Guin I Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Realizacin Integral en Artes

Audiovisuales

GUIN I - CURSO ANUAL

2012
Profesor: Roque Larraquy. Prcticos: Gabriela Pedro.
A- PRESENTACIN
Hoy en da la relacin entre cine y narracin parece ser natural e inevitable; la
idea de que el cine es un medio exclusivamente destinado a contar historias ha
adoptado carcter de axioma. La falsedad del mismo es fcilmente comprobable con
un breve estudio de los orgenes del cine, donde la funcin de registro primaba, al
menos en el imaginario de los cineastas pioneros, por sobre la idea de narracin.
El cine pudo haber quedado relegado a un uso estrictamente cientfico,
documental, o a la categora de espectculo de feria, asombroso por su mera
materialidad. Sin embargo adquiri una funcin casi eminentemente narrativa,
impulsada por las particularidades intrnsecas de la imagen en movimiento: la aparente
denotacin de la imagen figurativa revel de inmediato su capacidad connotativa, y la
variable tiempo, por su parte, incluy la evidencia de una transformacin en la imagen
entendible como relato en ciernes.
Esto indica que si bien la relacin cine narracin es improbablemente
axiomtica, existe una fuerte predisposicin del medio a ubicarse en el campo de lo
narrativo.
El conocimiento de la narracin cinematogrfica se ha vuelto fundamental en la
formacin de un realizador de cine, video y tv, no slo a los efectos instrumentales de
organizar un relato, sino tambin porque el nivel de conceptualizacin que implica la
prctica y el estudio del guin cinematogrfico tiene una incidencia decisiva en el
vnculo que el realizador establecer con el diseo de la imagen.
El presente plan de trabajo se funda en la necesidad de un estudio sistemtico
de las posibilidades narrativas del cine, con la finalidad de proveer al futuro realizador
de una de las herramientas fundamentales para operar en el campo profesional,
desarrollando a la vez su capacidad terica y crtica sobre el medio, entendido como
discurso esttico e ideolgico.
B- OBJETIVOS GENERALES
Los objetivos generales se proponen que el alumno:
Desarrolle su capacidad narrativa adecundose a las diferentes necesidades
del relato cinematogrfico.
Adquiera nocin de la importancia del guin en el proceso de realizacin de un
film.
Entienda el guin como discurso ideolgico, identificando o problematizando
una tica del relato.
C- OBJETIVOS ESPECFICOS
Los objetivos especficos se proponen que el alumno:
Implemente la tcnica del guin a partir de una prctica intensiva, a fin de
obtener las herramientas necesarias para posicionarse en el campo
profesional.
Experimente la prctica de escritura en su modalidad profesional, atenindose
a los condicionamientos de produccin y recepcin del cine de lenguaje clsico
o industrial.

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Explore e identifique diferentes tipos de relato cinematogrfico, desde el cine

clsico aristotlico hasta sus mrgenes, manifiestos en el cine de vanguardias,
independiente y de autor.
Problematice la instancia de recepcin del producto cinematogrfico a travs
de los recursos retricos implicados en la tcnica del guin.
Conozca los fundamentos tericos bsicos del guin, vinculndose con
material bibliogrfico propio de la materia y de otras disciplinas, enriqueciendo
de ese modo la prctica de su escritura.
D- CONTENIDOS

Recorte del objeto de estudio.

El guin como referencia dramtica. El guin como relato asediado: target y
condicionamientos de produccin. El devenir histrico de la relacin cine narracin.
Imagen mvil figurativa: de la denotacin a la connotacin. Tiempo y movimiento:
estado inicial, transformacin, estado terminal. El movimiento inscripto como dato.
Diseo de personajes.
El personaje de diseo clsico: campo social, campo psquico lingstico, factores
fsicos. Historia personal. Motivaciones y objetivos. Evolucin de curva del personaje:
estado inicial, crisis, estado terminal. Nocin de sistema de personajes.
Conflicto.
La nocin de conflicto como motor del relato cinematogrfico. El conflicto general o
matriz. Subconflictos. Esquema volitivo. Meta u objetivo, motivacin, voluntad. / Tipos
de conflicto: de accin, interno, social, epocal.
Pitch / Storyline.
La idea y su formato standard: el pitch o storyline. Exposicin del programa
ideolgico/esttico: idea, tema, hiptesis / tesis.
Historia / Argumento o sinopsis.
Diferencia entre Historia y Relato - Fbula y Trama - Sinopsis y Plot. Organizacin
causal de la informacin. Digesis. Cronologa de la historia.
Relato
Cronologa del relato: elipsis temporales. Transiciones. Flashbacks, racconto,
flashforward.
Relato: punto de vista.
Su funcin estructurante. El problema del narrador en el film. Punto de vista
omnisciente o de focalizacin cero. Focalizacin interna fija o variable. Relato coral. El
manejo de la informacin: suspenso y sorpresa.
Argumento. Lneas argumentales
Lneas argumentales principales, secundarias y de soporte. Tesis sobre el cuento, de
Ricardo Piglia: historia I y II.
Estructuras dramticas clsicas.
Potica de Aristteles: El paradigma ternario. Unidad de tiempo y espacio. Unidad
dramtica. Modelos de estructura dramtica en el cine industrial. Modelo de tres actos.
Modelo de cinco actos. Evolucin de curva dramtica o ley de progresin continua. Los
puntos fuertes de la estructura. Planteo / Presentacin del conflicto / set up. Puntos de
giro. Punto medio. Punto de clmax. Sombrero de Lubitsch.

