ANALISIS DE EJERCICIOS UNIDAD 1

MECANICA

Profundizacin de la Unidad
Fisica General

Preparado por:
Lindan D Romi Gutierrez_Codigo: 1114826620
Jessica Johana Trujillo_Codigo:
Edgar Albeiro Portilla_Codigo: 6646323
Oscar David Ruiz_Codigo:
Julian Andres Gonzales_Codigo: 1113642963
Grupo: 100413 _ 192
Tutora:
Gilma Paola Andrade Trujillo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera
ECBTI- Palmira
22 de Septiembre del 2015

Tabla de Contenido

Portada
..1
Mecnica Unidad 1
Fsica y
medicin
2
Solucin Ejercicio (1)
........2.1

Fsica y medicin..
.3
Solucin Ejercicio (6)
..3.1

Vectores
4
Solucin Ejercicio (14)
...4.1

Movimiento en dos
dimensiones5
Solucin Ejercicio (16)
...5.1

FSICA Y MEDICIN

R/ Convertir las cantidades a notacin cientfica:

pasaremos todas las unidades a gramos para ordenar todas las
cantidades del ms alto valor al ms bajo.

a 0,0045 kg a gramos
1 kg
0,0045 kg

=
=

= 4.5 gramos

1000 gr
x gr

aplicamos regla de tres.

b 34 gramos, lo dejamos igual porque vamos a pasar todas las

unidades a gramos.
c

6.5 x 10 (6) mg
6.5 x 1000000 = 6500000 mg
1000000 mg = 1000gr
6500000 mg = x gr
= 6500 gramos

d 8,3 x 10 (-7) Gg
0,00000083 Gg x 1000000 Kg = 0,83 kg
1 Gg
1 Gg
0,00000083Gg

= 1000000000 gr
= 830 gr

e 6,3 x 10 (9) ug
6300.000.000 ug x 1 kg
1000000000 ug
1000.000.000 = 1000 gr
6300.000.000 = 6300 gr

El orden de mayor a menos es:

C
E
D
B

FISICA Y MEDICION
6. Una placa rectangular tiene una longitud de (32.4 0.2) cm y un ancho de (8.7
0.1) cm. Calcule el rea de la placa, incluida su incertidumbre.

La formula del rea de un rectngulo: A= L*a (el rea es igual a la longitud por
ancho) (A=rea; L=longitud; a= ancho;)
entonces hacemos la sustitucin:
A= 32,4 cm * 8,7 cm = 281,88 cm^2

A= 45,4 cm *9,8 cm = 444,92 cm^2

Para sacarlo con su incertidumbre necesitamos la derivada de la frmula del rea

A= L*a
Al final nos queda
XA = a*XL + L * Xa
donde
Xa= error del rea
XL= error de la longitud
Xa= error del ancho
Lo que queda por hacer es una sustitucin
XA= (8,7 cm* 0,2 cm) + (32,4 cm * 0,1) = 1,74 cm^2+3,24 cm^2
XA=4,98 cm^2 ( este es el error del rea )

XA= (9,8 cm* 0,5 cm) + (45,4 cm * 0,3) = 4,9 cm^2+13,62 cm^2
XA=18,52 cm^2 ( este es el error del rea )
Despus tenemos que escribirlo completo la medida con su error
rea = rea de la medida su error
Por lo cual al final tenemos
A= (281,88 4,98) cm^2

A= (444,92 18,52) cm^2

VECTORES

14 Un avin vuela desde el campo base al lago A, a 320 km de distancia en la

direccin 10.0 al noreste. Despus de soltar suministros vuela al lago B,
que est a 210 km a 50.0 al noroeste del lago A. Determine grficamente
la distancia y direccin desde el lago B al campo base.
Para solucionar este problema se necesitan las siguientes formulas:

Ax = A cos

Bx = B sen
Rx = Ax + Bx
Ay = A sen

C
=?

