DAES de ese ao y que pudo poner
en riesgo la continuacin del concurso. Adems que se debi presentar un informe
de dicho evento el cual nunca se llev a cabo. El equipo de la DAES deposit su
confianza en nuestra Mesa Directiva y aument el prstamo, con lo cual se hizo un
52
buen evento y se sent un buen precedente, ya que el equipo confirm su voluntad

de volver a trabajar con la Facultad de Ciencias Sociales.
Recomendaciones:
Se recomienda contratar a alguien para animar el evento o en todo caso tener a
alguien lo suficientemente extrovertido para llamar la atencin del pblico.
Tambin se recomienda, si es que sobra tiempo al final del evento dejar que los
concursantes hagan un jamming juntos y cerrar la velada con msica, como ocurri
en este caso.
53
5. ANEXOS
ANEXO 1
Este ciclo CF y Consejos de Facultad queremos trabajar con los delegados de clase
ms de cerca! Son muy importantes pues:
1.
Son nexos que comunican profesores-alumnos y a nosotros.
2.
Nos representan polticamente canalizando nuestras opiniones, sobre la
Facultad en general, pudindolas expresar en Asambleas.
3.
Lideran la clase ante problemticas y busca soluciones junto a nosotros y
nuestros profesores para mejorar asuntos acadmicos y defender nuestros derechos.
4.
Facilitan que iniciativas y proyectos nuestros se continen
Como ven, son vitales para mejorar nuestro sistema acadmico en la Facultad
Por eso, delegado confiamos en ti!!
Tu Centro Federado 2010
ANEXO 2
Discurso para bajadas 2010-I:
SER DELEGAD@ DE CIENCIAS SOCIALES
Quin es?
Es la persona que lleva la voz del saln ante la Asamblea de Delegados (rgano
deliberativo del gremio) en cuanto a temas como son: Calidad Acadmica, otros
servicios de la universidad y la toma de decisiones conjuntas que conciernen al gremio
de estudiantes PUCP.
Mis deberes como delegad@
Asistir a la Asamblea de Delegados y comunicar las decisiones adoptadas a sus

compaeros y compaeras.
Ser representante del curso ante cualquier queja del alumnado frente a las
autoridades PUCP en coordinacin con el gremio.
Colaborar activamente en tareas puntuales encomendadas y comunicadas

oportunamente por las secretarias del CF como parte de sus proyectos durante
el ao.
Mis derechos como delegad@
Voz y voto ante la Asamblea de delegados.
Elegir y ser elegido como fiscal de CCSS o delegado numerario FEPUC.
Fuente: Reglamento de Delegado (Anexo al estatuto de CCSS).

Discurso para bajadas 2010-II:
Bienvenidos a Sociales!, una comunidad en que profesores y alumnos trabajamos en
conjunto para buscar mejorar la enseanza.

En este proceso, un importante nexo de comunicacin y representacin acadmica y
poltica de ustedes es su delegado de clase. l/ella asume el liderazgo cuando se
generan problemticas que nos afectan a todos como estudiantes y trabaja junto a los
secretarios del CF en mejorar asuntos acadmicos y en la defensa de nuestros
derechos. Adems, promueve la participacin en las iniciativas y proyectos tanto de
ustedes como las del CF.
Les estamos entregando las funciones del delegado de clase para que las tengan en
claro. No duden en consultarnos y pedirnos apoyo a nosotros sus secretarios o a los
consejos de Facultad. Algunos nombres de representantes tanto estudiantiles como
acadmicos han cambiado: les estaremos enviando los datos actuales a sus correos
pucp.
Por ltimo, los invitamos a su Bienvenida al Cachimbo este jueves 19 a las 12: se
presentarn primero nuestras autoridades en la Sala de Grados y luego el CF los
espera en el patio. xitos en esta nueva etapa!
ANEXO 3
PROYECTO DE REGLAMENTO DE DELEGADO A SER ANEXADO EN EL ESTATUTO CCSS
DELEGADO NUMERARIO DE LA ASAMBLEA DE DELEGADOS DE CIENCIAS SOCIALES
Definicin
Artculo 1.- El delegado numerario de Ciencias Sociales es el representante estudiantil
elegido democrticamente por sus compaeros. Representa a su saln ante el Centro
Federado de Ciencias Sociales, la Federacin de Estudiantes (FEPUC) y ante las
autoridades de la Pontificia Universidad Catlica del Per (PUCP). Su periodo dura
desde el momento en que es elegido por sus compaeros hasta el ltimo da
establecido para la entrega de notas; en caso de no poder seguir con sus funciones,
debe comunicar al Secretario de Defensa de la Mesa Directiva del CFCCSS para que
este pueda reemplazarlo en funciones. El delegado numerario de Ciencias Sociales
debe pertenecer a la Facultad como alumno regular (se verificar si el cdigo
pertenece al de la facultad)
Funciones
Artculo 2.- El delegado numerario de Ciencias Sociales defiende los derechos de sus
compaeros y representa su voz, principalmente en torno a los siguientes temas:
Calidad Acadmica: del Curso, del Profesor o de la malla curricular de la Facultad.
Vela por su perfeccionamiento.
Canaliza las sugerencias o quejas respecto a los servicios no acadmicos que brinda
la universidad
(Fotocopias, Cafeteras, Bibliotecas, Laboratorios, etc.)
Lleva la opinin poltica de sus representados y puede tomar decisiones respecto de
la gestin del Centro Federado o de la FEPUC, de acuerdo a sus estatutos.
Artculo 3.- Son deberes del delegado numerario de Ciencias Sociales:
1. Ser nexo comunicativo entre los alumnos y el Centro Federado de Ciencias Sociales
y la FEPUC
2. Ser nexo comunicativo entre los alumnos y el profesor del saln, las autoridades de
la PUCP o su personal administrativo o acadmico.
3. Asistir a la Asamblea de Delegados del CFCCSS.
4. Convocar a Asamblea de Saln al menos una vez por ciclo luego de la Asamblea de
Delegados de Facultad y hasta tres semanas luego de la semana de parciales. En esta
pedir la opinin de los alumnos sobre los temas a tratar en Asamblea de Delegados

de Facultad y sobre los problemas de los salones referentes a la calidad acadmica.
De no hacerlo se considerar falta leve. El delegado puede pedir un formato de acta
para la Asamblea de Saln en la oficina del Centro Federado. El qurum requerido
para la Asamblea de Saln es de un tercio del nmero total de matriculados en el
curso.
5. Presentar el acta de la Asamblea de Saln para la fecha establecida en la
convocatoria para la segunda asamblea de delegados. En caso se no instalarse, el acta
debe ser presentada en la oficina del CF; de no ser presentada, se considerar falta
leve.
6. Llevar las decisiones de su saln ante los rganos deliberativos correspondientes.
De hacer lo contrario incurrir en desacato y se considerar falta grave.
7. Representar al saln frente a cualquier reclamo o queja ante las autoridades
competentes.
8. Comunicar al saln las decisiones adoptadas en los rganos deliberativos del
CFCCSS y de la FEPUC.
9. Registrar las inasistencias, tardanzas y demora en la entrega de notas por parte de
los profesores ante el Secretario de Defensa de la Mesa Directiva del Centro Federado
para que este pueda canalizar las quejas ante las autoridades de la Facultad.
10. Presentar las quejas, opiniones, sugerencias del saln ante el Secretario de
Defensa de la Mesa Directiva del Centro federado para que este inicie el trmite
correspondiente.
Artculo 4.- Son derechos del delegado de aula:
1. Participar en los rganos de rganos deliberativos correspondientes.
2. Participar en la eleccin del fiscal de CCSS.
ANEXO 4
FUNCIONES DEL DELEGADO DE CLASE EN CC.SS.
I). Ante tu saln:
1.
Fiscaliza el cumplimiento de los objetivos y funciones del curso (puestos en el
syllabus) y el profesor29.
2.
Recibe sugerencias y/o crticas sobre la fotocopiadora, cafeteras, biblioteca,
laboratorio de cmputo.
3.
Lleva las opiniones polticas de tu saln sobre nuestra Facultad ante la
Asamblea de Delegados para su discusin.
4.
Preside la Asamblea de Saln 30: la reunin interna que convoca a al menos 1/3
de tu clase para discutir soluciones a problemticas de inters comn que hagan
necesaria convocarla. Estas ayudarn a mejorar la calidad del curso que ests
teniendo.
II). Ante la comunidad universitaria:
1.
Por medio tuyo se comunica tu clase con tu profesor, tus representantes
estudiantiles (CF, FEPUC) y con el personal administrativo de tu Facultad.
2.
Asistes y tienes voz y voto en la Asamblea de Delegados: espacio de encuentro
CF- delegados de clase de CC.SS. para discutir, evaluar proyectos del CF y buscar
soluciones a dems problemticas estudiantiles. Puedes comentar aqu lo concluido
de tus Asambleas de Saln.
3.
Comunicas los acuerdos de la Asamblea de Delegados a tu clase.
4.
Trabaja con tu Secretario(a) de Asuntos Acadmicos del CF en:
a)
(Coordinando con tu profesor)Determina qu textos que l/ella considere de
lectura obligatoria no estn en nuestra Biblioteca, qu otros de su syllabus tampoco
para mandar comprarlos.
29
Revisa las funciones del profesor y otros artculos de apoyo en el Anexo 1, establecidos en el
Reglamento de la Facultad de CC.SS. - Pontificia Universidad Catlica del Per (Lima, 1993). Lo puedes
revisar en el CF tambin.
30
El formato del Acta de la Asamblea de Saln pdelo al CF.
b)
Indaga si cuando tus compaeros sacan libros los ejemplares que se ofrecen
son suficientes o si observan muy antiguos para mandar renovarlos.
c)
Luego de cada ejercicio, prctica dirigida o evaluacin (control, p.calificada,
examen, etc.) provenos al CF las hojas de preguntas indicando, si no est impreso,
curso, profesor/jefe de prctica (si hay), ciclo y tu nombre para poder avisarte que lo
recojas luego. De ser posible, psanos tambin las mejores soluciones. Todo esto ir a
un Banco Virtual de Evaluaciones, abierto para todos los alumnos de CC.SS. en el Blog
del CF.
5.
Trabaja con tu Secretario(a) de Defensa del CF:

Promueve el tomado de lista por el/la profesor(a)31.
Haz cumplir con el desglosado de puntas en tus evaluaciones: as
salvaguardamos la equidad en la correccin al ser annimas 32.
c)
Promueve que trabajos y exmenes sea entregados y recogidos a tiempo por
tus profesores33 y compaeros, respectivamente.
d)
Las actas de las Asambleas de Saln entrgaselas al/la Secretario(a) para que
pueda canalizar las quejas y sepa las conclusiones a la que han llegado 34.
a)
b)
III). Tus derechos son:

1.
Participar en la Asamblea de Delegados.
2.
Poder elegir y ser elegido como fiscal de CC.SS.
Si no puedes continuar en tu cargo acrcate al CF con el/la Secretario(a) de
Defensa para explicarle tu caso.
Ttulo VI-De los estudios
Captulo 335 Sistema de Evaluacin
Artculo 72 Los medios de evaluacin para los cursos son:
a)
exmenes
b)
prcticas
c)
materiales para exposicin y discusin
d)
controles de lectura
e)
monografa. La monografa solo podr exigirse como criterio de evaluacin en
algunos cursos que haya sido autorizado previamente por el Coordinador de la
Especialidad.
Artculo 79 Tratndose de exmenes y prcticas, una vez aplicada la prueba el
profesor entregar los cuadernillos en la Secretara de la Facultad para que sean
desglosad las equinas de identificacin para que lo calificacin sea realizada en forma
annima.
Artculo 80 La notas resultantes de los medios de evaluacin mencionadas sern
entregadas a la Secretara de la Facultad en el lapso de dos semanas. Al efecto, el
profesor firmar el acta que con el tal propsito se le proporcionar.
Artculo 82 El incumplimiento por el profesor de los plazos de entrega de notas ser
comunicado por Secretara de la Facultad a los Departamentos respectivos.
(Departamentos de Ciencias Sociales y de Economa de la Facultad)
ANEXO 5
31
Artculo 35, inciso e). Reglamento de la Facultad de Ciencias Sociales (p. 10). Ver Anexo 1.
32
Artculo 79. Reglamento de la Facultad de Ciencias Sociales (p. 17). Ver Anexo 1.
33
Artculo 80 y 82 del Reglamento de la Facultad de Ciencias Sociales (p. 17). Ver Anexo 1.
34
As estar mejor enterado(a) de lo que se podra discutir en las Asambleas de Delegados.
35
Pp. 18-18. Reglamento de la Facultad de Ciencias Sociales.
Procedimiento para el ordenamiento de las evaluaciones para el Banco de

