Fichas Refuerzo CCSS 2 Eso Vicens Vives

1.
El Islam y Al-Andalus
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

Nombre: ...........................................................................................................
1. Ordena los siguientes hechos referentes a la vida de Mahoma:

Huy de La Meca.
Muri en el ao 632.
Se instal en Medina.
Naci en la Meca en el ao 570.
Le persiguieron las autoridades por sus ideas.
Conquist la ciudad de La Meca.
Convirti a los habitantes de Medina al Islam.
Se le apareci el arcngel Gabriel.
2. Explica qu es la sharia y cules son las obligaciones de todo buen musulmn.

.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
3. Identifica y pinta los territorios por donde se extendi el Islam. Despus sita
aquellas zonas que son especialmente importantes para la civilizacin rabe.
METODOLOGA
1-27
1
VICENS VIVES
DE REFUERZO
RECURSOS DIDCTICOS
ACTIVIDADES
RECURSOS DIDCTICOS
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
DE REFUERZO
1. El Islam y Al-Andalus
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

Nombre: ...........................................................................................................
4. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas:

Cumplidos los siete aos (de luchas) y mediando entre ambas huestes oficiosos negociadores, depusieron las
armas, y por virtud de pacto firme y de palabra inmutable, se convino en desmantelar las ciudades de los
espaoles y godos y habitar en los castros y vicos, habiendo de tener cada cual de estas gentes derecho para
elegir condes y seores de su raza que les gobernasen y fuesen los encargados de cobrar los pechos o tributos
reales debidos, en virtud del convenio, a los sarracenos, por todos los habitantes del respectivo condado.
Cronicon Albeldense
Qu episodio histrico se describe en el texto? ..............................................................................................

.................................................................................................................................................................................
Cmo reaccion la poblacin hispano-visigoda ante la ocupacin musulmana?...........................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
Qu acuerdos estableci la nobleza con los conquistadores?.......................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
5. Elabora un esquema sobre la evolucin de Al-Andalus desde el siglo X hasta el

siglo XIII. No olvides indicar la cronologa de cada etapa.
Califato de Crdoba
Reinos de Taifas
Reino nazar
1-28
METODOLOGA
DE AMPLIACIN
1. El Islam y Al-Andalus
Curso: .................. Profesor/a: ..............................................................

Nombre: ..........................................................................................................
1. Lee el texto de esta pgina web y responde a las preguntas:

http://www.tiching.com/84313
1
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
Qu productos sobresalieron en la economa de Al-Andalus? .......................................................................
.................................................................................................................................................................................
Cmo se desarroll el comercio en el perodo de la dominacin musulmana? ...........................................
.................................................................................................................................................................................
Qu grupos sociales se podan distinguir en la sociedad andalus? ...............................................................
.................................................................................................................................................................................
2. Completa la tabla siguiente con las personalidades que destacaron en cada una
de estas disciplinas en la cultura andalus. Visita primero esta pgina web:
Poesa
Filosofa
Medicina
Historia y geografa
3. Realiza una visita virtual por la Mezquita de Crdoba a travs del siguiente enlace
y contesta las preguntas que te proponemos a continuacin:
Qu tipo de edificio fue la Mezquita de Crdoba en la poca andalus?
.................................................................................................................
Qu rasgos novedosos presentan las arqueras del edificio? ..............
.................................................................................................................
Qu caractersticas de la arquitectura andalus reconoces en este edificio?
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
METODOLOGA
1-29
RECURSOS DIDCTICOS
.................................................................................................................................................................................
RECURSOS DIDCTICOS
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
DE REFUERZO
2. La Europa feudal
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

Nombre: ...........................................................................................................
1. Completa el siguiente cuadro sobre los orgenes del feudalismo:

Causas
Consecuencias
Descomposicin del Imperio de Carlomagno.
..............................................................................
Invasiones de normandos, musulmanes...
..............................................................................
Prdida de poder de los monarcas.
..............................................................................
Desproteccin de los campesinos.
..............................................................................
2. Define con tus palabras los siguientes conceptos:

Estamentos: ......................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Feudo: ...............................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
3. Imagina que eres un campesino de la Edad Media. Explica detalladamente cmo

es tu vida utilizando las siguientes palabras:
agricultura y ganadera cosecha gachas trabajo
bosque tierra almacn herrera rentas seor aldea
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
4. Seala cules eran las funciones exclusivas del rey en la sociedad feudal:
2-28
Pedir impuestos
Organizar la vida de los feudos
Cobrar el diezmo
Dirigir campaas militares
Ejercer de juez en pleitos
Conducir ceremonias religiosas
METODOLOGA
DE REFUERZO
2. La Europa feudal
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

Nombre: ...........................................................................................................
5. Enumera los poderes que tena la Iglesia en la Edad Media:

Econmicos
RECURSOS DIDCTICOS
Sociales y religiosos
6. Lee el texto y explica cul era la situacin de la mujer en la Edad Media:

No podan acudir solas a un juicio sino dejarse representar por un hombre, su mentor,
si eran solteras el padre y si casadas el marido. Si fallecan stos, el varn ms prximo
de la familia paterna. Y adems de hacerse
cargo de la representacin judicial tenan disposicin y disfrute de su patrimonio, de castigarla, decidir el matrimonio o venderla.
2
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
Esa tutora (...) determin un acceso limitado
de la mujer a los cargos pblicos, como seora feudal o reina, pese a que las hubo, as
como una capacidad comercial limitada.
......................................................................................................
......................................................................................................
7. Describe la pintura de San Clemente de Tall y, a partir de este ejemplo, enumera las
caractersticas de la pintura romnica:
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
METODOLOGA
2-29
VICENS VIVES
EVALUACIN
CONTINUA
w. Zzz
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

Nombre: ...........................................................................................................
1. Lee el texto de la siguiente pgina web y responde a las preguntas:

Cules eran las funciones de los castillos?.....................................................
RECURSOS DIDCTICOS
......................................................................................................................
......................................................................................................................
Dnde se emplazaban? ................................................................................
Por qu a finales del siglo XV los castillos comenzaron su declive? ........................................................
............................................................................................................................................................
2. Escucha detenidamente este video y responde a las preguntas:

Qu dependencias tenan los monasterios?..........................................................................................

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Qu tareas realizaban los monjes? ......................................................................................................

............................................................................................................................................................
Qu quiere decir la frase ora et labora? ................................................................................................

............................................................................................................................................................
3. Identifica los elementos arquitectnicos de San Martn de Frmista, visita la web

y escribe las iglesias romnicas de tu comunidad autnoma que ms te gusten:
http://www.tichng.com/77468
Romnico en : ......................................................................................................................
2-31
METODOLOGA
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
DE REFUERZO
3. La ciudad medieval
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

Nombre: ...........................................................................................................
1. Completa el mapa conceptual sobre la expansin agraria y el crecimiento

demogrfico con los elementos que te ofrecemos a continuacin:
aumentar la produccin excedentes emigrar del campo ciudades aumentar la poblacin
RECURSOS DIDCTICOS
innovaciones tcnicas repoblar nuevas tierras
hacen
genera
mejoras alimentarias
facilitan
hacen
comercio
que se practica en
que tiene que
hacia
2. Explica qu actividades realizaban en las ciudades medievales:

Los artesanos: ..................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Los gremios: .....................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
La alta burguesa: .............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
3-28
METODOLOGA
DE REFUERZO
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

Nombre: ...........................................................................................................
3. Completa las frases siguientes referentes a la ciudad medieval:

La escasa .................................. urbana favoreci la proliferacin de .............................................. como
3
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
el tifus y la peste en las ..................................... .
...........................................................................................................................................................................
Entre los grupos sociales que vivan en las ciudades destacaba la pequea y la ...........................................
............................................., gentes humildes como ................................................................................, y
minoras como los judos, que vivan en las ............................................ .
Al principio las ciudades eran gobernadas por .................................................................................................
Despus se eligieron ........................................................... para gobernarlas y, con el tiempo, quedaron en
manos de .................................................... .
4. Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):

Hasta el siglo XIII los seores feudales tenan ms poder que el rey.
A la burguesa no le interesaba el afianzamiento del poder real.
Los reyes concedan cartas de privilegios a las ciudades.
Poco a poco la burguesa fue participando en las Cortes.
El rey conceda subsidios y ayudas econmicas a la burguesa.
La Guerra de los Cien Aos enfrent a Francia y al Imperio Germnico.
5. Realiza un mapa conceptual sobre la crisis de la Baja Edad Media.
METODOLOGA
3-29
RECURSOS DIDCTICOS
Algunos de los edificios propios de las ciudades eran .....................................................................................
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
DE AMPLIACIN
Curso: ..................
Profesor/a: ..............................................................
Nombre: ..........................................................................................................
1. Observa detenidamente esta presentacin y responde las siguientes preguntas:

Qu tipo de enfermedad es la peste negra y cmo se transmite a los humanos?..........................................
RECURSOS DIDCTICOS
...........................................................................................................................................................................
Cundo y como lleg la peste negra a Europa? A cuntas personas afect en el continente? ..................
...........................................................................................................................................................................
Cmo se intentaba curar la enfermedad? ......................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
2.Consulta la siguiente pgina web, identifica la catedral de la fotografa y descrbela. A

continuacin haz una lista con las catedrales gticas ms importantes de Espaa.
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
3. Describe la tabla Consagracin de San Agustn del retablo pintado

por Jaume Huguet y enumera los rasgos de la pintura gtica:
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
3-30
METODOLOGA
ACTIVIDADES
DE REFUERZO
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................
4. Formacin y expansin
Nombre: ...........................................................................................................
1. Completa el mapa coloreando los territorios cristianos en los inicios del siglo X:
RECURSOS DIDCTICOS
VICENS VIVES
Len
Castilla
Aragn
Pamplona
Asturias
2. Di si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones:

El primer rey de Aragn fue Fernando I.
En el siglo XI se unieron los territorios de Castilla, Navarra y Aragn.
Todos los condes de la Marca Hispnica se desvincularon del reino franco.
El emperador Carlomagno expuls a los musulmanes de la Pennsula Ibrica.
La Marca Hispnica fue una franja de proteccin contra los musulmanes creada por Carlomagno.
El dominio de los reyes francos fue ms duradero en Navarra que en Aragn y los condados catalanes.
3. Relaciona los acontecimientos histricos con los personajes:

Ocup la ciudad de Valencia.
Alfonso II
Uni los reinos de Len y Castilla.
Alfonso VI
Complet la ocupacin de Aragn.
Fernando I
Complet la formacin del territorio cataln.
Alfonso I el Batallador
Situ la frontera del reino castellano-leons ms all del Tajo.
Ramn Berenguer IV
Conquist todas las poblaciones importantes del reino musulmn de Zaragoza.
Rodrigo Daz de Vivar
4-26
METODOLOGA
DE REFUERZO
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................
4. Formacin y expansin
Nombre: ...........................................................................................................
4. Completa las frases con las palabras del recuadro:

concejo poblamiento villacastillos siervos
4
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
La ....................................... fue la ocupacin de las tierras deshabitadas o conquistadas a los musulmanes.

Los mozrabes repoblaron las tierras atrados por las ventajas de las cartas de .............................................
En las repoblaciones libres los campesinos ocupaban pequeas parcelas de tie rra por ...........................
y vivan en pequeos caseros aislados, cuyo conjunto constitua una ............................................................
El ............................................ decida sobre los asuntos de inters colectivo en las repoblaciones libres.
RECURSOS DIDCTICOS
presura concejil repoblacin fueros
Los ataques musulmanes obligaban a menudo a los campesinos a refugiarse en los .....................................
y esta necesidad de proteccin los convirti en .........................................al perder el dominio de sus tierras.
En las zonas fronterizas con los musulmanes se dio la repoblacin .................................................................
en la que se concedan a los habitantes privilegios y derechos en forma de ....................................................
5. Busca el nombre de siete ciudades que crecieron gracias al Camino de Santiago:

P
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
6. Define estas palabras sobre las comunidades que convivieron en la Pennsula:

Juderas: .........................................................................................................................................
Mozrabes: .....................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................
Mudjares: ............................................................................................................................. .........
METODOLOGA
4-27
VICENS VIVES
EVALUACIN
CONTINUA
w. Zzz
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

Nombre: ...........................................................................................................
1. Consulta la siguiente pgina web y responde las preguntas:

http://www.tichinng.com/84191
Qu religiones coexistieron en la Pennsula Ibrica durante la Edad Media? ............. ....................................
RECURSOS DIDCTICOS
............................................................................................................................................................................
Hasta qu siglo la Espaa musulmana fue superior culturalmente? ........................... ....................................
............................................................................................................................................................................
Qu sucedi en el siglo IX?.................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................................................................
Cmo influy culturalmente el Camino de Santiago?................................................... ....................................
............................................................................................................................................................................
Qu se haca en la Escuela de Toledo? ....................................................................... ....................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
2. Consulta la siguiente pgina web y di si estas afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F). A continuacin, escribe una pequea biografa del Cid Campeador.
El Cantar del Mio Cid explica la historia de Rodrigo Daz de Vivar.
El nombre de Cid proviene de la palabra rabe Sidi, que significa Mi Seor.
El Cid Campeador tuvo tres legendarias espadas: la Lobera, la Brava y la Colada.
Rodrigo Daz de Vivar fue nombrado alfrez del rey por Fernando I de Castilla en el ao 1060.
El rey Sancho II desterr al Cid de Castilla y con sus vasallos entr al servicio del rey al-Mutamn.
El Cantar del Mio Cid tiene 3.735 versos y es el nico cantar de gesta pico de la Edad Media espaola.
BIOGRAFA DEL CID CAMPEADOR: ...........................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
4-28
METODOLOGA
RECURSOS DIDCTICOS
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
DE REFUERZO
5. Los grandes reinos
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

Nombre: ...........................................................................................................
1. Relaciona estos reyes con el nacimiento de los siguientes reinos:

SANCHO VI
Corona de Castilla.
ALFONSO II
Reino de Portugal.
FERNANDO III
Reino de Navarra.
ALFONSO ENRQUEZ
Corona de Aragn.
Fernando III
2. Completa las frases con las palabras del recuadro:

Cortes ciudadanos honrados impuestos pactismo cabildosasociacin ley
La Corona de Aragn era una ............................................... de los Estados de Aragn, Valencia y Catalua.
La Corona de Castilla y el reino de Navarra eran Estados unitarios con unas Cortes y una misma ................
En el reino de Castilla las ....................................... tenan una funcin consultiva porque no podan legislar.
Por el contrario, el ............................ obligaba a los reyes de la Corona de Aragn a contar con la aprobacin de
las Cortes para aprobar los ......................... y las nuevas leyes, as como tener en cuenta sus peticiones.
Los concejos abiertos a toda la poblacin fueron sustituidos por los .........................., dominados por nobles.
El poder municipal en Barcelona estuvo en manos de los..............................................., que eran burgueses.
3. Completa el siguiente mapa conceptual sobre la repoblacin:

REPOBLACIN
Territorio repartido en
En el reino Castilla
.............................
Las tierras fueron repobladas por
Castellanos
Aragoneses
Nobles
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
5-28
En la Corona de Aragn
METODOLOGA
Expulsados al Norte de
frica y Granada
.............................
Conservan su religin y
leyes
DE REFUERZO
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

Nombre: ...........................................................................................................
4. Coloca los elementos en todas las columnas posibles para enumerar la

produccin econmica de Castilla y la Corona de Aragn:
Textil
Agricultura de regado
Aceite
Caadas
REINO DE CASTILLA
Hierro
Lana merina
Construccin naval
Cereales
RECURSOS DIDCTICOS
La Mesta
5
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
CORONA DE ARAGN
................................................... ...................................................
................................................... ...................................................
................................................... ...................................................
................................................... ...................................................
................................................... ...................................................
................................................... ...................................................
5. Define y explica cmo afect la crisis econmica de la Baja Edad Media a los
siguientes grupos:
Remensas: ..............................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
Busca: ..........................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
Biga: ....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
6. Enumera las manifestaciones artsticas ms relevantes del romnico en la

