Qu es el Rasgo Psicolgico

Caracterstico Principal?
Respuesta de los libros del V.M. Samael Aun Weor.
Ciertamente, cada persona tiene su rasgo psicolgico
caracterstico particular, eso es cierto. Unos tendrn como rasgo
caracterstico a la lujuria, otros tendrn al odio, para otros ser la
codicia, etc. El rasgo, es la suma de varios elementos psicolgicos
caractersticos particulares.
Para cada RPCP existe siempre un evento definido, una
circunstancia precisa. Que un hombre es lujurioso? Siempre habr
circunstancias de lujuria en su vida acompaadas de determinados
problemas. Estas circunstancias se repiten siempre.
Necesitamos conocer nuestro RPCP si queremos pasar a un nivel
superior del Ser y eliminar de nosotros los elementos indeseables
que constituyen el rasgo psicolgico.
Hay un hecho concreto en la vida y es la discontinuidad de la
naturaleza, eso es obvio. Todos los fenmenos son discontinuos y
esto significa que jams llegaremos a la perfeccin por medio de la
evolucin. Necesitamos convertirnos en verdaderos Hombres
solares, en el sentido ms completo de la palabra.
Samael Aun Weor. La Revolucin de la Dialctica

Informacin detallada del Rasgo Psicolgico Caracterstico Principal

Respuesta de algunos alumnos del

ICQ Gnosis
Nombre: Nancy Localidad: Neiva (Colombia)
Respuesta: El rasgo psicolgico caracterstico principal es la parte
principal del modo de actuar cada persona, es lo que sobre sale en modo
de ser de la persona
Nombre: Mara del Coral Flores Mndez Localidad: Cd. Victoria,
Tamaulipas
Respuesta: Cada persona tiene un determinado modo de ser, que
siempre va relacionado con su nivel de ser y por consiguiente por un

defecto el cual predomina ms, es el ms robustecido con el paso del

tiempo y si tenemos arraigado en gran manera el yo de la lujuria solo con
ese tipo de personas mantendramos una relacin afectiva, ya que como
somos es como la persona que nos relacionamos. si queremos cambiar
es necesario un cambio radical completo y para eso cambiaria nuestras
costumbres, pensamientos y formas de ser. el rasgo psicolgico
caracterstico principal es un sello que distingue a cada uno de nosotros.
Esto implica la personalidad y la forma de vestir, hablar y de ser. Solo
eliminando al ego seriamos diferentes a Raymundo y todo el mundo y no
tendramos afinidad con el comn de las personas solo con seres ms
altos en el nivel de ser. Paz inverencial
Nombre: Norma Alicia Campas Lpez Localidad: Obregn, Son, Mxico
Respuesta: Es lo que salta a la vista en una persona, por ejemplo: si el
rasgo principal en alguien es la ira, esta persona se molestara a cualquier
provocacin por mnima que esta sea y entonces su ira saltara queriendo
lastimar a la otra persona ya sea con palabras o golpes, o si el rasgo
principal de otra persona es la gula, siempre estar pensando en la
comida, y se ver arrasado por esta comer siempre de forma avorazada
acaparando siempre lo ms que pueda, cada persona tenemos un rasgo
psicolgico principal, pero muchos no queremos darnos cuenta y lo
negamos cuando se nos dice, muchas personas tienen el rasgo principal
a la lujuria y llegan a tener muchos problemas por causa de la misma,
llegan a perder familia, y bienes materiales, otros han ido a la crcel y as
sucesivamente ....
Nombre: Franco Rovegno Localidad: Lima Per
Respuesta: Respuesta: Es una suma de varios rasgos tpicos
particulares. Para cada rasgo caracterstico, existe siempre un evento
definido, una circunstancia definida. Elemento bsico o fundamental
caracterstico de cada cual. Cada persona tiene su Rasgo Particular. Esto
es la suma de varios elementos psicolgicos caractersticos particulares.
Para pasar a un nivel superior del Ser, es necesario la eliminacin del
rasgo particular. Antes de descubrir cul sera el Rasgo Principal, es
necesario efectuar mucho trabajo psicolgico.
http://www.samaelgnosis.net/preguntas/rasgo_psicologico.html
CUADRO DE LOS RASGOS PSICOLGICOS DE UNA PERSONA NORMAL Y
MADURA

