PRONUNCIAMIENTO DE LA COMUNIDAD KICHE

Hablarle a alguien en un idioma que entiende permite llegar a su cerebro, pero

hablarle en su lengua materna significa llegar a su corazn. Nelson Mandela
Nosotros, estudiantes y profesionales miembros del pueblo Kiche, reivindicamos
nuestra identidad como descendientes y herederos del Pueblo Maya.
Con motivo del Da de los Pueblos Indgenas, reiteramos nuestro compromiso con
nuestras comunidades en la construccin de un Estado verdaderamente
incluyente y plural, y el respeto de nuestros derechos individuales y colectivos, de
cara a un desarrollo integral para todas y todos.
Ante la crisis actual que atraviesa el pas no solo nos sumamos al clamor popular
por cambios profundos al sistema imperante, sino por la transformacin del
mismo. Asistimos al colapso de un sistema poltico corrompido y que del que
siempre hemos sido excluidos, marginados e invisibilizados.
Desde los pueblos indgenas hemos exigido de forma reiterada cambios para la
construccin de un Estado transparente, pluricultural y respetuoso de la
diversidad, sin embargo, solo hemos recibido de la sociedad guatemalteca y sus
diferentes gobiernos la indiferencia, segregacin y represin.
Los sistemas poltico y econmico de Guatemala funcionan desde siempre sobre
bases de exclusin y desigualdad, en detrimento del ejercicio de nuestros
derechos colectivos e individuales como pueblos indgenas.
Estas condiciones se reflejan en el poco acceso que hasta ahora tiene la
poblacin indgena, principalmente la rural, a los servicios de salud, educacin,
infraestructura y acceso a la tierra, entre otros aspectos que vulneran su seguridad
alimentaria, su desarrollo integral y su empoderamiento ciudadano.
Como profesionales y estudiantes somos conscientes sobre la importancia de la
educacin, y ms an si es con pertinencia, para romper los crculos de pobreza y
exclusin social.
En ese sentido, vemos la necesidad de un consenso para lograr un sistema
educativo de calidad para las comunidades indgenas y que responda a nuestra
realidad y necesidades, lo cual hasta no nos garantiza el sistema actual.
En ese contexto, es vital que se contemple el fortalecimiento de una educacin
bilinge intercultural, siguiendo los estndares internacionales en la materia, con
nfasis en el fortalecimiento y la promocin de los idiomas mayas nacionales.

Denunciamos que ante la insercin del pas en la globalizacin y de ah las nuevas

tendencias del mercado laboral, se ha priorizado la educacin bilinge basada
principalmente en el ingls-espaol, mientras a los idiomas nacionales se ha
relegado su importancia.
Queremos hacer constar que no estamos en contra del desarrollo de ninguna
lengua o mucho menos del desarrollo, sin embargo, creemos que una vez ms se
resta importancia o preminencia a la lengua materna en el marco de la educacin
bilinge.
Las lenguas son los instrumentos ms poderosos para la preservacin y el
desarrollo de nuestro patrimonio cultural tangible e intangible, por lo que impulsar
su recuperacin, uso y desarrollo supone recuperar nuestra cultura y contribuye a
la convivencia respetuosa y tolerante.
Instamos a las autoridades nacionales, locales o institucionales a tomar en cuenta
la necesidad de promover el rescate, uso y potenciacin de los idiomas
nacionales, al mismo tiempo de promover el aprendizaje de segundas lenguas a
fin de garantizar una educacin pertinente, sin que ello represente el descuido de
la formacin de competencias que respondan a las necesidades del mercado
actual.
Mantenemos la firme esperanza en una transformacin poltica, econmica, social
y cultural, que permita la participacin activa de los pueblos indgenas en la
democracia, el goce de sus derechos y el ejercicio pleno de sus capacidades.