ificadas.

Luego se descubri que no poda conseguirse una cantidad de agua tan pura
ni tan estable como se requera. Por eso el patrn primario de masa pas a ser el cili
ndro de platino, que en 1889 fue sustituido por un cilindro de platino-iridio co
(nservado
El segundo
en Pars,
patrn.cuya
La rotacin
masa equivale
de laaTierra
1 decmetro
ha servido
cbicodedebase
aguapara
puramedir
a 4 el
C.tiemp
o. En un principio el segundo se defini como 1/86400 del da solar medio, que es el
tiempo de una rotacin completa de la Tierra sobre su eje en relacin al Sol. Sin e
mbargo, los cientficos descubrieron que la rotacin de la Tierra no era lo suficien
temente constante para servir como base del patrn de tiempo. Por ello, en 1967 se
redefini el segundo como el tiempo en que ocurren 9 192 631 770 vibraciones de r
(adiacin
Actividad
del13.
tomo
Construyan,
de cesio con
133.cartulina u otro material, 1 metro cuadrado. Lue
go calculen cuntas veces cabe en la cancha de bsquet, en el piso del saln de clases
u otra superficie. Luego calculen el rea de la superficie elegida multiplicando
el largo por el ancho. En qu caso efectuaron una medida directa y en qu caso fue in
directa? Midan directamente la altura de un rbol o del techo, luego hagan la med
(icin
discusin
indirectamente
2. Inventemos
(por tres
triangulacin)
unidades patrn el trin (equivalente a 1000 kilmetros)
, el sen (equivalente a 10 segundos) y el kras (equivalente a 100 kilogramos)
a. Si un cuerpo se mueve a 5000 kilmetros por segundo, cul es su velocidad en trin
Respondamos:
es Si
b.
porunsen.
cuerpo se mueve a 2 trines por sen, cul es su velocidad en kilmetros por
c. Si un cuerpo se mueve a 5000 kilmetros por segundo y su masa es de 300 kilogra
segundo.
mos, cul es su cantidad de movimiento en kras-trin / sen (recuerda que la cantida
d de movimiento es el producto de la masa de un cuerpo por su velocidad). ______
d. Se
__
e.
f.
g.
Cuntos
sabe que
trines
senes
metros
latiene
mide elundel
tiene
cuerda
dimetro
minuto
trin.
esquema
y________
deslo
la
la luna
hora.
soporta
_____
(su un
dimetro
_____dees480
peso
de kilogramos.
3476 Km)
Si le
(colocamos
discusinun3.peso
Supongamos
de 4.9 que
krases,
el luzol
se romper
es la unidad
la cuerda?.
de tiempo
Explica.
equivalente al tiemp
o que tarda la luz solar en llegar a la Tierra. Calcula cuntos segundos tiene un
( discusin 4. Supongamos que el escr es la unidad de longitud equivalente a la alt
luzol.
ura del escritorio del profesor o profesora. Calcula cuntos escrs de ancho tiene e
pedmetro.
medidor de
pasos.
. el piso
Es
. undel
auxiliar
distintas
act
l(El
saln
de clasePodmetro
y cuntossignifica
escrs cuadrados
tiene
saln.en
_______
________
ividades fsicas. Los podmetros contemporneos son computarizados y de gran precisin.
Con un pedmetro puedes contar tus pasos, tus pulsaciones, el tiempo de ejercicio,
la distancia recorrida y las caloras quemadas en funcin de tu peso corporal. Si m
ontascuerpo
(El
en bicicleta,
humano y las
puedemedidas.
medir laEnvelocidad
la Bibliaaaparecen
la que loalgunas
haces.medidas relaciona
das con el cuerpo humano: el codo, el ancho de mano y el dedo. El codo equivala a
Dentro
3 anchos
de las
de mano
medidas
y a romanas
12 dedos,antiguas
y 2 codos
encontramos
eran una el
vara.
pie (29.57 cm), el dedo (1
.85 cm), el palmo (7.4 cm), el codo (44.36 cm), el paso (147.9 cm) y la mano (36
.96 cm)
Para
los griegos, el pie equivala a 30.8 cm, mientras que para los egipcios equiv
ala medida
Otra
a 35.18relacionada
cm y para los
confranceses
el cuerpoequivala
humano esala32.8
pulgada
cm. (derivada del dedo pu
lgar). La pulgada piramidal era muy similar a la pulgada inglesa. Mientras que l
a francesa
En
nuestrosdel
das,
periodo
en circunstancias
1692-1708 equivala
como enajuegos
2.75 cm.
callejeros, hablamos de el jeme
. El jeme es la medida que dan los extremos de los dedos ndice y pulgar extendido
s al mximo; mientras que la cuarta lo dan los dedos pulgar y meique extendidos al
3.4 Unificando el lenguaje de las ciencias: el sistema internacional de de unid
mximo.
ades
((Sistemas
Sistema
(SI) Internacional,
de unidades: tambin llamado MKS, pues sus unidades fundamentales son
(elSistema
metro, cegesimal
el kilogramo
o cgs,
y elcuyas
segundo.
unidades fundamentales son el centmetro, el gram
(o Sistema
y el segundo.
tcnico o terrestre, cuyas unidades fundamentales son el metro, el kilop
(ondio
Sistema
y elingls,
segundo.cuyas unidades fundamentales son el pie (ft), la libra (lb) y el
Elsegundo.
MKS y el cgs son los sistemas ms utilizados. Cuando se efectan clculos fsicos, to
das las unidades deben corresponder a un mismo sistema, de manera que, cuando se
tienen unidades de un sistema y otro, se hace necesario hacer las correspondien
tes conversiones.
Unidades
Cantidad
Ubsicas
nidad
Smbolo
en el
Longitud
Sistema
Metro
Internacional.
mTiempoSegundoSMasaKilogramokgCantidad de sustanciaMolmolCo
erioATemperaturaGrado kelvinKIntensidad luminosaCandelacdAl involucrar ms de una unidad bsi
obtenemos las unidades derivadas. Por ejemplo, en mecnica la unidad de fuerza es
el newton (N), cuyas unidades fundamentales son kg-m/s2. La unidad de trabajo es
(Mltiplos
el julio (J),
y submltiplos.
cuyas unidades
Losfundamentales
mltiplos y submltiplos
son kg-m2/s2.designan cantidades mayores o me
nores que la unidad fundamental. El prefijo indica si se trata de un mltiplo o un
submltiplo, y siempre son potencias de 10. Prefijos de mltiplos: deca- (da), impl
ica 10 veces; hecto- (h), implica 100 veces; kilo- (k), implica 1000 veces. Pref
ijos de submltiplos: deci- (d), implica la dcima parte; centi- (c), implica la cen
tsima parte; mili (m), implica la milsima parte. Como puede concluirse, las conver
siones
Para
Milmetro
Tablas
(Conversiones.
elen
similares
metro
Centmetro
estosseYa
casos
tienen
sese
Decmetro
obtienen
dijo
selas
reducen
que
siguientes
Dpara
ecmetro
al apresentar
el
multiplicar
litro
equivalencias.
Hectmetro
y elounidades
las
gramo.
dividir
Kilmetro
de
poruna
una
0.001
magnitud
potencia
m0.01fsica,
de
m0.1
10.m1to
0 m100 m1000
das deben pertenecer al mismo sistema de unidades, por lo que se hace necesario

efectuar las conversiones pertinentes. Para efectuar estas conversiones necesita

mostabla
La
Unidad
hacer
Smbolo
siguiente
uso de
Equivalencia
tablas
presenta
deUequivalencia.
nidad
equivalencias
Smbolo Equivalencia
al sistemaPinternacional.
ieft0.3048 mLibralb0.453 kgPulgada plg 0
nzaoz0.0283 kgYardayd0.914 mArroba@11.34 kgVara v0.836 mQuintalqq45.36 kgMilla mi1609 mBotell
m3Manzanamz6988 m2Galngl0.003785 m3La clave de oro para las conversiones es multiplicar a
decuadamente por la UNIDAD. Adems recordar que la UNIDAD elevada a cualquier pote
ncia
(Ejemplo
a.
Solucin.
16.4
es 2.
siempre
ftCalcular
los convertiremos
la UNIDAD.
cuntos metros
en metros.
hay en:Formemos
a. 16.4
una unidad
ft b.que11.96
al multiplicarl
v.
a por
Se
Por
Entonces
(16.4
b.
tiene
loft)
11.96
16.4
tanto
que:
tenemos
(0.3048
v.
ft,0.3048m
1elimine
Para
ftm)este
que:
=/0.3048
loscaso
11ft
ft16.4
=ft=1mla
5y m.
deje
ft
(segn
(LA
equivalencia
(0.3048
vivos
UNIDAD)
Selahantabla
los
meliminado
esmetros.
anterior)
1v
= 0.836
los1ft.
mft ( 0.836 m / 1 v
= Solucin.
Entonces
(11.96
(Ejemplo
a.
1 Queremos
v)3.tenemos
(0.836
Calcular
saberm)
que:
cuntas
/ 1v =11.96
cuntas
10pulgadas
pulgadas
m.v (tiene
0.836
hay
Se en:
han
m pie.
un
eliminado
a. La1 tabla
ft.las no
v.1 nos
b.
v dav.la equivalenc
1.519
ia de pies a pulgadas, por lo que resolveremos el problema en 2 pasos: pasando l
os pies a metros
Apliquemos
la tabla.
y los1ft
metros
ft 0.3048
a ft
pulgadas.
mm
1mplgplg
( (0.3048) / (0.0254)
b.plgConvertiremos
= 12 pulgadas.
1.519 varas a pulgadas.
1 ft Procederemos
0.0254 como
m
en el ejemplo anterio
r.1. 519 4.
Ejemplo
v Calcular
0.836 1m a.
v 1Cuntas
plg 0.0254
varas cuadradas
m
hay en 698.9 m2 b. Cuntas varas
Por
(cuadradas
a.
En
Solucin.
estos
lo
Cuntas
tanto,
ejemplos
hay
varas
como
en debemos
83.66
cuadradas
0.836myd2.
/tener
1v
hay=presente
en
1,698.9
entonces:
m2 12(0.836m)
que:
= 13 = 14
/ (1v) = (0.836m)2 / (1
v)2
Efectuemos
698.9
= 12m2.= las
11 1voperaciones.
v 0.836 m
698.9 m2
1 v 2
b. El clculo de las
0.836varas
m cuadradas que hay en 83.66 yd2
0.6989
requiere
m2 2 pasos: pasar
Ejemplo
yardasyd2
83.66
a metros
5.
Calcular
0.914y mmetros
a.1 ydCuntas
a 1varas
v botellas
0.836
(todomalhay
cuadrado).
en 1 m3 b. Cuntos mililitros hay en
(13.5314
a.
b.
Solucin.
m3Cuntos
Cuntas
ft3.mililitros
1botellas
0.00075
bt
m3hayhayenen1 3.5314
m3
ft3. Un mililitro es 1 centmetro cbico. Aqu ser n
ecesario
3.5314 ft3
elevar
0.3048
al cubo.
m
Tambin
100 cm debemos( (3.5314)
tener presente
(0.3048)
que3el(100)
metro3 cm3
tiene= 10000
100 cm.
0 cm 3. 6. Un cuerpo de1 5000
Ejemplo
ft gramos (g) se
1 mmueve con una aceleracin de 300cm / s2
. Calcular su fuerza en el sistema MKS, sabiendo que la fuerza (F)es el producto
(deSolucin.
La
fuerza
la masaes(m)
F =por
ma =la5000g
aceleracin
(300cm/s2)
(a).= 1500000 g-cm/s2. Las unidades bsicas estn
LaenActividad
(15
1.
1500000g-cm
unidad
kg-m/s2
2elmsistema
a dm
de=14.
fuerza
15N.
_________
cgs,
Efectuar
convirtmoslas
en
1 el
s2
m las
sistema
1001cmMKS
conversiones
kg2.
al se
MKS.
1000
2mconoce
asiguientes:
gcm _________
como newton (N) Es decir3.que:
100
cm 5000
4.
a dm cm_________
a m _________
5. 6000 mm a m _________
6. 8000 m a
7.km0.0005
_________
km a dm _________  8.  0.000008 m a mm _________ c&9. 32.8 ft a m ___
1_0_.___1_0 m a ft _________            11.  23.92 v a m _________         12. 9.14 
1m3.a y8d04_5__m__a__m_i_ _________      14.  0.508 m a plg _________     15.  20 plg a m
c&1
__6_.__2_5_0_0_ gr a kg  _________   17. 2.5 Kg a g  _________            18. 4.415 l
1b9.a 2k.g26_5__k_g__a__l_b____________     20. 453 Kg a qq  _________        21. 453 kg a 
2@ 2.__7_0_._6_4__o_z a kg _________   23. 2 kg a oz _________      
24. 34940 m2
25.
a mz5 mz
_________
a m2 _________
26. 7.5 m3 a bt _________
27. 20000 b
t Actividad
(28.
1.
a 180
m3 plg
7.57
_________
m3 a15.ft
glEfectuar
_________las conversiones
29. 200000
2. 30
siguientes:
glfta am3plg_________
_________
3. 50
0 plg151.9
4.
a v v______________
a plg _________
5. 548.55 ft a v _________
6. 182.93
7.yd 1259.45
a v ____________
plg a yd _________ 8. 547.04 yd a cm _________ 9. 147.63 plg a
11.
(cm
Yarda
discusin
1076
__________
1 ft2
Vara5.
a1 m2
cm
Completa
1 plg1_________
pie
la 1tabla
metrosiguiente:
Yarda
2. 1V200
ara1m2Cma1100
ft2Pulgada
_________
112Pie1Metro
3.1(4650
Actividad
pl
16. Efect
g2 a65.837
4.
m2 _________
yd2 a m2 _________
5. 83.54 m2 a yd2 _________ 6. 200.3 v2 a m
c2&7_________
.  902.74 ft2 a v2  _________    8.  0.93 v2 a ft2 ____________   9.  720 plg
1(2.Aac1tf7it6v2.i5d_7a_d_f_t1_37_._a_E_mf3ec_t_u_a_r__l_as co2n.ver1s0i0o0n0e0s csmi3guaiemn3te_s_:_____     3.  24409.5 plg3 
4a .m359.9 _v3
___a__m3
____ _______
5. 78.4 v3 a yd3
_______
6. 5184
(plg3
1.
Actividad
Una mvil
ft3 __________
18.
se desplaza
Resuelve 20
cadakmuno
en 14
de minutos.
los casosCalcula
siguientes:
la velocidad promedio del mvi
l enUnelcuerpo
2.
sistemadeMKS.
100 quintales
R/. _____________
se desplaza a razn de 2 km por minuto. Calcula su
cantidad de movimiento en el sistema MKS (recuerda que la cantidad de movimiento
3.es Un
el cuerpo
productosedemueve
la masa
con una
por fuerza
la velocidad:
de 150000
mv).g-cm/s2.
R/. Se
_____________
desplaza 5 km. Cul es
el trabajo realizado por el cuerpo en el MKS? (el trabajo es el producto del des
(plazamiento
1.
discusin
En un tanque
porResuelvan
6.
ladefuerza:
almacenamiento
cada
w =uno
Fd)deseR/.
los
vierten
________
casoslas
siguientes:
cantidades de agua siguientes:
30 m3 ms 706.29 ft3 ms 25.67 v3. Cuntos galones de agua se han vertido? R/. _____
2. Se tiene una pila de 1.2 m de largo, 90 cm de ancho y 80 cm de alto. Calcula
_____
r Dimensiones.
(3.5
cuntas
Dimensiones
botellas
Lasy dimensiones
de agua puede
anlisis
dimensional.
decontener.
una cantidad
R/. son
_________
las unidades bsicas (fundament
ales) que la forman. Por ejemplo, en las distancias, reas y volmenes encontramos d
imensiones de longitud; en las velocidades encontramos dimensiones de longitud y
tiempo; y en las fuerzas encontramos dimensiones de longitud, tiempo y masa. Co
Areas:
nvencionalmente
Masa
Distancias:
[M]
dimensiones
Longitud
dimensiones
lasdedimensiones
longitud
[L]de longitud:
Tiempo
alsecuadrado:
expresan
[T]
[L].. Ejemplos:
As
[L2].
contenemos:
mayscula
Ejemplos:
cm, ft,y m2,
entre
km,
cm2,
ydcorchetes:
ft2, km2, y
d2
Volmenes:
(algunos volmenes
dimensiones
reciben
de longitud
nombres al
especiales,
cubo: [L3].
como
Ejemplos:
la botella,
m3, cm3,
que equivale
ft3, km3,a yd3
750
Velocidades:
cm3 (cc), asdimensiones
mismo tenemos
de longitud
el galnentre
y el tiempo:
barril) [L] Ejemplos: m/s, km/h
( Anlisis dimensional. El anlisis dimensional consiste en verificar si los trminos
de una ecuacin fsica son consistentes; es decir, si tienen las mismas dimensiones
expresadas
Para
el caso,
en en
igual
la ecuacin
forma.
2m + 3k = 5p
2b; m, k, p y b deben tener las mism
as dimensiones, expresadas en igual forma. Si m tiene [L]/[T], entonces p tendr t
ambin [L]/[T]. Si p tuviera [L2]/[T] o [T]/[L], la ecuacin estara incorrecta (sera
Lainconsistente).
Magnitud
tabla fsica
siguiente
Dimensiones
nos da Dlas
esplazamiento
dimensionesLongitud:
de algunas
[L]cantidades
Velocidad Lfsicas.
ongitud / tiempo: [L]/[
T]Aceleracin Longitud / tiempo2: [L]/[T2]Cantidad de movimientoMasa-longitud / tiempo:

[M][L]/[T]DensidadMasa / longitud3: [M]/[L3]FuerzaMasa-longitud / tiempo2: [M][L]/[T

2]Trabajo (energa)Masa-longitud2 / tiempo2: [M][L2]/[T2]PotenciaMasa-longitud2 / tiemp
Ejemplo
o3: [M][L2]/[T3]
7. Determinar

cul de las 2 ecuaciones est escrita dimensionalmente correct
I(a:Solucin.
V = V0 + at2
II (VVes= velocidad,
V0 + at
V0 es la velocidad inicial, a es acelerac
inActividad19.
II
Se
V:
(El
tienen
[L]/[T]
producto
[L][T]
yV[T2]
[L][T2]
[T2]
t=esV0las
tiempo)
[T]
+at2dimensiones
at
atEn
a:debe
debe
[L]/[T2]
cada
tener
tener
casolas
siguientes:
las
determina
t:dimensiones
t:[T]
dimensiones
[T] culdees
deV.la
V.Veamos:
Veamos: dimensionalmente correcta
ecuacin
(utiliza
2.
3.
4.
(5.
1.
discusin
I. Ec=0.5
Laleydelagravitacin
Xla==7.
aV2
Ep=mah
tabla
V0t
(V
V02Resuelvan
-+V0)/
mVh
+0.5at
anterior).
2att cada
II.II.
II.
afirma
uno
Ec=0.5
II.
Xde=que
V2
Ep=mah2
a=los
V0t
=V02la
mV2
(Vcasos
++atraccin
(Ep:
-0.5at2
(Ec:
2aX
V0)/
energa
siguientes:
energa
t2(Xentre
escintica)
potencial,
desplazamiento)
dos cuerpos
h: altura)
es directamente propo
rcional al producto de las masas de ambos cuerpos e inversamente proporcional al
Encuadrado
2.
estalaecuacin
Sea
de la distancia
ecuacin
G mvt
es la= km
constante
entre
+ qv.ellos.
Determina
gravitatoria.
Matemticamente:
qu dimensiones
Determina qu
tienen
Gm1m2
dimensiones
las
d2 constantes
tiene. k
y qLa(mpresin
3.
es masa,sevcalcula
es velocidad
dividiendo
y t eslatiempo).
fuerza entre el rea en la que acta dicha fuer
za. Por lo tanto tiene las dimensiones siguientes: [M]/([T2][L]) Todo cuerpo su
mergido en un lquido experimenta una presin que viene dada por el producto de la d
ensidad de la sustancia (D), la gravedad (g) y la profundidad o altura (h) Es p
or esto que es muy frecuente expresar la presin en unidades de longitud de la sus
tancia. Una unidad de presin muy comn es el milmetro de mercurio. Podramos sumar los
(milmetro
Resumen del
de mercurio
captulo.conUnalospropiedad
milmetrofsica
que mide
de unlacuerpo
alturaesdeuna
tu caracterstica
pupitre?
que lo
distingue de los dems cuerpos: la masa, la longitud, el tiempo, el volumen, la a
ltura, el rea, la densidad, el punto de fusin, el punto de ebullicin, la temperatur
a, la presin, la dureza, la viscosidad, la volatilidad, el calor especfico Cuando l
a propiedad fsica puede expresarse con nmeros (es cuantificable) le llamamos magni
tud fsica (velocidad, aceleracin, fuerza), y el valor concreto asignado se llama c
antidad fsica. Por lo tanto el punto de fusin del agua es una magnitud fsica, y su
cantidad fsica es 0C. En la naturaleza slo podemos medir las magnitudes fsicas de la
s propiedades fsicas. Las magnitudes fsicas pueden ser fundamentales (bsicas) o der
ivadas; vectores o escalares. La masa, la longitud y el tiempo son las magnitude
s fundamentales en mecnica. De estas magnitudes se derivan todas las dems: velocid
ad, aceleracin, energa, fuerza Las magnitudes fundamentales se expresan slo con una
unidad fundamental; mientras que las derivadas se expresan con ms de una unidad f
Una magnitud fsica es vectorial si posee magnitud, direccin y sentido (velocidad,
undamental.
aceleracin, fuerza) Para cada direccin siempre hay 2 sentidos. Un escalar es una m
agnitud
La
medidafsica
es elque
resultado
slo posee
de lamagnitud
medicin.
(masa
Unaymedicin
tiempo).es directa si se usa un instr
umento para obtener la medida; la medicin es indirecta si se usa un instrumento sl
o para obtener ciertos datos que luego se tratarn matemticamente para obtener la m
edida. Al efectuar una medicin estamos comparando una magnitud con otra de su mis
ma especie que se ha tomado como unidad; es decir que medir es comparar. Los obj
etos llamados unidades patrn, se han fijado mediante convenios internacionales. L
as unidades patrn tienen la condicin fundamental de ser invariables; sin embargo p
ueden
El
pedmetro
variar (medidor
de acuerdodeapasos),
los avances
es untecnolgicos
dispositivo que
y cientficos.
mide distintas actividades
fsicas:medidas
Muchas
pulsaciones,
antiguastiempo
se derivaban
de ejercicio,
del cuerpo
distancia.
humano: el codo, el ancho de man
o, el pie, la pulgada y el dedo. El jeme y la cuarta son utilizados en algunos j
uegos
En
la actualidad
en nuestro contamos
pas.
con distintos sistemas de unidades: Sistema Internacio
nal (MKS: metro, kilogramo y segundo); sistema cegesimal (cgs: centmetro, gramo y
Elsegundo);
metro posee
sistema
mltiplos
tcnicoy submltiplos:
o terrestre; sistema
km, hm,ingls
da, dm,(ft,
cm,lb,
mm.s).
El metro, y cualqui
er unidad de longitud, tiene su equivalencia en otra unidad de longitud. Encontr
ar esta equivalencia es el proceso llamado conversin, para lo cual existen tablas
. La clave para efectuar una conversin radica en multiplicar adecuadamente por UN
O. anlisis
El
Las conversiones
dimensional
se efectan
consisteenentodo
verificar
tipo desimedida.
los trminos de una ecuacin fsica son
consistentes; es decir, si tienen las mismas dimensiones expresadas en igual fo
rma. Por ejemplo, si en una ecuacin un trmino tiene dimensiones de longitud al cua
4drado,
Si
Cunlos
contramos
confiables
dems
contrminos
unsonaparato
lastambin
medidas
para medir
tendrncondimensiones
exactitud la
de masa
longitud
de una
al manzana,
cuadrado.nos
daramos cuenta que esa masa variara con el tiempo. Por qu? Sencillamente porque una
manzana est perdiendo humedad constantemente. En este caso la medida ha cambiado
porque ha cambiado la masa. Sin embargo, la medida puede variar por otras circu
nstancias. Una manzana tendr una masa distinta segn la balanza en la que se le cal
cule. En este caso el error sera por el instrumento utilizado. Hay varios factore
s que afectan las mediciones: ambientales, personales, metodolgicas e instrumenta
les. Las ambientales estn relacionadas, muy frecuentemente, con la temperatura.
Es probable que la temperatura ambiental afecte el funcionamiento de un equipo.
La humedad y la presin atmosfricas tambin pueden afectar el funcionamiento de un in
strumento. El error puede deberse tambin a fallas humanas o personales: una perso
na que tenga problemas visuales, seguramente dar una medida errnea. Las fallas met

odolgicas se deben al mtodo utilizado en la medicin. Las fallas instrumentales se d

eben al instrumento utilizado; por ejemplo, si se utiliza un instrumento con def
ectosno
4.1
Como
Ladees
incerteza
fabricacin.
posiblecomo
conocer
estimacin
el errordeldeerror
una medida (pues sera necesario conocer su
valor exacto), debemos considerar la incerteza (i) como una estimacin del error
en las medidas. En otras palabras, la incerteza expresa una aproximacin al grado
(deIncertezas
error en toda
absoluta
medida.
y relativa. Es apropiado en este punto que el estudiante t
enga una idea clara de lo que es un valor absoluto y lo que es un valor relativo
. Supongamos que alguien se equivoc en 5 puntos, mientras que otro slo en 2. Estos
son los valores absolutos: 2 y 5. Podra creerse que quien se equivoc en 5 puntos
se equivoc ms, pero esto se determinar conociendo los valores relativos. Supongamos
que quien se equivoc por 5 puntos, lo hizo en un total de 1000 puntos; mientras
que quien se equivoc por 2 puntos, lo hizo en un total de 100 puntos. Entonces se
tienen los siguientes valores relativos: (5/1000)x100 = 0.5 % y (2/100)x100 =
En2 las
%. Seincertezas
equivoc tambin
menos laencontramos
persona queuna
fall
absoluta
en 5 puntos.
y una relativa. La incerteza ab
soluta viene dada por el valor numrico de la incerteza; mientras que la incerteza
Larelativa
incerteza
es relativa
la relacin
puede
entre
expresarse
la incerteza
en forma
y elunitaria
valor de(iru)
la medida.
o porcentual (irp
) La incerteza relativa unitaria se calcula dividiendo la incerteza absoluta en
tre la medida. La incerteza relativa porcentual se calcula dividiendo la incerte
za absoluta
Podemos
afirmar
entrequelauna
medida
medida
y multiplicando
est correctamente
por 100expresada
(como ensielsecaso
acompaa
anterior)
de su inc
erteza, como en el caso que sigue: 25m0.2m. Aqu se tiene que 25m es la medida y 0.
2m es la incerteza absoluta. Calculemos, para este caso, las incertezas relativa
s unitaria
iru
La
expresin
= 0.2/25y 25m
=porcentual.
0.008
0.2m, nos indicairp
que=el(0.2/25)
valor real
X 100se=encuentra
0.8%
entre 25 - 0.2 y
25 + 0.2. Es decir entre 24.8 m y 25.2 m. En forma de intervalo: [24.8 m, 25.2
Establecer
m]
la incerteza en las medidas resulta de mucha importancia para tomar c
iertas decisiones en campos como la salud, la seguridad, la economa o la poltica.
Por ejemplo, nadie invertira en un negocio si el porcentaje de error en las ganan
cias es muy alto. Si, de acuerdo a las encuestas, un partido poltico obtiene la m
edida 47% 5%, puede considerar que ganar y tomar decisiones en funcin de tal resul
tado. Pero la medida 44% 3%, no le garantiza un triunfo. La medida lo que le dic
e es que, como mximo, alcanzar en las elecciones un 47%. Si un termmetro da la medi
da 38C 1.5C, el mdico no puede establecer que hay fiebre, pues la temperatura real
estara en el intervalo [36.5C, 39.5C] Pero con la medida 38C 0.1C, el mdico s pued
stablecer
El
simple valor
la condicin
de la incerteza
de fiebre.(absoluta o relativa) no debe impulsarnos a cons
iderarla buena o mala, todo depende del fin que se persigue. Por ejemplo, si se
trata de considerar la cantidad de gasolina que gastaremos en llegar a Ahuachapn
desde San Salvador, pocos nos interesa si son 100 km o 95 km. Sin embargo, en me
didas de carcter cientfico, un error del 0.001% puede ser demasiado grande, de man
era que puede resultar fatal en algunos casos. Es bueno recordar aqu el caso del
metro patrn: el meridiano terrestre, en un principio, se estim en 40 millones de m
etros, luego, con equipos ms exactos y precisos, se calcul en 40 009 153. Cul es el
40000000 = 9153 ( (9153/40000000)x100 = 0.022%. Este pequeo porcentaje
error? Vemoslo.
40009153
es demasiado elevado para establecer la medida exacta del metro patrn. En la act
ualidad el metro es la longitud recorrida por una onda luminosa en 1/299 792 458
(segundo.
Actividad 20. En cada caso calcula las incertezas relativas unitaria y porcent
ual. Expresa el intervalo dentro del cual se encuentra el valor real. Determina
en cul
1.
24 mdelos
0.24mcasos
________________________
se ha trabajado de la2.mejor20manera.
m 0.1 m _____________________
3. 140 m 1.2 m _________________________ 4. 75 m 0.3 m ____________________
___
( Cifras significativas. Consideremos la medicin de una barrita de oro efectuada
____
con una estar
Podemos
regla seguros
graduadaque
en la
milmetros
barrita mide
(mm).ms de 9 mm y menos de 10 mm. Si decimos
que mide 9.5 mm, este nuevo dgito (5) es dudoso. Este nmero, 9.5, contiene las ci
fras significativas: el dgito seguro y el dgito dudoso. Si agregamos un nuevo dgito
, 9.58 por ejemplo, este nuevo dgito no tiene razn de ser, no es correcto agregarl
o.
Las cifras significativas son aquellas que tienen valor prctico, y sus dgitos expr
esan la exactitud con la que se ha efectuado la medicin. Las cifras significativa
(s Notacin
contienencientfica.
todos los dgitos
En las ciencias
ciertos yfsicas
el primer
suele
dgito
trabajarse
dudoso.con medidas extremadam
ente grandes o extremadamente pequeas. Por ejemplo, la distancia recorrida por la
luz en un una hora es 1080000000km, en un ao recorre 9460800000000km. La constan
te gravitacional, en la ecuacin newtoniana, es de 0.0000000000667 (en el MKS). Nme
ros muy grandes o muy pequeos requieren, para ser expresados, de la herramienta m
atemtica conocida como Notacin Cientfica o Exponencial. Un nmero expresado en notacin