Dentro de una coincidencia y segn los diversos autores, son numerosos los cuadros
sistemticos de los rasgos de la persona normal y madura. Aqu se presenta una
sntesis orientativa:
1. El mundo de valores
La persona, mediante el mundo de valores, debe situarse en el mundo de una manera
adecuada; es decir, de una manera propia, justa y objetiva. Ella debe responder a los
siguientes interrogantes.
* Quin soy yo? Hace referencia al concepto que la persona tiene de s misma. Ha de
estar basado en la conciencia del valor personal objetivo y no en factores externos: rol,
aprecio de los dems. Y ha de ser un concepto positivo basado en la capacidad real de
s mismo y no excesivamente crtico. Lleva a la aceptacin de s mismo.
* Adnde debo llegar? Se refiere a los valores y metas que desea alcanzar. Implica
tener un conjunto de valores unificados que constituye la propia filosofa de la vida que
ilumina a la persona en sus comportamientos.
* Cules son mis posibilidades? Afecta a la confianza que la persona tiene en s
misma, en sus posibilidades y en su propia libertad para proyectar su futuro
adecuadamente.
2. Madurez emocional y afectiva
En el campo afectivo la madurez consistira en los siguientes rasgos personales:
* Saber diferenciar bien las emociones que se tienen sin confundirlas: alegra, temor,
miedo...
* Poder tener reacciones emotivas ajustadas a la intensidad del estmulo. La frialdad y
sensibilidad excesiva no son buenos sntomas.
* Tener un suficiente y positivo control de las expresiones emotivas, evitando toda
represin negativa.
* Cultivo de un sentido de optimismo y seguridad y superacin de miedos y ansiedades
* Desarrollo de sentimientos y actitudes positivos de benevolencia, amor, simpata,
entrega...
* Aceptacin pacifica de la propia condicin sexual e inters normal por las personas
del otro sexo.
3. Madurez social
La persona, esencialmente social en su estructura psquica, se realiza plenamente con
las siguientes actitudes:

* Conocimiento y respeto de los derechos, necesidades y responsabilidades de los

otros.
* Comprensin y tolerancia de los valores y culturas diversas.
* Capacidad de mantener con autonoma las propias posiciones, respetando siempre la
opinin de los dems.
* Esfuerzo de ser verdadero, autntico, genuino, trasparente
* Capacidad de comunicacin y cooperacin con otras personas, escuchndolas y
buscando comprenderlas.
4. Madurez intelectual y operativa
* Tener suficiente base de experiencias cognoscitivas, de informacin organizada segn
la profesin y posicin social.
* Poseer una gran amplitud de intereses culturales.
* Flexibilidad en el modo de afrontar los problemas y en resolverlos creativamente.
* Inters por comprender las situaciones de la vida con conciencia crtica respecto a
ellas.
* Conducta estable y consistente guiada por un adecuado mundo de valores.
* Capacidad de hacer opciones libres y duraderas.

Es comn, en muchas partes, constatar un cambio en el vocabulario una

sustitucin de palabras por la

que gnero suplanta a sexo.

Por ejemplo, el caso en el que a un alumno se le preguntaba antes su sexo,

ahora se le pregunta su gnero. Incluso en conversaciones cotidianas se ha
realizado ese cambio.

En lo que sigue intento establecer la definicin de sexo y la definicin de

gnero, dentro del contexto de esa modificacin de vocabulario.

&&&&&
Sexo, en su definicin estricta es una variable biolgica y gentica que
divide a los seres humanos en dos posibilidades solamente: mujer u
hombre. La diferencia entre ambos es fcilmente reconocible y se encuentra
en los genitales, el aparato reproductor y otras diferencias corporales.
Bajo esta perspectiva, sexo es una variable meramente fsica, producida
biolgicamente, que tiene un resultado predeterminado en una de dos
categoras, el hombre o la mujer. Es una dicotoma con rarsimas
excepciones biolgicas.
Estas diferencias fsicas tienen consecuencias ms all de lo nicamente
biolgico y se manifiesta en roles sociales, especializacin de trabajo,
actitudes, ideas y, en lo general, un complemento entre los dos sexos que
va ms all de lo fsico generalmente en un todo que se conoce como
familia, donde la reproduccin se realiza enn el medio ambiente ideal.
Gnero, se define de otra manera, una que da entrada a ms de las dos
nicas alternativas que produce el sexo. Genero es definido como
lamanera en la que la persona ejerce su sexualidad y que se presupone
puede ser diversa.
El gnero es como una variable de opcin mltiple que contrasta con el
sexo que slo tiene dos opciones. Esas opciones mltiples de gnero, se
dice, son roles o papeles sociales que la persona desarrolla desde su
infancia y que definen a lo masculino y a lo femenino dentro de una
sociedad.
No tiene el gnero una definicin fcil, tendiendo a ser comprendido como
una estado personal dentro de la sociedad y que identifica a la persona ante
las leyes y ante los dems, como hombre o mujer pero que dentro de la
persona no necesariamente coincide con sus propias ideas.
Entra en este momento, una expresin frecuente, la de orientacin sexual,
que aclara la idea de gnero. Cada persona, se dice, posee un gnero, pero
tambin, una identidad de gnero. El gnero identifica a la persona ante la
sociedad como hombre o como mujer, partiendo de rasgos biolgicos
obvios.

Pero la idea de hablar de gnero y no de sexo, permite decir que cada

persona tiene su propia identidad de gnero y que en el fondo es la manera
en la que se ejerce la sexualidad usa sus genitales abriendo la
posibilidad de variantes sexuales: lesbianismo, homosexualidad y dems,
llamadas en general transgnero.

&&&&&
De lo anterior se desprende una consecuencia prctica de la utilizacin del
concepto de gnero: el sexo determinado biolgicamente, se dice, no
necesariamente coincide con el concepto de gnero y de all se
desprenden las opciones sexuales mltiples.
Esas opciones sexuales mltiples es lo que se llama la orientacin sexual
de la persona y abre la puerta a alternativas (bisexual, homosexual,
lesbiana, heterosexual, transexual, etc.) a las que que, se dice, deben
respetarse y considerarse parte de la diversidad natural.
Cuando se entiende que el gnero es lo que se aprende en la sociedad que
es lo masculino y lo femenino, es irremediable concluir que eso que se
aprende puede variar y cambiar lo que da pie a pensar que lo femenino y
lo masculino social no correspondan con el sexo biolgico.

&&&&&
La exposicin anterior muestra una forma de razonar que justifica la
existencia de diversas conductas sexuales a las que da aprobacin moral
inmediata que no se justifica expresamente. Sin embargo, debe hacerse
notar que hay otras formas de razonar que son opuestas y contienen
argumentos bien construidos.
He mostrado las diferencias entre sexo y gnero, enfatizando el
entendimiento de la postura que da origen a la peticin de aprobacin de
conductas como la homosexualidad y la bisexualidad. Y, sealo, no es la
nica postura sobre el tema hay otras escuelas de pensamiento que,
como el derecho natural, sostienen ideas opuestas.
Quien tenga inters en este tema general del ejercicio de la sexualidad
humana, har bien en estudiar y conocer lo que dicen aquellos que
sostienen el concepto de gnero har tambin bien, al considerar ideas
distintas que darn una visin general y completa del tema.

