PRESENTACIN GENERAL TORNEO DE PONCHADO

PONCHATE CON LAS I.E.

En el II Torneo de Ponchado Articulacin CBI Pnchate con las I.E, se abre
un espacio a los juegos tradicionales especficamente al Ponchado, teniendo en
cuenta que es un juego oriundo de nuestra regin y que encierra todas de las
habilidades motrices bsicas y sociales, posibilitando el desarrollo integral del
Aprendiz, reforzando el trabajo en equipo, la comunicacin asertiva y la puesta en
prctica de los deberes y derechos por ser est un juego colectivo.
Para este torneo, la idea fundamental es poder integrar a todas las Instituciones
Educativas que se encuentran articuladas al CBI, brindndoles un espacio
recreativo y ldico, permitiendo que los Aprendices participen asumiendo que el
SENA es una institucin de formacin para el trabajo y el desarrollo humano, pero
que tambin puede ofrecer ambientes que fortalezcan los Resultados de
Aprendizaje de la competencia transversal de los Programas Tcnicos.
Finalmente, se busca promover la integralidad que el SENA desde su formacin
profesional imparte a sus aprendices desde las reas transversales: Etica,
Comunicaciones, Ambiental, Seguridad en el Trabajo, Sistemas, Cultura Fsica y
Emprendimiento.

REA TEMTICA
Desde la competencia transversal Promover la interaccin idnea consigo
mismo, con los dems, con la naturaleza en los contextos laboral y social, se
fortalecern los Resultados de Aprendizaje desde las reas de Comunicacin y
tica, Ambiental, Seguridad en el Trabajo, Sistemas, Cultura Fsica y
Emprendimiento. Desde estas reas se trabajaran las siguientes actividades:
Cultura Fsica
Desde el rea de Cultura Fsica nace la idea de integrar todos los programas de
formacin en un solo evento que permita la sana convivencia y la prctica
adecuada de las actividades deportivas y ldicas, involucrando a los aprendices
1

del programa Tcnico en Recreacin en la elaboracin, diseo y ejecucin de

dicho evento.
Actividades:
Estructuracin del proyecto Torneo ponchado Articulacin CBI
Pnchate con las I.E
Presentacin del proyecto a nivel administrativo (Subdirector centro
CBI, Regional Valle, Rectores I.E, Empresas Pblicas y Privadas,
Patrocinadores, etc.)
Logstica de la organizacin del evento
Inclusin de zona rural y urbana
Socializacin del juego, a travs de los docentes de educacin Fsica
de cada institucin articulada con el CBI
Apoyo transversal desde el rea de Cultura Fsica en cada programa
de formacin articulado con el CBI.
Ejecucin del torneo durante las eliminatorias y la gran final con el
apoyo de los aprendices del programa Tcnico en Recreacin de las
I.E. Francisco Antonio Zea Pradera, Jos Asuncin Silva La Torre,
Tcnico del Valle Palmira y Ciudad Florida - Florida.
Resultado de Aprendizaje Asociado
Aplicar tcnicas de cultura fsica para el mejoramiento de su expresin
corporal, desempeo laboral segn la naturaleza y complejidad del rea
ocupacional.
Comunicacin y tica:
Dentro de esta integracin se establecern relaciones de tipo: afectivo, cultural y
competitivo, frente a lo cual se podrn presentar situaciones de conflicto para las
cuales el equipo conformado por las instructoras Martha Lucia Varn y Patricia
Hurtado, con el apoyo de los aprendices Mediadores (son los aprendices
capacitados para direccionar de manera inmediata a sus compaeros frente a una
situacin de conflicto) y los docentes (son los responsables del acompaamiento
del grupo y guiar a los aprendices que falten al reglamento tico).
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La finalidad de la actividad es intervenir a los aprendices que infrinjan

repetidamente una falta, los cuales sern llevados al stand donde se le aplicaran
tcnicas de expresin emocional.

Resultado de Aprendizaje Asociado

Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios
de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de
acuerdos, la construccin colectiva del conocimiento y la resolucin de
problemas de carcter productivo y social.
Interactuar en los contextos productivos y sociales en funcin de los
principios y valores universales.
Generar procesos autnomos y de trabajo colaborativo permanentes,
fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales
orientados hacia el desarrollo humano integral.

Ambiental:
Siendo la educacin ambiental transversal a todas las reas del conocimiento, se
propone una logstica verde, la cual hace referencia a los buenos manejos
ambientales, con los que se logre mitigar el impacto que puede generar por
ejemplo una contaminacin visual por basuras o desperdicio de agua.
Dentro de sta logstica verde, se crear un grupo de vigas ambientales
conformados por doce (12)

aprendices que pertenecen al tcnico en manejo

ambiental. El nmero de vigas hace referencia a un clculo matemtico dentro

del rea de salud ocupacional que dice que por cada 25 personas se requiere un
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viga de apoyo, en concordancia con esto, si son 300 personas aproximadamente

los invitados al evento final, sern necesarios 12 vigas ambientales para el
cubrimiento del mismo.
Los vigas ambientales tienen como funciones:
Supervisar el manejo adecuado de los residuos slidos: Para sto se
utilizarn puntos ecolgicos que ellos mismos construirn utilizando materiales
como canecas que sern pintadas con los colores verde para depositar el material
orgnico (residuos de comida, servilletas con comida) y azul para depositar el
material inorgnico (papel, cartn, vidrio, metal).

Se instalarn

3 puntos

ecolgicos ubicados estratgicamente segn la distribucin espacial del lugar.

Supervisar el manejo adecuado del agua en los baos: Para esto los vigas
tendrn la importante funcin observar

el uso que se le ste dando a ste

importante lquido vital, informando anomalas o percances a los instructores.

Sensibilizar a la comunidad invitada al evento: Utilizando tips de educacin
ambiental, donde a partir del ejemplo y de mensajes en pancartas se logre generar
una cultura de cambio hacia los buenos hbitos ambientales.
Resultado de Aprendizaje Asociado
Asumir responsablemente los criterios de preservacin y conservacin del
medio ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeo
laboral y social.

Seguridad Ocupacional

Objetivo:
Garantizar las condiciones de seguridad para todo el personal involucrado en el
segundo torneo de ponchado pnchate con las I.E.
reas de nfasis:
1. Seguridad Industrial:
a. COORNINACIN DE EMERGENCIAS
1.
2.
3.
4.

Procedimiento de evacuacin
Prevencin de incendios
Primeros auxilios
Demarcacin y sealizacin de reas

b. MONTAJE DE INSTALACIONES
1. Identificacin y control de Peligros
2.
a.
b.
c.

Seguridad Fsica
Actividades policiales
Control de consumo psicoactiva
Inspecciones locativas

Colaboradores

Polica nacional
Cruz roja Colombiana
Brigada de seguridad Sena
Tcnicos en seguridad ocupacional
Bomberos

Resultado de Aprendizaje Asociado

 Generar hbitos saludables en su estilo de vida para garantizar la

prevencin de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnstico de su
condicin fsica individual y la naturaleza y complejidad de su desempeo
laboral.
Sistemas
La intervencin est centrada en:

Diseo del logo del evento para lo cual los aprendices del programa
Tcnico en multimedia de la I.E Sagrada familia sede Mara
Montessori, presentaron sus propuestas siendo la seleccionada la
que ms se adecuo a lo requerido para el evento.
Elaboracin del video promocional del torneo.
Diseo de pendn, escarapelas, afiches, blog, redes sociales, los
informativos y la presentacin multimedial del proyecto.

Resultado de Aprendizaje Asociado

Gestionar la informacin de acuerdo con los procedimientos establecidos y
con las tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles.
OBJETIVOS
General:
Fomentar la Actividad fsica, el rescate, el conocimiento, la conservacin,
divulgacin y prctica de los juegos tradicionales en las Instituciones de
Educacin articuladas a travs de la formacin del SENA y comunidad en
general.
Especficos:
Fortalecer los hbitos, los valores y la convivencia social mediante la
recreacin, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de vida de los
participantes a travs del uso adecuado del tiempo libre y en general al
proceso de su formacin integral.
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 Integrar las reas transversales a travs de actividades que fortalezcan el

desarrollo y la participacin integral de los aprendices y con ellos los
docentes lderes de cada Institucin Educativa.
Descentralizar el evento de tal manera que se cuenten con invitados
especiales de otros centros de formacin de la Regional Valle.
Hacer visible el programa
de Articulacin en los diferentes entes
territoriales como: Alcaldas, Secretarias de Educacin, Empresas Publicas
y Privadas.
PLAN DE TRABAJO
La propuesta se fundamenta en 3 fases determinadas de la siguiente manera:
FASE I: Internos, (est se realizara con el/o los programas Tcnicos en cada
Institucin. Si la institucin solo cuenta con un solo programa automticamente
pasara a la fase II).
FASE I
FECHA: DEL 23 Septiembre al 30 Septiembre de 2015
Las instituciones educativas que cuenta con un solo programa sacaran sus mejores
aprendices para la representacin del programa articulado.
Las instituciones educativas que cuentan con ms de un programa debern previamente
jugar un partido de ponchado escogiendo el mejor grupo o seleccionando los mejores
aprendices.