Pennsula Ibrica en las siguientes disciplinas:
Pintura
Escultura
Arquitectura
METODOLOGA
5-29
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
DE
AMPLIACIN Curso: .................. Profesor/a: ...............................................................
Nombre: ..........................................................................................................
1. Consulta esta web sobre los enfrentamientos en Castilla durante

la Baja Edad Media y responde a las preguntas:
A qu planes de Pedro I se opona la nobleza castellana?..............................................................................
RECURSOS DIDCTICOS
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Qu ocurri en 1353? ......................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Qu coronas peninsulares apoyaron a Enrique de Trastmara? ....................................................................
............................................................................................................................................................................
Qu apoyos internacionales recibi cada uno de los monarcas? ..................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
Cmo muri Pedro I? .....................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
2. Visita esta pgina web y marca la opcin correcta:

El arte gtico espaol fue....................
A
originario
procedente de Francia
procedente de Alemania
Zaragoza
Las catedrales gticas de Espaa son las de Len, Burgos y ....................

A
Toledo
Sevilla
El arte gtico evolucion en Espaa porque recibi la influencia de las escuelas....................

A
flamenca
renana
las dos anteriores
La vidriera policromada de la catedral de Len ilumina el edificio ....................

A
colorendolo
muy deficientemente
durante todo el da
La planta de la catedral de Burgos es de tres naves con .................... en el bside.

A
pinculo
crucero
girola
vidrieras
Las naves de la catedral de Burgos estn sostenidas por .....................

A
5-30
grgolas
METODOLOGA
contrafuertes
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
DE REFUERZO
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................
6. Andaluca en la Edad...
Nombre: ...........................................................................................................
1. Compara la organizacin poltica del Califato con la de los reinos de taifas:

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
RECURSOS DIDCTICOS
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
2. Completa el siguiente eje cronolgico sobre la expansin castellana en Andaluca

durante los siglos XIII y XIV:
Conquista de Tarifa.
Conquista de Algeciras.
Ocupacin de Jan.
Conquista de Sevilla
Ocupacin de Niebla.
Crdoba cae en poder de Fernando III.
1236
1344
3. Contesta estas preguntas sobre la repoblacin de Andaluca:

Cundo se paraliz la conquista cristiana de Andaluca? ...........
............................................................................................................................................................................
Qu sucedi con los musulmanes tras la conquista del territorio por los reinos cristianos? ............
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
Cmo asegur la monarqua cristiana el control del territorio andaluz? .......
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
De dnde provenan las gentes que repoblaron Andaluca? ..........
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
6-20
METODOLOGA
DE REFUERZO
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................
Nombre: ...........................................................................................................
4. Describe la integracin de Andaluca en la Corona de Castilla a partir de estos conceptos:

Castellanizacin: ...............................................................................................................................................
6
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
Nuevas instituciones: .........................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
5. Explica qu cambios se produjeron en la arquitectura andaluza tras la conquista

castellana y cules fueron las construcciones ms importantes.
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
6. Relaciona cada edificio con el estilo correspondiente:

Catedral de Baeza
Alczar de Sevilla
GTICO
Catedral de beda
Catedral de Sevilla
MUDJAR
Capilla Real de Crdoba
Iglesia de Santa Mara, en Lebrija
7. Completa la tabla con las caractersticas del arte mudjar:

Arte mudjar
Artistas
Tipo de arcos
Materiales
utilizados
Estilos
decorativos
METODOLOGA
6-25
RECURSOS DIDCTICOS
Cristianizacin: ..................................................................................................................................................
ACTIVIDADES
RECURSOS DIDCTICOS
VICENS VIVES
DE
AMPLIACIN Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................
Nombre: ...........................................................................................................
1. Lee el texto del recuadro y contesta las siguientes preguntas:

.
Durante la etapa que abarca desde la llegada de

los almorvides hasta la cada de los almohades
se configuraron algunas de las ciudades ms importantes de al-Andalus. Almera alcanz un gran
auge econmico en la poca almorvide, con un
gran desarrollo de la artesana de la seda, producto que exportaba a otros lugares del Mediterrneo. []
Mlaga fue una de las ciudades que experiment
un gran crecimiento en la poca almohade y su
puerto registr tambin un considerable movimiento de mercancas procedentes de toda la
cuenca mediterrnea. Pero la ciudad que conoci
un mayor auge durante esta poca fue Sevilla.
Los almorvides potenciaron su desarrollo urbano, pero sobre todo los almohades, que establecieron en esta ciudad su capital, fueron los que
impulsaron su expansin econmica. Construyeron la Torre del Oro [...], la gran mezquita con su
famoso alminar, [...] ms tarde llamado La Giralda.
Qu organizacin poltica exista en Al-Andalus cuando la ocuparon los almorvides y los almohades? .......
............................................................................
............................................................................
Qu ciudades experimentaron un destacable auge?
............................................................................
............................................................................
............................................................................
Por qu Sevilla fue la ciudad que ms prosper? .........
............................................................................
............................................................................
Qu edificios sevillanos corresponden a este perodo?
R. Snchez Mantero: Historia Breve de Andaluca
............................................................................
............................................................................
2. Consulta la siguiente pgina web y responde estas preguntas sobre la Alhambra:

Cundo fue edificada la Alhambra? Qu funciones tena? ..................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
Qu estructura tiene la Alhambra? .........................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
Describe estas estancias de la Alhambra e indica en qu parte de la Ciudad Palatina se encuentran:
Patio de los
Leones
Saln de los
Embajadores
6-22
METODOLOGA
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
DE REFUERZO
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................
7. El nacimiento del mundo.... Nombre: ...........................................................................................................
1. Responde las siguientes preguntas sobre la recuperacin europea del siglo XV:
Qu consecuencias demogrficas tuvo la desaparicin de las epidemias y el aumento de la natalidad? .....
............................................................................................................................................................................
RECURSOS DIDCTICOS
............................................................................................................................................................................
Qu actividades econmicas se desarrollaron durante el siglo XV? Qu papel jug en ellas la banca? .....
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
Qu clase social ascendi durante el siglo XV? En qu se basaba su poder y su riqueza? ........................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
2. Escribe a qu doctrina religiosa corresponde cada una de estas afirmaciones:

A.Luteranismo
B. Calvinismo
C. Anglicanismo
El trabajo dignificaba al ser humano.

La salvacin se consegua slo mediante la fe.
El xito en los negocios se asociaba a la gracia divina.
Cada creyente poda hacer su propia interpretacin de la Biblia.
Todas las personas tenan determinado su destino despus de la muerte.
Se mantuvieron algunos dogmas catlicos y se conserv el culto solemne.
3. Clasifica en estos dos grupos las medidas que impuls la Iglesia catlica para
frenar la expansin del protestantismo:
Persecucin de quienes se desviaban
de los dogmas de la Iglesia
7-26
Reformas en la administracin
y la disciplina eclesistica
.....................................................................
.......................................................................
.....................................................................
.......................................................................
.....................................................................
.......................................................................
.....................................................................
.......................................................................
.....................................................................
.......................................................................
METODOLOGA
DE REFUERZO
Curso: .................. Profesor/a: ..............................................................
7. El nacimiento del mundo.... Nombre: ..........................................................................................................
4. Observa el David de Donatello, describe sus caractersticas y relacinalo con la nueva

concepcin del arte renacentistas:
7
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
5. Relaciona estos artistas renacentistas con la disciplina artstica en la que destacaron:

Donatello
Sandro Botticelli
Pintura
Rafael
Miguel ngel
Escultura
Lorenzo Ghiberti
Piero della Francesca

Arquitectura
Len Batista Alberti
Filippo Brunelleschi
6. Completa esta tabla sobre la difusin del Renacimiento en los pases europeos:
Flandes
Alemania
Francia
Caractersticas
Artistas y obras
7. Subraya los conceptos que definen el pensamiento Humanista:

Dios como centro del mundo exaltacin del ser humano fanatismo religioso razn y libertad
espritu cientfico temor divino lenguas vernculas como transmisoras de cultura
METODOLOGA
7-27
RECURSOS DIDCTICOS
.....................................................................................................................................
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
DE AMPLIACIN
Curso: .................. Profesor/a: ..............................................................
7. El nacimiento del mundo.... Nombre: ..........................................................................................................
1. Lee la biografa de Johannes Gutenberg y define los siguientes conceptos:

Biblia de Gutenberg: .....................................................................................
RECURSOS DIDCTICOS
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
Incunables: ....................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
2. Lee el texto siguiente y comenta a qu aspectos del Humanismo hace referencia.

Presta especial atencin a las frases que estn subrayadas.
Tom al hombre as construido (...) y le habl

de esta manera: (...)
Te he puesto en el centro del mundo para que
ms cmodamente observes cuanto en l
existe.
No te he hecho ni celeste ni terreno, ni mortal
ni inmortal, con el fin de que t, como rbitro
y soberano artfice de ti mismo, te informases
y plasmases en la obra que prefirieses.
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
Giovanni Pico della Mirandolla
.........................................................................................................
3. Mira atentamente el vdeo que encontrars en esta pgina web y luego indica si
estas afirmaciones sobre Leonardo da Vinci son verdaderas (V) o falsas (F):
Leonardo da Vinci conoca el griego y el latn y recibi una educacin formal.
Ide mquinas para lograr que el hombre pudiera volar, entre ellas el Ornitptero
En 1482 se traslad a Miln, donde trabaj bajo la proteccin de la familia de los Mdicis.
A lo largo de su vida trabaj para sus mecenas pero tambin en sus propios proyectos cientficos.
Realiz estudios de anatoma humana y logr comprender el funcionamiento del cuerpo humano.
Por encargo de Len X pint los frescos que decoran la cpula de la Capilla Sixtina, en el Vaticano.
Leonardo da Vinci fue considerado un farsante por sus coetneos y su obra cientfica permaneci oculta.
7-28
METODOLOGA
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
DE REFUERZO
8. La monarqua autoritaria
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

Nombre: ...........................................................................................................
1. Di si las siguientes afirmaciones sobre la sociedad de la Corona de Castilla

y de Aragn bajo los Reyes Catlicos son verdaderas (V) o falsas (F):
La nobleza y el clero perdieron el predominio social y econmico.
En Castilla, la monarqua acab con el poder poltico de la nobleza.
RECURSOS DIDCTICOS
Las Leyes de Toro (1505) consolidaron la institucin del mayorazgo.

En Aragn, la burguesa urbana experiment un fuerte decrecimiento.
El rey Fernando fren los abusos de las clases privilegiadas en Catalua.
En Aragn, la nobleza no posea tierras y se dedicaba a actividades manufactureras y mercantiles.
2. Justifica las siguientes afirmaciones sobre la monarqua de los Reyes Catlicos:

La unin de los Reyes Catlicos slo fue dinstica: .........................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Los Reyes Catlicos pretendan unir todos los territorios peninsulares: ..........................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
La monarqua de los Reyes Catlicos fue una monarqua autoritaria: .............................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
3. Completa estas frases sobre la poca de los Reyes Catlicos:

Los Reyes Catlicos se propusieron imponer en sus ................................ la autoridad ................................
por encima de cualquier otro poder, con resultados distintos en Castilla y Aragn.
Cuando Isabel subi al trono de ................................ en el reino exista una situacin de ............................ :
........................................ en el campo, . en las ciudades por el poder municipal, etc.
Para perseguir los malhechores se cre la .........................................................................; para administrar
Justicia, la ..............................................................................; para recaudar impuestos, la ...........................
............................................................................; y para asesorar a los reyes, los ..........................................
La uniformidad religiosa se consigui mediante ...............................................................................................
...........................................................................................................................................................................
8-24
METODOLOGA
DE AMPLIACIN
Curso: .................. Profesor/a: ..............................................................

Nombre: ..........................................................................................................
4. Describe la poltica exterior de los Reyes Catlicos en estas reas geogrficas:

mbito mediterrneo: ........................................................................................................................................
8
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
...........................................................................................................................................................................
mbito atlntico: ...............................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
5. Lee el texto del recuadro y responde las preguntas sobre las medidas impulsadas
por los Reyes Catlicos para conseguir la unidad religiosa:
Por qu expulsaron a los judos de Espaa?
Expulsados los judos de Espaa en 1492, la

suerte que esperaba a los musulmanes no
poda ser ya muy diferente. En 1502 los Reyes Catlicos obligaron a esta minora tnicoreligiosa a escoger entre la conversin al catolicismo o el destierro.
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
Qu medidas promovi el cardenal Cisneros para
conseguir la uniformidad religiosa?

El decreto se aplic primero en Castilla y en
1525 en la corona de Aragn. Se trat de una
medida cuyo objetivo era fortalecer la unidad
poltica a costa de la diversidad confesional, y
a la que se lleg tras una presin sobre unas
gentes que, en su mayora, acabaron por
preferir la conversin forzosa antes que abandonar su tierra.
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
Qu institucin se encarg de vigilar a los conversos?
........................................................................................
........................................................................................
6. Completa la tabla siguiente sobre la organizacin econmica de los reinos

hispnicos durante el reinado de los Reyes Catlicos:
Corona de Castilla
Corona de Aragn
Ganadera
Agricultura
Comercio
METODOLOGA
8-25
RECURSOS DIDCTICOS
...........................................................................................................................................................................
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
DE REFUERZO
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

Nombre: ...........................................................................................................
1. Lee el texto de la siguiente pgina web y resume las caractersticas de las tres
etapas de la arquitectura renacentista en Espaa:
Primera Etapa: ..................................................................................................................................................
RECURSOS DIDCTICOS
............................................................................................................................................................................
Segunda Etapa: ................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
Tercera Etapa: ..................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
2. Consulta esta pgina web, enumera las caractersticas de la escultura renacentista

espaola y comprala con la escultura renacentista italiana:
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
3. Lee la biografa de El Greco, en la siguiente pgina web, y observa sus cuadros.

A continuacin responde las preguntas:
Qu temas predominan en la obra de El Greco? .............................................
..................................................................................................................................
Cmo representaba El Greco las figuras humanas? .........................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Cmo definiras su estilo? ..................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Cmo se llama la obra de la imagen?................................................................
Indica el nombre de un par de obras de este autor que te llamen la atencin: ...
..................................................................................................................................
8-26
METODOLOGA
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
DE REFUERZO
9. Los grandes...
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

Nombre: ...........................................................................................................
1. Explica los conocimientos geogrficos en los que se basaron los viajes de Coln y
corrige los errores que cometi:
La esfericidad y las dimensiones de la Tierra: .........................................................
.......................................................................................................................................
RECURSOS DIDCTICOS
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
La unicidad del Ocano: ....................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
2. Elabora una leyenda y representa en el mapa, con distintos colores, las rutas de
las expediciones europeas de los siglos XV y XVI:
1) Las rutas de las expediciones castellanas.
2) El trazado de la lnea imaginaria establecida por el Tratado de Tordesillas.
3) La ruta de la primera vuelta al mundo organizada por la Corona espaola.
9-24
METODOLOGA
DE REFUERZO
9. Los grandes...
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

Nombre: ...........................................................................................................
3. Explica qu tenan en comn las civilizaciones precolombinas:

.................................................................................................................................................................................
9
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
4. Lee el texto del recuadro y responde las preguntas sobre la organizacin del imperio
americano:
Cmo se gobernaron los territorios conquistados?
Porque siendo de una Corona los reinos de Castilla
y de las Indias, las leyes y orden de gobierno de los
unos y de los otros, deben ser lo ms semejantes y
conformes que ser pue-da: los de nuestro consejo
en las leyes y esta-blecimientos que para aquellos
estados orde-naren, procuren reducir la forma y
manera de gobierno de ellos al estilo y orden con
que son regidos y gobernados los reinos de Castilla
y de Len en cuanto hubiere lugar y permitiere la
diversidad y diferencia de las tierras y na-ciones.
Ordenanzas del Consejo de Indias, 1571
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
.........................................................................................
Cules eran las funciones del Consejo de Indias?
........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.
5. Completa esta tabla con las caractersticas de los sistemas de explotacin de los
recursos americanos y el nuevo comercio que se estableci entre Amrica y Castilla:
Encomienda
Mita
Comercio entre
Castilla y Amrica
METODOLOGA
9-25
RECURSOS DIDCTICOS
.................................................................................................................................................................................
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
DE AMPLIACIN
9. Los grandes...
Curso: .................. Profesor/a: ..............................................................

