ESCUELA HEREDIA BUSTAMANTE

Direccin: Isabel la Catlica N23-163 y Madrid.

Quito - Ecuador

ESCUELA

HEREDIA BUSTAMANTE

CLUB DE INSTRUMENTOS CON MATERIAL

RECICLABLE PERCUSIN ENSAMBLE

NIVEL 2: 5to, 6to y 7mo.

ESCUELA HEREDIA BUSTAMANTE

Direccin: Isabel la Catlica N23-163 y Madrid.
Quito - Ecuador

2015 2016

1. DATOS INFORMATIVOS.
1.1.

NOMBRE DEL PROYECTO:

PERCUSIN ENSAMBLE

1.2.

NOMBRE DE LA INSTITUCION: ESCUELA HEREDIA BUSTAMANTE

1.3.

UBICACIN:

ZONA: 9
DISTRITO: 17D05
CIRCUITO: 17D05C02-10
DIRECCIN: Isabel la Catlica N23-163 y Madrid.

ESCUELA HEREDIA BUSTAMANTE

Direccin: Isabel la Catlica N23-163 y Madrid.
Quito - Ecuador

TELFONO:

2227390 2568135.

1.4.

FACILITADOR:

Daniel Jimenez T.

1.5.

AO LECTIVO:

2015-2016

1.6.

FECHA DE INICIO:

08 10 - 2015

1.7.

FECHA DE TERMINACIN:

1.8.

LEMA O LOGOTIPO:

02 06 - 2016

La msica es la materializacin de la inteligencia

que
1.9.

NUMERO DE BENEFICIARIOS: 10

1.10

NIVEL DE EDUCACION BSICA:

est en el sonido (Hoene Wronsky).

MEDIO

2. OBJETIVOS.
2.1.

2.2.

General
Construir instrumentos musicales bsicos de manera artesanal con materiales
reciclables, dentro del campo de la organologa musical latinoamericana.
Especficos
Enfocar la sensibilidad hacia el cuidado del medio ambiente.
Desarrollar gusto por la msica y la ejecucin de instrumentos.
Generar espacios ldicos en los que converjan el medio ambiente y la

msica.
Desarrollo de la creatividad, expresin corporal, ritmo y coordinacin en
general

3. IMPORTANCIA.
La fabricacin de objetos tiles con material reciclado es fundamental en la
experiencia formativa del nio(a) ya que como afirma Luis Payno (2002) El nio
aprende a enfrentarse con los problemas de la habilidad manual y comienza a
desarrollar su capacidad prctica y su imaginacin, se inicia en el manejo de
herramientas de forma sencilla, adquiriendo as la aficin por el trabajo artesanal,
al descubrir que con sus manos puede fabricar y hacer cosas tiles a partir de
materiales que en un principio parecen inservibles.
Por otro lado, la msica comprende dos aspectos, uno tcnico y otro emotivo. Por
lo tanto, ms que un aprendizaje tcnico es necesario una exploracin emotiva al
acercarse a la msica en la educacin bsica. En este sentido, debemos partir

ESCUELA HEREDIA BUSTAMANTE

Direccin: Isabel la Catlica N23-163 y Madrid.
Quito - Ecuador

del principio segn el que todas las personas son capaces de crear (en cualquier
lenguaje). Slo que hay que desarrollar en nuestro alumnado aquello que si no se
desarrolla durante la infancia, no lo har nunca, y permitir que ciertos contenidos
aparezcan en su aprendizaje cuando les sean necesarios. (Alsina, 1996).
La interrelacin que se logra en la convergencia del desarrollo de la habilidad
manual y la sensibilidad artstica en torno a la msica, se convierte en un espacio
de exploracin y desarrollo de la creatividad y genera una conciencia del
adecuado comportamiento frente al entorno.
4. VALORES Y COMPROMISOS.
Acuerdos de convivencia:
a) Trabajar en equipo.
b) Respetar las diferencias ideolgicas.
c) Asistir puntualmente.
d) Cooperar con los materiales requeridos.
e) Mantener limpia su rea de trabajo.
f) Participar dinmicamente en las actividades planificadas.
g) Ser tolerantes con las opiniones de los dems.
h) Trabajar activamente durante el tiempo asignado.
5. ACTIVIDADES.
PRIMER QUIMESTRE
OCTUBRE

SESI

N#
1

ACTIVIDADES
a) Dinmicas

de

Elaboracin

de

acuerdos

integracin.
y

compromisos

(cartelera y portafolio)
b) Lista de las posibles actividades a ejecutar en
el proyecto.
c) Informar
la
8

(Portafolio)
a) Proyeccin

metodologa
del

del

documental

proyecto.

