I.E.

CHAMPAGNAT

rea Ed. Para el Trabajo

SESIN DE CLASE N 1 IV BIMESTRE

1

DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institucin Educativa:
1.2 Grado/Seccin:
1.3 Fecha:
1.4 Practicante:
1.5 Tiempo:
1.6 rea

2
1

Marcelino Champagnat
PRIMERO A, B, C
14 de OCTUBRE. 2015
Pedro Isaac Salvatierra Portugal
Horas Pedaggicas: 3 Horas
Educacin para el Trabajo
Minutos (Sesin): 120
min

ORIENTACIN CURRICULAR
DENOMINACIN DE LA UNIDAD:
DESARROLLANDO COMPETENCIAS EMPRENDEDORAS

TITULO DE LA SESIN:
NOS INTERESAMOS POR CONOCER EL EMPRENDIMIENTO

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Organizador(es) de
Ejecucin de procesos
rea
Competencia
Capacidad(es)

Desarrolla
competencias
emprendedoras

Indicadores de
Evaluacin

Evidencia/product
o
Realiza
una
el presentacin
Definir lo que es el Define
sobre
el
emprendimiento e emprendimiento.
emprendimiento
identificar
las Determina quin es
utilizando
el
caractersticas de un un emprendedor.
Impress del Libre
emprendedor.
office

Actitud(es):
- Cuida su aseo personal y mantiene la limpieza de su aula de innovacin.
4

CONTENIDO TEMTICO:
Temas y Subtemas

Qu es el emprendimiento
Concepciones sobre el emprendimiento
Quin es el emprendedor?

METODOLOGA:
Estrategias de Enseanza
Aproximacin a la realidad
Mtodo demostrativo
Mtodo inductivo deductivo
Preguntas exploratorias
Pregunta controversial

Estrategias de Aprendizaje
Aprendizaje por descubrimiento
Mtodo inductivo deductivo
Lluvia de ideas
Metacognicin.

DESARROLLO DE LA SITUACIN DE APRENDIZAJE

Recursos/
Materiales

Actividades de Aprendizaje
INICIO:
1. Se presenta a los alumnos los siguientes casos:
Alonso trabaj durante dos aos en un restaurante y ha seguido un
curso bsico de cocina. l siente que puede iniciar su propio negocio.
Ha logrado ahorrar un pequeo capital y piensa abrir un quiosco en el
nuevo paradero de buses. Sabe que los buses paran 15 minutos antes
de iniciar nuevamente su recorrido.
Los padres de Germn tienen una agencia de turismo. Durante las
vacaciones de verano, Germn apoya las actividades de esta empresa.
Por otro lado, su primo se mudar de la ciudad y desea vender su
negocio de venta de zapatillas. Germn est considerando comprar el
negocio a su primo y tener su propia empresa.

Tiem
po

Computadora
Proyector

30

2. Los alumnos responden las siguientes preguntas:

a quin creen que le ir mejor en el negocio?
Por qu? Cul de los jvenes es para ustedes un emprendedor? Por qu?
3. Por medio de una lluvia de ideas, debern compartir sus respuestas con el
resto del saln. Anota las ideas principales.
DESARROLLO:
1. Explicar lo que es el emprendimiento y enfatizar que es una forma de
pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con visin
global y llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado.
2. Luego indcales que formen grupos de 3 y elaboren un perfil del
emprendedor. Para esto, deben identificar las caractersticas y cualidades de
todo emprendedor, y elaborar un organizador grfico.
3. Aplica la tcnica del museo para que todos puedan observar y analizar los
trabajos. Elabora las conclusiones junto con tus estudiantes.
4. Utiliza el Impress del Libre Office para elaborar una Presentacin sobre
Del tema.
CIERRE:
1- Solicita a tus estudiantes que busquen informacin sobre la experiencia
de algn joven emprendedor y elaboren una resea
2- Repasa con el docente lo aprendido a travs de la estrategia de
Metacognicin. Responde las siguientes interrogantes:
Qu aprend hoy? Cmo aprend? Para qu me sirve lo que aprend?

Computadora
Laptop
Proyector

Hoja de
trabajo

Apaga la computadora y se retira del aula

7

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

tems de evaluacin
Establece la definicin de emprendimiento.
Determina quin es un emprendedor
Elabora una presentacin en Impress

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85

15
5

Instrumento de Evaluacin
Registro Auxiliar

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PROF. PEDRO SALVATIERRA