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SERVIO SOCIAL
EDUCAO BSICA
Os Resultados do IDEB no Cotidiano Escolar
EDUCAO BSICA
Os Resultados do IDEB no Cotidiano Escolar
SUMRIO
1-INTRODUO..........................................................................................................4
2-DESENVOLVIMENTO.........................................................................................5-10
2.1 Objetivo e Metodologia .......................................................................................5
2.2- Estatstica e Inicadores Sociais......................................................................5-6
2.3-A importncia do IDEB (Indice de Desenvolvimento da Educao
Bsica)......................................................................................................................6-7
2.4-A importncia da Estatstica e dos Indicadores Sociais...............................7-8
2.5- Educao Bsica e Processos de Trabalho do Servio Social ..................8-9
2.6-Uso da comunicao no ambiente escolar..................................................9-10
3-CONCLUSO.........................................................................................................10
4-REFERNCIAS......................................................................................................11
1-INTRODUO
Este trabalho tem como objetivo, a elaborao de um documento
textual sobre os resultados do Indice de Desenvolvimento da Educao Bsica
(IDEB) no cotidiano escolar.
O uso da estatistica e dos indicadores socias na descrio dos tipos de
grficos aplicados, a escolha dos dados quantitativos da Prova Brasil e sua
definio, a importncia do IDEB e da aplicabilidade dos processos de trabalho do
Servio Social na rea de educao bsica.
A partir dos conhecimentos adquiridos no semestre de estudo, das
leituras dos livros das disciplinas e do artigo de Silvana Mesquita, busca-se
desenvolver um texto que apresente os contudos da pesquisa e que respondam
aos questionamentos que foram propostos.
2-DESENVOLVIMENTO
2.1 Objetivo e Metodologia
O objetivo do texto mostrar quais os fatores intra-escolar, o
desempenho escolar e o quanto foi impactante a divulgao do resultado do Ideb,
que de certo modo mudou toda rotina e o cotidiano do objeto assim pesquisado: a
Escola do Rio de Janeiro Darwin(nome fictcio).
A metodologia utilizada para produo textual foi a abordagem
etnogrfica, nesta abordagem na qual essa mesma investigao cientfica traz
algumas contribuies para os campos das pesquisas de forma qualitativa, em
particular para os estudos de interesse na investigao do baixo desempenho dos
alunos da escola
3 CONCLUSO
O presente trabalho proporcionou um entendimento e a apreeno do
conhecimento a cerca do IDEB (ndice de Desenvolvimento da Educao Bsica), e
da sua aplicabilidade na busca da melhoria do ensino do pais, condiconado ao
desempenho dos alunos na Prova Brasil com informaes do rendimento escolar,
medido pelos ndices de aprovao coletados pelo Censo Escolar. Foi demonstrado
atraves de grficos o desenvolvimento da Escola Darwin (Fictica) e da suma
melhoria ano aps ano no rendimeno escolar de seus alunados.
A importancia dos indicadores socias para a escolha de politicas
pblicas que venham contribuir para a melhoria e qualidade das escolas e de reedes
de ensino do pais. A viso da escola como uma organizao coletiva. A metodologia
de abordagem qualitativa para a compreenso do cotidiano escolar em sua
complexidade e multiplicidade de sentido. A uilizao de grficos como fonte
realisticas de se demonstrar com clareza e embasamento na veracidade dos dados
para se esclarecer o que foi pesquisado. A importncia dos indicadores sociais na
construo de polticas pblicas que possam atender as necessidades de cada
regio nas suas multiplicas diversidades
4. Referncias Bibliogrficas
A PRESENA DO SERVIO SOCIAL NA EDUCAO BSICA DOS MUNICPIOS
PAULISTA Disponivel:http://periodicos.franca.unesp.br/index.php/SSR/article/view/123/163,
acesso em 26 de maio de 2015.
BRUNETTA Ndia;/ RIBEIRO Regiane. Comunicao Social na Prtica do Assistente
Social: Relaes Interpessoais. So Paulo: Pearson Editora do Brasil, 2013.
GONALVES, Amanda Boza/KERNKAMP, Clarice da Luz. Processos de Trabalho e
Servio Social. - So Paulo: Pearson Education do Brasil, 2013.
KERNKAMP, Clarice da Luz;/ SAMPAIO, Regina Helenara;/ GARCIA Regis; Estatstica e
Indicadores Sociais. So Paulo : Pearson Prentice Hall,2009
MESQUITA, Silvana, Os Resulados do Ideb no Cotidiano Escolar; Ensaio: aval. Pol.Educ.
Rio de Janeiro, v20,n 76, p 587 -606, jul/set.2012. disponivel em <www.scielo.br/scielo.php?
=pidS0104-4036201200030009&script.>
http://portal.inep.gov.br/web/educacenso/ideb
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