cientfica presenta, a simple vista, su orden de magnitud. En resumen se tiene qu

e la notacin cientfica nos sirve para expresar, en forma breve, nmeros muy grandes
o muy pequeos; adems nos presenta, a simple vista, el orden de magnitud (tamao) del
Un
a.bcd
Es
nmero.
nmero
decirX10n
que
escrito
tieneenslo
notacin
un nmero
cientfica
en la parte
tieneentera,
la formaaparecen
siguiente:
luego decimales y des
pus una potencia de 10 (10n) El exponente n puede ser positivo o negativo. Si es
En
positivo,
la 2expresin
X 108
el nmero
a.bcd5X1020
esX10n
mayorelque
exponente
1.45X1014
10, y sin es
nosnegativo
indica
4X10 el
8esnmero
menor4.543X10-15
que
de posiciones
10. Ejemplos.
o dgitos
que se ha movido el punto: si es negativo, el punto se ha movido a la derecha, y
Nosiolvidemos
es positivo,
que 103
se ha= 1000,
movido104
hacia
= 10000,
la izquierda.
105 = 100000 Por lo tanto 2X103 = 2000,
Por
5X104
ltimo
= 50000
diremos que un nmero no siempre se expresa exactamente en notacin cientfic
a. Por ejemplo, 458200000000 no es exactamente igual a 4.5X1011, pero se toma co
mo igual;8.enExpresar
Ejemplo
realidadenesnotacin
exactamente
cientfica
igual los
a 4.582X1011.
nmeros: a. 800000000000000 b. 854300
(00000000
a.
Solucin.
800000000000000
c. 0.00000000000000004
Tenemos 12 ceros.d.Moveremos
0.000000000000000000457
el punto (que no aparece) hasta
el 885430000000000
b.
(hacia la izquierda).
Moveremos
Tenemos:
el punto
800000000000000
(que no aparece)
= 8X1014
hasta el 8, por lo tan
to 0.00000000000000004
85430000000000
c.
lo moveremos=158.5X1013
posiciones
Moveremos
= 8.54X1013
haciaellapunto
=izquierda.
8.543X1013
hasta el 4, por lo tanto lo moveremos
d.
Por
170.000000000000000000457
0.lo
posiciones
0tanto:
0 0 0.00000000000000004
0hacia
0 0la 0derecha.
0 Moveremos
0 0 =04X10
el
0 punto
17
0 0 hasta
0 0 el
4 4, por lo tanto lo move
remos
0.
(Por
1.
Actividad
0lo019tanto:
7000000000000
0 0posiciones
021.
0 0.000000000000000000457
0Expresar
0____________________
0hacia
0 0 en
0la0notacin
0derecha.
0 0 0 cientfica
0 =4 4.5X10-19
57 7950000000000000
2.
cada= nmero.
4.57X10-19 ________________
3. 458100000000000000 ________________ 4. 0.000000000000058 __________________
___
_5. 0.00000000000005874 _________________ 6. 0.000000000000000452 ___________
7. 0.00000000000000000584 ______________ 8. 0.00000000000000000154 ___________
____
__
9. 0.0000000000000000018 _______________ 10. 0.000000000000000015 __________
discusin 8. Efecta las operaciones indicadas, expresando la respuesta en notacin ci
___
entfica,
1.
(5.84X1018)
si lo consideras
(1.54X1012)
necesario.
________________ 2. (5.84X10 10) (1.54X1019) _
3. (5.84X10 7) (1.54X1019)/(5.84X108) __________ 4. (5.84X1017) (1.54X104)/(5.84X
______________
4.2
Al
10 5)
efectuar
Por
________
quclculos
y cmo seconpropagan
medidaslas
queincertezas
contienen incertezas, stas se propagan. Esto s
ignifica
Al
sumar oquerestar
afectan
mediciones
el resultado
con incertezas,
del clculo.las incertezas absolutas se suman.
Por ejemplo, al sumar y restar 12 0.2 y 5 0.4, obtenemos: 17 0.6 (en la suma),
y 7 0.6 (para la resta) Cuidado! Las incertezas siempre se suman. Las medidas s
e suman
En
la multiplicacin,
o se restan, segn
se multiplican
el caso. las medidas y la incerteza resulta de multipl
icar la suma de las incertezas relativas unitarias por el producto de las medida
1.
2.
63.
4.
s.
Ejemplo
Multipliquemos
0.2/4=0.05
Dividamos
Calculemos
0.8/40=0.02
Este
(Por
7.
(m10
Solucin.
Actividad
discusin
Esta
(900.5)(400.2)________
750.5
Calcular
(40.2)(50.3)
(400.8)/(50.3)
lo
40.2+50.3
resultado
cm.
tanto:
regla
9.
las
550.3
Efectuar
las
22.
9.
el
la
y(400.8)/(50.3)=80.64.
eslo
(40.2)(50.3)=202.2
ymedidas:
las
incertezas
Resuelve
rea
volumen
velocidad
Efectuar
__________
aplicable
0.3/5=0.06
_________
0.3/5=0.06
multiplicamos
medidas:
las
de(40)/(5)=8.
un
de
operaciones
cada
las
de
relativas
tringulo
rectngulo
una
en2.
(4)(5)=20
5.
un
operaciones
8.
caso.
la
La
cisterna
La
mvil
por
70.3+50.1
(50.2)(20.1)
divisin,
suma
(80.2)/(20.1)
suma
siguientes
20:
unitarias:
8:
rectngulo
de8x0.08=0.64
que
de
cuyas
20x0.11=2.2
base
las
siguientes.
recorre
las
slo
__________
incertezas
8cm4mm
dimensiones
incertezas
1.
__________
de
que
_________
75base
(40.2)(50.3)
las
km100
y3cm3mm
medidas
es:
es:
3.
de
son:
6.9.
m0.05+0.06=0.11.
altura
0.02+0.06=0.08.
120.4
(100.4)(50.3)_______
(100.4)/(50.3)_______
12m20cm,
en
se
yun2.
dividen.
de
5cm4mm.
80.2
tiempo
altura
(400.8)/(50.3)
8_m15
________
de5cm4mm.
1.2
cm hy
4.3
En
este
0.01h.
Laspunto
incertezas
debemoscomo
recordar
un instrumento
lo que antes
de anlisis
se dijo sobre los valores relativos
y absolutos. Si alguien se equivoca en 5 puntos, mientras que otro slo en 2, no p
odemos asegurar que quien se equivoc en 2 puntos fue ms cuidadoso, al efectuar la
medicin, que aqul que se equivoc en 5 puntos. Los valores absolutos no reflejan el
cuidado en la medicin. Son los valores relativos los que reflejarn quin fue ms cuida
doso al efectuar la medicin. Supongamos que quien se equivoc por 5 puntos, lo hizo
en un total de 1000; mientras que quien se equivoc por 2 puntos, lo hizo en un t
otal de 100. Entonces se tienen los siguientes valores relativos: (5/1000)x100 =
0.5 % y (2/100)x100 = 2 %. Se equivoc menos la persona que fall en 5 puntos. En
otras palabras, quien se equivoc 2 puntos en 100, se habra equivocado 20 en 1000.
Supongamos 2 mediciones con incertezas: 100 0.5 y 275 1.1. Calculemos cul medid
a es ms confiable. Ser ms confiable aquella en la que la incerteza relativa (unitar
iaActividad
Para
(Por
1.
oloel
a.
porcentual)
120
tanto,
primer
segundo
0.5
23.lacaso
caso
Determina
esb.tenemos:
segunda
menor.
tenemos:
180
medida
cul
0.7(0.5/100)x100=0.5%
(1.1/275)x100=0.4%
medida
__
es ms
2.esa.
confiable.
ms
240confiable.
1.5 b. 350 2.4 __ 3. a. 780 3.4 b
(. Resumen
540 2.2
del captulo. Hay varios factores que afectan las mediciones: ambientale
s (temperatura, humedad y presin), personales (mala visin, temblores), metodolgicas
La(elincerteza
mtodo utilizado)
expresa unae aproximacin
instrumentalesal(equipos
grado decon
error
defectos
en todademedida,
fbrica).
y puede se
r absoluta (es el valor numrico de la incerteza) o relativa (es la relacin entre l
a incerteza y el valor de la medida.) La incerteza relativa puede expresarse en
forma unitaria (se calcula dividiendo la incerteza absoluta entre la medida) o p
orcentual (se calcula dividiendo la incerteza absoluta entre la medida y multipl
icando por 100) Una medida est correctamente expresada si se acompaa de su incert
eza. Establecer la incerteza en las medidas resulta de mucha importancia para to
mar ciertas decisiones en campos como la salud, la seguridad, la economa o la polt
Las cifras significativas se forman con el dgito seguro y el dgito dudoso, y expre
ica.
sannotacin
La
la exactitud
cientfica
con laesquelaseherramienta
ha efectuado
matemtica
la medicin.
que nos permite expresar, con brev
edad, nmeros muy grandes o muy pequeos. En la expresin a.bcd X100n el exponente n no
s indica el nmero de posiciones que se ha movido el punto: si es negativo, el pun
to seincertezas
Las
ha movidosea propagan
la derecha,
al efectuar
y si es positivo,
clculos (afectan
se ha movido
el resultado
hacia la del
izquierda.
clculo).
En la suma y la resta las incertezas siempre se suman. En la multiplicacin, la in
certeza resulta de multiplicar la suma de las incertezas relativas unitarias por

