Thmes des Questions

Tutorat

Question 1 : Travail collaboratif

Travail collaboratif

Collaboration

Une collaboration "est un travail en commun ; un travail entre

plusieurs personnes qui gnre la cration dune uvre
commune" (le petit Robert, 1995).
La collaboration suppose un travail commun au bnfice dun
projet, dans le but dune production.
Plus particulirement, dans le domaine de lenseignement /
apprentissage, le travail collaboratif entre apprenants et / ou
enseignants se concrtise le plus souvent par un travail
dquipe, dfinie comme tant un groupe de personnes
interagissant afin daccomplir une cible commune.
La collaboration efficace repose sur trois mcanismes
interdpendants : coopration, communication et
coordination.
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Travail collaboratif (suite)

Coopration

Elle signifie le travail en commun au service du

dveloppement des personnes ou des structures
qui interviennent dans le cadre du travail.
Contrairement une collaboration, une
coopration nengendre pas ncessairement la
cration dune uvre commune.
Le travail collaboratif ncessite dune part, la
coopration entre les membres dune quipe et,
dautre part, la ralisation dun produit fini.

Travail collaboratif (suite)

Communication

Elle favorise les changes entre une ou plusieurs

personnes et le recueil des informations.
Elle enrichit les connaissances en permettant les contacts
entre pairs ou entre diffrentes personnes travers le
monde.

Coordination

La production duvres communes ncessite la

coordination des acteurs, de leurs actions et de leur
production.
La coordination englobe principalement la gestion des
conflits ou maintien de la cohrence des actions, le
squencement des tches et la gestion de laspect
temporel.
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Question 1
Sur le forum changez pour rpondre la
question suivante :
tant donn que le travail collaboratif se base sur
le travail de groupe, quels critres faut il prendre
en considration pour la composition de groupes
efficaces ? Quel est le rle du tuteur ?

Question 2 :
Mdias de communication

Mdias de communication

La communication favorise les changes entre une

ou plusieurs personnes et le recueil des
informations.
Elle enrichit les connaissances en permettant les
contacts entre pairs ou entre diffrentes personnes
travers le monde.
Ce mcanisme se base, au niveau technique, aussi
bien sur des mdias de communication asynchrone
(email, Forums de discussion,Wikis,) que sur des
mdias de communication synchrone
(Chat,Tableau blanc, Visioconfrence .)

Question 2
changez vos ides dans le forum pour
rpondre la question suivante:
Comment choisir les mdias appropris pour
communiquer entre apprenants / tuteurs dans le
cadre dune formation distance ?

Question 3 :
valuation du travail distance

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valuation du travail distance

Lvaluation dans une formation distance

est un problme incontournable mais difficile.
Dfinition :
Lvaluation est une action permettant de
mesurer laide de critres objectifs, la
valeur dun apprentissage cest--dire les
performances dun apprenant et les carts
avec les rsultats attendus.

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valuation du travail distance (suite)

Trois types dvaluation :

valuation diagnostique : fait apparatre les comptences

des apprenants au dbut dune formation.
valuation formative : sattache surtout la nature de lcart
constat entre le rsultat attendu et le rsultat obtenu pour
apprcier le progrs accompli par lapprenant, comprendre la
nature des difficults rencontrs et y remdier laide
dventuels travaux complmentaires adapts aux besoins.
Elle peut donner lieu une auto-valuation.
valuation sommative : sintresse non pas la nature mais
la mesure de lcart entre le rsultat attendu et celui
obtenu. Elle se traduit par une note ou une reconnaissance
des acquis et se situe gnralement en fin dapprentissage.
Elle permet un classement et / ou une certification.
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valuation du travail distance (suite)

valuation individuelle : elle aborde la

contribution de chaque membre du groupe
dans le travail collaboratif.
valuation des travaux de groupe : elle
aborde une valuation globale du travail
collaboratif.

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Question 3
changez vos ides dans le forum pour
rpondre la question suivante :
Que peut on valuer et comment valuer le
fonctionnement dun groupe ?

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