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EDUCATIVA N 7073
Santa Rosa de
Lima
2015
REGLAMENTO
INTERNO
REGLAMENTO INTERNO DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA N 7073
SANTA ROSA DE LIMA
DATOS INFORNATIVOS:
1.1.
INSTITUCION EDUCATIVA
1.2.
JURISDICCION
1.3.
UBICACIN
1.4.
DISTRITO
1.5.
PROVINCIA
: Lima
1.6.
DEPARTAMENTO
: Lima
1.7.
NIVEL
1.8.
MODALIDAD
: Menores
1.9.
TURNO
: Diurno
1.10. TELEFONO
: 795-3151
1.12. DIRECTOR
OFICIO N
SEORA
LIC. LUCY ESTHER BARRERA MACHADO
DIRECTORA DE LA UGEL 01 - SAN JUAN DE MIRAFLORES
Atentamente,
SantaRosadeLim
a
SE RESUELVE:
1 APROBAR El Reglamento Interno, Instrumento de
Gestin del presente ao lectivo de la Institucin Educativa N 7073 SANTA
ROSA DE LIMA, distrito de Villa Mara del Triunfo, de la Jurisdiccin de la UGEL 01
2 REMITIR una copia autenticada de la presente
Resolucin a la UGEL 01, Adjuntando el respectivo Instrumento de Gestin.
REGSTRESE Y COMUNQUESE.
....
Fredy Richard Paredes Moya
Director
SantaRosadeLim
a
Director
: Fredy Richard Paredes Moya
Sub Directora de Formacin General
: Belmina Tiburcio Ampudia
Sub Directora del nivel primario : Pilar Guerrero Obregn
Representante de Docentes
(s)
: Carmen Huaytalla Tineo
Representante de Docentes
(p)
:
Representante Administrativo
Jo Ekias Vilchez Vilchez
Representante de PP.FF.
:
Director
:
Fredy
Richard
Paredes
Moya
..
Sub Directora de Formacin General
: Belmina Tiburcio Ampudia
Representante de Docentes
(s)
: Carmen Huaytalla Tineo
Representante de Docentes
(p)
:
Representante Administrativo
Jo Ekias Vilchez Vilchez
Representante de PP.FF.
:
REGLAMENTO INTERNO
INTRODUCCION:
PRESENTACION:
CAPITULO I: DISPOSICIONES GENERALES:
1.1. Concepto
1.2. Lnea axiolgica (valores)
1.3. Alcance
1.4. Base legal
CAPITULO II: DE LA INSTITUCION EDUCATIVA:
2.1. Del funcionamiento
2.2. Ubicacin
2.3. mbito geogrfico
2.4. Objetivos Generales
Especficos
CAPITULO III: DE LA ESTRUCTURA ORGANICA:
3.1 Diseo Organizacional
3.2 Funciones Generales
3.3 Funciones Especficas
CAPITULO IV: DE LA ORGANIZACIN
4.1 Acadmica:
a.
b.
c.
d.
e.
Planificacin
Programacin
Calendarizacin
Periodos Vacacionales
Supervisin Educativa
4.2 Administrativa:
a. Rgimen interno
b. Rgimen Econmico
c. Rgimen de seguridad social de los trabajadores
CAPITULO V: DEL PROCESO DE MATRICULA, EVALUACION, PROMOCION,
REPITENCIA Y CERTIFICACION.
5.1. Matricula (Proceso)
5.2. Evaluacin (Etapas)
5.3. Promocin- Repitencia
5.4. Certificacin
INTRODUCCION
por tal motivo servir para alcanzar los objetivos trazados y garantizar la
necesaria relacin entre los estamentos que conforman la institucin, como son: La Direccin,
las Subdirecciones, Personal Docente, Personal Administrativo, Personal de Servicio, Padres
de Familia y Alumnos, que forman la Familia Educativa.
Para garantizar el desarrollo de las normas es necesario trabajar en forma coordinada y
organizada, con el buen nimo de colaborar y participar buscando a corto y largo plazo el
mejoramiento de nuestra Institucin Educativa. De este modo lograremos nuestros objetivos
trazados.
El presente Reglamento ha sido elaborado con ahnco y esmero teniendo en cuenta los
aspectos pedaggicos y administrativos, tanto en los niveles de Educacin Inicial, Primaria y
Secundaria de Menores de nuestra Institucin Educativa N 7073 Santa Rosa de Lima del
Distrito de Villa Mara del Triunfo.
CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
1.1.
Concepto:
El presente Reglamento Interno es un documento elaborado con la finalidad de regular y
controlar la organizacin y funcionamiento interno de esta Institucin Educativa, para
facilitar y asegurar el logro de sus fines y objetivos.
1.2.
VALORES
RESPETO
RESPONSABILIDAD
PERSEVERANCIA
1.3 Alcance:
Personal Directivo.