Los
el valores
productoabsolutos
de las medidas.
no reflejan
Esto el
se cuidado
aplicableenenlalamedicin.
divisin.Cuanto menor es la in
5certeza
La
Expresin
correcta
relativa,
expresin
y representacin
ms yconfiable
representacin
deesloslaresultados
medida.
de los resultados
de la ciencia
de la ciencia, as como su co
rrecta interpretacin, es una necesidad de la vida actual, en donde los desarrollo
s tecnolgicos y la necesidad de comunicacin imponen la utilizacin de smbolos o conos,
5.1
(Seguramente
En
cuya
Lalascontaminacin
Las
Aumentemos
Las
forma
inundaciones
frases
proporcionalidades
est
has
laanteriores
escuchado,
velocidad
deson
del
acuerdo
aire
provocadas
separa
enest
yconalguna
se
grficos
debe
llegar
larelacionando
por
funcin
aocasin,
losmenos
el
en
exceso
automviles.
o launa
frases
tiempo.
informacin
de
variable
lluvia.
como las
con
quesiguientes:
otra.
representan.
Es decir que
una variable est en funcin de la otra. Siempre una variable est en proporcin a la ot
ra. Esta proporcionalidad puede ser directa o inversa. Es directa cuando al aume
ntar una variable, la otra tambin aumenta; y es inversa cuando al aumentar una va
riable, la la
Analicemos
otrasegunda
disminuye.
frase: Las inundaciones son provocadas por el exceso de ll
uvia. Significa que la variable inundacin aumenta al aumentar la variable lluvia:
a ms lluvias, ms inundaciones. La proporcionalidad es directa: las variables son
directamente
Dos
variablesproporcionales.
son directamente proporcionales si al multiplicar una por un nmero,
Analicemos
la otra queda
la tercera
multiplicada
frase:por
Aumentemos
el mismolanmero.
velocidad para llegar en menos tiempo
. Significa que la variable tiempo disminuye al aumentar la variable velocidad:
a mayor velocidad, menor tiempo en llegar. La proporcionalidad es inversa: las v
ariables
Dos
variables
son inversamente
son inversamente
proporcionales.
proporcionales si al multiplicar una por un nmero,
Dentro
la otradequeda
las variables,
dividida por
unaelsemismo
denomina
nmero
dependiente y la otra se denomina indep
endiente. Al representar una proporcionalidad en el plano cartesiano, la variabl
e independiente se ubica en el eje X, mientras que la otra en el eje y. Las prop
orcionalidades
Para
La
k se
la conoce
proporcionalidad
se representan
como
constante
directa
inversa
porproporcionalidad.
de
tenemos:
una igualdad
yy==k/X.
entreEnlas
kX.
la proporcionalidad
variables.
invers
a k=Xy. 10.
Ejemplo
EstaUnconstante
cuerpo dees2lakgpendiente
experimenta
de aceleraciones
la curva.
de 1, 2, 3, 4, 5 y 6 (m/
s2) Calcula la fuerza para cada caso y grafica los resultados. Determinar si la
(proporcionalidad
Recordemos
Solucin.que la fuerza
es inversa
se calcula
o directa.
con la ecuacin F = ma. Como la masa es de 2 k
g, la igualdad nos queda as: F = 2a. 2 es la pendiente de la recta, y la ecuacin
pertenece a una proporcionalidad directa. Los datos se muestran en la siguiente
Ejemplo
F = ma
 valores.
N42 Se
N36necesita
N4La
8 Ngrfica
5 recorrer
10
N12
6 Nes
 la120quekm.seCalcular
tabla
a
de2111.
muestra.los tiempos de recorrido con l
as velocidades siguientes: 5, 10, 15, 20, 30, 40, 60, 80, 100 y 120 (km/h) Graf
(icaSolucin.
Recordemos
los resultados
que la velocidad
y determina
se calcula
si la proporcionalidad
con la ecuacinesV=d/t.
inversaNecesitamos
o directa.calcula
r el tiempo, conociendo la velocidad. Despejemos el tiempo: t=d/v. Se aprecia, p
or la ecuacin, que la proporcionalidad es inversa y que d (120 km) es la constant
e de proporcionalidad. Los datos se muestran en la siguiente tabla de valores. L
atActividad
(v
grfica
=d/v5241es
0124.
2la
158En
que
206cada
3se
044muestra.
0caso
36028grafica
01.51001los
.2120
resultados
1
y determina si la proporcion
alidad
1.
Grafica
es inversa
las distancias
o directa.recorridas
Seala lapor
constante
un cuerpo
de que
proporcionalidad.
se mueve a 4 m/s en los
tiempos siguientes: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 segundos. ______________ _____
2. Grafica las energas potenciales de un cuerpo de medio kilogramos (m) para las
_______
siguientes alturas (h): 1, 2, 3, 4 y 5 (m) ______________ ____________ (Ep=mg
h, toma
3.
Grafica
a g=10m/s2)
las fuerzas de 10 cuerpos con una aceleracin de 5 m/s2 si las masas s
on: Grafica
4.
1, 2, 3,las
4, fuerzas
5, 6, 7,de8,109 cuerpos
y 10 kilogramos.
de 7 Kg cada______________
uno si sus aceleraciones
____________
son:
5.1, Grafica
2, 3, 4,la5,cantidad
6, 7, 8,de9 movimiento
y 10 m/s2. de______________
un cuerpo de 3 kg____________
para las velocidades
siguientes: 2, 4, 6, 8 y 10 (m/s) ______________ ____________ (Cantidad de mov
6. Grafica la densidad (D) de cada una de 10 sustancias, de las cuales se tiene
imiento=mv)
n 100 gramos de cada una, para los volmenes (V) siguientes: 10, 20, 30, 40, 50, 6
0, 70,
7.
Grafica
80, 90losy valores
100 cm3.de______________
K, siendo P = 10,
____________
para los siguientes
(D=masa/volumen)
valores de Q: 5
, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45 y 50. Se tiene que K = P/Q ______________ __
( Actividad 25. Determina si puede existir proporcionalidad directa o inversa en
__________
tre Ejercicio
1.
las categoras
fsicoexpresadas.
y salud ___________
2. Consumir alcohol y salud
3.___________
Estudiar y buenas notas _____________
4. Fumar y salud pulmonar ______
5. Leer y escasa cultura _____________
_____
6. Hipocresa y buena amistad _
7. Respetar lo ajeno y crcel _____________ 8. Cuidar nuestra ropa y ahorro _
__________
( discusin 10. Para cada tabla, encuentra la ecuacin que relaciona las variables y
__________
el tipo Xde proporcionalidad.
y
M
B
P
R
Q
B
2
1
4
5
2
6
10
3
8
15
4 _______________
1.
20
_________
_______________
( discusin 11. Crea
_______________

