Docentes asesor

Al menos 5 estudiantes voluntarios

Presentado por
Guillermo Pulido

Integrantes

Alternativa de formacin basada en

crear comunidades de aprendizaje
con libertad de expresin y
comunicacin bilateral entre tutor y
estudiantes

Mnimo 5 estudiantes
Docente de al menos medio tiempo
Registro en direccin o coordinacin
correspondiente
Formulacin de un proyecto de
investigacin o continuidad de alguno
anterior desde el rol docente
Contenidos

Estrategia pedaggica destinada a perfeccionar las

competencias investigativas de los estudiantes donde
se conforman grupos de ingreso voluntario, donde se
pretende una reflexin crtica y sistemtica

Definicin
Conformacin en la Uniminuto

Definicin segn CTI&S Uniminuto

Requisitos

Hacer parte del movimiento juveil pro-ciencia segn

Resolucin Rectoral 1305

Estrategias
Metodologas
Momentos

Consiste en la operativizacin de la investigacin de

acuerdo con Resolucin Rectoral 1294

Contar con plan formativo annual o Syllabus

Lgica horizontal: los estudiantes tienen un rol ms activo

Evaluacin

Comunidad de aprendizaje: se promueve la colaboracin

en la generacin de conocimiento

Semilleros de
Investigacin

Soportes

Generacin de oportunidad para formacin y emancipacin

Rol del estudiante: Es ms activo pues es generador de conocimiento

Caractersticas

Generacin de liderazgo en los estudiantes

Mayor profesionalizacin

Enfoque praxiolgico: Generar soluciones a problemas

cotidianos relevantes socialmente

Posibilidad de investigar segn las reas de mayor inters y ms pertinenes a

la condicin del estudiante
Aportan al desarrollo humano pues implican reconocer y compartir con el otro
Aportan al desarrollo de las comunidades de las que provienen los estudiantes
Generan soluciones sociales, econmicas, polticas y tcnicas a problemas
concretos de las comunidades
Promocin de una cultura del conocimiento, que adems se basa en la colaboracin

Ignorancia incluyente: tanto los docentes como los estudiantes se

disponen en una situacinde desconocimiento que genera un dilogo
para construir

Debe enmarcarse en los parmetros de la gestin del conocimiento

Relevancia
Epistemolgico

Profundizacin en temas

Praxiolgico

Desarrollo de las potencialidades de los estudiantes

Componentes
tico

Fomento de la riqueza cultural del pas

Esttico

Respeto a la diversidad y valores culturales

Construccin del ser

Fortalecimiento organizacional de las instituciones educativas

Resolucin Rectoral 1305 de 2013
Resolucin Rectoral 1294 de 2013
http://www.uniminuto.edu/web/investigacionesp/definiciones-y-objetivos

Fuentes

http://www.uniminuto.edu/web/seccionalbello/semilleros-de-investigacion
http://www.uniminuto.edu/sistema-de-investigacion-uniminuto
Molineros, L. F. (2009) Orgenes y dinmicas de los semilleros de investigacin
en Colombia: La visin de los fundadores. Taller Editorial de la Universidad del
Cauca; Popayn

Actividad 7 - Semilleros de Investigacin.mmap - 04/10/2015 - Mindjet