Nombre: ..........................................................................................................
1. Visiona el vdeo que encontrars en esta pgina web y di si las siguientes

afirmaciones sobre la cultura maya son verdaderas (V) o falsas (F):
La civilizacin maya constituy siempre una unidad poltica conjunta.
RECURSOS DIDCTICOS
Los mayas se expresaban por escrito mediante un sistema de jeroglficos.

El juego de pelota se practicaba como parte de una cerimonia ritual maya.
Los mayas no empleaban ningn sistema para registrar y ordenar el tiempo.
El sistema numrico maya inclua el nmero 0, desconocido por otras culturas.
Los cenotes eran utilizados slo para las ceremonias y los rituales funerarios.
2. Consulta las siguientes pginas web y responde a las preguntas:

Qu instrumentos hicieron posible la gran navegacin? ................................

........................................................................................................................
........................................................................................................................
Qu era la coca hansetica? .......................................................................

........................................................................................................................
........................................................................................................................
Qu elementos de la navegacin mediterrnea emple la carabela? ............................ ....................................

................................................................................................................................................................................
3. Explora la siguiente pgina web y a continuacin indica la ruta de los cuatro

viajes realizados por Cristbal Coln:
Primer viaje
Segundo viaje
Tercer viaje
Cuarto viaje
9-26
METODOLOGA
RECURSOS DIDCTICOS
VICENS VIVES
10
ACTIVIDADES
DE REFUERZO
10. El Imperio de los
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

Nombre: ...........................................................................................................
1. Relaciona mediante flechas las batallas y los ejrcitos de la columna de la

izquierda con los adversarios de Felipe II:
Los tercios
Turcos
Armada Invencible
Francia
Batalla de Lepanto
Inglaterra
Batalla de San Quintn
Rebelin en Flandes
2. Expn las causas de estas caractersticas de la economa hispnica en el siglo XVI:

Causas
Consecuencias
..............................................................................
La revolucin de los precios.
..............................................................................
La monarqua favorece la exportacin de lana.
..............................................................................
Debilidad de la industria local.
..............................................................................
La produccin agrcola no cubre la demanda.
3. Responde estas preguntas sobre los reinados de Carlos I y Felipe II:

Qu territorios formaban el Imperio universal de Carlos I y de quin los hered? ..........
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
Qu conflictos en el exterior de la Pennsula tuvo que afrontar el rey Carlos I?.......................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
Por qu hablamos de Imperio Hispnico con el ascenso al trono de Felipe II? ..............................................
.................................................................................................................................................................................
4. Marca las ciudades que superaban los 30.000 habitantes en el siglo XVI:
10-24
Zaragoza.
Valladolid.
Sevilla.
Barcelona.
Valencia.
Toledo.
Vigo.
Salamanca.
METODOLOGA
DE REFUERZO
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

Nombre: ...........................................................................................................
5. Indica a qu monarca corresponden las siguientes afirmaciones:

A.Felipe III
B. Felipe IV
C. Carlos II
10
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
La Paz de Westfalia.
Firma de la Tregua de los Doce Aos con Holanda.

El levantamiento de Andaluca, Catalua y Portugal.
Muri sin descendencia, lo que provoc un conflicto sucesorio.
6. Especifica las causas de los siguientes aspectos de la crisis del siglo XVII:
La crisis demogrfica: .............................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
La crisis agrcola y ganadera: .................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
La crisis industrial y comercial: ...............................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
La crisis financiera: .................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
7. Especifica cmo afect la crisis econmica del siglo XVII a los siguientes
colectivos y territorios:
Grupos privilegiados
Campesinos, artesanos y comerciantes
Corona de Aragn
METODOLOGA
10-25
RECURSOS DIDCTICOS
La expulsin de los moriscos.
VICENS VIVES
10
ACTIVIDADES
DE AMPLIACIN
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

Nombre: ...........................................................................................................
1. Lee el texto de la siguiente web y responde a estas

cuestiones relativas a la revuelta de las Comunidades:
Por qu la nobleza no se uni a la revuelta? ....................
RECURSOS DIDCTICOS
...................................................................................................
...................................................................................................
Cules eran las reivindicaciones de los comuneros?......................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
Quines fueron los principales lderes de la revuelta?....................................................................................
.................................................................................................................................................................................
Qu sucedi en octubre de 1522?..................................................................................................................
2. Consulta esta pgina web y expn la poltica del conde-duque de Olivares:

Reformas en la Corte: ......................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
Medidas econmicas: .............................................................................................
............................................................................................................................................................................
Medidas financieras: .........................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
Unin de Armas: ...............................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................
3. Visita la siguiente direccin de Internet y explica cmo eran las ciudades

espaolas en la poca de los Austrias:
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
10-26
METODOLOGA
VICENS VIVES
11
ACTIVIDADES
DE REFUERZO
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................
11. La Europa del Barroco
Nombre: ...........................................................................................................
1. Responde las siguientes preguntas sobre la economa del siglo XVII:

Por qu la poblacin y la agricultura se estancaron en el siglo XVII?..........................................................
...........................................................................................................................................................................
RECURSOS DIDCTICOS
...........................................................................................................................................................................
Qu mejoras se introdujeron en la agricultura en Holanda e Inglaterra? Qu consiguieron? .....................
...........................................................................................................................................................................
Qu transformaciones se produjeron en el comercio? ........................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Qu nuevas formas de produccin surgieron en el siglo XVII? ..................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
2. Completa el cuadro con los cambios que se produjeron tras la Paz de Westfalia:
Poltica interior de
los estados
Mapa poltico de
Europa
Cuestiones
religiosas
3. Explica la aportacin de los siguientes cientficos del siglo XVII:

Galileo Galilei: ...................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Ren Descartes: ...............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
11-26
METODOLOGA
DE REFUERZO
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................
Nombre: ...........................................................................................................
4. Describe la mentalidad del arte Barroco y sus caractersticas generales utilizando

las siguientes palabras:
protestantes
sentimientos
exaltacin
catlicos
movimiento
11
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
asimetra
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
5. Completa las siguientes oraciones con las palabras que encontrars a continuacin:
dibujo italiana claroscuro flamenca
academicista movimiento holandesa color
El ........................................ es una tcnica que consiste en contrastar zonas oscuras con otras iluminadas.
En la pintura barroca el ........................................ tiene mayor importancia que el ....................................... .
La sensacin de ..................................... se consigui con las lneas onduladas, la asimetra y los escorzos.
Caravaggio, representante de la escuela naturalista ............................... , tomaba la realidad como modelo.
La pintura barroca francesa fue ms ........................... , por las reglas estrictas en la composicin y el dibujo.
Peter Paul Rubens, influido por el Renacimiento, es el principal artista de la pintura .................................. .
Rembrandt, excelente retratista, fue el principal artista de la pintura barroca ................................................ .
6. Coloca los siguientes artistas del Barroco espaol en todas las disciplinas en las
que destacaron:
Diego Velzquez
Jos Churriguera
ARQUITECTURA
Jos Ribera
Fernando Casas
B. Esteban Murillo
Alonso Cano
Pedro de Mena
ESCULTURA
Gregorio Fernndez
J. Gmez de Mora
PINTURA
................................................... ................................................... ...................................................