Lo que trato de hacer es prevenir al interesado en el sesgo de la moda

el que toma como vlida la postura que ms escucha y ms cobertura
recibe.
En el fondo, este es un tema de naturaleza humana, no slo de sexualidad
y las teoras y pensamientos que contemplan a la totalidad humana deben
considerarse. Estoy en contra de aceptar una idea, la que sea, por el simple
hecho de haberse convertido en algo polticamente correcto.
Es frecuente que a jvenes y adolescentes se les diga que frente a s tienen
una multitud de opciones sexuales, todas igualmente vlidas y respetables
lo que no se les dice es que esa es slo una opinin de las varias que
existen y que hay otras que dicen lo opuesto con argumentos muy slidos.
Ignorar esto es fomentar la irresponsabilidad de la sexualidad del joven, a
quien se le da informacin amplia, pero de un solo lado del argumento.
Esos jvenes se les est negando la posibilidad de una visin integral del
tema.

&&&&&
Otra manera de ver lo anterior es entender dos perspectivas que enfocan
este tema:
Desde el punto de vista de la biolga humana, el sexo es una variable con
slo dos alternativas hombre y mujer. De aqu se desprende una idea de
la naturaleza humana que incorpora esa realidad innegable y, sobre ella,
produce normas morales basadas en esa naturaleza dual. Algunas de ellas
tratan sobre el sexo respetando esa diferencia biolgica sexual y sus
funciones.
Desde el punto de vista del gnero, la biologa es irrelevante y las
personas pueden seleccionar y decidir una identidad sexual sin restriccin
biolgica alguna lo que convierte al gnero en una nocin que da al sexo
usos mltiples, sin hacer caso a la naturaleza biolgica.
Finalmente, debe tenerse cuidado de evitar un error comn en estas
cuestiones: el pertenecer a un sexo determinado, mujer u hombre, permite a
la persona una enorme variacin de posibilidades de vida sin tener que
aceptar variaciones sexuales, como el lesbianismo o el homosexualismo.
http://www.wordreference.com/definicion/sexo

DEFIN IC I N DE

S EX UA LID A D

La sexualidad es el conjunto de las condiciones anatmicas, fisiolgicas

y psicolgicas que caracterizan a cada sexo. El trmino tambin hace
referencia al apetito sexual (como una propensin al placer carnal) y al conjunto
de los fenmenos emocionales y conductuales vinculados al sexo.

En la antigedad, se consideraba que la sexualidad de los seres humanos y de los

animales era instintiva. Los comportamientos sexuales, por lo tanto, estaban
determinados biolgicamente y todas aquellas prcticas que no estaban dirigidas a
la procreacin eran consideradas como antinaturales.
Para la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), la sexualidad humana
abarca tanto las relaciones sexuales (el coito) como el erotismo, la intimidad y el
placer. La sexualidad es experimentada y expresada a travs de pensamientos,
acciones, deseos y fantasas.
La heterosexualidad es la condicin sexual que consiste en la atraccin hacia
las personas del sexo opuesto. Los hombres heterosexuales se sienten atrados
por las mujeres, y viceversa.
En la homosexualidad, en cambio, las relaciones se dan entre personas del
mismo sexo. Existe, a su vez, otra variante, conocida por el nombre
de bisexualidad, a la cual pertenecen aquellos individuos individuo que se
sienten atrados por personas de ambos sexos.

La sexualidad, con el tiempo, fue adquiriendo una nocin social y cultural. La

homosexualidad, por ejemplo, fue considerada exclusiva del ser humano durante
mucho tiempo; sin embargo, la observacin de diversas especies animales a lo largo
de los aos ha demostrado lo contrario; lo mismo ocurre con la masturbacin y con
prcticas violentas, como las violaciones. Tanto las personas como los animales
desarrollan las caractersticas de su sexualidad de acuerdo a su entorno.