"Grupo

de

percusin de Canto Alegre".

b) Elaboracin del listado de materiales para
elaborar

instrumentos

de

percusin

(redoblantes, bombos y percusin menor).

ESCUELA HEREDIA BUSTAMANTE

Direccin: Isabel la Catlica N23-163 y Madrid.
Quito - Ecuador

15

a) Proyeccin de pequeos audiovisuales de

agrupaciones que utilizan instrumentos de
percusin elaborados con material reciclable.
b) Exposicin: La familia de los instrumentos de
percusin

22

(Idifonos,

Membranfonos,

Cordfonos y Aerfonos)
a) 1 sesin del taller: construccin del redoblante
(1ra parte)

29

a) 2 sesin del taller: construccin del redoblante

(2da parte)

NOVIEMBRE

SESI

N#
6

ACTIVIDADES
a) Primeros ejercicios de prctica instrumental
(Redoblante)
b) Ejecucin de ritmos bsicos y coordinacin

12

corporal.
a) 3 sesin del taller: construccin del bombo (1ra
parte)

19

a) 4 sesin del taller: construccin del bombo

(2da parte)

26

a) Primeros ejercicios de prctica instrumental

(Bombo)
b) Ejecucin de ritmos bsicos y coordinacin
corporal.
ACTIVIDADES

DICIEMBRE

SESI

N#
10

a) 1 Sesin de prctica instrumental: Redoblantes,

11

Bombo y platillos.
b) Ejecucin de melodas.
a) 5
sesin
del
taller:

10

construccin

de

instrumentos de la pequea percusin (1ra

parte)
b) Tarea: investigar sobre ritmos ecuatorianos
donde prime la percusin.
c) 1er examen oral.

ESCUELA HEREDIA BUSTAMANTE

Direccin: Isabel la Catlica N23-163 y Madrid.
Quito - Ecuador

17

12

a) 6

sesin

del

taller:

construccin

de

instrumentos de la pequea percusin (2da

parte)
b) Prctica instrumental de los ritmos aportados
en clase.
Inicio vacaciones de diciembre.

24

ENERO

SESI

N#
13

ACTIVIDADES
a) 2 Sesin de prctica instrumental: Redoblantes,
Bombo, platillos y pequea percusin.
b) Ejecucin de canciones completas.

14

14

a) 1er

ensayo:

Ensamble

de

la

familia

de

Ensamble

de

la

familia

de

percusin
21

15

a) 2do

ensayo:

percusin
b) 2do examen oral.
a) Presentacin grupo Percusin Ensamble

28

SEGUNDO QUIMESTRE
FEBRER

SESIN

O
18

#
1

ACTIVIDADES
a) Dinmicas de integracin.
b) Elaboracin de acuerdos y compromisos (cartelera y
portafolio)
c) Lista de las posibles actividades a ejecutar en el
proyecto.
d) Informar la metodologa del proyecto. (Portafolio)

25

a) Proyeccin del documental "Grupo de percusin de

Canto Alegre".
b) Elaboracin del listado de materiales para elaborar
instrumentos de percusin (redoblantes, bombos y

MARZO

SESIN

percusin menor).
ACTIVIDADES

ESCUELA HEREDIA BUSTAMANTE

Direccin: Isabel la Catlica N23-163 y Madrid.
Quito - Ecuador

a) Proyeccin de pequeos audiovisuales de

agrupaciones que utilizan instrumentos de percusin
elaborados con material reciclable.
b) Exposicin: La familia de los instrumentos de percusin

10

(Idifonos, Membranfonos, Cordfonos y Aerfonos)

a) 1 sesin del taller: construccin del redoblante (1ra
parte)

17

parte)
Receso por Semana Santa.

