SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN OBLIGATORIA

ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO- INGLS

INSTITUCIN: YOLOJONE
CCT:
GRADO:
1ERO
MES: MAYO
TEMA/ FUNCIN LINGISTICA/PUNTO GRAMATICAL: sentimientos, vocales, la granja

ACTIVIDAD
Y .. Cmo
suenan las
vocales?
Nombres de
personas con
vocales
Poema para
mam
El dado
preguntn
Poema para
mam
Cmo te
sientes?

A conocer la
granja

MATERIAL

PROCEDIMIENTO

TIEMPO

Can
Laptop
Vdeo
Libreta
Crayolas

Los alumnos observan y escuchan a travs de un vdeo las vocales.

En una hoja y con crayola derretida escriben el nombre de personas que sus
nombres inicien con vocales.
En una caja de arena los alumnos escriben las vocales que el profesor les vaya
diciendo.
Los alumnos se aprenden un poema para recitarlo a mam

1 semana durante
40 min diarios

Pizarrn
Hojas
Libro
Dado
Colores
Bocinas
Cancin
Imgenes
Hojas
Colores

A travs de un dado los alumnos identifican las vocales. El profesor lanza el dado,
los alumnos identifican la vocal y la anotan en una hoja para que al finalizar
pasen a pronunciar frente a sus compaeros el nombre de las vocales.
Los alumnos se aprenden un poema para recitarlo a mam.

1 semana durante
40 min diarios

A travs de una cancin los alumnos comienzan a conocer los sentimientos la

cancin de los sentimientos, los nios interactan cantando y bailando.
En casa los alumnos le cantan a pap la nueva cancin y adems de preguntan
cmo se sienten?

1 semana durante
40 min diarios

Can
Laptop
Bocinas
Animales de la granja
Imgenes
Canciones

Comenzando con un video los alumnos conocen los animales de la granja, as

continan con la elaboracin de un dibujo con acuarelas para un concurso y
presentacin de los trabajos ante otros grupos.
Se arma un rompecabezas de la granja por equipo.
Se hace una representacin, donde los nios imitan a los animales de la granja.

NOMBRE DEL ASESOR DE INGLS DE ETC

VERNICA CUATZO YAHUITL

Vo.

1 semana durante
40 min diarios

Bo. DIRECTOR DE LA INSTITUCIN

MAYELY GUZMN ADRIANO

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN OBLIGATORIA
ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO- INGLS

INSTITUCIN: YOLOJONE
CCT:
GRADO:
1ERO
MES: JUNIO
TEMA/ FUNCIN LINGISTICA/PUNTO GRAMATICAL: tamaos, mis juguetes, el medio ambiente y los nmeros

ACTIVIDAD

MATERIAL

Qu es ms
grande?
Fuera del saln
hay tamaos

Figuras de diversos
tamaos
Imgenes
Libro
Colores
Patio
Pizarrn
Hojas
Libro
Colores
Pelcula Toy story

Los alumnos se preguntan qu es ms grande? A travs de la proyeccin de

imgenes, a partir de esto el maestro les dice que dibujen cosas grandes o
pequeas.
Los alumnos salen al patio y reconocen que figuras son ms grandes o pequeas
que otras.

1 semana durante
40 min diarios

Haciendo uso del libro de ingls los alumnos dibujan los juguetes que les gustara
que les trajeran los reyes o santa clous.
Los nios traen sus juguetes y platican porque les gustan, adems comparten con
sus compaeros experiencias y juegan en equipo.
Los alumnos ven la pelcula de Toy story

1 semana durante
40 min diarios

Nmeros
Dado
Papel bond
Lpiz
hojas
Prueba objetiva
Lpiz
Colores

Haciendo conjuntos o grupos de cosas los alumnos conocen los nmeros, a partir
de aqu comienzan la escritura de estos remarcndolos en su libro.
Haciendo uso del papel bond y con ayuda de un dado por equipo los alumnos van
escribiendo el nmero en el que cae el dado y lo anotan en el papel bond. El
equipo que tenga ms respuestas correctas gana.
Es la semana final y de debe evaluar los aprendido por los alumnos, as pues se
procede a hacer una prueba objetiva, la cual prueba los aprendido durante cinco
meses.

1 semana durante
40 min diarios

Mis juguetes
A jugar
A ver una peli
sobre juguetes
A contar
El dado
numrico

A evaluar

NOMBRE DEL ASESOR DE INGLS DE ETC

VERNICA CUATZO YAHUITL

PROCEDIMIENTO

TIEMPO

Vo.

1 semana durante
40 min diarios

Bo. DIRECTOR DE LA INSTITUCIN

MAYELY GUZMN ADRIANO

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN OBLIGATORIA
ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO- INGLS

INSTITUCIN: YOLOJONE
CCT:
GRADO:
2do
MES: mayo
TEMA/ FUNCIN LINGISTICA/PUNTO GRAMATICAL: La granja, las partes de la casa, vocales.