Evaluaciones de CC.SS.:
1.
Dentro de cada flder de curso ordenen las evaluaciones por profesor(a).
2.
Las evaluaciones deben ser primero agrupados por prcticas calificadas (PC 1,
2...) exmenes (parciales y luego finales) ESTE ORDEN ES VITAL
3.
Cuando se manden a escanear los fajos de evaluaciones, hganlo en grupos
de mximo 15 hojas porque usaremos un programa (box. Net) que admite subir
archivos de 25 MB lo cual es aproximadamente 15 hojas.
4. (Si pueden ambos pnganlos en orden cronolgico por ciclos desde ms nuevo
adenate hacia ms antiguo hacia atrs)
5.
Tengan cuidado de que la persona que los escanee devuelva las evaluaciones en
el mismo orden en que se las dieron ya que si no ser difcil saber cul es cul cuando
los etiqueten en la computadora del CF as: Reforma del Estado (nombre del
curso)_Carlos Trelles(nombre del profesor)_PC 1, 2.../EP/ EF(Tipo de evaluacin)
6.
Aclarar que si tienen bloques de ms de 15 hojas las parten y su etiquetado ser
entonces: Reforma del Estado (nombre del curso)_Carlos Trelles(nombre del
profesor)_PC -1, PC 2/EP -1, / EF -1, (Tipo de evaluacin) en referencia a
las partes (primera, segunda, etc.) en que ests partiendo el nico bloque de PC,
EP y EF
ANEXO 6: BASES GYMKANA
REGLA GENERAL
Se darn 10 minutos de tolerancia desde la primera llamada realizada, excepto la coreografa
y El Papi y la Mami. Las llamadas de tiempo se realizarn por el megfono por un miembro
del CF CCSS.
BASES DE TORTA EN LA CARA
1. Cada equipo debe presentar exactamente 3 miembros inscritos en su lista

2.
3.
4.
5.
6.
correspondiente. El juego slo comenzar cuando los equipos estn completos y

con los polos de sus equipos.
Una persona de cada equipo retirar 1 ficha de color al azar, por lo cual se tendrn 2
fichas de cada color, los cuales sern: azul, verde y rojo. Cada par se colocar frente
a frente, formando 2 columnas contrapuestas.
El animador sacar preguntas de una ruleta dividida en 8 secciones:
- Historia del Per
- Geografa
- Historia Mundial
- Coyuntura
- Curiosidades PUCP
- Farndula
- Ciencias Naturales (Biologa, anatoma, qumica elemental)
- Razonamiento verbal y lgico
Cada pregunta se enunciar 1 vez, solamente se repetir si al primer anuncio nadie
responde. Para responder, los participantes debern acercarse a 1 peluche colocado
en 1 mesa contigua, dar una vuelta sobre su propio eje y cogerlo con las dos manos.
Luego, deben acercarse al animador y dar la respuesta de manera clara y directa: no
se aceptarn abreviaciones ni responder parcialmente -> por ejemplo, si la
pregunta es cules fueron los nombres de los Hermanos Ayar?, la respuesta no puede
ser Auca, Uchu, Cachi, Manco ni tampoco puede ser Ayar Auca, Ayar Cachi, sin
mencionar los 2 nombres restantes.
Las barras estn totalmente prohibidas de contestar y/o ayudar de alguna manera a
los participantes.
Se realizarn 6 preguntas, y 2 ms si es necesario el desempate. Habrn 3 equipos
ganadores los cuales pasan a segunda ronda, y los 3 equipos restantes sern

nombrados perdedores con 800 puntos cada uno. La competencia siguiente, de 3
preguntas en las cuales se enfrentan todos contra todos, determinar los tres
primeros puestos con el siguiente puntaje:
- Primer puesto: 2000 puntos
- Segundo puesto: 1600 puntos
- Tercer puesto: 1200 puntos
7. En caso de empate, habr 1 pregunta final en la cual participe 1 representante de
cada equipo. Con esta pregunta se definir el primer puesto, y en caso de que nadie
sepa la respuesta se seguirn realizando preguntas hasta que alguien responda
correctamente.

BASES JUEGO DE LA SOGA
8. Cada equipo estar conformado exactamente por 8 alumnos (cuatro mujeres y cuatro
hombres), los cuales deben estar vestidos con la camiseta correspondiente a este.
9. Habr 6 papelitos con las letras A, B y C en 2 de ellos respectivamente. Se realizar
un sorteo rpido con un integrante de cada equipo y quienes obtengan la misma letra
se enfrentarn al tirar la soga.
10. El juego consiste en tirar la soga. Cada equipo se ubicar a cada lado de la misma
(exactamente un equipo a la mitad izquierda y el otro a la derecha). En el piso habr
una lnea en el medio, la cual indica que estarn separados simtricamente. Por lo
tanto, quien logre llevar al equipo contrario, al jalar la soga, hacia su lado: GANA.
11. La posicin de los participantes en cada equipo al tirar la soga ser alternada por
sexo: es decir, ser o hombre mujer hombre mujer o mujer hombre mujer
hombre. sta ser decisin nica de los miembros de cada equipo.
12. En el juego pueden apoyarse con guantes.
13. No es vlido enredarse la soga al brazo. Si se encuentra algn participante en esta
situacin, el equipo ser descalificado automticamente.
14. No existe lmite de tiempo.
15. No vale soltar la soga. De lo contrario, el equipo ser descalificado automticamente.
16. Los tres ganadores de la primera ronda pasarn a sorteo, donde habr 1 papelito que
tendr 1 asterisco. El que saque ese papel pasar a la final automticamente, los dos
pelearn por la final en una nueva ronda. De ah se proceder a la ronda final, donde
se definir el primer y segundo puesto.
El puntaje ser el siguiente:
Primero
Segundo
Tercero
ltimos
2000
1600
1200
800
OTRAS ESPECIFICACIONES:
a. Los participantes no debern recibir ningn tipo de ayuda por parte de los miembros de su
equipo y/o por externos, si alguna persona que no sea el competidor interviene en el juego,
este equipo se declarar automticamente descalificado del mismo.
b. Si algn participante desea retirarse voluntariamente de la competencia, suelta la soga y
ser descalificado.
c. Las personas que se retiren del juego no sern calificadas dentro del ranking de puestos.
Estos grupos obtendrn cero puntos. Esta no tendr motivo de negociacin.