B= 210km

By = B cos
Ry = Ay + By
Rt =Rx + Ry

A= 320KM
X

Ax = A cos

Ay = A sen

Ax = 320 km *cos 10

Ay = 320km * sen 50

Ax = 315.14 km

Ay = 245.13 km

Bx = B sen

By = B cos

Bx = 210 km *sen 10

By = 210km * cos 50

Bx = 36.47 km

By = 134.99 km

Rx = Ax + Bx

Ry = Ay + By

Rx= 315.14 km + 36.47 km

Ry= 245.13 km +134.99km

Rx= 351.61 km

Ry= 380.12km

Rt = Rx + Ry
Rt = (351.61)2 + (380.12)2
Rt =123629.5921 + 144491.2144
Rt = 268120.8065
Rt = 517.80

VARIABLES
Variable Inicial

VALOR
Distancia 280 km
Direccin 20
Distancia 190 km
Direccin 30

RESULTADOS DEL
PROBLEMA
Distancia
442.71 km
Direccin:
54

Variable Cambiada

Distancia 320 km
Direccin 10
Distancia 210 km
Direccin 50

Distancia
517.80 km
Direccin:
42.77

Cuando se cambian las variables, se nota una gran diferencia en los resultados
debido a que el ngulo de direccin y el kilometraje de recorrido son los ejes
determinantes para obtener los resultados de lo que queremos conocer. Por ende
el recorrido del avin cambio por completo respecto al problema.

MOVIMIENTO EN DOS DIMENSIONES

Ejercicio 16. Un motociclista se dirige al Norte a 5 m/s durante 80s, luego da
vuelta al este y viaja a 10 m/s durante 120s y finalmente viaja al noreste 45 con
una velocidad de 8m/s durante 100s. Para este viaje de 3min, encuentre a) el
desplazamiento vectorial total, b) la rapidez promedio y c) la velocidad promedio.
Sea el eje x positivo que apunta al este.

(y) Norte

(1765.6; 956.6)

800m
(0, 400)

1200 m

y
= 45

(1200.400)

400m
Oeste (-X)

(x) Este

(-y) Sur

Sen 45 =

y
800 m

Cos 45 =

x
800

= 800 . Sen 45 = y
= 800 . Cos 45 = x

565,6 = y
565,6 = x

1- ) (0,400)
2- ) (1200,0)
3- ) (565.5; 565.6)
4- ) (1765.6; 965.6) Suma de Vectores

2
2
Suma = (1765,6 m) +(965,6 m)

|s|

= 2012,39 m Desplazamiento vectorial

X = 2400 m
x = 2012,39 m
t = 300 s
V=

2400 m
300 s

V=8
v

m
s

Rapidez Promedio

2012,39 m
300 s

= 6,7

m
s

Velocidad Promedio

Tabla de variables iniciales

Valores de variables
cambiadas

Direccin Sur a 20.0 m/s durante 3.00

min
Direccin Oeste y viaja a 25.0 m/s
durante 2.00 min
Direccin Noroeste a 30.0 m/s durante
1.00min.

Direccin Norte a 5 m/s durante 80s

Resultados originales del

problema
V1=
X = v.t
X = 20 m/ s . 180s
X = 3600 m

Nuevos resultados

Direccin Este a 10 m/s durante 120s

Direccin Noreste 45 con una
velocidad de 8m/s durante 100s.

