[GUA PARA UNA BUENA COMUNICACIN EN EL ENTORNO

INVESTIGATIVO]

HABILIDADES

PARA LA CONSTRUCCIN DE ORACIONES

Oraciones simples:
Estas son aquellas que solo poseen un verbo y un predicado, para ello
podramos combinar oraciones para formar una sola.
Ejemplo 1+2+3=4
1-El viento es un movimiento.
2-El movimiento es horizontal.
3-El movimiento es del aire.
4-El viento es un movimiento horizontal del aire
Oraciones con incidental
Estas oraciones son aquellas a las que se le meten una frase u oracin
de mayor importancia que se relaciona con la principal
Ejemplo
1Augusto Rodin fue un extraordinario escultor francs.
2-Rodin fue rechazado tres veces de la Escuela de Bellas Artes
3-Augusto Rodin extraordinario escultor francs fue rechazado tres veces
en la escuela de bellas artes.
Preposiciones en Oraciones compuestas
Las preposiciones son nexos invariables que relacionan dos palabras, indicando
la dependencia que hay entre ellas; pueden ser tambin trminos de enlace o
nexos. Las preposiciones ms usuales
son a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia,
hasta, para, por, segn, sin, sobre, salvo y excepto

Oraciones compuestas
Uso del nexo que
El uso del nexo que se da ya que dan a entender que entre las dos
oraciones relacionadas existe una causa y una consecuencia.
Ejemplo
1-la impresin visual es de claros-oscuros espontneos y naturales.
2-la impresin visual se experimenta en la realidad
3-la impresin visual que se distingue por claros-oscuros naturales y
espontneos experimentados en la realidad
Uso del nexo el cual, el que, y quien
Modificar a un sustantivo, llamado antecedente. Estas oraciones van
siempre introducidas por un pronombre relativo
1-la tribuna es el lugar para exponer opiniones polticas.
2-debemos expresarnos desde ese lugar
3- la tribuna es un lugar para exponer opiniones polticas desde el que
debemos expresarnos
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1-los abogados estn en la embajada de chile

2-trabaje varios aos con esos abogados
3-los abogados con quienes trabaje varios aos estn en la embajada de
chile
Uso del nexo cuyo
Los nexos cuyo, cuya, cuyos y cuyas: establecen una relacin de
posesin entre su antecedente y el sustantivo al que acompaa.
Concuerdan siempre en gnero y numero con el sustantivo al que
acompaan.
1- Espaa presenta una identidad mltiple.
2-El rostro de Espaa ha sido esculpido por manos ibricas, celtas,
rabes y judas, entre otras.
3- Espaa, cuyo rostro ha sido esculpido por manos ibricas, celtas,
rabes y judas, entre otras, presenta una identidad mltiple
Uso de nexos cuando, donde, como, por que, para, aunque o pesar de
que, por eso o debido A
Los nexos donde, cmo y cundo: funcionan siempre de complemento
circunstancial, Se pueden confundir con los nexos adverbiales.
1-Estar en el lugar
2-Ah t estars
3-Estare en el lugar donde t estars
Oraciones condicionales
Expresan una condicin para que se cumpla la accin principal
Hay una serie de contradicciones que expresan si es o no condicional
Construcciones ms comunes con un si condicional.
- Si tienes tiempo, llmame.
- Si tuviera tiempo, te llamara
- Si hubiera tenido tiempo, te habra llamado.

Si condicional va seguido de indicativo cuando la accin se presenta

como posible.
- Siempre pasa a decirnos hola si tiene un momentito libre..
- Si ahorro un poco ms, podr irme de vacaciones a Centroamrica.
- Llmame si tienes alguna noticia de Sandra.

Cuando la accin se presenta como contraria a la realidad o como posible pero

aadiendo un elemento de temor, ruego o deseo.

- Si tuviera ms dinero me ira a Centroamrica.

- Si hubieras venido, te habras divertido mucho.
- Si la situacin empeorara, habra que llevarlo al hospital.

1- Te llevo al teatro
2- Te portas bien
3- Te llevo al teatro si te portas bien
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Oraciones con gerundio

El gerundio es una forma verbal con valor adverbial. No posee valor
adjetivo ni sustantivo, como s tiene en otras lenguas (como el ingls).
Es, junto con el participio y el infinitivo, una de las formas no personales
del verbo.
El gerundio se forma con las terminaciones -ando, -iendo, -endo y yendo. Es ms preciso sealar que se forma con la terminacin ndo
Siempre que tengas dudas al respecto solo hazle al gerundio la pregunta
cmo?
1-el alumno construye una oracin compuesta
2-el alumno dos oraciones simples
3-El alumno construyendo oraciones compuestas, combina dos
oraciones simples

HABILIDADES

PARA EL USO DE SIGNOS DE PUNTUACIN

Uso correcto de signos de puntuacin

Signo
su debido uso
El punto .
-cuando termina una oracin.
-al final del escrito
-cuando termina una idea en el prrafo.
los puntos
suspensivos

la coma

Signos de admiracin
!
Signos de
interrogacin ?
comillas

cuando se desea dejar una oracin por

terminar en un sentido de suspenso o
tambin cuando se desea expresar temor o
duda
-para separar elementos de una serie
-para separar vocativos
-para suplir un verbo
-para evitar el uso exagerado de palabras de
enlace
-despues de una frase con cifras
-para separar expresiones contradictorias
-para indicar sorpresa o admiracin
-para dar sentido o tono a lo dicho
para indicar pregunta o cuestionamiento
-al principio de una palabra o clausula que se
desea llamar la atencin
-para indicar una copia textual

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el guion -

parntesis ( )

punto y coma ;

HABILIDADES

-seala que la palabra termina en otro

rengln
-para separar palabras con relacin contraria
-para indicar que son textos propios de un
personaje
-para agregar fechas
-para agregar traducciones
-para introducir un texto complementario
-para aclaraciones
-para acotaciones teatrales
es una pausa corta en la oracin despues de
l se inicia con minscula

PARA LA SNTESIS Y REDACCIN

La redaccin
Expresin por medio de la palabra escrita, para ello debe ser:
Sencilla
Clara
Objetiva o precisa
Original
Novedosa
El resumen
Es construir un texto a partir de uno o unos principales utilizando solo
ideas principales y rasgos del texto realmente relevantes
este reducir el texto
conserva ideas
respeta el sentido
suele ser una buena forma de lectura
Tipos
1. argumentacin o argumento:
solo explica principales hechos de una obra respondiendo a la
duda Qu ocurre?
2. Sntesis: es restar ideas centrales y reescribirlas agregando
opiniones y comentarios personales
3. Parfrasis: es comprender un texto y dar la critica u opinin de
este atraves del posterior entendimientos

5 Esteban Arrieta -------------------------------------------------------------------------Campus

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Bibliografa
Bernal, C. A. (2013). metodos de investigacion cientifica. En C. A. Bernal,
metodos de investigacion cientifica (pgs. 76-121). Juarez: Pearson SA.
Martinez, J. A. (2004). Escribir sin faltas manual basico. Asturias: Nobel SA.
Obregon, L. G. (2000). Diccionario Escolar. En L. G. Obregon, Diccionario
Escolar (pgs. 239-242). Mexico DF: Editores Mexicanos Unidos SA.

6 Esteban Arrieta -------------------------------------------------------------------------Campus

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