24
31

a) 2 sesin del taller: construccin del redoblante (2da

a) Primeros

ejercicios

de

prctica

instrumental

ABRIL

SESIN

(Redoblante)
b) Ejecucin de ritmos bsicos y coordinacin corporal.
ACTIVIDADES

#
7

a) 3 sesin del taller: construccin del bombo (1ra parte)

14

a) 4 sesin del taller: construccin del bombo (2da parte)

21

a) Primeros ejercicios de prctica instrumental (Bombo)

b) Ejecucin de ritmos bsicos y coordinacin corporal.

28

10

a) 1 Sesin de prctica instrumental: Redoblantes, Bombo

MAYO

SESIN

y platillos.
b) Ejecucin de melodas.
ACTIVIDADES

#
11

a) 5 sesin del taller: construccin de instrumentos de la

pequea percusin (1ra parte)
b) Tarea: investigar sobre ritmos ecuatorianos donde

12

12

prime la percusin.
c) 1er examen oral.
a) 6 sesin del taller: construccin de instrumentos de la
pequea percusin (2da parte).
b) Prctica instrumental de los ritmos aportados en clase.

19

13

a) 2 Sesin de prctica instrumental: Redoblantes, Bombo,

platillos y pequea percusin.
b) Ejecucin de canciones completas.

ESCUELA HEREDIA BUSTAMANTE

Direccin: Isabel la Catlica N23-163 y Madrid.
Quito - Ecuador

26
JUNIO

14
SESIN

#
15

a) 1er ensayo: Ensamble de la familia de percusin.

ACTIVIDADES
a) 2do ensayo: Ensamble de la familia de percusin.
b) 2do examen oral.
a) Presentacin grupo Percusin Ensamble. (Da de la
Familia)

6. RECURSOS.
Materiales
Amplificador
Proyector de video
Internet
USB
Extensin
Materiales reciclados
Saln de msica
Instrumentacin del saln de msica
Total

Costo
$ 0,00
$ 0,00
$ 0,00
$ 0,00
$ 0,00
$ 0,00
$ 0,00
$ 0,00
$ 0,00

7. RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATGICOS.

Padres, madres de familia y representantes de las estudiantes de 5to, 6to y 7mo.
Facilitador.
Docentes de los grados 5to, 6to y 7mo.
8. RESULTADOS.
Los resultados se darn a conocer en una exposicin de los instrumentos fabricados
y una presentacin del grupo percusin ensamble el da 6 de junio Da de la Familia.
Producto para la exposicin: Ejecucin de los instrumentos fabricados.

ESCUELA HEREDIA BUSTAMANTE

Direccin: Isabel la Catlica N23-163 y Madrid.
Quito - Ecuador

9. CRONOGRAMA.
El club, se realizar todos los das jueves, desarrollados en 30 sesiones, 15 en el
Primer Quimestre y 15 en el segundo Quimestre, cambiando de integrantes en el
segundo Quimestre.
1. Desarrollo y ejecucin del plan y Ao lectivo 2015 2016
proyecto.
Inicio de la primera etapa
Jueves 1 de octubre.
Ejecucin de 15 sesiones de trabajo.
Octubre: 1, 8, 15, 22, 29
Noviembre: 5, 12, 19, 26
Diciembre: 3, 10, 17
Enero: 7, 14, 21, 28
Finalizacin de la primera etapa
Jueves 28 de enero
Inicio de la segunda etapa
Jueves 18 de febrero
Retroalimentacin de todo lo visto
anteriormente.
Ejecucin de 15 sesiones de trabajo.
febrero: 25
Cambio de estudiantes.
marzo: 3, 10, 17, 31
abril: 7, 14, 21, 28
mayo: 5, 12, 19, 26
Finalizacin de la segunda etapa
Jueves, 6 de junio
10. EVALUACIN: Se utilizar autoevaluacin de los estudiantes en el portafolio en
base la creatividad, ejecucin instrumental y coordinacin grupal.
11. BIBLIOGRAFA.
a) Fuentes escritas
Alsina, P. (1996). Educacin artstica: Msica. En A. Zabala, P. Alsina, & J. Bantula,
Como trabajar los contenidos procedimentales en el aula (pgs. 61-83). Barcelona:
Editorial GRA.
Payno, L. A. (2002). Instrumentos musicales de construccin sencilla. Valladolid:
Castilla ediciones.

b) Documentales.
Documental Grupo de Percusin Canto Alegre
https://www.youtube.com/watch?v=C7HL5wYqAbU
c) Webgrafa.
https://www.youtube.com/watch?v=tZ7aYQtIldg

ESCUELA HEREDIA BUSTAMANTE

Direccin: Isabel la Catlica N23-163 y Madrid.
Quito - Ecuador

https://www.youtube.com/watch?v=93t6bCnAvk4
https://www.youtube.com/watch?v=l0XdDKwFe3k
https://www.youtube.com/watch?v=jO0aFo-eerI
https://www.youtube.com/watch?v=WSF_mCGh3DY
https://www.youtube.com/watch?v=wuIdKobdk7g
https://www.youtube.com/watch?v=lVPLIuBy9CY
https://www.youtube.com/watch?v=Ag6y6jz7bQQ
https://www.youtube.com/watch?v=C7HL5wYqAbU

NMINA DE INTEGRANTES
CLUB: PERCUSIN ENSAMBLE

BSICA: MEDIO

FACILITADOR: Daniel Jimenez T.

N

NOMINA DE ESTUDIANTES

AO
ESCOLAR

PARALELO

1 Cruz Perez Alvaro Kian

nico

2 Vichicela Collaguazo Jos Gabriel

nico

3 Ruiz Figueira Katherinne Margarita

nico

4 Lara Puente Melanie Joel

nico

5 Maldonado Torres Arleth Alejandra

nico

6 Delgado Puente Anahi Belen

nico

7 Cagua Romero Domenica Marisol

nico

8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21

10

ESCUELA HEREDIA BUSTAMANTE

Direccin: Isabel la Catlica N23-163 y Madrid.
Quito - Ecuador

22
23

11

ESCUELA HEREDIA BUSTAMANTE

Direccin: Isabel la Catlica N23-163 y Madrid.
Quito - Ecuador

LISTA DE ASISTENCIA
CLUB: PERCUSIN ENSAMBLE

BSICA: MEDIO

FACILITADOR: Daniel Jimenez T.

FICHA DE EVALUACIN

12

ESCUELA HEREDIA BUSTAMANTE

Direccin: Isabel la Catlica N23-163 y Madrid.
Quito - Ecuador

CLUB: PERCUSIN ENSAMBLE

N

NOMINA DE ESTUDIANTES

BSICA: MEDIO
EXAMEN ORAL 1

EXAMEN ORAL 2

FACILITADOR: Daniel Jimenez T.

PRESENTACIN FINAL

EVALUACION
QUIMESTRAL

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

13

ESCUELA HEREDIA BUSTAMANTE

Direccin: Isabel la Catlica N23-163 y Madrid.
Quito - Ecuador

18
19
20
21
22
23

14

ESCUELA HEREDIA BUSTAMANTE

Direccin:
E-mail
Quito - Ecuador

ACUERDOS Y COMPROMISOS.
Las estudiantes que integran el Club Percusin Ensamble, despus de un
largo debate llegaron a los siguientes acuerdos y compromisos, con los que
trabajarn durante todo el ao lectivo 2015- 2016.

Trabajar en equipo.
Respetar las diferencias ideolgicas.
Asistir puntualmente a las horas de Club.
Cooperar con los materiales requeridos.
Mantener limpia su rea de trabajo.
Participar dinmicamente en las actividades planificadas.
Concentrarse en cada rutina de baile.

COMPROMISOS

Compartir en grupo sus inquietudes.

Ser tolerantes con todos los integrantes.
Convivir en un ambiente de paz y amabilidad.
Crear nuevas rutinas de baile
Contagiar de alegra a todo el grupo.

ASPECTOS METODOLOGICOS.

15

ESCUELA HEREDIA BUSTAMANTE

Direccin:
E-mail
Quito - Ecuador

Durante las 15 sesiones establecidas para desarrollar cada quimestre se

trabajarn conceptos como: tiempo, meloda y acompaamiento rtmico
musical. Teniendo en cuenta, que la duracin de cada sesin ser de una hora
clase (40 minutos), cada sesin servir para orientar a los y las estudiantes en
el proceso de fabricacin de instrumentos de percusin con material reciclable,
que ellos debern continuar en sus tiempos libres. La formacin musical se
considera como parte del aprendizaje en la ejecucin instrumental de los
instrumentos fabricados. El ensamble final se realizar el da 6 de junio de
2016, en el marco de la celebracin del Da de la Familia.

16