BASES DEL JUEGO DE LOS COMELONES
1.- Sobre el nmero de integrantes
a) El juego de los comelones deber estar conformado por un integrante de cada equipo. Este
integrante deber estar debidamente identificado con la camiseta oficial de su equipo. Por
ser un reto individual, no se admitir la participacin de profesores o jefes de prctica, aun
siendo stos integrantes del equipo. En total participarn seis personas.
2.- Sobre el contenido de la comida
Cada participante deber comer un riqusimo men, el cual consiste en: 1 to bigote, 1
pltano, 3 panes chancay, un plato de tallarines y arroz chaufa, un yogurt personal, una
manzana, un huevo duro, un paquete de galletas de soda y una botella de agua.
3.- Sobre el lmite de tiempo
No habr lmite de tiempo, se busca que los participantes se tomen el tiempo necesario con
tal de terminar todo lo designado. El tiempo no importa ya que todos los participantes
recibirn puntaje en la medida que respeten las reglas establecidas en el presente
documento.
4.- Sobre las reglas que definen al ganador.
El ganador del juego ser la persona que termine su plato en el menor tiempo posible. Una
vez terminado el men, el participante deber ponerse de pie y manifestar que ha terminado,
levantando ambos brazos, abriendo la boca y sacando la lengua demostrando que
efectivamente he terminado. Se le otorgar el ttulo de ganador a la persona que haya
terminado TODO su men, (incluidas las bebidas, frutas y postres).
Al trmino del primer participante, los dems debern seguir dentro del juego, pues se
seguir evaluando los puestos siguientes. Los siguientes participantes debern seguir las
mismas reglas que el primero para ser considerados dentro de la escala de puntajes.
Primero
Segundo
Tercero
Cuarto
Quinto
Sexto
2000
1600
1200
800
400
100
5.- Especificaciones finales.

A) LOS PARTIPANTES DEBERN PERMANECER SENTADOS DURANTE TODO EL JUEGO. SI ALGN
CONCURSANTE SE LEVANTA DE SU SITIO, SE CONSIDERAR AUTOMTICAMENTE
DESCALIFICADO.
B) Los participantes no debern recibir ningn tipo de ayuda por parte de los miembros de su
equipo o por externos excepto por el ayudante (parte f), si alguna persona que no sea el
competidor interviene en el juego, este equipo se declarar automticamente descalificado
del mismo.
c) Si el jugador se levanta de su asiento manifestando que ha terminado su men y no ha sido
as, ser descalificado del juego. Este artculo no est sujeto a negociacin. Es preciso que
esto sea anunciado para que los participantes tomen sus precauciones. El men se
considerar terminado cuando hayan tragado todos los alimentos y bebidas.
d) Si algn manifestante desea retirarse voluntariamente de la competencia, se levantar de
su asiento y ser descalificado.
e) Las personas que se retiren del juego no sern calificadas dentro del ranking de puestos.
Esto es as ya que al sexto puesto, as como a los dems puestos ltimos, se les asigna dicho
puntaje en mrito a haber terminado con el men. En justicia con ellos, esta regla tampoco
tendr motivo de negociacin.
f) Cada equipo designar 1 ayudante, el cual estar con el concursante correspondiente, y
con una bolsa de basura, la cual debe ser sujeta con las 2 manos sujetas detrs de sus
espaldas. El ayudante se ubicar detrs del participante con el fin de socorrerlo y est
terminantemente prohibido ayudarlo con otro tipo de acciones.
g) No se pueden usar accesorios como: lentes de sol, gorras, sombreros, viseras.

Pisa Globo
Nmero de jugadores: dos jugadores de equipos contrarios.
Materiales:
24-30 globos
1 carrete/ovillo de pita/pabilo
Reglas:
1. Se seleccionan dos jugadores(as) de dos equipos distintos. Ambas personas sern en
principio del mismo gnero. Si los delegados de todos los equipos autorizan a que los
contrincantes sean tambin de gneros distintos, se conforman parejas mixtas. Es
decisin del delegado enviar 1 pareja mixta o del mismo gnero.
2. A cada jugador(a) se le amarrar a su pie derecho una pita que, a su vez, tenga
amarrada cuatro globos de colores iguales. Un representante de cada equipo es quien
amarra los globos, el CF no se responsabiliza si se suelta el pabilo pues dicha
responsabilidad es del representante escogido. El equipo queda descalificado si se
desamarra la totalidad de los globos.
3. Los contrincantes se ubicarn frente a frente y, agarrados de las manos y luego que
haber sido dada la partida, intentarn reventarse los globos el uno al otro con el pie
sin amarrar a la par que evitan que sus globos sean reventados. Durante la
contienda no podrn salirse del permetro de juego determinado por el CF CCSS para
dicho juego previamente.
4. Cada partida durar 1 minuto cronometrado por el CF CCSS.
5. Las partidas se harn en dos rondas de tres parejas competidoras en cada uno.
6. Ganar el jugador(a) que, al final de la contienda, haya logrado reventar ms globos a
su contrincante.
7. En caso que ambos se defiendan de forma que ninguno haya logrado reventar
los globos al otro se dar un tiempo adicional de competencia de un minuto ms. Si
an con este tiempo no se lograse determinar un(a) ganador(a) se dar 1 minuto ms.
En este tiempo adicional, los jugadores permanecern con sus mismos globos.
8. En caso alguno que alguno de los jugadores reviente todos los globos de otro
contrincante antes del minuto de cada partida, el jugador que quede sin globos
perder.
Modo competencia y eliminacin:
1. Tres parejas contrincantes de tres equipos distintos sern seleccionados. Para esto,
slo los delegados de equipo escogern al azar de entre 6 papeles con 6 puntos de
colores (2 verdes, 2 rojos y 2 azules) para determinar el orden para los
enfrentamientos.
2. Luego de enfrentados los tres equipos de la primera ronda los perdedores recibirn
automticamente 800 puntos.
3. Para la segunda y ltima ronda se enfrentarn los tres competidores ganadores de la
primera ronda entre ellos, hacindose un nuevo sorteo en el que los delegados
escogern entre los nmeros de orden 1, 2 y 3. El representante del equipo colocar 4
globos nuevos de igual color a sus participantes, y ste ser el mismo que amarr los
globos la vez anterior.
4. No podr haber empates pues se aplicarn los criterios 5 y 7 de las Reglas.
5. Para los tres primeros puestos sus puntajes sern de 2000, 1600 y 1200 puntos para el
primer, segundo y tercer puesto respectivamente.

BASES DEL CONCURSO DE EL PAPI Y LA MAMI
1.- DEFINICIN
El concurso del Papi y la Mami 2010 es una combinacin de creatividad, destreza, simpata y
excelente performance. Su objetivo principal es fomentar la confraternidad dinmica y la
integracin entre todos los miembros de la facultad de Ciencias Sociales. Los encargados de
llevar a cabo este evento es la Mesa Directiva del CF de CCSS.
2.- ALCANCES
Podrn participar 2 estudiantes (hombre y mujer), uno por cada categora (el papi y la
mami), por cada uno de los 6 grupos participantes en la Semana Roja. Los participantes
deben estar inscritos en las listas oficiales por equipo.
3.- INSCRIPCIONES
Las inscripciones se llevarn a cabo el da Viernes 5 de noviembre del 2010 de 2pm a

6pm.
Para la inscripcin ser necesario que el participante conste en la lista de su equipo,
que ha sido enviada previamente al CF CCSS.
Adems se debe presentar una breve resea personal del concursante: nombre
completo y apodo, especialidad, edad, medidas, hobbies y una breve resea de sus
mejores cualidades personales (virtudes, kilometraje, etc.).
4.- REGLAS DEL CONCURSO
A los equipos que no presenten concursantes no se les restar puntos de su total. Es

decir, no incurren en falta.
Primero concursarn los candidatos para la categora El papi y, a continuacin, las
candidatas para La mami. Cada categora se realizar por separado, pero siguiendo
las mismas reglas que se desarrollan en las presentes bases.
Los resultados tanto de El papi como de La mami se emitirn al final de la
presentacin de ambas categoras.
El orden en el cual se presentarn los candidatos se determinar mediante un sorteo
realizado con los concursantes, delegados y 3 miembros de la MD presentes. El sorteo
se realizar al inicio de cada categora.
Suplantar a un integrante con otro que no est debidamente inscrito y/o acreditado
ser motivo de descalificacin del equipo en el certamen.
En caso se deba cambiar a un integrante que ya se encuentra inscrito por otro nuevo,
el delegado del equipo presentar el petitorio 3 horas antes del concurso, es decir,
antes de la 1:30pm del da 6 de noviembre del 2010, ante cualquier miembro de la MD
del CF de CCSS. Se debe presentar en ese momento todos los requisitos pedidos en el
punto 3 de las presentes bases. Slo se puede cambiar a los participantes, ms no
inscribir por primera vez a uno.
Est prohibido la participacin de profesores o jefes de prctica.
Al finalizar la presentacin de ambas categoras el jurado calificador dar el veredicto
final por cada categora, designando a los ganadores de las mismas.
Los ganadores de cada categora pueden ser tanto del mismo equipo, como de equipos
diferentes ya que los puntajes no se suman por grupo: cada participante en cada
categora es independiente del concursante de su mismo equipo en la otra.
8.- PRESENTACION
Para el da de la presentacin los(as) candidatos(as) tendrn 30 minutos (de 4:00pm a

4:30pm tiempo de receso entre los juegos de gymkana y el concurso el papi y la
mami) para prepararse para el certamen.
Los integrantes de las BARRAS que acompaen podrn hacer uso de silbatinas, globos,
picapica, banderolas u otros elementos ms que estn dentro del marco del orden y
la sana competencia.
La MD del CF de CCSS se reserva el derecho de prohibir y/o decomisar aquellos

artefactos o elementos que alteren la integridad de los concursantes y pblico
asistente o estn fuera de las normas de conducta y el mutuo respeto.
El papi y la mami de cada equipo se presentarn segn el orden del sorteo hecho
previamente. Los concursantes tendrn un lapso mximo de 3 minutos para
presentarse en el patio, al lado del animador, al terminar la participacin del
concursante anterior.
Las fases del concurso sern las siguientes:
1. El animador llama a cada uno de los participantes (segn el orden del sorteo
previo) y lee la resea que se adjunt en la inscripcin.
2. Cada participante debe desfilar hasta llegar al lugar indicado ese mismo da.
3. Cuando todos los(as) participantes hayan terminado de desfilar, sern sometidos a
una ronda de preguntas. La MD de CCSS formular 15 preguntas sin opcin a
repeticin (adjuntas en el anexo 1 del presente documento). A cada concursante
le tocar responder una de ellas.
4. La eleccin de la pregunta a responder ser por medio de un sorteo pblico al
momento que al participante le toque su turno.
9.- JURADO CALIFICADOR

La MD del CF de CCSS garantizar la presencia de 3 personas idneas para la
calificacin de las performances de cada concursante.
Se valorarn la creatividad, destreza, simpata, desenvolvimiento e interaccin con el
pblico y vestimenta desde el momento del llamado pblico a cada concursante para
el desfile. As mismo, se evaluar la capacidad de reaccin ante la pregunta
formulada.
El jurado calificador tendr un nmero de fichas, igual nmero de concursantes y en
ellos se calificarn lo criterios siguientes:
CRITERIOS DE CALIFICACIN
DOMINIO Y DESENVOLVIMIENTO ESCNICO
SIMPATA Y CARISMA
CLARIDAD Y ELOCUENCIA EN LA RESPUESTA
VESTIMENTA
25
25
25
25
pts.
pts.
pts.
pts.
TOTAL
100 pts
10.- PREMIOS:
El primer puesto de cada categora ser premiado con 4000 puntos para su equipo.
Los siguientes puestos recibirn la siguiente puntuacin: Segundo Puesto (3200),
Tercer Puesto (2400), Cuarto Puesto (1600), Quinto Puesto (800) y Sexto Puesto (200).
ANEXO 6: RETOS
1) Cul crees que sera el discurso que dara Cipriani en medio de la inauguracin de
Semana Roja?
2) Cul es el mensaje principal de la cancin Israel en tus tierras bailar?
3) Si fueras la cuarta pareja sentimental del minero chileno cules hubieran sido tus
primeras declaraciones a la prensa?
4) Quin fue Confucio?
5) Qu opinas de la fama de la Tigresa del Oriente? Crees que le hace bien al pas?
6) Si fueras Natalia Mlaga, qu les diras a las voleibolistas participantes en el Mundial
de Vley 2010?
7) Si fueras Zsimo, le pondras ms pollo al pan? Por qu?
8) Si fueras un convocado por la seleccin de Futbol Peruana, hubieras salido a
juerguear con Manco, Foquita y Galliquio?
9) Cmo te afect la muerte del pulpo Paul? Lo cambiars ahora por el cuy Jimmy?
10) Cuntas operaciones crees que se ha hecho Jimmy Santi? Por qu?

11) Si estuvieras obligada a ser malcriado/malcriada del TROME, Qu poses haras?
Demustralas
12) Te parece que Lady Gaga es la concrecin de la posmodernidad? Por qu?
13) Si fueras escogido/a para bailar en el Gran Show, quin quisieras que fuera tu
hroe y por qu? qu ritmo quisieras bailar primero? Demuestra cmo bailaras.
14) Tocaras a Reimond Manco? Dnde? Por qu en esa parte?
15) Qu opinas del prximo matrimonio de Tula Rodrguez y Javier Carmona? T crees
que Gisela se est carcomiendo por dentro o disfrutando con Roberto?

BASES COREOGRAFA
1.- DEFINICIN
La competencia coreogrfica es una combinacin de creatividad y destreza. Tiene como
principal objetivo el fomentar la integracin entre todos los miembros de la facultad de
Ciencias Sociales. Los encargados de llevar a cabo este evento es la Mesa Directiva del CF de
CCSS en compaa de un jurado externo a la facultad.
2.- ALCANCES
Cada equipo puede presentar la cantidad de miembros que considere necesario, los(as)
cuales pueden prescindir del uso de la camiseta de su equipo en esta actividad.
3.- REALIZACIN DEL EVENTO
La coreografa se llevar a cabo en las instalaciones de la PUCP (patio de la Facultad de
CCSS), el da sbado 6 de noviembre del 2010.
4.- REQUISITOS
Para concursar en este certamen es necesario estar en la condicin de alumno(a) regular de
la facultad de CCSS (estar matriculado en una de las 4 especialidades de la facultad, llevando
la mayora de crditos (la mitad ms 1) dentro de la misma). Esto incluye a los alumnos de
intercambio.
Los participantes debern formar parte de un equipo (que est inscrito en el padrn oficial
del mismo, entregado por los delegados de cada equipo al comenzar la Semana Roja a la MD
de CF CCSS).
La MD estar en el derecho de verificar y coordinar antes, durante y despus de cada
proceso del concurso con los(as) mismos(as) participantes, o en todo caso, con los
delegados(as) de cada equipo, segn se requiera.
5.- INSCRIPCIONES
Las inscripciones se llevarn a cabo hasta el viernes 5 de noviembre del 2010 a las 6pm.
Para la inscripcin ser necesario que se presente una copia del carnet de seguro de cada
participante, con la pista de la coreografa en 1 CD con formato MP3. En el CD no debe haber
ningn otro archivo, y debe tener escrito el nombre del equipo en plumn indeleble. En caso
el participante no tenga seguro, tendr que firmar una declaracin en la cual se consigna que
el CF CCSS se exculpa de todo posible accidente o lesin durante la coreografa. Dicha
declaracin debe ser firmada el da de la inscripcin para la coreografa.
6.- REGLAS DEL CONCURSO
A los equipos que no presenten concursantes no se les restar puntos de su total. Es
decir, no incurren en falta.
El tema de la coreografa es libre.
El lmite de tiempo para la coreografa es entre 6 y 8 minutos. En caso de que algn
equipo se exceda o no cumpla con el tiempo establecido, se le restar
automticamente 500 puntos por medio minuto.
Est permitida la participacin de 1 profesor o 1 jefe de prctica inscrito en la lista
del equipo.
Cada vez que se llame al equipo tendrn 2 minutos de tolerancia para estar todos en
el patio de la Facultad de CCSS.
El orden en el cual se presentarn los candidatos se determinar mediante un sorteo
realizado con los concursantes, delegados y 3 miembros de la MD presentes. El sorteo
se realizar 30 minutos antes de realizarse la competencia.
Brindar datos falsos o suplantar a un integrante con otro que no est debidamente
inscrito y/o acreditado ser motivo de descalificacin del equipo en la competencia.
En caso se deba cambiar a un integrante que ya se encuentra inscrito por otro nuevo,
el delegado del equipo presentar el petitorio antes del medioda del da 6 de
noviembre del 2010, ante cualquier miembro de la MD del CF de CCSS. Se debe
presentar en ese momento todos los requisitos pedidos en el punto 5 de las presentes
bases. Slo se puede cambiar a los participantes, ms no inscribir por primera vez a
uno. El lmite de cambios por cada equipo participante es 3.
Al finalizar la presentacin de todos los equipos, el jurado calificador dar el

veredicto final.
7.- JURADO CALIFICADOR

La MD del CF de CCSS garantizar la presencia de 3 personas idneas para la calificacin de
las performances de cada concursante.
Se calificar:
Coordinacin
Dificultad de la coreografa
Calidad interpretativa
Temtica
Vestimenta
Tiempo asignado
8.- PUNTAJES
Primer puesto
Segundo puesto
Tercero puesto
Cuarto puesto
Quinto puesto
Sexto puesto
10000
8500
7000
5500
4000
2500

