Foro #3

En no ms de tres prrafos, describe el problema que encontr en su revisin de literatura y que

solucin tecnolgica utilizara para su proyecto innovador.

Explique cmo la revisin de literatura lo ayud a desarrollar su anlisis de necesidades.

Saludos estimadas compaeras y profesora.
Al leer las diferentes investigaciones para este proyecto de El Mobile Learning como
una herramienta del Siglo XXI para los docentes en el desarrollo del evalo y la evaluacin, me
he podido percatar que en la regin latinoamericana, Mxico lleva la delantera en cuanto a
investigacin e implantacin del mLearning. Es mi pensar y tambin el de Molina & Chirino
(2010), que afirman que el mLearning debe ser establecido en las escuelas como modelo
educativo. Debemos de movernos al paso de los tiempos, no por mero capricho, sino porque
nuestros estudiantes lo estn haciendo. Es el deber de los docentes, de mantenerse al da, para
lograr que la educacin sea pertinente para los estudiantes.
La solucin tecnolgica que propongo para mi proyecto, es un adiestramiento online a
travs de la plataforma Neo LMS. Entiendo que para poder abarcar una cantidad amplia de
pblico, y lograr que estos trabajen en su propio tiempo y espacio, un adiestramiento en lnea es
lo ideal. Por otro lado, la plataforma Neo LMS ha demostrado ser una de fcil manejo para los
aprendices que la han utilizado en otras ocasiones. Torres (2015), nos dice que Neo LMS es una
alternativa sencilla y eficaz que no requiere instalacin, como Moodle.
La revisin de la literatura es esencial a la hora de realizar un proyecto. He podido
descubrir como mencion anteriormente, qu pas est a la vanguardia al respecto. Esto me ha
motivado an ms en trabajar con este tema. La literatura revisada me confirma la necesidad de
adentrarnos en este mundo. Cuando uno lee comentarios como el de Aguilar, Chirino, Neri,
Noguez & Robledo-Rella (2010), donde nos dice que los alumnos que utilizaron los recursos de
mviles obtienen ganancias de aprendizaje significativamente mayores, respecto de aquellos
alumnos que no lo utilizaron, sin duda alguna es una motivacin para seguir en el proyecto.
Referencias
Aguilar, G., Chirino, V., Neri, L., Noguez, J. & Robledo-Rella, V. (2010). Impacto de los
recursos mviles en el aprendizaje. Recuperado de
http://sitios.itesm.mx/va/boletininnovacioneducativa/29/docs/Impacto_AM_en_Aprendiz
aje.pdf
Molina, A. & Chirino, V. (2010). Mejores prcticas de aprendizaje mvil para el desarrollo de
competencias en la educacin superior. Recuperado de
http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/lic/ED/AV/AM/05/Mejores_practicas.pdf

Torres, R. (2015). Neo LMS. Recuperado de http://educa.barranquilla.edu.co/index.php/201401-11-20-40-38/utilice-en-clase/124-neo-sensillo-y-potente-lms-para-escuelas-yuniversidades

Aportaciones:
Saludos estimada compaera.
Al leer su foro, siento una gran satisfaccin. Su tema es uno muy interesante y actual. Puedo
imaginarme tomando una capacitacin desde mi dispositivo mvil. Me sentira sumamente
cmodo con unos auriculares y con el equipo en mis manos desde un espacio cmodo en mi
hogar, o en una oficina o consultorio en el tiempo de espera. Siento que con esta idea no perdera
tiempo en aeropuertos en esas largas horas de espera. Definitivamente quisiera ser uno de sus
primeros aprendices.
Aunque mi proyecto parte desde un mismo origen del suyo, se bifurcan a temprana edad. Es por
esto que puedo citar lo siguiente y que al mismo tiempo vaya acorde con su trabajo; y es que
Molina & Chirino (2010), afirman que el mLearning debe ser establecido en las escuelas como
modelo educativo. Si esto es bueno para la sala de clase, no me cabe duda que ser bueno en
cualquier otro entorno.
Referencias
Molina, A. & Chirino, V. (2010). Mejores prcticas de aprendizaje mvil para el desarrollo de
competencias en la educacin superior. Recuperado de
http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/lic/ED/AV/AM/05/Mejores_practicas.pdf
Saludo estimada compaera.
Definitivamente estoy convencido que su proyecto tiene una gran ambicin social. Este mundo
sera mucho mejor si nuestros jvenes y adultos, tuvieran la capacidad de analizarlo todo de
forma crtica. Al igual de lo que planteas cuando citas a Federov, pienso que los entornos
virtuales estn colaborando con las destrezas del pensamiento crtico porque as lo ha hecho con
nosotros en esta maestra.
En nuestra maestra y como futuros diseadores tenemos el gran compromiso de impactar a todas
las personas que hagan las veces de aprendices. Es nuestra labor llevar el conocimiento a travs
de las tecnologas actuales y emergentes. En mi caso, pretendo acercar a los docentes de todos
los niveles, pblicos y privados al mobile learning, ya que como establece Molina & Chirino
(2010), el mLearning debe ser establecido en las escuelas como modelo educativo. Y como
modelo educativo, entiendo que tambin se puede incentivar al pensamiento crtico. Proyectos
como los nuestros pueden y crearn cambios en la sociedad en que vivimos. En hora buena!

Referencias
Molina, A. & Chirino, V. (2010). Mejores prcticas de aprendizaje mvil para el desarrollo de
competencias en la educacin superior. Recuperado de
http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/lic/ED/AV/AM/05/Mejores_practicas.pdf