FASE II
FECHA: DEL 13 Octubre al 20 Octubre de 2015

Intercolegios, (los programas ganadores de cada institucin, jugaran contra los

programas ganadores de las otras instituciones de su propio municipio y/o
corregimiento).

ZONA I
PRADERA
FLORIDA
EL TIPLE
EL CARMELO
POTRERILLO
CABUYAL
VILLAGORGONA

ZONA II
PALMIRA

ZONA III
ROZO
BOLO
GUANABANAL

ZONA IV
COSTA RICA
AMAIME
EL PLACER
CERRITO

FASE III
Final-intercolegios, (Los programas Tcnicos ganadores de cada municipio y/o
corregimiento jugaran con los ganadores de cada municipio y/o corregimiento).
FECHA: 29 DE OCTUBRE GRAN FINAL
HORA: 7:00 AM.
LUGAR: CIUDADELA DEPORTIVA RAMIRO ECHEVERRY SANCHEZ
EL TORNEO SE REALIZARA DE LA SIGUIENTE MANERA:
Se harn cuatro (6) grupos: cada grupo de 4 equipos (A,B,C,D), donde jugarn a muerte sbita de
la siguiente forma:
Se sortear en una bolsa los 24 equipos

GRUPO A

GRUPO B

GRUPO C

GRUPO D

GRUPO E

GRUPO F

De cada grupo saldr los dos mejores, pasando a octavos de finales.

De los octavos de finales quedarn 4 equipos
Para los cuartos de finales, quedar conformado as

GANADORES JUGARAN DE LA SIGUIENTE FORMA: 4 EQUIPOS 2 GRUPOS

1(A) vs. 2(B)

2(A) vs.1 (B)

=2

LOS EQUIPOS GANADORES JUGARN POR EL PRIMER Y SEGUNDO PUESTO, LOS

EQUIPOS PERDEDORES JUGARN POR TERCERO Y CUARTO PUESTO.

PROGRAMACIN FEMENINA

ZONA V
FEMENINO

Las instituciones educativas que cuenta con un solo programa sacaran sus
mejores aprendices para la representacin del programa articulado.
Las instituciones educativas que cuentan con ms de un programa debern
previamente jugar un partido de ponchado escogiendo el mejor grupo o
seleccionando los mejores aprendices.
FECHA: 29 DE OCTUBRE GRAN FINAL
HORA: 7:00 AM.
LUGAR: CIUDADELA DEPORTIVA RAMIRO ECHEVERRY SANCHEZ

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El equipo que gane 3 de 5 set ser el ganador.

NOTA: Cada institucin debe tener en cuenta los siguientes puntos:

Recuerden que se debe presentar el formato diligenciado de la inscripcin del torneo.

Cada I.E. debe hacerse responsable del transporte en el caso de las instituciones que

vienen de otros municipios.

Deben presentar el respectivo carnet tanto de la institucin como el del SENA.
La programacin es fija y no tiene ningn cambio, en caso de no poder la institucin con su

respectivo equipo quedar eliminada.

Siempre debern portar el uniforme de educacin fsica de la institucin como

presentacin personal.
El arbitraje estar a cargo de los aprendices en etapa prctica del programa Tcnico en
Recreacin.

Recursos:

Cancha mltiple
Balones de voleibol
Pitos
Marcadores
Lapiceros
Papel
Cartulinas
Carpetas
Tablas
Stands
Puntos ecolgicos
1 Carpa 4 X 6 m
5 Colchonetas
1 Mesa rectangular para 10 personas
10 Sillas
1 Bolsa o Tula de Boxeo.
1 Par de Guantes para Boxeo
10 paquetes de bombas R12
2 Manteles
11

4 Velos

HUMANOS
2 rbitros por partido
Aprendices de apoyo
Instructores Tcnicos
Instructores transversales
Registro (fotogrfico y flmico)

RESULTADOS

Esta propuesta, destaca la importancia de la prctica de valores a travs de la

pedagoga de la accin o el activismo desde la expresin de nuestras
manifestaciones humanas, en ste caso de las actividades recreativas, contra el
mecanicismo, el autoritarismo y la falta de dinamismo en el campo formativo,
rompiendo con los esquemas implantados y creando nuevos propsitos, nuevas
metodologas que direccionen los hbitos y criterios propios de las nuevas
generaciones, siendo el hombre un ser social, por lo tanto necesita interactuar,
convivir, y as crear la socializacin en cualquiera que sea su entorno.

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