Personal Docente.
Auxiliares de educacin.
Personal Administrativo.
Estudiantes.
Padres de Familia.
CAPITULO II
DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
2.1. DEL FUNCIONAMIENTO:
La I.E. viene funcionando por resolucin de creacin N1477-74, con una ampliacin a
educacin secundaria segn la RZ. N0682-82, el mismo que corresponde a la Unidad de
Gestin Educativa Local N01 Cono Sur de San Juan de Miraflores.
2.2. UBICACIN:
La I.E. N7073Santa Rosa de Lima se encuentra ubicado en la Av. Mara Parado de Bellido
N180 Segunda Zona Hogar Policial del distrito de Villa Mara del Triunfo en el
departamento de Lima.
2.3. AMBITO GEOGRAFICO:
Distrito
Provincia
Regin
2.4. OBJETIVOS:
GENERALES:
Establecer Normas y Procedimientos de carcter interno que permiten brindar un servicio
educativo de calidad, frente a los retos de un nuevo orden social en el mundo globalizado de
creciente competitividad
ESPECIFICOS:
Los objetivos especficos del presente reglamento interno son:
2.4.1. Alcanzar y lograr la formacin integral del educando, proporcionando una educacin de
calidad
2.4.2. Propiciar en el estudiante el uso de los valores ticos y morales, su Identidad, respeto,
disciplina, honradez, responsabilidad, voluntad de servicio y de superacin.
CAPITULO III
DE LA ESTRUCTURA ORGANICA
3.1. DISEO ORGANIZACIONAL:
rgano de Direccin:
Director.
Sub Direccin de Formacin General.
Sub Direccin de Educacin Primaria.
rgano Tcnico Pedaggico y de Asesoramiento:
Comisin de Racionalizacin
Comit de Disciplina
Coordinadores de reas
Coordinadores de grado
Coordinadores de AIP
rgano de Ejecucin:
Docentes.
Auxiliares de Educacin.
rgano de Apoyo Administrativo:
Secretara.
Auxiliar de biblioteca
Auxiliar de Laboratorio.
Comit de Recursos financieros.
Guardiana y personal de limpieza.
rgano de Participacin concertacin y vigilancia:
CONEI
Municipio Escolar.
Gestin de riesgos
3.2. FUNCIONES GENERALES:
FUNCIONES GENERALES DEL DIRECTOR
El Director es un lder pedaggico que orienta todas las actividades en la mejora de los
aprendizajes. Es la primera autoridad de la institucin Educativa, conduce sus actividades, lo
representa legamente y lidera la participacin de la comunidad escolar Vela por la buena
imagen y prestigio de la Institucin Educativa. Debe ser un modelo de identidad de los
profesores, sus actitudes, ideales y prctica de valores ticos deben constituir un paradigma en
la comunidad educativa.
Los auxiliares de educacin deben ser modelos de identidad de los alumnos, con sus actitudes,
comportamiento, valores morales, tener la conviccin plena de su vocacin y de ser un gran
apoyo para la I.E.
FUNCIONES GENERALES DE LOS PROFESORES TUTORES
EL PROFESOR TUTOR: El profesor tutor es el profesor nombrado o contratado que tiene la
hora de tutora como carga horaria, es responsable de la orientacin, conduccin,
acompaamiento en todas las labores de la seccin a su cargo, depende del Sub Director de
Formacin General
EL PROFESOR COTUTOR: Apoya el trabajo del tutor, especialmente en las labores
extracurriculares de la seccin a su cargo. Depende del Sub Director de la Formacin General.
FUNCIONES GENERALES DEL OFICINISTA
Realiza las funciones de secretario de la I.E. es la persona que da respaldo y apoya a la
direccin. Su funcin principal es velar por el trmite correcto que deben seguir los documentos
administrativos que llegan a su despacho. Redacta oportunamente la documentacin como, son
oficios, memorando, informes, constancias, solicitudes, nominas, actas y otros documentos
inherentes a su cargo.
FUNCIONES GENERALES DEL AUXILIAR DE LABORATORIO
Es el Personal administrativo nombrado o asignado por necesidad de servicio, responsable de
la organizacin y funcionamiento del laboratorio.
FUNCIONES GENERALES DEL AUXILIAR DE BIBLIOTECA
Es el Personal administrativo nombrado o asignado por necesidad de servicio, responsable de
la organizacin y funcionamiento de la biblioteca.
FUNCIONES GENERALES DEL PERSONAL DEL SERVICIO Y MANTENIMIENTO
Personal administrativo nombrado o contratado por la UGEL 01, que realiza labor de limpieza,
mantenimiento, reparacin, apoyo del quehacer de la administracin. Depende del Director.