................................................... ................................................... ...................................................
................................................... ................................................... ...................................................
................................................... ................................................... ...................................................
METODOLOGA
11-27
RECURSOS DIDCTICOS
.................................................................................................................................................................................
VICENS VIVES
11
ACTIVIDADES
DE AMPLIACIN
Curso: .................. Profesor/a: ..............................................................

Nombre: ..........................................................................................................
1. Visita la siguiente pgina web y responde a las siguientes preguntas:

En qu actividades artsticas destac Gian Lorenzo Bernini?..........................
RECURSOS DIDCTICOS
...................................................................................................................................
Qu caractersticas destacaras de la escultura de Bernini?............................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Cul es la singularidad escultrica de los sepulcros de Urbano VII y Alejandro VII?.....................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
Qu efecto intenta crear Bernini mediante la utilizacin de la luz?.................................................................
2. Consulta la siguiente pgina web y realiza estas actividades:

a) Di si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones:

Velzquez y Rubens se conocieron cuando el pintor flamenco visit Espaa.
Velzquez fue el nico pintor europeo que viaj a Italia para formarse artsticamente.
Tras su primer viaje a Italia la pintura de Velzquez busca efectos espaciales y cromticos.
La primera vez que Velsquez viaj a Madrid fue contratado por Felipe IV como pintor de corte.
Los primeros maestros de Velzquez fueron Francisco de Herrera el Viejo y Francisco Pacheco.
Velzquez viaja por segunda vez a Italia en misin oficial para, entre otras cosas, comprar pinturas.
b) Identifica estas obras artsticas. Puedes buscar ms informacin consultando esta web:
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
11-28
METODOLOGA
VICENS VIVES
12
ACTIVIDADES
DE REFUERZO
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................
12. Andaluca en la Edad... Nombre: ...........................................................................................................
1. Completa esta tabla con las caractersticas y evolucin de la guerra y reconquista de Granada:
RECURSOS DIDCTICOS
Motivos
1 fase
2 fase
3 fase
2. Relaciona cada edificio con el estilo correspondiente:

Hospital de Santiago, beda
Catedral de Jan
Catedral de Baeza
BARROCO
Palacio de Peaflor, cija

Palacio de San Telmo, Sevilla
Palacio de Carlos V, Granada
Sacrista de la Cartuja, Granada

Interior iglesia del Sagrario, Sevilla
RENACENTISTA
Fachada de la catedral de Granada

Fachada del Ayuntamiento de Sevilla
3. Responde estas preguntas sobre la economa y la sociedad andaluzas modernas:

A qu se debi la expansin econmica andaluza del siglo XVI? .................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Por qu la crisis econmica del siglo XVII repercuti tan negativamente en Andaluca? ..........................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Qu grupos sociales podemos distinguir en la sociedad andaluza de los siglos XVI y XVII? ........................
...........................................................................................................................................................................
12-22
METODOLOGA
DE REFUERZO
Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................
4. Escribe a qu zona de Andaluca corresponde cada una de estas afirmaciones:

A.Alta Andaluca
B. Baja Andaluca
12
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
Eran los territorios que haban pertenecido al reino nazar de Granada.
La Corona de Castilla conserv el realengo sobre el territorio incautado a los musulmanes.

La nobleza y la iglesia posean grandes latifundios, que ampliaron comprando nuevas tierras.
Las explotaciones agrcolas eran medianas o pequeas y los seoros nobiliarios menos extensos.
Los seoros nobiliarios y la gran propiedad eran abundantes e incluan grandes extensiones territoriales.
5. Subraya los pintores andaluces o que trabajaron en Andaluca durante el Renacimiento:
RECURSOS DIDCTICOS
Eran los territorios incorporados a la Corona de Castilla hasta el siglo XIV.
Juan de Juanes Alejo Fernndez Alonso Snchez Coello Hernando de Esturmio

Pedro de Campaa Pedro Berruguete Juan de Borgoa Luis de Vargas Pablo de Cspedes
6. Di en qu destacaron los siguientes pintores de la escuela andaluza barroca y cita

algunas de sus obras:
Francisco de Zurbarn: .....................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Juan de Valds Leal: ........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Bartolom Esteban Murillo: ..............................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
7. Anota los principales escultores andaluces de los siglos XVI y XVII y algunas de sus obras:
Renacimiento
Barroco
...........................................................................................................................................................................
...............................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...............................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...............................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...............................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...............................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...............................................................................................
METODOLOGA
12-23
VICENS VIVES
12
ACTIVIDADES
DE
AMPLIACIN Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................
1. Consulta la siguiente pgina web y responde las preguntas sobre el puerto de

Sevilla y el comercio con el Nuevo Mundo:
RECURSOS DIDCTICOS
Por qu se otorg a Sevilla la exclusividad de la carrera de Indias? .......

....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
Ciudad y puerto de Sevilla (s. XVI)
....................................................................................................................
Qu era el sistema de flotas? Por qu se cre? Cmo funcionaba? ......................................................

..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
Cuntos quilos de oro y de plata llegaron de Amrica entre 1503 y 1660? ..................................................
..................................................................................................................................................................................
2. Visita esta pgina web e indica si estas afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).
Luego, busca informacin y completa la tabla que encontrars en la parte inferior:
La imprenta musical permiti la expansin de la polifona religiosa.
El Barroco fue el Siglo de Oro de la msica polifnica religiosa andaluza.
Sevilla se convirti en uno de los centros musicales de mayor importancia.
El Concilio de Trento impuso normas estrictas acerca de la polifona religiosa.
Las capillas de las cortes reales eran ms importantes que las de las catedrales.
Cristbal de Morales y Francisco Guerrero fueron los mejores exponentes de la Escuela Andaluza polifnica.
Breve biografa
Cristbal de
Morales
Francisco
Guerrero
12-24
METODOLOGA
Composiciones
VICENS VIVES
13
ACTIVIDADES
DE REFUERZO
13. Los habitantes...
Curso: .................. Profesor/a: ..............................................................

Nombre: ..........................................................................................................
1. Clasifica los principales focos de poblacin en el mundo.

Ms de 1000 millones de habitantes: ...............................................................................................................
Entre 500 y 1000 millones de habitantes: .........................................................................................................
RECURSOS DIDCTICOS
...........................................................................................................................................................................
Entre 100 y 500 millones de habitantes: ...........................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Calcula la densidad de poblacin de estos pases y compara los resultados:

Islandia: ............................... hab./km
320.060 habitantes / 103.125 km
47.190.493 habitantes / 504.645 km
16.274.738 habitantes / 1.267.000 km
Espaa: ............................... hab./km
Nger: ............................... hab./km
Estados Unidos:...................... hab./km
313.555.000 habitantes / 9.826.675 km
Si la densidad media mundial es de 47,2 hab. / km , justifica los datos que has obtenido. .............................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
2. Describe la situacin demogrfica de los pases ricos y de los pases pobres en

la actualidad:
Pases ricos
PASES POBRES
...........................................................................................................................................................................
.............................................................................................
...........................................................................................................................................................................
.............................................................................................
...........................................................................................................................................................................
.............................................................................................
...........................................................................................................................................................................
.............................................................................................
...........................................................................................................................................................................
.............................................................................................
3. Indica cul ha sido el comportamiento de estas tasas en los pases ricos:

Natalidad
Siglo XVII
XVIII y XIX
XX y XXI
13-32
METODOLOGA
Mortalidad
DE AMPLIACIN
13. La poblacin mundial
Curso: .................. Profesor/a: ..............................................................

Nombre: ..........................................................................................................
4. Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):

La tasa de fecundidad indica el nmero de hijos por mujer.
13
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
El crecimiento natural es la diferencia entre nacimientos y defunciones.
Un pas tiene un saldo migratorio positivo cuando gana poblacin.

