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II. SUMILLA
El curso tiene como objetivo analizar el proceso histrico de la cultura peruana con los
aportes de las culturas pre-hispnicas, colonial y republicana, destacando su carcter
pluricultural. Comprende el estudio de los diferentes perodos de nuestra historia con nfasis
en sus principales coyunturas histricas, destacando las influencias culturales del pasado en la
sociedad peruana contempornea.
III. OBJETIVOS
3.1. Comprender el carcter multicultural de la sociedad peruana.
3.2. Valorar el aporte cultural de los diversos grupos tnicos que han poblado el territorio
peruano.
3.3. Desarrollar la capacidad de anlisis de los estudiantes a partir de la interpretacin de los
procesos histricos.
IV. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
La exposicin del profesor ser seguida por preguntas o comentarios de los alumnos en
relacin al tema tratado y de las lecturas indicadas para cada clase. La prctica comprende las
reseas, comentarios y exposicin de textos seleccionados por parte de los alumnos. Se
emplear cuando sea necesario recursos audiovisuales y visitas a sitios de valor histricocultural
V. SISTEMA DE EVALUACION:
La parte terica comprende un examen final que es cancelatorio, y la parte prctica ser
evaluada mediante controles de lectura. El promedio de estas notas ser la nota final del curso.
Adems el estudiante debe leer un libro de investigacin histrica para el examen final.
VII. BIBLIOGRAFIA
ADORNO, Rolena.
1992
AGUIRRE, Carlos.
1990
1993
BURGA, Manuel.
1988
CHOY, Emilio.
1979/1988
ESPINOZA, Waldemar.
1973
1987
FISHER, John.
1977
1999
MORALES, Daniel.
1998
MORIMOTO, Amelia.
1999
MURRA, John.
1975
1977
O PHELAN, Scarlet.
1988
PORRAS, Ral.
1955
1962
1974
1999
2001
TAYLOR, George.
1987
TEMPLE, Ella Dunbar.
2009
VALCARCEL, Carlos.
1965
VALCARCEL, Luis E.
1959
1985
VARGAS LLOSA, Mario.
1996