V1=

X = v.t
X = 5 m/s . 80s
X = 400 m

V2=

X = 25 m/s . 120s
X= 3000m

V2=

X = 10 m/s . 120s
X= 1200m

V3=

x= 30 m/s . 60s
X= 1800m

V3=

X = 8 m/s . 100s
X= 800m

X= 3600m + 3000m + 1800m

X= 8400m
V=

8400m
360 s

V= 23,3

X= 400m + 1200m + 800m

X= 2400m
V=

m/s

Nota: Para encontrar el desplazamiento

V= 8

2400 m
300 s
m/s

vectorial se necesita el ngulo de

direccin del vector V3

Sen 45 =

y
800 m

45 = y

= 800 . Sen

565,6 = y

Cos 45 =

x
800

45 = x

565,6 = x

= 800 . Cos

1- ) (0,400)
2- ) (1200,0)
3- ) (565.5; 565.6)
4- ) (1765.6; 965.6) Suma de
Vectores
2
2
Suma = (1765,6 m) +(965,6 m)

|s|

= 2012,39 m

Desplazamiento vectorial
X = 2400 m
x = 2012,39 m
t = 300 s
V=

2400 m
300 s

V=8

m
s

Promedio

Rapidez

2012,39 m
300 s

= 6,7

m
s

Velocidad

Promedio

Al aplicar un ngulo de 45 a el vector 3 o vector final nos permite encontrar el

desplazamiento vectorial y concluir el ejercicio de manera completa y ordenada

CONCLUSIONES

Los vectores son esenciales en el desarrollo de la fsica, debido a que

permite resolver con facilidad problemas relacionado con desplazamientos
en diferentes direcciones; en ello se evidencia como la distancia y la
direccin de desplazamiento son factores importantes al momento de
determinar un recorrido.

El movimiento en dos dimensiones nos permite realizar ejercicios de fsica

prcticos a travs de frmulas esenciales para encontrar desplazamiento
vectorial, rapidez promedio y velocidad promedio con ejemplos comunes
aplicados a nuestra vida cotidiana y en general de mucha importancia para
el desarrollo de todas nuestras carreras.

En general el movimiento de los objetos verdaderos se realiza en el espacio

real tridimensional. El movimiento de una partcula que se realiza en un
plano es un movimiento en dos dimensiones, si el movimiento se realiza en
el espacio, se produce en tres dimensiones.

Estableciendo Los datos resultantes de estas investigacin hemos podido

comprender y analizar los diferentes conceptos que se desarrollan en torno
a un vector, y las diferentes aplicaciones que este tiene en la vida cotidiana:
el cual nos permite localizar un punto especfico u bien sea la posibles

contradicciones que presente x construccin la cual debe tener para su

realizacin diferentes tipos de estudios vectoriales que conllevaran a lo que
es el desarrollo de infraestructura.
-

Si bien es determinante este estudio, podramos agregar que el estudio de

los vectores lleva consigo un amplio lugar de trabajo ya que tiene influencia
en reas de trabajo, influencias que antes eran desconocidas por nosotros.

Por lo tanto hemos determinado que el estudio conciso de este trabajo

permiti que nuestros conocimientos acerca de La segunda ley dinmica de
Newton es la que nos dice y explica que los cambios de movimientos son
producidos por las fuerzas, que son empujes o tirones que hacen cambiar y
acelerar el movimiento de un cuerpo, su causa puede ser gravitacional,
elctrica, magntica o simplemente un esfuerzo muscular.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Garca, Franco, . (2013). El Curso Interactivo de Fsica en Internet. Recuperado

(27 de
agosto 2015) de
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica_/cinematica/cinematica.html#curvilineo
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Serway, R. A., & Jewett Jr., J. W. (2008), (pp. 1-138). Fsica para ciencias e
ingenieras Vol. 1. (p. 723). Recuperado (27 de agosto 2015). a partir de
http://unad.libricentro.com/libro.php?libroId=323#
Torres G, Diego A. (2012). Mdulo curso fsica General. Recuperado (27 de agosto
2015) a partir de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100413/MODULO_FISICAGENERAL_ACT
UALIZADO_2013_01.zip
Universidad Nacional Abierta y a Distancia, (UNAD). (s.f.). Listado de
problemas base para resolver el problema 1. Recuperado de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100413/Guias/Guias_2015_I/Lista_prob
lemas_U1.pdf