En los pases pobres la natalidad es ms baja por la falta de recursos.
La natalidad y la mortalidad de un pas dependen de su situacin econmica.
5. Explica cmo se puede estudiar la poblacin segn estas clasificaciones:
Segn la edad: ...............................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Segn el sexo: ............................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
6. Relaciona los elementos de las columnas siguientes:

Entrada de divisas
Mayor diversidad cultural
Abandono de zonas rurales

SALDO MIGRATORIO POSITIVO
Envejecimiento de la poblacin
SALDO MIGRATORIO NEGATIVO
Menor presin social
Incremento de la poblacin activa
Mayor creacin de riqueza
Incremento de la natalidad
7. Fjate en la situacin laboral de las personas del recuadro y clasifcalas en el

grupo de poblacin que corresponda:
Mara: 24 aos, est buscando trabajo.
Luisa: 37 aos, trabaja como maestra.
Juan: 25 aos, cobra el paro hace un ao.
Joaqun: 75 aos, est jubilado.
Jorge: 10 aos, est estudiando 3 de ESO.
Poblacin activa
Poblacin no activa
METODOLOGA
13-33
RECURSOS DIDCTICOS
El saldo migratorio es la suma de los inmigrantes y los emigrantes.
VICENS VIVES
13
ACTIVIDADES
DE REFUERZO
13. La poblacin mundial
Curso: .................. Profesor/a: ..............................................................

Nombre: ..........................................................................................................
1. Lee el artculo de prensa que encontrars en la siguiente pgina web y responde

las preguntas sobre el paro en Espaa y la Unin Europea:
Cul era la tasa de paro en Espaa, en marzo de 2012? ...............................................................................
RECURSOS DIDCTICOS
Te parece una tasa alta o baja? Por qu? ...................................................................................................

...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Cmo es la situacin entre los jvenes? ........................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Cules son los pases con menos paro? Qu cifras presentan? .................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
2. Entra en la siguiente pgina web y busca las pirmides de poblacin de Mali,

Japn y Finlandia. Cpialas en la tabla, compralas y responde a las preguntas:
Mal
Japn
Finlandia
Cmo son la base, el tronco y la cspide de cada una de estas pirmides? Por qu?................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Cmo crees que es la poblacin de cada uno de estos pases? Justifica tu respuesta.
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
13-34
METODOLOGA
VICENS VIVES
14
ACTIVIDADES
DE REFUERZO
Curso: .................. Profesor/a: ...............................................................
14. La poblacin de Espaa... Nombre: ..........................................................................................................
1. Di a qu etapa corresponden las siguientes caractersticas que muestran la

evolucin de la poblacin espaola:
Hay envejecimiento de la poblacin.
RECURSOS DIDCTICOS
1. Hasta principios del siglo XX.

La esperanza de vida es baja.
2. Principios siglo XX-aos 70.
Se da un crecimiento natural importante.
3. A partir de 1975.
La mortalidad crece en los episodios catastrficos.

Se reduce la tasa de fecundidad.
La mortalidad es elevada, sobre todo la infantil.
El crecimiento vegetativo es casi nulo.
La tasa de natalidad es muy alta.
2. Define brevemente los siguientes conceptos:

Esperanza de vida: ...........................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
Reemplazo generacional: .................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
Tasa de fecundidad: .........................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
3. Completa estas afirmaciones sobre la distribucin de la poblacin en Espaa:

La poblacin en el territorio espaol se distribuye de forma ............................................................................
Las zonas ms densamente pobladas se encuentran en .................................................., a excepcin de la
Comunidad de .........................., los dos ............................... y las ciudades de .............................................
Las reas menos densamente pobladas se encuentran en ............................................................................
................................................................................................................................................................................
Esta distribucin tan irregular se debe a que ................................................................................................... .
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
14-28
METODOLOGA
DE REFUERZO
Curso: .................. Profesor/a: ...............................................................
14. La poblacin de Espaa... Nombre: ..........................................................................................................
4. Seala las partes de la pirmide de edades de Espaa y a continuacin describe

sus rasgos principales:
14
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
5. Explica la relacin que existe entre estas parejas de conceptos y afirmaciones:

Desarrollo econmico / Estructura profesional.
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
Poblacin activa / Poblacin ocupada.
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
Acceso de la mujer al mundo laboral / Cambios en la estructura familiar.
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
Igualdad ante la ley entre hombres y mujeres / Las mujeres se sienten discriminadas.
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
6. Caracteriza en la siguiente tabla los diferentes tipos de emigracin en la historia

de Espaa:
Emigracin exterior a Amrica
Emigracin exterior a Europa
Emigracin interior en Espaa
METODOLOGA
14-29
RECURSOS DIDCTICOS
..................................................................................................................................................................................
VICENS VIVES
15
ACTIVIDADES
DE REFUERZO
Curso: .................. Profesor/a: ..............................................................
15. La ciudad y lo urbano
Nombre: ..........................................................................................................
1. Lee el artculo que encontrars en la siguiente web y realiza las actividades:

Explica brevemente en qu consiste la Ley de Igualdad: ..................................................................................
RECURSOS DIDCTICOS
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
Cules de las medidas que propone la ley crees que sern ms efectivas para promover la igualdad? .......
.................................................................................................................................................................................
2. Visita la siguiente pgina web y contesta las preguntas:

Qu porcentaje de la poblacin espaola es extranjera? ...............................................................................
Por qu Espaa presenta actualmente altas tasas de inmigracin? ...............................................................
.................................................................................................................................................................................
En qu zonas de Espaa se concentran las mayores densidades de inmigracin? .......................................
.................................................................................................................................................................................
Cules son las nacionalidades con mayor nmero de inmigrantes en Espaa? ............................................
.................................................................................................................................................................................
Qu actividades econmicas desempean preferentemente los inmigrantes en nuestro pas? ....................
.................................................................................................................................................................................
3. Visita la web y marca la respuesta correcta para completar las oraciones:

La densidad de poblacin de Andaluca es...
Inferior a la media espaola
Superior a la media espaola
La mayora de la poblacin andaluza vive fundamentalmente

Tanto en ncleos urbanos como rurales
En ncleos urbanos
En pueblos
Mlaga
Crdoba
La ciudad ms poblada de Andaluca es...

Sevilla
La nacionalidad extranjera predominante en Andaluca es la...

Rumana
15-28
METODOLOGA
Marroqu
Britnica
DE REFUERZO
Curso: .................. Profesor/a: ..............................................................
Nombre: ..........................................................................................................
1.
Anota a qu funcin urbana hacen referencia las siguientes situaciones:

Celebracin de una feria anual de productos tpicos de la comarca: ..........................................................................
15
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
Construccin de un museo de bellas artes: ........................................................................................................
Traslado de una empresa de tintes a la periferia de la ciudad: ........................................................................

Rehabilitacin de un barrio de viviendas degradado: .......................................................................................
2. Indica si estas afirmaciones sobre las grandes ciudades son verdaderas (V) o falsas (F):
En el centro urbano de los pases nuevos desarrollados hay el casco histrico.
Son enormes aglomeraciones urbanas que siguen creciendo y atrayendo poblacin muy diversa.
Mantienen muchas desigualdades internas entre los distintos barrios que las forman.
Son competitivas entre s debido a que tienen un papel destacado a nivel mundial.
En la periferia de urbanizacin difusa se encuentran barrios muy poblados y desiguales.
3. Observa las imgenes y explica las diferencias entre la ciudad romana y la ciudad medieval:
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
METODOLOGA
15-29
RECURSOS DIDCTICOS
Vigilancia y control del territorio que rodea la ciudad: ......................................................................................
VICENS VIVES
15
ACTIVIDADES
DE REFUERZO
Curso: .................. Profesor/a: ..............................................................
Nombre: ..........................................................................................................
4. Clasifica las siguientes ciudades en la tabla:

Amsterdam, Londres, Tokio, Estepona, Tordesillas, Linares, Los ngeles, Madrid,
Pars, Santander, Cceres, Barcelona, Valladolid, Nueva York
RECURSOS DIDCTICOS
METRPOLIS GLOBALES
Metrpolis mundiales
Centros regionales y
comarcales
Metrpolis nacionales
5. Completa el siguiente mapa conceptual sobre la ciudad como ecosistema:

La ciudad como ecosistema
inputs
outputs
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
6. Relaciona con flechas las siguientes ciudades con el nivel de jerarqua urbana
al que pertenecen y con el eje de desarrollo en el que se sitan:
Madrid
Metrpolis nacionales
Metrpolis regionales
Metrpolis subregionales
Ciudades medianas
Capitales comarcales
Valencia
Sevilla
A Corua
Valle del Ebro

Atlntico
San Sebastin
Andaluz
Monforte de Lemos
METODOLOGA
Cantbrico
Denia
Bilbao
15-30
Mediterrneo
DE AMPLIACIN Curso: ..................
Profesor/a: ..............................................................
Nombre: ..........................................................................................................
1. Lee este artculo sobre la evolucin urbana de Sevilla y contesta las preguntas:
15
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
Cul es el origen del recinto romano? .................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Cundo se ampli el recinto amurallado? .........................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Por qu durante los siglos XV y XVI crece tanto Sevilla? .................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Qu cambios urbansticos destacan del siglo XIX? .......................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
2. Entra en este enlace, lee el artculo y responde las siguientes preguntas:

Cmo se clasifican los residuos? ........................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Cules son las tcnicas para la gestin de residuos? ......................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Cmo se lleva a cabo la gestin de residuos peligrosos? ................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
METODOLOGA
15-31
RECURSOS DIDCTICOS
...........................................................................................................................................................................
VICENS VIVES
16
ACTIVIDADES
DE REFUERZO
Curso: .................. Profesor/a: ..............................................................
16. Las sociedades humanas Nombre: ..........................................................................................................
1. Completa las siguientes afirmaciones sobre la organizacin de la sociedad humana:

La organizacin de una sociedad es algo muy complejo y en ella intervienen muchas variables, las ms importantes son: la ..............................., la ..............................., la ............................... y los .............................
RECURSOS DIDCTICOS
La diversidad social nos habla de las ...................... que podemos identificar en individuos o grupos de personas.
Las personas somos diversas porque tenemos
...........................................................................................................................................................................
La desigualdad en una sociedad surge cuando a alguien se le
por su etnia,
........................................., ........................................., ......................................., ...................................., etc.

El estado del bienestar consiste en que el Estado construye equipamientos e ...............................................
en beneficio de ..................................... y administra los .................................................................................
2. Relaciona los enunciados con su correspondiente tipo de sociedad:

Forma de poder personalista y autoritaria.
Gran expansin del sector servicios.
Sociedades tradicionales
Paso de una economa agraria a una industrial.

Comunicacin muy limitada entre personas y pueblos.
Surgen los sindicatos y el movimiento obrero.
Sociedades modernas
La burguesa se consolida como clase dominante.

Difusin de las tecnologas de la comunicacin y globalizacin.
Economa basada en actividades agrarias y ganaderas.
Sociedades posmodernas
El poder est en manos de quien posee ms conocimiento.
3. Explica brevemente en qu consiste la diversidad lingstica en el mundo de hoy:

..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
16-22
METODOLOGA
DE REFUERZO
Curso: .................. Profesor/a: ..............................................................
4. Responde las siguientes preguntas sobre la sociedad europea:

A partir de que momento mejor el nivel de vida de las ciudadanas y ciudadanos europeos?
.........
16
VICENS VIVES
ACTIVIDADES
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Qu ha pasado en los ltimos aos en Europa? Qu se hecho al respecto? ..............................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
5. Indica si estas afirmaciones sobre la sociedad andaluza son verdaderas (V) o falsas (F):
La economa de Andaluca se basa en la agricultura y aun no est terciarizada.
En Andaluca el porcentaje de poblacin joven es superior a la media nacional.
Andaluca posee un elevado crecimiento vegetativo.
En Andaluca la esperanza de vida est estancada desde hace dcadas.
El nmero de hijos por mujer y el nmero de matrimonios estn aumentando en Andaluca.
6. Define en qu consiste el proceso de integracin. Luego comenta con tus

compaeros cmo se produce esta integracin en tu municipio, tu barrio...
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
METODOLOGA
16-23
RECURSOS DIDCTICOS
Qu garantiza el ser ciudadano o ciudadana de la UE? .................................................................
VICENS VIVES
16
ACTIVIDADES
DE AMPLIACIN Curso: ..................
Profesor/a: ..............................................................
1. Visita la siguiente web sobre la globalizacin y contesta las preguntas:

Cmo definiras la globalizacin? .......................................................................................................................
RECURSOS DIDCTICOS
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
Qu argumentos a favor y en contra de la globalizacin podras sealar? .....................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
En qu consiste la globalizacin alternativa? ..................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
2. A partir de la siguiente web explica detalladamente en qu consiste la Convencin

sobre la proteccin y la promocin de la diversidad de las expresiones culturales:
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
16-24
METODOLOGA
2-34
METODOLOGA

Fichas Refuerzo CCSS 2 Eso Vicens Vives

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Fichas Refuerzo CCSS 2 Eso Vicens Vives

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1.

Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

1. Ordena los siguientes hechos referentes a la vida de Mahoma:

Naci en la Meca en el ao 570.

Le persiguieron las autoridades por sus ideas.

Conquist la ciudad de La Meca.

Convirti a los habitantes de Medina al Islam.

Se le apareci el arcngel Gabriel.

2. Explica qu es la sharia y cules son las obligaciones de todo buen musulmn.

Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

4. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas:

Qu episodio histrico se describe en el texto? ..............................................................................................

5. Elabora un esquema sobre la evolucin de Al-Andalus desde el siglo X hasta el

Curso: .................. Profesor/a: ..............................................................

1. Lee el texto de esta pgina web y responde a las preguntas:

Qu productos sobresalieron en la economa de Al-Andalus? .......................................................................

Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

1. Completa el siguiente cuadro sobre los orgenes del feudalismo:

Descomposicin del Imperio de Carlomagno.

Invasiones de normandos, musulmanes...

Prdida de poder de los monarcas.

Desproteccin de los campesinos.

2. Define con tus palabras los siguientes conceptos:

3. Imagina que eres un campesino de la Edad Media. Explica detalladamente cmo

Organizar la vida de los feudos

Dirigir campaas militares

Ejercer de juez en pleitos

Conducir ceremonias religiosas

Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

5. Enumera los poderes que tena la Iglesia en la Edad Media:

6. Lee el texto y explica cul era la situacin de la mujer en la Edad Media:

Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

1. Lee el texto de la siguiente pgina web y responde a las preguntas:

Cules eran las funciones de los castillos?.....................................................

2. Escucha detenidamente este video y responde a las preguntas:

Qu dependencias tenan los monasterios?..........................................................................................

Qu tareas realizaban los monjes? ......................................................................................................

Qu quiere decir la frase ora et labora? ................................................................................................

3. Identifica los elementos arquitectnicos de San Martn de Frmista, visita la web

Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

1. Completa el mapa conceptual sobre la expansin agraria y el crecimiento

innovaciones tcnicas repoblar nuevas tierras

que tiene que

2. Explica qu actividades realizaban en las ciudades medievales:

Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

3. Completa las frases siguientes referentes a la ciudad medieval:

el tifus y la peste en las ..................................... .

4. Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):

5. Realiza un mapa conceptual sobre la crisis de la Baja Edad Media.

Algunos de los edificios propios de las ciudades eran .....................................................................................

1. Observa detenidamente esta presentacin y responde las siguientes preguntas:

2.Consulta la siguiente pgina web, identifica la catedral de la fotografa y descrbela. A

3. Describe la tabla Consagracin de San Agustn del retablo pintado

Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

2. Di si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones:

3. Relaciona los acontecimientos histricos con los personajes:

Uni los reinos de Len y Castilla.

Complet la ocupacin de Aragn.

Complet la formacin del territorio cataln.

Situ la frontera del reino castellano-leons ms all del Tajo.

Conquist todas las poblaciones importantes del reino musulmn de Zaragoza.

Rodrigo Daz de Vivar

Curso: ................... Profesor/a: ...............................................................

4. Completa las frases con las palabras del recuadro: