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CAMPUS UNIVERSITARIO SIGLO XXI

ENSAYO SOBRE LA
RESPONSABILIDAD

FERIA DE VALORES

ADMINISTRACIN 601

Zinacantepec, Edo. De Mxico, a 20 de mayo del 2015

CONTENIDO
Resumen....................................................................................................................2

Introduccin...............................................................................................................3
Responsabilidad como valor......................................................................................4
Ejemplos de situaciones en que se puede aplicar la responsabilidad..................7
Conclusin.................................................................................................................8
Bibliografa...............................................................................................................10

ENSAYO SOBRE LA RESPONSABILIDAD

RESUMEN
La responsabilidad no es algo sencillo, pero si es factible de ser percibida en la
vida cotidiana, especialmente en su aspecto negativo. Puede definirse como una
obligacin, moral o legal del cumplimiento de deberes. En otras palabras es un
signo de madurez, ya que el cumplimiento de una obligacin implica esfuerzos por
realizarlos y el no lograrlo genera consecuencias.
De esta afirmacin podramos testificar que, otro concepto fundamental tiene una
implicancia directa con la responsabilidad. Ella es la confianza, debido a que
somos leales y tenemos fe en aquellas personas que cumplen con lo que han
prometido.
Gracias a la responsabilidad, podemos convivir tranquilamente en una sociedad,
desde todos sus mbitos: familiar, amistoso, profesional o personal. Por todo esto
decimos que ella es un valor.
Y adems debe ser algo estable. Por qu? Porque, el origen de su opuesto (la
irresponsabilidad) se da justamente en la falta de prioridades correctamente
ordenadas. Ocasionalmente podemos tolerar la irresponsabilidad de alguien, pero
cuando esta comienza a ser ms continua, comenzamos a perder confianza en la
persona a la cual le asignamos los deberes. El tema aqu es que posteriormente
las consecuencias de ellas son muy altas.
Pero nos preguntaremos hasta aqu, Qu es ser responsables? Actuar con
responsabilidad implica asumir las consecuencias de nuestras acciones y
decisiones, tanto buenas como malas. Adems es tratar de que todos nuestros
actos sean realizados de acuerdo a una nocin de justicia y de cumplimiento del
deber en todos sus sentidos, sin necesidad de que nos den una orden.

ENSAYO SOBRE LA RESPONSABILIDAD

INTRODUCCIN
Dentro de la sociedad se ha transmitido la experiencia, los conocimientos,
costumbres y valores que constituyen el desarrollo en cada uno de los individuos y
en la razn esencial propia. El andar en el tiempo justific la organizacin de este
proceso apareciendo la educacin de los valores como elemento fundamental en
el proceso docente educativo.
La educacin de valores tiene una gran importancia para el desarrollo de la
personalidad, para lograr que los jvenes asuman una participacin correcta
dentro de la vida cotidiana que caracteriza la etapa de construccin de una nueva
sociedad.
Se trata de la educacin de los valores que rigen el comportamiento general de la
adolescencia y la juventud, los que orienten su conducta y determinen
consecuentemente sus actitudes, sus formas de actuar.
Los valores que educan a los jvenes expresan lo mejor de la clase obrera y son
el producto del desarrollo histrico social. Tienen una doble significacin como
fuerza motriz de la conducta, por una parte brindan una orientacin para la toma
de decisiones a nivel de toda la sociedad, por otra, son una orientacin para la
toma de decisiones personales o individuales.
En la actualidad, no se concibe un proceso educativo centrado nicamente en la
adquisicin de conocimientos; es creciente el inters en todos los niveles de
enseanza por contribuir a la formacin de ciudadanos con valores, que les
permitan, no solamente convivir en el mundo actual, sino comprometerse con su
transformacin, a partir de su crecimiento como seres humanos por lo que es de
gran significacin la responsabilidad que asumen los estudiantes ante la formacin
profesional.
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Por lo que en el presente ensayo, hablaremos acerca de la importancia que tiene


este valor en nuestra vida.

RESPONSABILIDAD COMO VALOR


La palabra responsabilidad contempla un abanico amplio de definiciones. De
acuerdo al diccionario de la Real Academia Espaola (RAE), hace referencia al
compromiso u obligacin de tipo moral que surge de la posible equivocacin
cometida por un individuo en un asunto especfico. La responsabilidad es,
tambin, la obligacin de reparar un error y compensar los males ocasionados
cuando la situacin lo amerita.
Otra definicin posible mencionada por la RAE seala que la responsabilidad es la
habilidad del ser humano para medir y reconocer las consecuencias de un
episodio que se llev a cabo con plena conciencia y libertad.
Por lo tanto, una persona responsable es aquella que desarrolla una accin en
forma consciente y que puede ser imputada por las derivaciones que dicho
comportamiento posea. De este modo, la responsabilidad es una virtud presente
en todo hombre que goce de su libertad.
Ms exactamente podemos determinar que una persona que se caracteriza por su
responsabilidad es aquella que tiene la virtud no slo de tomar una serie de
decisiones de manera consciente sino tambin de asumir las consecuencias que
tengan las citadas decisiones y de responder de las mismas ante quien
corresponda en cada momento.

Por ello, es necesario aadir que un elemento que tiene que estar presente y que
sin l es imposible hablar de responsabilidad es el de libertad, pues esta es la que
determina el que alguien pueda realizar cualquier accin porque as lo estima
oportuno o lo desea. Pero tambin es vital que dicho individuo tenga tambin

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razn. As, quien carece de raciocinio, como por ejemplo un nio o un


desequilibrado, no puede ser responsable de sus actos.
Muchas son las personas que carecen de esta virtud que, segn sealan los
expertos, se hace ms patente en personas que cuentan con otras dos cualidades
muy positivas. Por un lado, estara la valenta y por otro la humildad. Y es que esta
ltima es vital para que alguien que ha cometido un error con sus actos carezca de
orgullo para pedir perdn.
Suponemos que cuando disminuye la responsabilidad se entorpece la voluntad y
el entendimiento, las cuales son facultades necesarias para realizar acciones
libres. Por ejemplo, la violencia, la ignorancia y el miedo.
Existen secuelas graves por la falta de responsabilidad en las personas, como la
corrupcin, que no solo afecta al Estado ni a la poltica, sino a la familia y a la
sociedad civil. Esto es un vvido ejemplo que cuando no asumimos las
responsabilidades que nos rigen, y como consecuencia de esto se detienen el
embalse de la amoralidad y la corrupcin, se fractura el orden social.
Ante esto, hemos llegado a la conclusin de que a las personas se le dificulta ser
responsables por el hecho de que hace falta voluntad en ellas, realizar una simple
accin les causa miedo o el pensar que no saben hacer de manera correcta las
cosas.
Y para conseguir que las personas asuman la responsabilidad hay que seguir una
serie de pasos:
El primer paso para ello es valorar que el esfuerzo y la responsabilidad van
ligados, y que por tanto, para conseguir uno hay que educar tambin en el otro y
viceversa.
El momento para plantearse educar en la responsabilidad es desde la ms tierna
infancia, es errneo pensar que el nio o nia es an pequeo para ello, pues
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nicamente hay que saber ajustar qu tipo de responsabilidades se tienen que


otorgar.
El cumplimiento responsable en nuestra labor humana, sea cual fuere, se regira
por principios como:
1) Reconocer y responder a las propias inquietudes y las de los dems.
2) Mejorar sin lmites los rendimientos en el tiempo y los recursos propios del
cargo que se tiene.
3) Reporte oportuno de las anomalas que se generan de manera voluntaria o
involuntaria.
4) Planear en tiempo y forma las diferentes acciones que conforman una
actividad general.
5) Asumir con prestancia las consecuencias que las omisiones, obras,
expresiones y sentimientos generan en la persona, el entorno, la vida de los
dems y los recursos asignados al cargo conferido.
6) Promover principios y prcticas saludables para producir, manejar y usar las
herramientas y materiales que al cargo se le confiere.
Y para esto, tambin existen algunas condiciones para que puedan ser cumplidas:

LIBERTAD. Para que exista responsabilidad, las acciones han de ser


realizadas libremente. En este sentido, ni los animales, ni los locos, ni los
nios pequeos son responsables de sus actos pues carecen de uso de
razn (y el uso de razn es imprescindible para la libertad).