Cada persona escoge cmo vivir su sexualidad,

aunque esta decisin suele cambiar a lo largo de los aos. Se puede hacer una
primera distincin entre quienes mantienen relaciones sexuales para procrear y
quienes lo hacen para sentir placer. Ambos grupos, independientemente de sus
creencias y principios, deben tener en cuenta una serie
de responsabilidades que giran en torno a las prcticas sexuales, para evitar por
todos los medios que sus acciones repercutan negativamente en los dems.
En primer lugar, se encuentran las enfermedades de transmisin
sexual (ETS), una serie de trastornos clnicos infectocontagiosos que se pasan de
un individuo a otro a travs del contacto fsico, especialmente durante las
relaciones ntimas. En su mayora, los causantes son virus y bacterias, aunque
algunas veces provienen de protozoarios y hongos. El primer paso para su
prevencin es la educacin; luego vienen las decisiones con respecto a la propia
conducta, sea que se opte por no practicar el sexo, o bien hacerlo con una sola
persona y tomando las precauciones pertinentes.

Aquellas personas que deciden procrear deberan siempre pensar en la vida que
podrn brindar a sus hijos. Son muchos los factores a tener en cuenta: el dinero, sin
duda, es necesario para la manutencin y la educacin y, por consiguiente, para la
interaccin con otros seres humanos; el lugar de residencia es tambin muy
importante, dado que todas sus caractersticas, desde el clima hasta la cultura,
influirn directamente sobre las generaciones futuras; la salud fsica y mental de
los progenitores, ya que son los pilares fundamentales de la crianza de los nios,
los encargados de protegerlos y propiciarles las herramientas necesarias para su
correcto desarrollo.
Por ltimo, la educacin sexual es un recurso fundamental que todas las
comunidades deberan usar a la hora de formar a sus nios. Por diversas razones,
los seres humanos hemos desarrollado miedo y vergenza alrededor de nuestra
propia sexualidad, comenzando por el hecho de necesitar cubrir nuestros cuerpos
de las miradas ajenas. Sin embargo, esto solamente puede conducir a la
desinformacin y a la represin, con sus terribles consecuencias.
Lee todo en: Definicin de sexualidad - Qu es, Significado y
Concepto http://definicion.de/sexualidad/#ixzz3or88LrbK

Sexualidad
La sexualidad es el conjunto de condiciones anatmicas, fisiolgicas y psicolgico-afectivas
que caracterizan el sexo de cada individuo. Tambin, desde el punto de vista histrico cultural,
es el conjunto de fenmenos emocionales, de conducta y de prcticas asociadas a la
bsqueda del placer sexual, que marcan de manera decisiva al ser humano en todas y cada
una de las fases determinantes de su desarrollo en la vida cotidiana.
Durante siglos se consider que la sexualidad en los animales y en los hombres era
bsicamente de tipo instintivo. En esta creencia se basaron las teoras para fijar las formas no
naturales de la sexualidad,[cita requerida] entre las que se incluan todas aquellas prcticas no
dirigidas a la procreacin.[cita requerida]

Sin embargo, hoy se sabe que tambin algunos mamferos muy desarrollados, como
los delfines o algunos pinginos, presentan un comportamiento sexual diferenciado, que
incluye, adems de homosexualidad (observada en ms de 1.500 especies
de animales),1 variantes de la masturbacin y de la violacin. La psicologa moderna deduce,
por tanto, que la sexualidad puede o debe ser aprendida.[cita requerida]
ndice
[ocultar]

1 Sexualidad humana

2 Vase tambin

3 Notas

4 Referencias

5 Bibliografa

6 Enlaces externos

Sexualidad humana[editar]
Artculo principal: Sexualidad humana

La sexualidad humana de acuerdo con la Organizacin Mundial de la Salud se define como:

Un aspecto central del ser humano, a lo largo de su vida. Abarca al sexo, lasidentidades y los
papeles de gnero, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproduccin y la orientacin sexual.
Se vive y se expresa a travs de pensamientos, fantasas, deseos, creencias, actitudes,
valores, conductas, prcticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede
incluir todas estas dimensiones, no obstante, no todas ellas se viven o se expresan siempre.
La sexualidad est influida por la interaccin de factores biolgicos, psicolgicos, sociales,
econmicos, polticos, culturales, ticos, legales, histricos, religiosos y espirituales." 2
Se propone que la sexualidad es un sistema de la vida humana que se compone de cuatro
caractersticas, que significan sistemas dentro de un sistema. stas caractersticas interactan
entre s y con otros sistemas en todos los niveles del conocimiento, en particular en los
niveles biolgico, psicolgico y social.
Las cuatro caractersticas son: el erotismo, la vinculacin afectiva, la reproductividad y el sexo
gentico (genotipo) y fsico (fenotipo).
El erotismo es la capacidad de sentir placer a travs de la respuesta sexual, es decir a travs
del deseo sexual, la excitacin sexual y el orgasmo.

La vinculacin afectiva es la capacidad de desarrollar y establecer relaciones interpersonales

significativas.
La reproductividad es ms que la capacidad de tener hijos y criarlos, incluye efectivamente los
sentimientos de maternidad y paternidad, las actitudes paternas y maternas, adems de las
actitudes favorecedoras del desarrollo y educacin de otros seres.
La caracterstica del sexo desarrollado, comprende el grado en que se experimenta la
pertenencia a una de las categoras dimrficas (femenino o masculino). Es de suma
importancia en la construccin de la identidad, parte de la estructura sexual, basado en el
sexo, incluye todas las construcciones mentales y conductuales de ser hombre o mujer. Hay
que tener en cuenta que es muy importante que sepamos cuales son nuestras actitudes ms
personales e ntimas hacia la sexualidad.
Uno de los productos de la interaccin de estos holones es la orientacin sexual. En efecto,
cuando interactan el erotismo (la capacidad de sentir deseo, excitacin, orgasmo yplacer), la
vinculacin afectiva (la capacidad de sentir, amar o enamorarse) y el gnero (lo que nos hace
hombres o mujeres, masculinos o femeninos) obtenemos alguna de las orientaciones
sexuales a saber: la bisexualidad, la heterosexualidad y la homosexualidad.
La definicin de trabajo propuesta por la OMS (2006) orienta tambin la necesidad de atender
y educar la sexualidad humana. Para esto es de suma importancia, reconocer losderechos
sexuales (WAS, OPS,2000):

El derecho a la libertad sexual.

El derecho a la autonoma, integridad y seguridad sexuales del cuerpo.

El derecho a la privacidad sexual.

El derecho a la libre asociacin sexual.

El derecho a la toma de decisiones reproductivas, libres y responsables y con

cuidados.

En la medida que estos Derechos sean reconocidos, ejercidos o respetados, llegarn a existir
sociedades ms sanas en el sentido sexual.[cita requerida]
Es importante notar que la sexualidad se desarrolla y se expresa de diferentes maneras a lo
largo de la vida de forma que la sexualidad de un infante no ser la misma que la de un
adolescente o un adulto. Cada etapa de la vida necesita conocimientos y experiencias
especficos para su ptimo desarrollo. En este sentido, para los nios es importante conocer
su cuerpo, sus propias sensaciones y aprender a cuidarlo. Un nio o una nia que puede
nombrar las partes de su cuerpo (incluyendo el pene, el escroto o la vulva) y que ha aceptado
que es parte de l, es ms capaz de cuidarlo y defenderlo. Tambin es importante para ellos
conocer las diferencias y aprender que tanto los nios como las nias son valiosos y pueden
realizar actividades similares. En esta etapa aprenden a amar a sus figuras importantes

