Nombre del docente: Maria del Carmen Anel Rivera Reyes

Nombre de la Escuela: Colegio de Bachilleres del Estado de Mxico

Grado que se imparte: 4to cuatrimestre
Nmero de estudiantes: 29
Descripcin del contexto de su escuela:
El Colegio es un Organismo Pblico Descentralizado de carcter estatal, con personalidad jurdica y patrimonio propios, con las
funciones siguientes:

Impartir e impulsar la Educacin Media Superior en el Estado, mediante el bachillerato en sus diversas modalidades.

Promover la informacin integral del estudiante con los conocimientos que le permitan comprender y actuar sobre su
realidad.

Dotar a los educandos con los elementos bsicos de la cultura universal, la ciencia, las humanidades y la tcnica.

Promover acciones que contribuyan a que el estudiante asuma una actitud responsable y solidaria; el rescate de los
valores humanos; la preservacin de la naturaleza y, una vida til a la sociedad.

Asignatura: Taller de Lectura y Redaccin e Historia de Mxico

Tema o aprendizaje esperado:

Explicar las caractersticas esenciales de Taller de Lectura y Redaccin y de Historia de Mxico as como
los elementos inherentes a la misma.

Clase de instrumento de evaluacin (examen, gua de preguntas para entrevista, instrucciones para alguna
actividad, cuestionario:
Justificacin de eleccin o diseo de instrumento de evaluacin:
Instrumento de evaluacin:

Asignatura: Taller de Lectura e Historia de

Mxico
La rbrica sobre la cual se evaluar la exposicin de la sesin del da 23 de octubre de 2015.

-Alumnos presenciales: se trabajar de acuerdo a lo acordado el 11 de Octubre de 2015. El tempo del que
disponen para su exposicin es de 10 minutos aproximadamente.

Les hago algunas recomendaciones:

1.
2.
3.
4.
5.

Las diapositivas deben ir acompaadas de imagen.

No deben ir saturadas de informacin.
La letra debe permitir la visibilidad a travs del can, por lo que el tamao mnimo a utilizar es letra a 16 puntos.
En el caso de llevar algn video, por favor llevar bocinas porque quiz la escuela no cuente con ellas.
Para determinar el turno de exposicin se llevar a cabo un sorteo en la prxima sesin.

EXPOSICIN CON DIAPOSITIVAS

ASPECTOS A EVALUAR

EXCELENTE
(100%)

BUENO
(75%)

REGULAR
(50%)

INSUFICIENTE
(0%)

PUNTUALIDAD
(20%)

Se envi en la fecha
establecida.

EXPOSICIN
(60%)

Se explica con toda

claridad el tema y se
mencionan ejemplos.
El
contenido
es
totalmente congruente
con lo que se est
solicitando.

Se envi dos das

despus de la fecha
establecida.
Se
explica
medianamente
el
tema y no se dan
ejemplos.
El contenido es poco
congruente con lo
que
se
est
solicitando.

Se envi tres das

despus o ms de la
fecha establecida.
Se explica muy poco
el tema y no hay
ejemplos.

CONTENIDO
(20%)

Se envi un da
despus de la fecha
establecida.
Se explica el tema
mayormente
con
claridad
y
se
mencionan ejemplos.
El contenido es
congruente en la
mayora con lo que
se est solicitando.

TOTAL
(100%)

El contenido no es
congruente con lo
que
se
est
solicitando..

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
DATOS GENERALES
Docente:
Grado:
Materia:
Grupo:
Bloque:
Fecha de Elaboracin:
COMPETENCIAS

Que esperan que aprende el nio (a) aprenda o logre se construye de la siguiente manera:
Verbo+contenido+situacin en contexto
Aprende, comprende, analiza, describe, repite, son ejemplos de verbo.

PLAN CLASE
Bloque: anotar el nombre de su mtodo de lectoescritura

Temas del Bloque :

1..
Duracin: 4 semanas
Secuencia Didctica

Nmero de sesiones: 4

Periodo: XX--XX 2015.

Etapa

Sesin
(es)

Actividades

Inicio

Desarrollo

4, 5 y 6

Presentacin oficial de la docente.

Se darn a conocer la forma de evaluacin
y los trabajos que se desarrollarn.
Se establece reglas de comportamiento de
comn acuerdo con el grupo que regirn
cada sesin.
Se dan a conocer los subtemas que se
abordarn a lo largo del mes y los
aprendizajes esperados.
Se entrega hoja a los alumnos de
calificaciones, se establece productos y
valor asignado.
Aplicacin
de
examen
escrito
correspondiente al 3 Bloque (servir como
evaluacin diagnostica).

Tema 4. La restauracin de la Repblica y

Porfiriato, para abordar este tema se
dividir al grupo en pequeos equipos de
trabajo, se les asignar un subtema del
cual extraern por escrito las ideas
principales y realizaran un esquema que
presentarn al grupo.

La docente expondr el subtema 5. La

Evaluacin
Formativa (producto)

Instrumento de
evaluacin

Materiales
didcticos

recursos

Materiales
Acuerdo grupal y docente
firmado

Hoja de calificaciones a los

alumnos
Libro de texto

Examen

Examen

Cuestionario

Esquema
Lista de cotejo
Sntesis

Materiales
Libro de texto
Colores,
libreta,
lpiz, marcadores,
recortes, papel bon
y resisto.

Mapa mental

Recursos:

Antesala de la Revolucin.
7, 8 y 9

Se solicitar que en pares contesten un

cuestionario, la observacin de una imagen
y el llenado de un cuadro.

10, 11 y 12

Se solicitar a los alumnos que se renan

en equipos de trabajo cada integrante ser
responsable de leer con todo cuidado un
subtema, explicarlo al resto del grupo y
realizarn una sntesis del tema donde
abordarn: Politizacin, Institutos de
Ciencias y Artes, la Educacin Pblica y las
Escuelas
Normales,
Clasicismo,
Romanticismo y Modernismo y Paisajismo
en la pintura e Influencia y modas
extranjeras, as como era la educacin de
la mujer es la poca del porfiriato.

Lista de cotejo
Tabla
complementaria

Rbrica
Sntesis

Se reunirn nuevamente en equipos de

trabajo, se solicitar que leen de manera
individual un subtema, subrayen ideas
principales y despus lo comenten con su
equipo de trabajo.
Lista de cotejo

Cuestionario
Imagen,
Cuadro
de
complementacin
Exposicin
en
Power Point.

Materiales
Libro de texto
Libreta, lapiceros y
lpiz.

13, 14 y
15

En equipos darn respuesta a un

cuestionario sobre la divisin de las fuerzas
revolucionarias, un mapa conceptual sobre
los ejrcitos revolucionarios y un
comentario de reflexin en el que
mencionen la importancia de la
Constitucin de 1917 y los hechos que
permitieron su creacin.

Lista de cotejo

Cuestionario

Rbrica

Mapa conceptual
Comentario
reflexin

Cierre

15

Se realiza un sondeo en el grupo para

saber los conocimientos adquiridos hasta
el momento, as mismo se realiza un corte
de calificaciones para tener estadsticas del
grupo.

MARIA DEL CARMEN ANEL RIVERA REYES

Docente

Lluvia de ideas

de

Recurso:

Tabla de Excel

EXAMEN
30%
ESCRITO
TAREAS
Y 50%
TRABAJOS
PROYECTO
20%
TRANSVERSAL
TOTAL
100
%

EVALUACIN SUMATIVA
Criterios de Evaluacin

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS