Banco de preguntas para el examen final global.

Asignatura: Introduccin a la Comunicacin Acadmica.

El examen final ser de opcin mltiple, esto significa que se le ofrecern diversas respuestas
posibles y usted slo tendr que elegir la opcin que mejor se adecue a la pregunta o consigna
indicada.
En el presente documento se expresan con verde las opciones correctas. Durante el examen, usted
slo tendr qu resolver tres de las siguientes veinte preguntas. El presente documento representa
una gua para el estudio y una ayuda para la mejor resolucin del examen.

1)

Cules son las causas que fundamental el comienzo del pensar racional en la Grecia

clsica?
A. Tres causas pueden encontrarse: la existencia de una religin no central que impusiera un modo
de ver el mundo; la falta de un estado central que prohibiese, igualmente, pensamientos e ideas
sobre la realidad circundante y, finalmente, la existencia de una estructura social caracterizada por
la existencia de hombres libres que no requeran de realizar ningn tipo de trabajo fsico, contando,
por ello, con tiempo para actividades mentales.
B. Dos causas son fundamentales: por un lado, presencia de una mentalidad racional absolutamente
desarrollada en la Grecia Clsica y, por otro lado, la existencia de dioses que lo permitan.
C. Todas las respuestas aqu expuestas son verdaderas.
D. Ninguna de las respuestas aqu expuestas es verdadera.
2)

Cules son las cuatro variantes de la lengua estudiadas?

A. Variante espacial, arbitraria, poblacional y geogrfica.

B. Variante temporal, situacional, sociocultural y geogrfica.
C. Variante exclusiva, temporal, sociocultural y geogrfica.
D. Ninguna de las opciones es correcta.
3)

Qu representa la variante geogrfica de la lengua? Seleccione la mejor ms completa.

A. Posee dos aspectos distintivos, el fontico y el lexical.

B. El aspecto fontico en la variante geogrfica implica que existen diferencias en la pronunciacin
de las palabras de acuerdo al espacio geogrfico en el que vivan los hablantes de la lengua.
C. A y B son correctas..

D. Todas las opciones son correctas.

4)

De acuerdo a las reglas generales de acentuacin:

A. Todas las palabras esdrjulas llevan tilde, salvo que terminen en n, s o vocal.
B. Las palabras agudas llevan tilde cuando no terminan en n, s o vocal.
C. Las palabras graves llevan tilde cuando terminan en n, s o vocal.
D. Todas las opciones son correctas.
E. Ninguna de las opciones es correcta.
5)

Qu es la lengua?

A. Aquello que nunca puede ser identificado con el idioma.

B. Aquello que puede ser identificado con el lenguaje.
C. El uso particularizado que hacen las personas del idioma.
D. Ninguna de las opciones es correcta.
6)

El texto se caracteriza por:

A. Ser una unidad comunicativa compleja emitida intencionalmente por un hablante en un situacin
concreta.
B. Ser oral o escrito.
C. Tener significado pleno, es decir, un sentido autnomo desde el punto de vista lingstico.
D. Todas las opciones son correctas.
7)

Cules son los usos del punto y seguido?

A. Separa enunciados dentro de un prrafo. Esto quiere decir que se contina escribiendo a
continuacin del punto. Debe tenerse presente que la primera letra escrita en este caso ir en
mayscula.
B. Separa dos prrafos de contenido diferente dentro del texto.
C. Es un signo de puntuacin que seala una breve pausa dentro del enunciado. Se emplea para
separar los miembros anlogos de una enumeracin o serie, ya sean palabras o frases.
D. Detiene el discurso para llamar la atencin sobre lo que sigue. Un uso importante y frecuente de
este signo es introducir citas textuales (uso que a veces se le atribuye incorrectamente a la coma).

8)

Selecciones la afirmacin correcta sobre la lengua castellana:

A. Las reglas de puntuacin son estrictas, para nada flexibles.

B. La accin de colocar tildes no es difcil, debido a que sus reglas son flexibles.
C. Las reglas de puntuacin son ms flexibles que las reglas de colocacin de tildes, sin embargo,
existen criterios generales que deben respetarse.
D. Las reglas de puntuacin son ms flexibles que las reglas de colocacin de tildes y,
afortunadamente, no existen criterios generales a seguir.
9)

El ensayo es:

A. Una pieza objetiva de texto, donde quedan plasmadas ideas fruto de la investigacin cientfica
del autor. Su subjetividad, por lo tanto, queda al margen y no se expresa en el escrito.
B. Un escrito potico en endecaslabo, donde el autor expresa sus sentimientos y opiniones.
C. Un texto literario donde el autor manifiesta sus ideas, pensamientos y opiniones sobre un tema en
particular.
D. Un texto donde la mtrica es de suma importancia, ya que permite expresar de mejor modo las
ideas del autor, respetando criterios estticos fundamentales.

10)

En la introduccin de un ensayo:

A. Deben colocarse las palabras claves.

B. Debe explicarse el contenido ntegro del documento, dando cuenta del desarrollo de la idea, de la
tesis defendida, y de un adelanto de las conclusiones.
C. Deben presentarse el autor y slo una pequea porcin de lo que el lector encontrar en el resto
del texto.
D. A y C son correctas.
11)

Para desarrollar una escritura correcta, es necesario:

A. Conocer las reglas de acentuacin y puntuacin.

B. Conocer los criterios de adecuacin, coherencia y cohesin.
C. Conocer la existencia de diferentes tipos de texto, debido a que esto nos permite comunicar
siguiendo los criterios propios de cada tipo.
D. Todas las opciones son correctas.
12)

En relacin a la coherencia y cohesin, sabemos que:

A. Conocer sinnimos y antnimos permite mejorar la cohesin de un texto, hacindolo ms

legible.
B. La coherencia permite adecuar un texto al contexto sociocultural donde ser ledo.

C. Conocer las reglas de coherencia y la cohesin permiten identificar si un texto est mal
acentuado.
D. Todas las opciones son correctas.
13)

Considerando las funciones del lenguaje, sabemos que la funcin apelativa o connativa:

A. Es una funcin que predomina en las rdenes, donde el receptor es el elemento predominante.
B. Es una funcin que se manifiesta en la emisin de sentimientos.
C. Puede representarse con los siguientes ejemplos: Yo es un pronombre personal que funciona
como sujeto.
D. Es una funcin en donde el canal es el elemento predominante.
14)

Cul de los siguientes ejemplos representa de mejor modo a la funcin referencial,

representativa o informativa:
A. Burro se escribe con b.
B. Buenos das.
C. Hoy est lloviendo.
D. Estoy harto.
15)

Qu es lenguaje escrito?

A. El lenguaje escrito es la representacin de una lengua por medio del sistema de escritura que
sirve para para relacionarse con los dems.
B. Es tipo de lenguaje en donde se torna relativamente simple y sencilla la retroalimentacin
inmediata.
C. Es un tipo de lenguaje que utiliza en demasa los cdigos no verbales, razn por la cual no es
duradero.
D. Ninguna de las opciones es correcta.
16)

Cul de las siguientes afirmaciones es correcta?

A. El lenguaje oral no posee espontaneidad en absoluto.

B. La expresin escrita, en trminos generales, tiende a ser ms espontnea que la oral.
C. El lenguaje oral no posee matices afectivos.
D. Al expresarnos por escrito debemos tener en cuenta la ortografa.
17)

Cul de las siguientes afirmaciones es correcta?

A. El vocabulario tiende a ser ms sencillo y limitado en el lenguaje oral que en el escrito.

B. En el lenguaje escrito es corriente el uso de muletillas.

C. El lenguaje escrito es menos elaborado que el oral.
D. El lenguaje escrito se acompaa del lenguaje gestual.
18)

De acuerdo a las normas APA, al referenciar un libro:

A. El ttulo del libro debe ir con letra cursiva.

B. El ao de publicacin debe ir al final de la referencia, luego del nombre de la editorial.
C. Cada una de las partes de la referencia debe ir separada mediante comas.
D. Debe escribirse el nombre del autor completo y nunca emplear iniciales.
19)

De acuerdo a las normas APA, al mencionar en las referencias la pgina web de donde se

extrajo un documento citado debe escribirse:

A. Descargado de http://
B. Recuperado de http://...
C. Disponible en http://
D. Accedido el 20 de septiembre de 2015 en: http://
20)

Cul de las siguientes citas respeta las normas APA Sexta Edicin?

A. De acuerdo a (Sabela, 2001), las biotecnologa es la ciencia del futuro.

B. Siguiendo las ideas de Sabela (2001, pgina 21), afirmamos que la biotecnologa es la ciencia del
futuro.
C. Sabela (2001) supo sostener con argumentos convincentes que la biotecnologa es la ciencia del
futuro.
D. Sabela supo sostener con argumentos convincentes que la biotecnologa es la ciencia del futuro
(Sabela 2001).