6
12
18
24

10
15
5
3
5 10
4
5
10 6
2
2. _______________
6
3.5 _______________
4. ______
_______________
_______________
expresiones verbales en las que haya proporcionalidades direc
2

En cartografa,
ta
5.2
e Escalacin
inversa. la
y factores
escala esdelaescala.
relacin entre la distancia que separa dos puntos en
un mapa y la distancia real. En los mapas, la escala suele expresarse en forma
de proporcin, como por ejemplo 1: 50 000. Esta escala nos dice que una unidad med
ida en el mapa equivale a 50 000 de esas unidades medidas sobre la superficie de
Ejemplo
la Tierra
12.(distancia
En un mapareal).
de El Salvador se tiene que la distancia desde San Salvad
or a Ahuachapn es de 8.25 cm. Si la escala tiene la proporcin 1: 1 200 000, calcul
(arSolucin.
En
la mapa
el
distancia
referido,
en km1entre
cm equivale
los puntos
a 1200000
referidos.
cm. Convirtamos estos cm en kilmetro
s. Un km tiene 1000 metros, y cada metro tiene 100 cm. Por lo tanto debemos divi
dir por =10099000.
1200000/100000
8.25x12
( Por
= 12lo(tanto
Cada 8.25
cm equivale
cm equivalen
a 12 km.
a 99Akm.cuntos
Esto significa
km equivalen
que desde
8.25 cm?
San Salvador
Ejemplo
13. Laa distancia
Ahuachapnentre
hay 99doskm.puntos en un mapa es de 3.25 cm. La distancia
(Una
3.25
enSolucin.
laprimera
cmtierra
equivalen
escala
entrea es:
dichos
29.25
3.25:
km.
puntos
2(925
3.25
es000
29.25
cm Dividamos
equivalen
km. Culpor
aes2 3.25:
la escala
925
0003.25/3.25:
cm.del mapa.2 925 0
Obtenemos
(00/3.25
Actividadque26.laEnescala
cada caso
es 1:se900da000
la distancia entre dos puntos, A y B, y la es
cala.
1.
2.84Debes
cm calcular,
1: 1200 ________
en metros, 2.
la 5.2
distancia
cm 1:real
5000entre
_________
tales puntos.
3. 35 cm 1:
20000
4.
284 mm
__________
1: 1200 ________ 5. 520 mm 1: 5000 ________ 6. 3500 mm 1: 20
(000Actividad
________27. En cada caso se da la distancia en un mapa entre dos puntos, A y
1.B,4.7
y lacmdistancia
32.9 km real
__________
entre tales
2. 8.3cm
puntos.33.2km
Determina
_________
la escala
3. 7.2cm
del mapa.
37.44km
4. 2.5cm 8.5 km __________ 5. 2cm 50 km
_________
_________ 6. 1.4cm 54.6 km
Escalas
_________
en los grficos. Para trazar un buen.grfico, muchas veces se hace necesario
escoger una escala adecuada. Por ejemplo, si en X tenemos unidades y en y tenem
os centenas o millares (o viceversa), debe aclararse la escala. Repitamos el grfi
Supongamos
a
Si
co
F para
=dema
la12000
graficar
800
fuerza
que
N24000
1tenemos
600
para
los
NN336datos
000
valores
2400
laNsiguiente
4Nutilizamos
483000
200
de FNN10000
55en4tabla:
0000
millares
una
N12000
6N escala
64800
N
(la
 Nen
 masa
la que
son cada
millares).
unidad equivalga
Sin
a 500
embargo,
N, tendramos:
en este caso la mejor escala es aquella en la que cada unidad equiv
algaescala
Una
a 400 en
N. la
En que
tal cada
caso unidad
tendramos:
equivalga a 100 N, nos dara una grfica muy alta o
con nmeros muy juntos, pues tendramos 48 segmentos. En la escala anterior, el val
or de 1600 newton est en 4. La escala no siempre debe expresarse con una potencia
de 10. Otras formas son: X120, X350, X650 Adems, ambos ejes pueden estar a escala
(. Resumen
Actividaddel27.captulo.
Grafica En
losuna
datos
ecuacin
de cadaunatabla.
variable est en proporcin a la otra. Esta
proporcionalidad puede ser directa o inversa. Es directa cuando al aumentar una
variable, la otra tambin aumenta; y es inversa cuando al aumentar una variable, l
a otra disminuye. Cuando es directa, al multiplicar una por un nmero, la otra que
da multiplicada por ese nmero. En la inversa, al multiplicar una por un nmero, la
otra queda dividida por ese nmero. Siempre una variables se denomina dependiente
y la otra independiente. En y = kX la proporcionalidad es directa; y es indirect
a enproporcionalidades
Las
y = k/X. La k se conoce
puedencomo
representarse
constante en
de grficos
proporcionalidad.
y tabas. Para el grfico muc
hascasos,
Conocimiento
Mediciones
Se
comparaciones
magnitudes
utiliza
Sistema
Mtodo
ejemplos
Postulados
De
son
Posee
incertezas
Instrumento
formas
propagables
clasificacin
relaciones
caractersticas
Objetivos
grficos
aplica
veces
cientfico
de
internacional
aesfsicas
estadstico,
expresin
conceptuales.
decientfico
importante
aciones.
anlisisdeinductivo,
tomar
Saber
unidades
una es
qu
escala
deductivo,
conocimiento
adecuada.
analoga,
cientfico,
experimental
su forma de expresin y
clasificacin.
Objetivos
procedimentales.
Saber relacionar
Distinguir
ciencia,
el conocimiento
tecnologa y cientfico
sociedad. de otras formas d
e conocimiento.
Objetivos
actitudinales. Reflexionar sobre los beneficios de la ciencia y lo per
judicial
BJaponeses
FB.
En
GAalileo
. esta
VV==ecuacin
6040
que
vctimas
m/s
m/s
puedem1de
resultar
y m2
la son
radiacin
sulasmalmasas
uso.de los cuerpos, y d es la distancia que los
atmica
separa.
de la
G seley
Enconoce
eldel
coloquial
lenguaje
como constante
se habla gravitatoria.
embudo.
aplicarse
Puede
en una reparticin: se le da a alguien justo lo que le co
BFSupongamos
rresponde,
EF=A
que
mientras
en elque
cilindro
a otrohay
se 500
le da
gramos
muchos
dems.
agua a 100C. Si le agregamos 200
gramos de agua a 5C, la mezcla finalmente llegar a una temperatura inferior a 100C.
A qu temperatura llegar?... Y si en vez de agua le agregamos 200 gramos de alcohol
siempre a 5C, a qu temperatura llegar la mezcla? La temperatura es nica en cada caso
. Esto es as porque las propiedades del agua son diferentes a las del alcohol. La
FObservemos
piedra
P410
Objetivos
8cBpua
respuesta
alanca
cmKg
conceptuales.
a esteesquema
este
problema
Comprender
lo da laqu
termodinmica.
es un mtodo cientfico y los tipos de mtodos qu
e existen.procedimentales. Saber aplicar un mtodo cientfico determinado dependiend
Objetivos
o del fenmeno
Objetivos
actitudinales.
a estudiar.Valorar el mtodo cientfico como una herramienta necesaria
Estas
para cargas
conocerselaatraern,
verdad. ya que una ley establece que cargas opuestas se atraen.
+Y,
Al graficar
efectivamente,
los datos
aquobtuvimos
tenemos una
unacarga
curvapositiva
de comportamiento
y una negativa.
cuadrtico. Esto confi
rma nuestra hiptesis de que la variacin no es lineal. A la vez modificaremos la hi
ptesis: La variacin del desplazamiento con el tiempo de un cuerpo que cae es cuadrt
ica. Trabajemos
Objetivos
conceptuales.
con estaComprender
hiptesis.lo que es una propiedad fsica, la diferencia e
ntre magnitud fsica y cantidad fsica, lo que son las unidades fundamentales y deri
vadas, losprocedimentales.
Objetivos
componentes de unQuevector
puedayhacer
el anlisis
medidasdimensional.
utilizando una unidad patrn y
conversiones entre unidades fundamentales en los distintos sistemas. As mismo, ap
licar el anlisis
Objetivos
actitudinales.
dimensional
Valorar
en la
losimportancia
trminos dedeunaefectuar
ecuacin.
una medida, de hacer
IHMsaac
conversiones
olcula
Newton
de agua
esy considerado
anlisis dimensionales.
uno de los ms grandes cientficos de la historia. Junto
al matemtico alemn Leibniz, es uno de los inventores del clculo. Tambin resolvi cues
tiones relativas a la luz y la ptica, formul las leyes del movimiento y dedujo a p