primero (los padres, los hermanos) y a las personas que los rodean, pueden tener sus
primeros enamoramientos infantiles (que son diferentes de los enamoramientos de los
adolescentes) y tambin viven las primeras separaciones o prdidas, aprenden a manejar el
dolor ante stas. En cuanto a la reproductividad, empiezan a aprender a cuidar de los ms
pequeos (pueden empezar con muecos o mascotas) y van desarrollando su capacidad
reproductiva. Tambin tienen grandes dudas sobre su origen, generalmente las dudas que
tienen con respecto a la relacin sexual necesitan la aclaracin del sentido amoroso y del
deseo de tenerlo que tuvieron sus padres. Les resulta interesante el embarazo y el nacimiento
en un sentido de conocer su propio origen. Sobre todo ser importante indagar la pregunta y
responderla al nivel de conocimiento de acuerdo a la edad del menor.
La sexualidad adulta contiene los cuatro elementos en una interaccin constante. Por ejemplo,
si una mujer se siente satisfecha y orgullosa de ser mujer, es probable que se sienta ms libre
de sentir placer y de buscarlo ella misma. Esto genera un ambiente de cercana afectiva y
sexual con la pareja y un clima de mayor confianza que a su vez repercute en las actividades
personales o familiares que expresan la reproductividad. En realidad podramos empezar por
cualquiera de las caractersticas en estas repercusiones positivas o tambin negativas.
Cada una de las caractersticas presentar problemas muy especficos. As, encontramos en
el sexo, los problemas de homofobia, violencia contra la mujer, desigualdad sexual, etctera.
En la vinculacin afectiva se encuentran las relaciones de amor/odio, la violencia en la pareja,
los celos, el control de la pareja. El erotismo presentar problemas tales como disfunciones
sexuales o las infecciones de transmisin sexual. En cuanto la reproductividad se observan
trastornos en la fertilidad o, ms tarde, violencia y maltrato infantil, abandono de los hijos, etc.
Al igual que muchos animales, los seres humanos utilizan la excitacin sexual con
fines reproductivos y para el mantenimiento de vnculos sociales, pero le agregan el goce y
elplacer propio y el del otro. El sexo tambin desarrolla facetas profundas de la afectividad y la
conciencia de la personalidad. En relacin a esto, muchas culturas dan un sentido religioso o
espiritual al acto sexual (Vase Taosmo, Tantra), as como ven en ello un mtodo para
mejorar (o perder) la salud.
La complejidad de los comportamientos sexuales de los humanos es producto de su cultura,
su inteligencia y de sus complejas sociedades, y no estn gobernados enteramente por
los instintos, como ocurre en casi todos los animales. Sin embargo, el motor base de gran
parte del comportamiento sexual humano siguen siendo los impulsos biolgicos, aunque su
forma y expresin dependen de la cultura y de elecciones personales; esto da lugar a una
gama muy compleja de comportamientos sexuales. En muchas culturas, lamujer lleva el peso
de la preservacin de la especie.
Desde el punto de vista psicolgico, la sexualidad es la manera de vivir la propia situacin. Es
un concepto amplio que abarca todo lo relacionado con la realidad sexual. Cada persona tiene
su propio modo de vivir el hecho de ser mujer u hombre, su propia manera de situarse en el
mundo, mostrndose tal y como es. La sexualidad incluye la identidad sexual y de gnero que
constituyen la conciencia de ser una persona sexuada, con el significado que cada persona d
a este hecho.

La diversidad sexual nos indica que existen muchos modos de ser mujer u hombre, ms all
de los rgidos estereotipos, siendo el resultado de la propia biografa, que se desarrolla en un
contexto sociocultural. Hoy en da se utilizan las siglas GLTB (o LGBT) para designar al
colectivo de gais, lesbianas, transexuales y bisexuales.
La sexualidad se manifiesta tambin a travs del deseo ertico que genera la bsqueda de
placer ertico a travs de las relaciones sexuales, es decir, comportamientos sexuales tanto
autoerticos (masturbacin), como heteroerticos (dirigidos hacia otras personas, stos a su
vez pueden ser heterosexuales u homosexuales). El deseo ertico (o libido) que es una
emocin compleja, es la fuente motivacional de los comportamientos sexuales. El concepto de
sexualidad, por tanto, no se refiere exclusivamente a las relaciones sexuales, sino que stas
son tan slo una parte de aqul objetivo.
Se desarrolla de forma lenta, y a una edad llegada justa, con tcnicas generalmente nuevas.

https://es.wikipedia.org/wiki/Sexualidad