FUNCIONES GENERALES DEL PERSONAL DE GUARDIANA
Es el personal con domicilio en el colegio responsable de la seguridad de la infraestructura y
bienes del plantel .Depende del Director de la I.E.
11. Autoriza las rectificaciones de nombres y/o apellidos de los educandos, para registrar en
los documentos pedaggicas oficiales, de acuerdo a las normas especficas.
12. Expide certificado de estudio de educacin primaria y/o secundaria.
13. Organiza las representaciones del colegio como: Escolta, banda de msica y equipos
deportivos.
14. Organiza actividades de vacaciones tiles.
15. Atiende a los padres de familia y alumnos, acerca de problemas de conocimiento y
aprendizaje.
16. Estimula y/o sanciona, segn el caso a los alumnos del colegio de conformidad con las
normas del reglamento en coordinacin con la comisin de disciplina.
17. Dirige, coordina, asesora, supervisa y evala la labor del personal a su cargo.
18. Propone a la direccin de la UGEL 01, la cobertura de plazas docentes o administrativas
vacantes y del personal de licencia, de acuerdo a normas.
19. Llama la atencin verbalmente por primera vez, y por medio de Memorndum si hay
reincidencia por incumplimiento de funciones del personal. En casos de continuar la
reincidencia o segn la gravedad de la falta, informa a la UGEL 01 de S.J.M. por
escrito.
20. Autoriza de acuerdo a las disposiciones vigentes el uso eventual de los ambientes y/o
equipos de la I.E. para instituciones de la comunidad con fines educativos y culturales.
21. Autoriza, en coordinacin con la Comisin de Recursos Financieros, el alquiler de
ambientes y/o equipos, siempre que no interfiera con las labores educativas respetando
el medio y que se sujete a las disposiciones vigentes.
22. Estimula al personal a su cargo, por acciones extraordinarias tanto en el cumplimiento
de sus funciones como en otras que reducen en beneficio del educando, la I.E. o la
comunidad. En los casos sobresalientes, proponer a la direccin de la UGEL 01, su
reconocimiento por resolucin.
23. Promueve la cooperacin de instituciones locales y religiosas, para mejorar los servicios
educativo que brinda la I.E.
24. Crea, administra e informa sobre los fondos provenientes de los recursos propios de
acuerdo a las normas especficas.
25. Formula el cuadro de necesidades de bienes y servicios en coordinacin con los
profesores de la comisin
26. Administrativa los materiales de biblioteca, laboratorio y materiales didcticos de la
I.E. y el aula de innovacin.
27. Preside la comisin encargada de otorgar la administracin de kioscos y cafeteras de
acuerdo a las disposiciones vigentes.
28. Delega funciones por escrito, en casos de ausencia al Sub director y/o profesor de turno.
29. Cautela el buen uso de los ambientes escolares, evitando el uso de los mismos para el
beneficio personal, como el dictando las clases particulares y/o fiestas sociales.
30. Organiza la propuesta de contratos de docentes y administrativo con la participacin de
la comisin evaluadora sujetndose a las normas vigentes.
31. Informa de manera pblica y trasparente a la comunidad educativa del manejo de
recursos y bienes del centro educativo trimestralmente. Rindiendo el balance
econmico en forma trimestral, en una asamblea, en coordinacin con la comisin de
Recursos Financieros.
32. Supervisa el trabajo efectivo del personal directivo, docente y administrativo de la I.E.
33. Vela que las practicas pedaggicas garanticen el respeto de los derechos de los y las
estudiantes.
34. Implementa el acompaamiento socio-afectivo y cognitivo de los y las estudiantes a
travs del comit de Tutora y Orientacin educativa.
35. Adopta las acciones necesarias para evitar actos de violencia con la finalidad de hacer
prevalecer el inters superior del nio, nia y adolescente y los dems derechos que le
asisten.
36. Cuando tiene conocimiento de un hecho de violencia cometido en agravio de un o una
estudiante, puede presentar la denuncia correspondiente individual o colectiva
organizado con el personal de la institucin educativa
37. En los casos de comisin o presunta comisin de un acto de violencia contra los y las
estudiantes, el director de la institucin educativa debe:
Orientar a los estudiantes y a su familia sobre las acciones a realizar ante un acto
de violencia.
Garantizar las acciones de prevencin que desarrolle el comit de tutora y
orientacin educativa
Cautelar la confidencialidad y reserva que el caso amerita.
PROHIBICIONES PARA EL DIRECTOR.
1. Malversacin o apropiacin de los recursos econmicos de la I.E.
2. Abuso de autoridad contra cualquier trabajador de la I.E.
3. Promover el rompimiento de relaciones humanas entre docentes y otros trabajadores,
como tambin con los padres de familia.
4. Permitir la suplantacin de firmas de un docente por otro.
5. Alterar o permitir alterar las notas de los alumnos
6. Permitir que el personal de servicio no cumpla con su trabajo de 8 horas diarias.
7. En caso de violencia contra los y las estudiantes. Se encuentra prohibido:
Solicitar entrevistas o declaraciones a la vctima.
Propiciar acuerdos conciliatorios entre los y las estudiantes vctimas de actos de
violencia.
Confrontar las versiones que brinden los estudiantes agraviados a travs de careos
con los denunciados.
SON FUNCIONES ESPECFICAS DEL SUBDIRECTOR DE FORMACION GENERAL:
1. Es el docente que sigue en jerarqua al director, el que orienta, coordina, supervisa y
evala el desarrollo pedaggico asegurando el mejoramiento del servicio educativo.
2. Reemplaza al director en caso de ausencia.
3. Programa, organiza y evala las acciones tcnico pedaggico.
4. Promueve la adecuada utilizacin del material educativo y el manejo de estrategias
adecuadas para la adquisicin de capacidades en los estudiantes.
5. Participa en la planificacin del plan anual de trabajo.
6. Vela por el cumplimiento de las disposiciones legales vigentes
7. Organiza en coordinacin con el director actividades de actualizacin y capacitacin
del personal docente as mismo de los padres de familia.
8. Controla y supervisa la asistencia del personal docente de la I.E. y remite el
consolidado mensual al director de la I.E. N 7073.
9. Publica el consolidado de inasistencia mensualmente, 2 das antes de elevarlo a la
direccin.
10. Supervisa de manera permanente, al personal docente y de servicio en el cumplimiento
de sus funciones de acuerdo a las normas pedaggicas y administrativas.
11. Llama la atencin verbal y por escrito, por incumplimiento de sus funciones al personal
docente.
12. Propone estmulos para el personal docente y auxiliar de educacin en merito a su
identificacin con la I.E., desarrollando actividades ms all de sus responsabilidades.
13. Coordina, orienta, supervisa y evala el trabajo que realizan los coordinadores de rea.
14. Controla la entrega puntual de los registros de evaluacin.
15. Registra las inasistencias y permisos en el libro de asistencia, en forma obligatoria y
bajo responsabilidad funcional.
16. El sub director no delegada funciones del control de inasistencia.
17. En los casos de comisin o presunta comisin de un acto de violencia contra los y las
estudiantes, el Subdirector de la institucin educativa debe:
Orientar a los estudiantes y a su familia sobre las acciones a realizar ante un acto
de violencia.
Garantizar las acciones de prevencin que desarrolle el comit de tutora y
orientacin educativa
Cautelar la confidencialidad y reserva que el caso amerita.
FUNCIONES ESPECFICAS DE LA SUB DIRECTORA DE EDUCACION PRIMARIA:
1. Reemplaza al director en su ausencia.
2. Programa, organiza y evala a las acciones tcnico pedaggicas
3. Promueve la adecuada utilizacin del material educativo y el manejo de estrategias
adecuadas para la adquisicin de capacidades en los estudiantes.
4. Participa en la planificacin del plan anual de trabajo.
5. Dirige, coordina, supervisa y evala el trabajo educativo de conformidad con las normas
tcnico pedaggico emanado de la superioridad.
6. Vela por el cumplimiento de las disposiciones legales vigentes.
7. Organiza en coordinacin con el director actividades de actualizacin y capacitacin del
personal docente as mismo de los padres de familia.
8. Controla y supervisa la asistencia del personal de la I.E. y remite el consolidado mensual
al director de la I.E. y publica el consolidado de inasistencias mensualmente.
9. Otorga permiso al personal a su cargo debidamente sustentados y de acuerdo a la
normatividad vigente.
10. Llama la atencin verbal y por escrito, por incumplimiento de sus funciones al personal
docente y personal de servicio.
11. Monitorea de manera permanente al personal docente y personal de servicio por el
cumplimiento de sus funciones de acuerdo a las normas pedaggicas y administrativas.
12. Propone estmulos para el personal docente, personal de apoyo y administrativo.
13. Orienta, supervisa y evala el trabajo que realizan los coordinadores de grado y tutores.
14. Realiza la distribucin de grados y secciones de acuerdo a las normas legales vigentes y
al desempeo docente.
15. En los casos de comisin o presunta comisin de un acto de violencia contra los y las
estudiantes, el subdirector de la institucin educativa debe:
Orientar a los estudiantes y a su familia sobre las acciones a realizar ante un acto de
violencia.
Garantizar las acciones de prevencin que desarrolle el comit de tutora y
orientacin educativa
Cautelar la confidencialidad y reserva que el caso amerita.
NIVEL SECUNDARIA
Hora de Ingreso
Recreo
Salida
10. Cuida la disciplina del alumnado en la formacin, en el recreo suprimiendo todo juego
que atente contra la integridad fsica de los alumnos, propiciando un lenguaje adecuado
en el mismo.
11. Por inasistencia de uno o ms profesores coordina con el sub director, con los
profesores de grado, auxiliares de educacin y/o policas escolares para atender a los
alumnos.
12. Es el encargado de colocar falta en el parte de asistencia, cuando el docente no ingresa
al aula.
13. Lleva el registro anecdotario o incidencia de los alumnos de grado a su cargo.
14. Lleva el registro de notas de comportamiento de los alumnos a su cargo y vela por el
orden y el aseo del aula, a la hora de ingreso y salida.
15. Se adecua las variaciones innovadoras que se tome para el mejoramiento de la
disciplina del alumnado.
16. Promueve acciones destinadas a la reduccin de problemas conductuales y de
asistencia.
17. Atiende con respecto a los padres de familia en el tratamiento de los problemas de
conducta en coordinacin con el tutor y comisin de disciplina, en horario oportuno.
18. Exige a los alumnos la conservacin de la infraestructura, material didctico y
mobiliario escolar.
19. Apoya las acciones del comit de Tutora programada en la I.E.N7073.
20. Informa a la sub direccin y a los tutores de la inasistencia de los estudiantes.
21. Supervisa y pone a buen recaudo los tiles escolares olvidados por los alumnos.
22. Por ausencia del profesor de aula, reemplaza realizando acciones de tutora, o del rea
23. Colabora con la direccin y el comit de tutora cuando se le requiera participa en la
elaboracin del reglamento interno, e integra la comisin.
24. Organiza, prepara y dirige la escolta, los batallones para el desfile escolar.
25. Hace cumplir el R.I. en los aspectos de conducta, deberes, derechos, obligaciones,
faltas, estmulos u otras actividades de la I.E. N7073.
26. Promueve acciones destinados a la reduccin de problemas conductuales y de
inasistencia.
27. Coordina, la seleccin y capacitacin de los policas escolares y brigadieres
28. Controla el ingreso y salida de los alumnos.
29. Es el encargado de tocar el timbre, silbato a la hora de ingreso, cambio de hora
pedaggica, recreo y salida de los alumnos.
30. Promueve acciones con difusin del reglamento interno.
31. No desempeara el cargo de tutora en la I.E.
32. En los casos de comisin o presunta comisin de un acto de violencia contra los y las
estudiantes, los auxiliares de la institucin educativa deben:
Orientar a los estudiantes y a su familia sobre las acciones a realizar ante
un acto de violencia.
Garantizar las acciones de prevencin que desarrolle el comit de tutora
y orientacin educativa
Cautelar la confidencialidad y reserva que el caso amerita.
18. Lleva la asistencia de sus aulas, exigiendo la justificacin respectiva que ser anotada en
su registro auxiliar y cuaderno anecdtico.
19. Controla el orden, higiene y uso correcto del uniforme escolar.
20. Coopera con las acciones de mantenimiento, conservacin de los bienes de la I.E.
21.En los casos de comisin o presunta comisin de un acto de violencia contra los y las
estudiantes, el director de la institucin educativa debe:
Orientar a los estudiantes y a su familia sobre las acciones a realizar ante
un acto de violencia.
Garantizar las acciones de prevencin que desarrolle el comit de tutora
y orientacin educativa
Cautelar la confidencialidad y reserva que el caso amerita.
FUNCIONES ESPECFICAS DEL COTUTOR:
1. Coordina el plan de Tutora con el Profesor tutor responsable de la seccin.
2. Organiza y ambienta su aula mensualmente en coordinacin con el tutor colaboracin de
los alumnos y padres de familia.
3. Orienta a los educandos, vela por su seguridad y disciplina durante su permanencia en la
I.E.
4. Detecta y comunica al tutor sobre los problemas que afectan el desarrollo del educando en
su aprendizaje derivando los casos que requieran atencin especializada.
5. Coordina y colabora con el profesor tutor sobre las actividades del calendario cvico y
otras que se realice en la IE.
6. No estn obligados de elaborar pre-actas y el llenado de libreta de notas porque ello
corresponde el docente que dicta la clase de tutora, coordinar entre los dos
FUNCIONES ESPECFICAS DEL OFICINISTA
1. Cumple una jornada laboral de 40 horas semanales.
2. Es ejemplo de puntualidad, pulcritud, modestia y sinceridad, brindando un trato cordial y
afable con empata al usuario
3. Recepciona, registra, clasifica, distribuye y archiva la documentacin recibida y los
documentos que genere la Direccin.
4. Es el responsable de mantener, preservar y organizar la documentacin oficial de la I.E as
como del cuidado de los materiales que se encuentran bajo su cargo.
5. Prepara y redacta la documentacin oficial de la I.E. para fines correspondientes
6. Mantiene en reserva, orden y bajo extrema seguridad la documentacin confidencial de la
IE.
7. Guarda la reserva y discrecin que merece todo documento.
8. Entrega oportunamente los documentos oficiales recibidos al personal que labora en la I.E.
9. Llevar el control de la documentacin que ingresa a la IE para lo cual utiliza el cuaderno de
recepcin donde anota fecha, nmero y asunto.
10. Llevar el control de los documentos remitidos en el cuaderno de cargos y archiva estos
debidamente clasificados
11. Mantiene actualizado en agenda las acciones y tareas a cumplir por el Director
12. Colaborar con la Direccin en la entrega de los talones de cheque al personal de la IE
CAPITULO IV
DE LA ORGANIZACION
4.1 ACADEMICA
a.- PLANIFICACIN:
a.1- En la elaboracin de los Documentos de gestin: PEI. PCI RI y Plan Anual de Trabajo,
participa la Comunidad Educativa organizada en comisiones que se formar en el mes de
Diciembre, lo aprueba la direccin y se informa al rgano intermedio de la UGEL N 01
a.2- Durante el mes de Diciembre de cada ao lectivo, el personal directivo, docente y no
docente de la Institucin, realizan el trabajo de planeamiento y organizacin de las diversas
actividades curriculares y extra curriculares que se cumplirn a lo largo del ao prximo.
b.- PROGRAMACIN:
La Institucin Educativa se adecua al Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica
Regular.
PERIODOS VACACIONALES:
SUPERVISION EDUCATIVA:
La supervisin en la institucin educativa es responsabilidad del personal directivo.
Comprende acciones de asesoramiento, monitoreo, promocin y evaluacin, dirigidas a
optimizar el desarrollo de la programacin curricular, las estrategias metodolgicas, la
enseanza, aprendizaje y evaluacin.
4.2 ADMINISTRATIVA:
REGIMEN ECONMICO:
1. El Comit de Gestin de Recursos Propios est conformado por el Director, un personal
docente y un personal administrativo. La eleccin de los representantes esta normado
por la Directiva N 009-2012/AGAIE/CONT/D.UGEL. 01
2. La comisin es reconocida por una RD emitida por la Direccin y remitida a la UGEL
para su reconocimiento.
3. La Comisin se encarga de formular y aprobar el Plan Anual de Recursos Propios
4. Autoriza el financiamiento de los Proyectos siempre y cuando sean de inters
institucional.
5. Controla, aprueba y supervisa los contratos y convenios con personas naturales para
beneficio de la IE.
6. Informa bimestralmente al CONEI del manejo de los recursos propios de la IE.
7. Informa trimestralmente a la UGEL sobre los movimientos de captacin y uso de los
ingresos provenientes de los recursos propios.
8. deposita oportunamente en la cuenta bancaria los ingresos provenientes de los recursos
propios
9. Establece un fondo de caja chica mensual mediante decreto directoral para la atencin
de gastos menores que demande las necesidades de la IE.
10. Presenta el balance anual de los resultados de la gestin en una asamblea general.
CAPITULO V
DEL PROCESO DE MATRCULA; EVALUACIN; PROMOCIN;
REPITENCIA Y CERTIFICACIN
5.1 MATRICULA
a. La matrcula para el 1er. Grado de primaria, se realiza de acuerdo con la edad
cronolgica. Se debe de haber cumplido 6 aos de edad hasta el 31 de Marzo.
b. Bajo ningn concepto el Director puede autorizar, el ingreso a nios que no tengan la
edad requerida o no estn contemplados en la excepcionalidad.
c. En ningn caso podr condicionar la matricula de los nios de primer grado a la
asistencia de aulas o sesiones de nivelacin.
d. En el acto de matrcula la presencia del padre, madre o apoderado es obligatoria, la
presentacin de la partida de nacimiento y DNI, o el pasaporte del estudiante adems del
control de vacunas, son fundamentales, pero la falta de estos no impiden la matricula,
deben regularizar a mas tardar al finalizar el primer semestre del ao escolar.
e. La matrcula en el primer grado de educacin secundaria, procede con la presentacin de
la Ficha nica de Matricula, el DNI y el certificado de estudios que acredite haber
aprobado el sexto grado de educacin primaria. Para los adolescentes con discapacidad la
certificacin requerida contiene los criterios especficos concordantes con las
adaptaciones curriculares pertinentes.
f. La matrcula de 2 a 5 grado de secundaria procede con un rea pendiente de aprobacin.
La Direccin de la IE, durante el ao lectivo, implementar un Programa de
Recuperacin Pedaggica para ofrecer al estudiante oportunidades de evaluacin de las
reas pendientes de aprobacin.
g. La ratificacin de matrcula de Primaria y Secundaria, se realizar en el mes de
diciembre segn el cronograma establecido por el plantel, que estar a cargo de los
tutores y el personal administrativo, estos ltimos culminarn con el proceso de
ratificacin de matrcula paralelamente a la entrega de la libreta de notas del educando.
h. La matrcula y ratificacin no estarn sujetas a ninguna condicin.
5.2 EVALUACIN
a. La evaluacin de los aprendizajes en la Educacin Bsica Regular es un proceso continuo y
sistemtico, mediante el cual se observa, recoge, describe, procesa y analiza los logros,
avances y/o dificultades del aprendizaje, con la finalidad de reflexionar, emitir juicios de
valor y tomar decisiones oportunas y pertinentes para mejorar los procesos pedaggicos.
b. La evaluacin se realiza mediante criterios e indicadores de logro que especifican y
evidencian los aprendizajes que desarrollan los estudiantes.
c. Los criterios de evaluacin en Inicial y Primaria corresponden a las competencias de rea y
en secundaria a las capacidades de rea.
d. La informacin obtenida durante el proceso de evaluacin se anota en el Registro de
evaluacin de los aprendizajes y se comunica a los padres de familia y a los estudiantes.
e. Adicionalmente cada docente debe manejar un Registro Auxiliar que le ayude a hacer un
seguimiento continuo del progreso de los estudiantes en funcin de los aprendizajes
previstos e imprevistos.
a.
b.
c.
d.
e.
En Nivel Primaria:
Los estudiantes de primer grado son promovidos al grado superior en forma automtica.
Cuando al trmino del ao escolar los estudiantes obtienen A en todas las reas
curriculares incluidas las reas o talleres creados como parte de las horas de libre
disponibilidad.
Los estudiantes de 2, 3 y 4 grados obtienen como mnimo A en las reas curriculares
de Comunicacin Integral, Lgico Matemtica y como mnimo B en las otras reas y
talleres curriculares creados como parte de las horas de libre disponibilidad.
Los estudiantes de 5 y 6 grados obtienen como mnimo A en las reas curriculares de
Comunicacin Integral, Lgico Matemtica, Personal Social y Ciencia y Ambiente y como
mnimo B en las otras reas y talleres curriculares creados como parte de las horas de
libre disponibilidad.
Los estudiantes de las Instituciones Educativas Bilinges para poder ser aprobados con A
en Comunicacin Integral deben tener como mnimo en la Lengua Materna A y en la
Segunda Lengua A
En el Nivel Secundaria:
a. Cuando al trmino del ao escolar, aprueben todas las reas curriculares, incluidas las reas
o talleres que fueron creados como parte de las horas de libre disponibilidad y el rea
curricular pendiente de subsanacin.
b. Cuando al trmino del Programa de Recuperacin Pedaggica o la Evaluacin de
Recuperacin, aprueben todas a las reas curriculares o desaprueben como mnimo una rea
o taller curricular.
REPITENCIA
En Nivel Primaria:
a. Repiten de grado automticamente los estudiantes de 2, 3, 4, 5 y 6 grados que al
trmino del ao escolar obtienen C en dos reas curriculares: Lgico Matemtica y
Comunicacin Integral.
5.4 CERTIFICACIN
- Los certificados de estudios se expiden de acuerdo con la Directiva N 004-VMGP2005,
aprobada por R.M. N 0234-2005-ED y su modificatoria.
- Los Certificados Oficiales, son de expedicin gratuita, salvo que se trate de la entrega de
duplicados.
CAPITULO VI
DEL REGISTRO ESCALAFONARIO
CAPITULO VII
DERECHOS, DEBERES, FALTAS, ESTIMULOS Y SANCIONES
DEL PERSONAL
De las prohibiciones:
a. Delegar en cualquiera de las formas sus funciones, sin previo informe a la direccin.
b. Recibir a los PP.FF sin previa cita, durante el periodo de clase.
c. Pedir o sugerir regalos, dinero o especies bajo cualquier forma o modalidad a los
alumnos.
d. Fomentar juicios que atenten la honorabilidad del personal de la I.E, padre de familia o
de los alumnos.
e. Ausentarse de clases sin dar aviso a su inmediato superior.
f. Realizar venta de golosina, rifas u otro con fines personales.
g. Evitar aceptar dinero u obsequios a cambio de colocar notas aprobatorias..
h. Realizar actos que contravengan la moral, las buenas costumbres y proselitismo
poltico.
i.
j.
k.
l.
m.
n.
o.
p.
q.
r.
s.
t.
u.
v.
w.
x.
y.
De los estmulos:
a. Se otorga por servicios excepcionales en beneficio de la I.E.
b. Se mide por grado de eficiencia y responsabilidad con que el trabajador desempea las
funciones y actividades designadas.
c. El premio o estimulo se otorga como resultado de la evolucin efectuada por el comit
de tica de la I.E
d. Los estmulos:
Diploma de merito
Resolucin Directoral de la IE
La direccin tramitara a la UGEL 01 resolucin directoral de felicitacin, previo
informe.
De las sanciones:
a. La sancin es aplicada por la direccin previa deliberacin e informe del comit del
Comit de tica y CONEI.
Confrontar las versiones que brinden los estudiantes agraviados a travs de
careos con los denunciados.
De los estmulos y sanciones:
a. El personal administrativo y/o de servicio se acoger a los estmulos y sanciones
estipulados para el personal docente.
CAPITULO VIII
DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, FALTAS, SANCIONES Y
ESTIMULOS DE LOS EDUCANDOS
De los derechos:
a. Recibir formacin integral en cada grado de estudios, en un ambiente que le brinde
seguridad moral y fsica, as como recibir orientacin tutorial.
b. Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin de ninguna clase.
c. Ser informado de las disposiciones que le conciernen como estudiante.
d. Gozar de los beneficios con que cuenta la I.E, alimentacin, material educativo,
biblioteca, laboratorio y dems servicios educativos de la institucin.
e. Ser integrante y participante de los organismos educativos, consejos educativos,
deporte, defensa civil, municipio escolar, etc.
f. Ser admitido en la I.E mientras cumpla con los requisitos exigidos.
g. Solicitar asesoramiento acadmico de sus profesores para superar sus dificultades y
elevar su nivel de rendimiento.
h. Recibir estmulos en mrito al cumplimiento de sus deberes.
i. Gozar de exoneracin en las reas educacin fsica o educacin religiosa previa
presentacin del documento correspondiente.
De las obligaciones:
a. Mostrar respeto a toda la comunidad educativa dentro y fuera de la institucin.
b. Participar responsablemente en todas las actividades educativas programadas
c. Cuidar los ambientes, material educativo, mobiliario y dems instalaciones de la I.E.
d. Participar responsable y activamente en las actividades acadmicas de las diversas
reas.
e. Asistir correctamente uniformado a la I.E (falda altura de la rodilla, moeras, corte de
cabello escolar, uso de corbata). Los que carezcan de uniforme, asistirn con vestimenta
adecuada hasta fines de abril.
f. Ingresar a la I.E 7:30 horas en el turno de la maana y a la 13:00 horas en el turno tarde.
g. Llevar con orgullo la insignia de la I.E y las distinciones que se le otorga.
h. Respetar y cumplir las disposiciones de los brigadieres y policas escolares.
i. Asistir obligatoriamente a todo acto cvico escolar dentro o fuera del plantel.
j. Cumplir con el reglamento de la I.E y las normas de convivencia del aula.
k. Cuidar de su higiene personal.
l. No abandonar el aula en hora de clases ni en cambio de hora, salvo necesidades de
fuerza mayor previo permiso del profesor o auxiliar de educacin.
m. Cuidar la carpeta que ha sido entregada con cargo en el mes de marzo y devolverla en
perfectas condiciones en el mes de diciembre caso contrario el padre de familia se har
responsable del deterioro.
n. En el recreo evitar los juegos peligrosos o bruscos u otros que puedan ocasionar daos a
su compaero o deterioro a los ambientes y enseres de la IE.
o. Representar con orgullo y dignidad al colegio, las veces en que tenga el honor de ser
elegido para tal.
p. El ingreso se realizara previa presentacin de cuaderno de control firmado por el padre
de familia o apoderado, es obligatorio mantener durante el ao escolar su cuaderno de
CAPITULO X
RELACIONES Y COORDINACIONES
Los rganos de relacin y coordinacin para un adecuado funcionamiento de la I.E. son:
a. La asociacin de padres de familia (APAFA)
b. Los comits de aula.
c. La Municipalidad de Villa Mara del Triunfo.
d. El Centro Materno Infantil Daniel Alcides Carrin
e. La parroquia Santa Catalina Laboure.
f. La Comisaria de Villa Mara del Triunfo.
g. La Compaa de Bomberos N 106 de Villa Mara del Triunfo.
CAPITULO XI
DISPOSICIONES FINALES
1. Este reglamento entra en vigencia al da siguiente de su aprobacin.
2. El cumplimiento del presente reglamento estar a cargo de la comisin del R.I. y la
plana Directiva.
3. La actualizacin y aprobacin del R.I. se realizar cada ao en una asamblea general
de docentes.
4. La asamblea General de Docentes es una instancia superior para tomar decisiones en
concordancia con las leyes vigentes
5. El SUTE BASE 7073 en la instancia que vela por los derechos de sus agremiados.
6. Los documentos de gestin como Plan Anual de Trabajo, R.I., PEI, y otros deben estar
en la biblioteca para la informacin de los docentes.