BAFcEsa piedra
artir
de ellas
me quebrar
la ley delaslatenazas.
gravitacin
Tengouniversal.
2 opciones: correr como conejo o cambiar
le
Trata
Si
el sentido
de encontrar
cuadrito
Mejor
tuviera
Tengo
cuntas
corro,
suerte
un
rea
veces
pues
dedeyo
cangrejo!
cabe
5 no
m2,este
soy
este
Newton
cuadrito
rectngulo
Pero
en el(que
tampoco
rectngulo
es la
soymagnitud
conejo.
de la derecha.
que dese
ELo
amos
lINCLUDEPICTURE
cientfico
quemedir)
hemostendra
hecho
francs
"http://quickmedical.com/images/hj105n.jpg"
esunAndr
comparar.
rea Marie
de 40 Ampre,
m2.
es conocido por sus\*importantes
MERGEFORMATINET
aportaciones

a
l estudio de la electrodinmica. El amperio (A), la unidad de intensidad de corrie
nte el
Fue
elctrica,
primero en
tomademostrar
su nombrequededos
l.conductores paralelos por los que circula un
a corriente en el mismo sentido, se atraen el uno al otro, mientras que si los s
entidos
Al
multiplicar
de la corriente
los numeradores
son opuestos,
y dividir
se el
repelen.
producto entre el producto de los de
nominadores.
Se
2(Un
Este
(1.519)
eliminarn
eliminan
pie
exponente
tiene
(0.836)
los
Selos
12
indica
eliminarn
metros
ft
pulgadas.
/ft0.0254
yque
losestamos
losQuedarn
m.
plg
ft.
= elevando
50 pulgadas.
vivasallas
cuadrado
pulgadas
tanto
pulgadas.
el numerador como e
l(1500000/
3=2m2
[L]
[T]
1000
1333.3
denominador.
arriba
(83.66)
Como
v2botellas.
ypuede
(0.914)2
(100
abajoxverse,
se /eliminan
1000)
(0.836)2
kg-m/s2
se
eliminan
=v215=los
100T2v2.y queda vivo slo L, que
kg-m/s2
=at2: Como puede
[L]
no es verse
dimensin
llegamos
de velocidad.
a dimensiones
La ecuacin
de velocidad.
es incorrecta.
La ecuacin es correct
=a.
Objetivos
Mercurio
Fat:=
conceptuales. Identificar los factores que afectan una medicin. Compren
der qu esprocedimentales.
Objetivos
la incerteza y diferenciar
Poder calcular
los las
tipos.
incertezas relativas unitaria y po
rcentual; adems, expresar un nmero en notacin cientfica. Explicar cmo se propagan las
Objetivos
incertezasactitudinales.
y la importancia
Considerar
de la incerteza
la importancia
relativa
de trabajar
para el anlisis.
con esmero para c
onseguir la mejor medida y la importancia de expresar un nmero en notacin cientfica
. Valorar
0 mm la2 importancia4 de la incerteza
6
relativa
8 en el anlisis.
10
.1 Nueva
Barrita
2 posicin
3 de 4orodel5punto.
6
7Regla8
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
19
Objetivos conceptuales. Comprender qu es una proporcionalidad y distinguirlas ent
re directaactitudinales.
Objetivos
procedimentales.
e indirecta. Valorar
Trazarlaunimportancia
grfico y usar
de representar
escalas adecuadas.
los datos cientfic
os12642variable
F,
La
en8 tablasindependiente
newton.
10
y grficos. es la aceleracin, mientras que la dependiente es F, pue
s depende del
Observemos
quevalor
al dividir
que tome
cadalavalor
aceleracin.
de F entre la respectiva aceleracin, obtenem
os 2. Este valor es la masa, y es, por lo tanto, la constante de proporcionalida
d. Adems, la proporcionalidad es directa, pues una variable aumenta cuando aument
a la otra. De otra forma: al multiplicar una variable por una constante, la otra
1Aceleracin
La
queda
variable
2multiplicada
3independiente
(m/s2)4 por5 esaes6constante.
la velocidad, mientras que la dependiente es el tie
mpo, pues depende
Observemos
que al multiplicar
del valor quecada
tomevalor
la velocidad.
de v por el respectivo valor de t, obte
nemos 120. Este valor es la distancia, y es, por lo tanto, la constante de propo
rcionalidad. Adems, la proporcionalidad es inversa, pues una variable aumenta cua
ndo disminuye la otra. De otra forma: al multiplicar una variable por una consta
nte,estos
En
la otra
casoqueda
al trazar
dividida
la curva
por esa
(queconstante.
no es una recta), se debe tener cuidado de
24
tiempo
velocidad
1.2
12
864231trazarla
.5
de5 la 10
mejor15manera.
20
30
40
60
F X 103
Para
facilitar80el trazo de una grfica,
100 muchas veces es necesario
120
adoptar una dete
rminada escala. Si en el ejemplo de F = ma, la masa fuera de 1000 kilogramos, al
trazar la grfica tendramos que aclarar este punto o colocar el valor completo en
el eje. En el caso referido, debemos poner X103 (orden de magnitud) que indica e
l valor que multiplica cada trmino de F en el eje. Esto se observa en este grfico
03MORSUV]_`abdhijkmnpruwx{.12642108

)+ m m & hh :5CJOJQJ\^JaJ#hh :CJOJQJ\^JaJ hh :CJOJ

DsH
D+hA& h :5CJ OJQJ^JaJ mH
DsH
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DsH
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$ da$gd : {p

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*hh :B*CJOJQJ^JaJph hh :CJOJQJ^JaJ&hh :5CJOJQJ\^JaJ     X      -O 

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