ANEXO 7: CONCLUSIONES DEL TALLER DE REPRESENTANTES 2010
Documento de acuerdos
Luego de haber debatido extendidamente sobre algunos temas de la problemtica actual

que atraviesan los organismos de representacin estudiantil, los firmantes hemos
planteado dar un primer paso para construir una base slida e inclusiva que involucre
tanto a gremio, cogobierno, centros de estudiantes y asociaciones de ingeniera.
Exponemos en el presente documento los principales resultados de nuestro trabajo, con
actividades concretas y fines, y nos comprometemos a trabajar por su consecucin.
Acuerdos Taller 2010
Eje TRANSICION
SOLUCION: Garantizar la continuidad en las gestiones de la RE
Estrategias:
Articular las funciones de gremio y cogobierno con base en proyectos y consensos de
largo plazo establecidos previamente o nuevos.
Crear conciencia y cultura de representacin de largo plazo.
Acciones:
Asegurar que exista y estandarizar entregables de la gestin: proyectos y bienes
(tangibles e intangibles).
Crear e incentivar espacios donde los diferentes grupos puedan llegar a acuerdos.
Plan estratgico para crear bases: conciencia y cultura a travs de una visin, misin
y objetivos comunes.
SOLUCION: Formalizar la transicin
Estrategias:
Sensibilizar a los miembros de la RE a nivel normativo y cultural sobre la importancia
de una transicin adecuada.
Disear, ejecutar y evaluar los procesos de transicin.
Acciones:
Establecer un fondo mnimo cuyo monto ser propuesto por la Mesa Directiva y
ratificado por Asamblea de cada organismo de RE u rgano deliberativo, segn
corresponda.
Memoria documentada en la ltima Asamblea de Delegados. En caso de:
REA, memoria presentada en Junta de Presidentes a mitad de ao.
Consejos de Facultad, ante Junta Coordinadora, Asamblea de Delegados u
otro que corresponda.
Centro de Estudiantes en la instancia correspondiente.
Modificar Estatutos reglamentando el proceso de transicin. El caso de REA y Consejos
de Facultad se considera en el Estatuto FEPUC (labor inicial de la Junta de Fiscales).
Gestionar la creacin de una comisin que vele por el proceso de transicin.
Eje COMUNICACIN
SOLUCIN: Lograr respaldo estudiantil
Estrategias:
Identificar y satisfacer las necesidades de los estudiantes.
Establecer canales efectivos de comunicacin.
Promover y generar ms espacios de participacin estudiantil.
Acciones:
Difundir las funciones de los delegados por curso e incentivar su existencia.
Promover la participacin de los delegados por curso, por promocin o por
especialidad en la canalizacin de quejas.
Investigar mediante encuestas acerca de las necesidades de los alumnos y su
percepcin sobre el gremio y el cogobierno.
Implementar medios institucionales de difusin para informar a los alumnos, en
particular a los recin ingresantes, sobre la estructura, funciones y acciones
realizadas por el gremio y el cogobierno.
Informar acerca de temas de inters de los estudiantes: procesos de matrcula,
reglamento disciplinario, etc.
SOLUCIN: Integrar, coordinar y articular rganos de RE
Estrategias:
Establecer espacios de trabajo y coordinacin entre los diferentes rganos de la RE,
e impulsar los existentes.
Acciones:
Disear una estrategia de comunicacin sobre los rganos de la RE (quines son?
qu hacen?).
Promover los espacios de planeamiento y establecer un calendario de actividades.
Crear espacio de reunin entre consejos de facultad de distintas Facultades y la
Representacin Estudiantil en Asamblea Universitaria
Crear taller entre representantes estudiantiles salientes y entrantes.
Glosario
Entregables: En ambos casos, se considera el inventario de los bienes de los

representantes estudiantiles salientes como aquel que recibieron al entrar:
Inventario de bienes tangibles: muebles, equipos, materiales de oficina tanto
propiedad de la organizacin de RE como de la Universidad, que se
encuentren en la oficina o temporalmente en poder de otros. Adems,
documentos en fsico diversos (archivos de actas, cartas enviadas y recibidas,
etc.).
Bienes intangibles: claves de acceso a cuentas de correos electrnicos,
website, redes sociales u otros medios de comunicacin. Tambin, bases de
datos de contactos y archivos en formato digital.
Cultura: entendido como lo institucional y la creacin de conciencia.
Participacin estudiantil: Participacin estudiantil en espacios polticos o en
proyectos de distinta ndole.
ANEXO 8: PRONUNCIAMIENTO DE LA JUNTA DE PRESIDENTES

POR NUESTRA AUTONOMA
La Junta de Presidentes de la Federacin de Estudiantes de la PUCP (FEPUC) ante la

sentencia emitida por el Tribunal Constitucional sobre el proceso entre la PUCP y el
Arzobispado de Lima (a travs de su designado para la Junta Administradora, el Ing. Walter
Muoz Cho) donde se declara infundada la demanda de nuestra universidad, expresa lo
siguiente:
1. Manifestamos nuestra disconformidad con la sentencia y apoyamos las acciones
legales emprendidas por la universidad. Asimismo, comunicamos que este fallo no significa
el fin de la controversia entre el Arzobispado y la PUCP, pues hay otras instancias legales a las
que
la
universidad
ha
recurrido.
2. La autonoma universitaria es un valor reconocido constitucionalmente. Por tanto,
rechazamos en todos sus extremos cualquier atentado manifiesto contra nuestro derecho a
gobernarnos
como
comunidad
universitaria.
3. Nuestra universidad se caracteriza por su espritu democrtico y compromiso con la
sociedad; ha manifestado su apoyo incondicional a la defensa de los Derechos Humanos y
tiene por poltica institucional la promocin de los mismos. A su vez, alberga a una comunidad
universitaria diversa, donde personas de distintas regiones, creencias y estratos sociales
conviven en mutuo respeto. Existe por todo ello en nuestra universidad una clara vocacin
por
la
pluralidad,
el
debate
alturado
y
la
tolerancia.
4. Dicho espritu no se contradice con la fe catlica, ya que sta promueve valores, como
la justicia y la solidaridad, que lo fortalecen. Acorde con ello, anteriores autoridades
eclesisticas han mostrado su respaldo a la PUCP a lo largo de su historia. Lamentablemente,
no es el caso del actual Arzobispo de Lima, Juan LuisCipriani, quien por sus conductas y
manifestaciones en las que resta importancia a los Derechos Humanos, fomenta el
fundamentalismo, el autoritarismo y la intolerancia, que se oponen a los valores que
caracterizan
a
nuestra
universidad.
5. Es necesario decir que la pretensin del actual Arzobispo de Lima mediante las acciones
legales que ha tomado no es, como manifiesta, que se administren correctamente los bienes de
la herencia de Riva-Agero. Independientemente del aspecto legal de la
controversia, consideramos que Juan Luis Cipriani utiliza su posicin de Arzobispo de
Lima para tener injerencia en la administracin de la PUCP y, tras menoscabar su actual
espritu, instrumentalizarla como difusora de un pensamiento fundamentalista e
intolerante.
6. Por tanto, ratificamos lo decidido en la sesin de Junta de Presidentes del 28 de marzo del
2007 y declaramos que Juan Luis Cipriani sigue siendo PERSONA NO GRATA en nuestra
Casa de Estudios. Su presencia en la PUCP sera negativa, ya que implicara una restriccin
de la libertad de pensamiento, lo que anulara nuestra diversidad e impedira el normal
desenvolvimiento
acadmico.
7. Los estudiantes tomaremos todas las medidas necesarias para defender la autonoma
de nuestra universidad. Nuestro accionar parte de la motivacin de los propios estudiantes y
est guiado por las decisiones tomadas en los organismos de representacin estudiantil.
POR UNA PUCP PLURAL, LIBRE Y DEMOCRTICA!
Pando, 21 de abril de 2010

JUNTA DE PRESIDENTES DE LA
FEDERACIN DE ESTUDIANTES DE LA
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER
Mesas Directivas
Federacin de Estudiantes de la PUCP
Centro Federado de Estudiantes de Estudios Generales Letras
Centro Federado de Estudiantes de Estudios Generales Ciencias
Centro Federado de Estudiantes de Educacin
Centro Federado de Estudiantes de Ciencias Sociales
Centro Federado de Estudiantes de Ciencias y Artes de la Comunicacin
Centro Federado de Estudiantes de Arquitectura y Urbanismo
Centro Federado de Estudiantes de Administracin y Contabilidad
Centro de Estudiantes de Gestin y Alta Direccin
Junta de Fiscales FEPUC
Representantes en el Gobierno de la Universidad
Mara Luca Machuca Representante Estudiantil en Consejo Universitario
Franco Piaggio Representante Estudiantil en Consejo Universitario
Karen Bertola Representante Estudiantil en Asamblea Universitaria
Keyla Carcausto Representante Estudiantil en Asamblea Universitaria
Arturo Gutirrez Representante Estudiantil en Asamblea Universitaria
Noelia Chvez Representante Estudiantil en Asamblea Universitaria
Auria Paz Representante Estudiantil en Asamblea Universitaria
Mabel Blanco - Representante Estudiantil en Asamblea Universitaria
Rosa Rodrguez Representante Estudiantil en Asamblea Universitaria
Paloma Venero Representante Estudiantil en Consejo de Facultad Ciencias y Artes de la
Comunicacin
Sara Carrillo Representante Estudiantil en Consejo de Facultad de Ciencias e Ingeniera
Juan Carlos Kameko Representante Estudiantil en Consejo de Facultad de Administracin y
Contabilidad
Alessia de la Fuente Representante Estudiantil en Consejo de Estudios Generales Letras
Mario Fiorentino Representante Estudiantil en Consejo de Estudios Generales Letras
Roco Escobedo - Representante Estudiantil en Consejo de Estudios Generales Letras
Andrea Koc - Representante Estudiantil en Consejo de Facultad de Educacin
Sindy La Torre - Representante Estudiantil en Consejo de Facultad de Educacin
Movimientos Estudiantiles
Accin Crtica
Coherencia Universitaria
Frente de Izquierda Estudiantil
Frente de Izquierda Universitaria
Vanguardia Universitaria

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MEMORIA MD 2010 CENTRO FEDERADO DE CIENCIAS SOCIALES

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algunas acciones a las que se comprometieron. A pesar de ello, el da de la marcha se

Relacin con la representacin estudiantil

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3. INTERFACULTADES Y SEMANA ROJA

Nombre de la actividad: Corso de Sociales para Interfacultades 2010

Duracin: 4 horas y media de la fecha sealada.

Colocar a Sociales en el podio de la premiacin del Corso, actividad que

MEMORIA MD 2010 CENTRO FEDERADO DE CIENCIAS SOCIALES

Concebir un tema creativo para el Corso.

Desarrollo del evento:

Nombre de la actividad: Interfacultades - Deportes

MEMORIA MD 2010 CENTRO FEDERADO DE CIENCIAS SOCIALES

Velar por el buen desempeo de nuestros deportistas en el evento.

Representar a travs de nuestros deportistas a la facultad de CCSS

Copa Dragn (2010-I)

MEMORIA MD 2010 CENTRO FEDERADO DE CIENCIAS SOCIALES

Nombre de la actividad: Noche Cultural de los XVIII Juegos Interfacultades 2010

1) Ensayos: Facultad de CC.SS., Caseta Azul (costado cancha de ftbol PUCP)

Financiamiento: Fondos del Centro Federado

1. Volver a obtener el primer lugar en dicho evento, al igual que el ao 2009

Desarrollo del evento:

1) Contactar al profesor de danza. El ao pasado se trabaj con Miguel Figueroa y

MEMORIA MD 2010 CENTRO FEDERADO DE CIENCIAS SOCIALES

1) Consideramos que el nmero de danzantes (38 estudiantes en escena) que se

Nombre de la actividad: Bailetn de Semana Roja

Financiamiento: Centro Federado de Ciencias Sociales

MEMORIA MD 2010 CENTRO FEDERADO DE CIENCIAS SOCIALES

Observaciones finales (logros, principales problemas encontrados y

Nombre de la actividad: Deportes Semana Roja

MEMORIA MD 2010 CENTRO FEDERADO DE CIENCIAS SOCIALES

1) Desde un principio, la MD se decidi guardar una postura completamente neutral.

MEMORIA MD 2010 CENTRO FEDERADO DE CIENCIAS SOCIALES

Nombre de la actividad: Semana Roja Gymkana.

Responsabilidades: materiales para los juegos, contrato de sonido, elaboracin y

Preparacin para el evento: una semana de anticipacin.

Establecer las reglas de juego con anticipacin para evitar problemas.

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