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BALDOSAS ALGEBRICAS
PROBLEMA N1
El rea de un terreno rectangular es x 2+3 xy +2 y 2 .
Se quiere crear dicho terreno con 3 corridas de alambre.
Cunto alambre necesita?
Descripcin
Estas baldosas son modelos concretos de variables y/o enteros que nos ayudan a explorar
conceptos y relacionarlo con el lenguaje matemtico.
Mediante el proceso concreto grfico simblico podemos ir, desde los conceptos ms
bsicos del lgebra hasta la operatoria, como por ejemplo, productos notables.
Material
El set de baldosas consta de:
Intrucciones
Indique a los alumnos que manipulen el material e identifiquen las caractersticas de las
piezas.
Pdales que observen los lados de las distintas baldosas y busquen relacin entre las
piezas
Si observaste las distintas piezas, podrs ver que el lado del cuadrado mide lo mismo que
uno de los lados del rectngulo. Y, el otro lado del rectngulo mide lo mismo que el lado del
cuadrito.
Como no sabemos las medidas de los lados, vamos a asignarle una letra x para
representar e identificar el lado de la baldosa cuadrada, e y al lado de la baldosa del
cuadrito.
En algebra, una variable, como por ejemplo x y, representan cualquier numero. Usando esta
presentacin tenemos que:
COLOR
REA
azul
x2
x
amarilla
verde
xy
amarillo
x
xy
x2
3 x2 +6 y 2
xy
Para asignar un valor negativo, lo representaremos con las baldosas rojas, as podemos
representar mediante modelos polinomios con trminos negativos, por ejemplo:
x 2+(2 xy )
3 xy+(x 2)
rojo
rojo
Ejercicio N 1:
1.1.- usa las baldosas para construir el modelo que representa cada expresin polinomial:
EXPRESIN POLINOMIAL
MODELO
4 xy
5 x2 2 y 2
3 x xy +2 y
1.2.- El profesor proyecta distintos polinomios y los alumnos identifican el polinomio que
representa cada modelo.
MODELO
EXPRESIN POLINOMIAL
1.3.- Si cambiamos las variables x e y por la inicial de tamao, es decir, g al lado del cuadrado
grande y p al lado del cuadrado pequeo, el rectngulo ser gp.
EXPRESIN POLINOMIAL
b) Si al lado del cuadrado mayor le asignamos la variable a y al lado del cuadrado menor la
variable b, entonces construye los modelos de los siguientes polinomios:
POLINOMIOS
2
5 a +2 abb
2
b 2 a
MODELOS
2 a2 +4 b26 ab
c) inventa tu propia representacin del largo de los cuadrados y construye tus propios
modelos para que luego intercambien con sus compaeros para descubrir el polinomio que
representa.
DESAFIOS:
1. Cmo representaras el polinomio
Cmo representaras el polinomio
2 x 2 +3 xy + z 2 ?
x 3+2 x 2 y + x y 2+ y 3 ?
las
piezas
con
sus
Lo primero es identificar las piezas que forman el trinomio que representa el rea del
terreno:
x 2+3 xy +2 y 2
x+ y+ y
x
+ y
x
+ y
x 2+3 xy + y 2= ( x +2 y ) ( x + y )
x+ y+ y
P =x+ 2 y + x + y +2 y+ x+ y + x
P =4 x +6 y
12 x +18 y
12 x +18 y
PROBLEMA N2
Deseamos emplear una bodega cuyas dimensiones son:
( x+ 5) metros de largo, x metros de ancho, (x3)
metros de alto.
Se sabe que un rollo cubre 5 m2 .
Cuntos rollos se necesitan?
a2
Obs.: a2 y
a2
Luego, si ponemos
a2 +a2=
_____
su resultado es ___________.
cero
Ejercicio N2:
2.1.- Dado el modelo, construye el modelo del inverso aditivo:
MODELO
SU ADITIVO INVERSO
EXPRESIN
EXPRESIN
3=
x
1
12
1
xx
MODELO
ADITIVO INVERSO
EXPRESIN
EXPRESIN
x 23 x+ 4
2.3.- Define con tus palabras el concepto de inverso aditivo y da un ejemplo con un modelo,
su expresin y su expresin inverso aditivo.
(Comprtelo con tu grupo y comenta)
2.4.- Dada la expresin:
2 a +0 ab+b
DESAFIOS:
Cmo representaras un rectngulo de lados x y x-y usando las baldosas?
DESARROLLO PROBLEMA N2
Lo primero es entender y representar el problema, ubicando la informacin den el
dibujo.
x3
x+ 5
X-3
x 23 x
x 2+2 x15
4 x 22 x30
5
( x 2+ 2 xy +3 y 2 ) + ( 2 x 2+ xy y 2 )=
3 x2 +3 xy +2 y 2
Ejercicio N3:
3.1.- - Representa los modelos con tus baldosas.
- Escribe el polinomio de cada modelo.
- Encuentra la suma de los dos polinomios, dibjalos y escribe la expresin:
a
)
___________________
___________________
= ___________________
___________________
___________________
= ___________________
___________________
___________________
= ___________________
b
)
c)
d
)
___________________ + ___________________
= ___________________
2
3.2.- Considerando el cuadrado grande como x y el cuadrado chico como 1 unidad,
resuelve las siguientes adiciones, construyendo el modelo y escribiendo las expresiones:
( 3 x2 5 x + 4 ) +
a)
(2 x 6) =
(3 x2 x 2 +7)
+ (3 x2 2 x8)
b)
3.3.- Si el cuadrado grande es a2 y el pequeo
expresiones:
(4 a23 b 2) + ( 2 ab+b 2 )+(b 2ab2 a2) =
Obs: Hacer ms ejercicios hasta que el alumno deje de necesitar el material concreto.
3.4. Dados los polinomios, utiliza tus baldosas para representarlos y luego suma, escribe la
expresin de tu resultado:
a) ( 3 x+2 ) + (2 x+3 )=
____________________
(4 x 2 +6 x3 ) + ( 7 x 24 x+ 5 )= ____________________
Analiza los ejercicios resueltos, revisa cada trmino de los sumandos y busca alguna
relacin con su resultado respectivo.
3.5.- Resuelve las siguientes adiciones aplicando la regla y/o utilizando baldosas:
a)
b)
c)
5x
( 2+6 x 3 x+1 )+ ( 5 x 46 x 3 +2 x5 ) =
d)
e)
(3 cd 4 +6 d 2 +2 cd1 ) + ( 3 d 2 +2 cd +1 )= _____________
_____________
DESAFIOS:
1. La suma de dos polinomios es 2 x 2 + x +8 . Uno de los polinomios es
x 2+3 .
Cul es el otro polinomio?
2. Puede demostrar que la suma de los polinomios es conmutativa.
3. Si tenemos las siguientes baldosas:
a. Encontrar la suma de sus reas.
b. Si x = 3, cunto es la suma de sus reas.
c. Si x = 8, cunto es la suma de sus reas.
d. Si x = 3, cul es la expresin de la suma de sus reas.
Sustraendo
El resultado es:
(x +3 xy +2 y )
( 3 x 27 x+ 4 )( x 22 x+ 2 )=?
c) Otro mtodo de usar las baldosas es representando el inverso aditivo de sustraendo para
luego juntar las parejas de baldosas que se hacen cero:
Recordar que 5 + (-5) = 0, aplicando esto en los polinomios, si tenemos el polinomio:
2 x 24 x +3 , su inverso aditivo es(2 x 2 +4 x3) .
Ej.:
( 2 x2 7 x + 4 ) ( x 2+ 2 x +2 ) =?
( 2 x2 7 x + 4 ) +( x 2 +2 x +2 ) =?
El resultado es:
(x 2+3 xy +2 y 2)
b) 12 a4 3 a2 +4 a
c) 13 x 6 y 43 x 2 + xy0,5
ab=a+(b) .
Ejercicio N4:
4.1.- Resuelve las sustracciones utilizando las baldosas, achura las baldosas que se eliminan
y luego escribiendo la expresin que se obtiene como resultado:
a)
b)
( 4 x2 +3 ) 5 ( x 2+ 3 x +5 ) = ____________________
c)
( 5 p 2+ 3 p+ 6 )( 9 p 25 p3 ) = ____________________
(7 y+ 2 y 2 +5 ) ( y 265 y )=
d) ( 5 p 23 p+6 ) ( 9 p25 p3 )=
DESAFIOS:
La diferencia de dos polinomios es
es el otro?
2 x 2 + x +4 . Un polinomio es
3 x2 + x . Cul