LEY. Debe existir una norma desde la que se puedan juzgar los hechos
realizados. La responsabilidad implica rendir cuenta de los propios actos
ante alguien que ha regulado un comportamiento.

"La actuacin personal responsable se expresa ante todo, en el carcter colectivo


y preciso en la actuacin en el sentido del deber, la obligacin y el compromiso
ante el cumplimiento de las principales actividades en la familia, la escuela y la
comunidad, as como el cumplimiento de las normas de comportamiento

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ciudadano. Supone una autonoma segn la cual no solo se hagan bien las cosas,
sino adems se tengan en cuenta las causas y las consecuencias de estos actos.
Por otra parte, implica saber valorar las dificultades y tomar una decisin
adecuada ante un problema imprevisto" (autores, 1994).

EJEMPLOS

DE

SITUACIONES

EN

QUE

SE

PUEDE

APLICAR

LA

RESPONSABILIDAD
Decidir utilizar el trasporte pblico si se ha ingerido alcohol.
Presentar los trabajos y tareas en el tiempo y forma que el docente requiere.
Llegar de manera puntual a los encuentros.
Cumplir con las tareas del hogar, tambin en tiempo y forma.
Se califica a las personas como responsables cuando son capaces de afrontar
los errores que cometen.
Es responsabilidad de los padres que sus hijos tengan una buena alimentacin,
salud, educacin y reciban afecto.
El Estado es responsable de velar por la seguridad de los habitantes que lo
conforman.

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CONCLUSIN
Sabemos que es difcil de alcanzar, pero la responsabilidad vale la pena. Es un
valor porque de ella depende la estabilidad de nuestras relaciones. Y como todos
los valores, es un cimiento para fortalecer nuestra convivencia social y personal.
Siempre podemos hacer algo para mejorar nuestra responsabilidad; como por
ejemplo, reflexionar sobre todo lo que hacemos y nos comprometemos, ya que
debemos saber que las consecuencias reales de ello influyen directamente sobre
nosotros. Adems debemos alcanzar de manera estable y habitual que nuestras
acciones concuerden con las promesas y obligaciones realizadas.
Y algo fundamental a tener en cuenta, es ayudar o en otras palabras educar a las
personas que nos rodean, a que adquieran tambin este valor de la
responsabilidad para que todo funcione mucho mejor. Debemos hacer de la
responsabilidad un correcto aprendizaje.
El desarrollo de la capacidad de responder por los propios actos (incluyendo
aquellos que han sido involuntarios o accidentales), est vinculado al logro de la
autonoma personal que adquirimos desde nios, y a la comprensin cabal de que
existe una relacin entre causas y efectos. Esto se debe a que la maduracin
afectiva e intelectual desde esa etapa de desarrollo, es en donde uno comienza a
abandonar las conductas impulsivas propias de la infancia y adquirir la posibilidad
de reflexionar antes de actuar.
Asegurarnos de que todos podamos convivir armnicamente, es nuestro deber,
solamente nos obligamos

a realizar todo lo que est a nuestro alcance para

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lograrlo. Ello es as, ya que vivir la responsabilidad no es algo cmodo, pero


tampoco lo es el corregir a un irresponsable.
Sabemos que es difcil, pero es algo que vale la pena intentarlo, si todos
colaboraramos con un pequeo granito de arena en vivir y edificar la
responsabilidad, nuestra sociedad, nuestros pases y nuestro mundo, seran
totalmente diferentes al que hoy poseemos.
Las pequeas responsabilidades diarias, nos preparan de a poco para ir
asumiendo responsabilidades mayores. Si actuamos responsablemente, logramos
algo muy importante, que nos hace crecer: la confianza en nosotros mismos, y la
confianza de los dems. Actuar de esta forma, adems permite elegir con libertad,
y actuar cada vez con mayor independencia y seguridad en nuestras propias
decisiones.

ENSAYO SOBRE LA RESPONSABILIDAD

BIBLIOGRAFA
autores, C. d. (1994).

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