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Aspectos de la estructura dramtica clsica.

Aspectos cuantitativos: La administracin del tiempo. Los primeros diez minutos del
film. La administracin de la informacin a travs de acciones dramticas. El modelo
ternario aplicado a la informacin dramtica.
Aspectos cualitativos: seguimiento de personajes principales y secundarios.
Aspectos ideolgicos: tesis / hiptesis como nocin estructurante.
Escena y secuencia.
Escena y secuencia: unidad dramtica, unidad de espacio, unidad de tiempo.
Evolucin de curva dramtica de la escena. Su microestructura.
Tratamiento.
Expresin del argumento en acciones dramticas. Funcionalidad de las escenas. La
escaleta. Su uso cualitativo: seguimiento de personajes, administracin de la
informacin, supresin o agregado de escenas. Aspectos cuantitativos: la economa de
recursos, locaciones, refuncionalizacin temporal.
Dilogos
Pautas formales del dilogo. El dilogo como accin dramtica. Nocin de objetivo o
meta aplicada al dilogo. La retrica antigua: Roland Barthes. Mximas
conversacionales e implicaturas: Grice. Hbitos discursivos.
El dilogo como
expresin de carcter. Microestructura del dilogo. Puntos de giro. Clmax: la evidencia
del objetivo.
Estructuras asociadas.
El camino del hroe: El hroe de las mil caras, de Joseph Campbell. Su aplicacin en
el relato cinematogrfico.
Aspectos formales del guin
Modelo americano. Guin Literario. Guin Tcnico. Prosado. Dos columnas.
E- MODALIDAD DE TRABAJO
1. Teora
Durante el curso los alumnos discutirn y analizarn los films y la bibliografa
propuestos por la ctedra, que en cada caso indicar las fechas fijadas de acuerdo
con un cronograma.
2. Prctica
Los trabajos prcticos se realizarn en grupos reducidos. Los docentes de la ctedra
evaluarn semanalmente las diferentes etapas del proyecto de escritura (pitch,
argumento, tratamiento, escaleta y guin) y sus respectivas reescrituras.
F - SISTEMA DE EVALUACIN
A) Promocin sin examen
El curso 2012 de Guin I es de promocin directa. Sern aprobados los alumnos que:

Igualen o superen una nota de siete (7) puntos sobre una escala de 10 en los
ejercicios prcticos realizados a lo largo del curso, e igualen o superen una

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nota de siete (7) puntos sobre una escala de 10, en dos (2) exmenes
parciales.
Cumplan con un mnimo del 80% de asistencia a todas las actividades
programadas.
La nota final promedia los resultados obtenidos en la presentacin de los
trabajos prcticos, el proceso de escritura y los exmenes parciales.

B) Recuperatorios
Los alumnos cuya nota de examen parcial sea inferior a 7 (siete) puntos podrn
rendir un examen recuperatorio.
C) Finales
Aquellos alumnos que hayan obtenido una nota inferior a 7 (siete) puntos en el
primer o segundo examen parcial, incluidas sus instancias de recuperacin,
estarn en condiciones de rendir un examen final, en el que se les tomarn los
contenidos del cuatrimestre desaprobado.

Los alumnos que hayan desaprobado ambos cuatrimestres con una nota
inferior a 7 (siete) y superior a 4 (cuatro) puntos, o no cumplan con el
porcentaje de asistencia requerido para el rgimen de promocin directa,
estarn en condiciones de rendir un examen final oral en el que se les tomarn
los contenidos completos del curso.
BIBLIOGRAFA

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