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Ee lll
CormanecN DE
(Captulo 2)
PTINTUAcToNEs
op CI Y PERcENTTLEs
Las puntuaciones de Cl y los percentiles obtenidos del Beta lll determinan el
desempeo de la persona evaluada respecto al desempeo de otros individuos
en un grupo de edad relacionado. Los Cl de esta prueba se desarrollaron de manera
similar a la empleada en el desarrollo de los Cl para el WAS-lll. Se predetermin
que los Cl para cada grupo de edad tendran una media de 100 y desviacin estndar
de 15; sin embargo, los Cl idnticos del Beta lll obtenidos por los individuos en
diferentes grupos de edad no reflejan el mismo nivel absoluto de desempeo.
Los percentiles del Beta lll se basan en los valores tericos para una distribucin
normal y se derivaron de la siguiente manera. Primero, todo Cl posible del Beta lll
se expres como un valorz, o desvado normal, con una media de 0 y desviacin
estndar de 1. Cada valor z se transform despus en un percentil equivalente al leeL
a partir de una tabla de funciones de la curva normal, la proporcin del rea bajo la
curva normal que cae por debajo de un valor z determinado. Los percentiles
representan el porcentaje del grupo de la misma edad de la persona evaluada
dentro de la muestra de estandarizacin que obtuvo una suma de puntuaciones
escalares por debajo de aquella obtenida por el individuo evaluado.
IwrpnpnprecrN cuAr,rrAflvA
DE I,AS PT]NTUACIONES DE
CI
Cuadro
2{.
Puntuacin
de
Cl
130 y superior
120-129
1 10-1 19
90-1 09
80-89
7A-79
69 e inferior
Clasificacin
Muy superior
Superior
Promedio alto
Promedio
Promedio bajo
Limtrofe
Extremadamente
Porcentaie incluido
Curra norrnal
terica Muestra real*
2.2
6.7
16.1
50.0
16.1
6.7
2.2
1.7
6.7
14.8
5.2
17.1
7.1
2_3
* Los porcentajes mostrados son para el Cl del Beta lll y se basan en la muestra total de estandarizacin (N = 1 260).
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PAz.A
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AMsrpNrB
El Beta lll est diseado para una fcil aplicacin a grupos. En caso necesario,
acompese de un supervisor de examen que le proporcione asistencia para
grupos grandes (aproximadamente un supervisor por cada 15 personas evaluadas)
o para los conjuntos de individuos que pueden requerir ayuda adicional para
responder a los problemas presentados como muestra de cada tarea.
17
rs'Mm
(Captulo 3)
**I
CnoNoUETRA;IE
Las pruebas del Beta ll tienen lmite de tiempo. Utilice un cronmetro, un reloj
comn con segundero claramente visible o un temporizador similar, para garantzar
un segimiento estricto de los lmites de tiempo. Eltiempo exacto para cada prueba
(excluyendo eltiempo necesario para leer las instrucciones y ejecutar los problemas
de prctca) es:
1. Claves
2. Figuras incompletas
3. Pares iguales y pares desiguales
4. Objetos equivocados
5. Matrices
2 minutos
2 minutos, 30 segundos
2 minutos
3 minutos
5 minutos
APLICACIN
PnesputecrN DEL Brm
III
Distribuya los Protocolos y verifique que todas las personas en evaluacin tengan
dos lpices con goma de borrar. Diga:
I9
Este folleto contiene cinco pruebas, cada una evala una tarea diferente.
Algunas pruebas son difciles, pero no se preocupen si no las terminan todas.
No empiecen a contestar ninguna de las pruebas hasta que yo diga, "YA".
Cuando yo diga "PAREN!", qtriero que todo el mundo deje de trabajar
inmediatamente, aunque estn a la mitad de un ejercicio. Sillegan a una seal
de ALTO con una mano adentro y la palabra "ALTO" abajo, no pasen de
all. Recuerden que no deben hacer nada hasta que yo se los indique.
Antes de cada prueba liay unos ejercicios de prctica que les demostrarn
cmo se trabaja la prueba. El nico tiempo en que les puedo ayudar es durante
los ejercicios de prctica. Si tienen alguna pregunta hganla en ese tiempo,
porque no voy a contestar preguntas durante el desarrollo de la prueba.
En cada prueba, deben contestar los ejercicios en el orden en que
aparecen. No dejen ninguna pregunta sin contestar, a menos que no sepan
cul es la respuesta correcta. Si no tienen idea de cules la respuesta correcta/
escojan la respuesta que les parezca mejor, pero no contesten alazar.
1. Claoes
Diga:
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G
o
o
E
II
G
qJ
zo
. Edka
III
(Captulo 3)
respuestas (si
En caso de que el examinando siga sin comprender, llene dos o tres
2. Fguras ncompletas
y diga:
Verifique que cada examinando ha cambiado a la pgina 5 de su Protocolo
En esta prueba ustedes deben trazar la parte que le falta al dibuio, sin tratar
de hacerlo perfecto o artstico; recuerden que deben trabaiar tan rpido
como les sea posible. Ahora, miren los ejercicios de prctica que aparecen en
la parte superior de la pgina. En el eiercicio al tenedor le hace falta un
diente, y en et eiercicio g, l. fr|1 una pata a la mesa. En los cuadrados de
pata de la
abajo se muestra cmo se deben trazar et diente det tenedor y la
AyB
mesa. Vamos a practicar, trazando las partes que faltan en los eiercicios
(pausa).
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(Caprulo 3)
4. Objetos equiuocados
Asegrese que todos estn en la pgin a 13 y diga:
Conceda tiempo para que los examinandos respondan los tres problemas y diga:
Miren
o
o
.o
'
N
o
6
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o
o
g
o
lu
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eiercicios. Estos cuadritos muestran cmo deben haber marcado los primeros
tres ejercicios. En el ejercicio A se ha marcado el sombrero que tiene un
agujero; en el ejercicio B se ha marcado elabrigo al que le falta una manga y
en el eiercicio C, la mesa que tiene una pata menos. Ahora, miren los tres
eiercicios que aparecen al final de Ia pgina. En cada ejercicio, tracen una X
sobre el dibujo que es mal o que no tiene sentido. Trabajen rpidamente.
kka III
(Captulo
j)
porque no hacen
E, deben haber marcado el dibujo del guante y la manopla,
juego y en el eiercicio F, deben haber marcado ta sierra metlica, porque le
falta Ia cuchilla. Hay alguna pregunta? (Responda cualquier pregunta')
Hagan los eiercicios en orden, empiecen por la columna de la izquierda,
luego pir.n a h ane superior de la columna de la derecha y trabajen de arriba
pgina y dblenla de
hacia abajo; no se salten ningUn eiercicio. Ahora vuefuan la
sta.
tal modo que solamente se vea la pgina 14. Su pgina debe parecerse a
(Sostenga en alto la pgina 14.) Fjense que esta prueba tiene cuatro pginas
y
de eiercicios. Cuando trminen una pgina, pasen a la siguiente continen
ya!
trabjando. Trabaien rpidamente. Listos? Empiecen
5. Matrices
ejercicio se puede resolver de varias maneras; por eiemplo, pueden mirar los
dibuios y hacer filas. Fense que los dibujos de la fila de arriba tienen la
misma forma (seale a los tringulos), pero el primero no es sombreado y
el segundo s. En la fila de abajo deben escoger el dibuio que tene la misma
forma que el segundo, pero que no est sombreado.
Cuando todos los examinandos hayan concluido con los dos primeros reactivos
de prctica, diga:
Para el eiercicio
deben haber encerrado en un crculo el nmero 5, porque
el dibujo es igual a los otros tres que estn en los cuadritos de la izquierda. Para
el ejercicio B, deben haber encerrado en un crculo el nmero 3. EI nmero 5
es Ia respuesta correcta porque en los cuadritos de arriba hay un tringulo en
2, En este ejercicio, al
pgina,
Iado izquierdo de Ia
aparecen tres grupos de cuadrados superpuestos,
por eso, Ios cuadrados superpuestos que esln en el cuadrito nmero 2,
corresponden al cuadrito donde est elsigno de interrogacin. En el ejercicio
D hay dos cuadrados en blanco idnticos abajo, y una cruz sombreada en
color gris arriba. La cruz sombreada que est en el nmero 4 es idntica a sa
y debe ir en el cuadrito donde est elsigno de interrogacin Entienden por
qu deben de haber escogido estas respuestas?
La respuesta correcta para el ejercicio C es el nmero
'
8
o
0
o
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u
a
o
(Captulo 3)
zo'ffikm II*
Alfinal de cinco minutos exactos' diga:
Paren!
Pongn
RpidamentecompruebelasportadasdelosProtocolosparaverificarquelaspersonas
de nacimiento (o
la fecha de prueba y su fecha
evaluadas han llenado su nombre,
grupo.
faltante antes de despedir al
edad). obtenga .uutqu"|. informacin
Apr,rcecrN TNDTYTDUAL
que
La aplicacin individual permite
individualmente'
aplicar
puede
se
lll
El Beta
para asegurarse que el examinando
el examinador utilice el tiempo necesario
de aplicacin deben seguirse
estndar
comprende una tarea, pero las instrucciones
ayuda
debe evitar el conceder a un individuo
de. manera estricta. El examinador
las instrucciones de aplicacin'
adicional que no est especificada en
CALIF'ICACIOI{
ras
clave de carificacin para verificar
para faciritar ra cafificacin, ras tres respuestas
respuestas de ra persona evaruada.
natural' Por tanto' la puntuacin natural
de muestra se incluyen en la puntuacin
ms baja Posible es de 3 Puntos'
de 140 puntos'
La puntuacin natural mxima es
l;a'[lfiesta
ra
2. Figuras ncomPtetas
de cada
obtiene 1 punto' El elemento faltante
cada dibujo respondido correctamente
precisin artstica'
de respuesta' No se requiere
reactivo est sealado en rojo en la clave
de 24 puntos'
La puntuacin natural mxima es
4. Obietos equiuocodos
I n s t ruc c ione
sp
ar a ap lic ac in y
alifi c acin . 27
5. Mqtrices
Cada respuesta correcta obtiene 1 punto. Las opciones correctas estn listadas en
la clave de calificacin y no se permiten desviaciones.
La puntuacin natural mxima es de 25 puntos.
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Onrprcrx oB PTJNTUACToNEs Db CI
Utilice los siguientes pasos para obtener la puntuacin de Cl, rango percentil
intervalos de confianza.
1. Sume las puntuaciones escalares corregidas segn la edad para las cinco
subpruebas y anote el total, en el espacio para Suma de puntuaciones
escalares en el Protocolo.
za'
ffikm III
(Captulo
31
0.
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16 eos - LZ eos
t"ult de la Puntuacin natural
Puntuacin total
Figuras
A99'glulgt 9!''Y99"4.-2
0-5
incompletas
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Claves
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Apndice
17
- 24 eos
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Puntuacii total
Figuras
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1
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Pares
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escalar
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5- 10
10-11
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Puntuacin
Matrices escalar
9- 10
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15
16
17
18
19
20-25
Apndice A .
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5
6
7
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
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25
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5
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puntualntervalo
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1 19-131 69
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128-146 7 4
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