ACTIVIDAD
Y .. Cmo
suenan las
vocales?
Nombres de
personas con
vocales
Poema para
mam
El dado
preguntn
Poema para
mam
y.. como est
formada mi
casa?
A jugar a la
casita

A conocer la
granja

MATERIAL

PROCEDIMIENTO

TIEMPO

Can
Laptop
Vdeo
Libreta
Crayolas

Los alumnos observan y escuchan a travs de un vdeo las vocales.

En una hoja y con crayola derretida escriben el nombre de personas que sus
nombres inicien con vocales.
En una caja de arena los alumnos escriben las vocales que el profesor les vaya
diciendo.
Los alumnos se aprenden un poema para recitarlo a mam

1 semana durante
40 min diarios

Pizarrn
Hojas
Libro
Dado
Colores
Casita de muecas
Hojas
Colores
Juguetes de muebles de
la casa
Libro
Papel bond
Can
Laptop
Bocinas
Animales de la granja
Imgenes
Canciones

A travs de un dado los alumnos identifican las vocales. El profesor lanza el dado,
los alumnos identifican la vocal y la anotan en una hoja para que al finalizar
pasen a pronunciar frente a sus compaeros el nombre de las vocales.
Los alumnos se aprenden un poema para recitarlo a mam.

1 semana durante
40 min diarios

Conociendo las partes de la casa a travs de imgenes. Los alumnos en su libro

dibujan su casa y como est conformada.
Con sus juguetes los alumnos en equipos juegan a las partes de la casa.
Los alumnos en el papel bond y haciendo uso de crayolas, dibujan su casa y la
presentan al grupo de tercero sealando las partes de su casa.

1 semana durante
40 min diarios

NOMBRE DEL ASESOR DE INGLS DE ETC

VERNICA CUATZO YAHUITL

Comenzando con un video los alumnos conocen los animales de la granja, as

continan con la elaboracin de un dibujo con acuarelas para un concurso y
presentacin de los trabajos ante otros grupos.
Se arma un rompecabezas de la granja por equipo.
Se hace una representacin, donde los nios imitan a los animales de la granja.

Vo.

1 semana durante
40 min diarios

Bo. DIRECTOR DE LA INSTITUCIN

MAYELY GUZMN ADRIANO

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN OBLIGATORIA
ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO- INGLS

INSTITUCIN: YOLOJONE
CCT:
GRADO: SEGUNDO
MES: JUNIO
TEMA/ FUNCIN LINGISTICA/PUNTO GRAMATICAL: el medio ambiente y los nmeros.

ACTIVIDAD
Cmo cuidar
el medio
ambiente?
A sembrar
A limpiar
Los monos

A contar
El dado
numrico

A evaluar

MATERIAL

PROCEDIMIENTO

TIEMPO

Figuras de diversos
tamaos
Imgenes
Libro
Colores
Patio
Cancin de los monos
Disfraces.

Los alumnos conocen las partes que conforman el medio ambiente se dan las
instrucciones de cmo cuidar la tierra y par que va a servir, para que despus los
alumnos en el patio interacten con la naturaleza, sembrando plantas, limpiando
el patio, conociendo la importancia de no desperdiciar el agua.

1 semana durante
40 min diarios

A travs de una cancin los alumnos conocen los nmero del uno al cinco en
ingls, para despus de habrsela aprendido se ensaye una representacin que ser
llevada a cabo frente a los alumnos de primer grado, con la finalidad de que
conozcan los nmeros y esta nueva cancin se cante en los dos grupos.

1 semana durante
40 min diarios

Nmeros
Dado
Papel bond
Lpiz
hojas
Prueba objetiva
Lpiz
Colores

Haciendo conjuntos o grupos de cosas los alumnos conocen los nmeros, a partir
de aqu comienzan la escritura de estos remarcndolos en su libro.
Haciendo uso del papel bond y con ayuda de un dado por equipo los alumnos van
escribiendo el nmero en el que cae el dado y lo anotan en el papel bond. El
equipo que tenga ms respuestas correctas gana.
Es la semana final y de debe evaluar los aprendido por los alumnos, as pues se
procede a hacer una prueba objetiva, la cual prueba los aprendido durante cinco
meses.

1 semana durante
40 min diarios

NOMBRE DEL ASESOR DE INGLS DE ETC

VERNICA CUATZO YAHUITL

Vo.

1 semana durante
40 min diarios

Bo. DIRECTOR DE LA INSTITUCIN

MAYELY GUZMN ADRIANO

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN OBLIGATORIA
ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO- INGLS

INSTITUCIN: YOLOJONE
CCT:
GRADO:
3ERO
MES: MAYO
TEMA/ FUNCIN LINGISTICA/PUNTO GRAMATICAL: las partes de la casa, vocales, la granja.

ACTIVIDAD
Y .. Cmo
suenan las
vocales?
Nombres de
personas con
vocales
Poema para
mam
El dado
preguntn
Poema para
mam
y.. como est
formada mi
casa?
A jugar a la
casita

A conocer la
granja

MATERIAL

PROCEDIMIENTO

TIEMPO

Can
Laptop
Vdeo
Libreta
Crayolas

Los alumnos observan y escuchan a travs de un vdeo las vocales.

En una hoja y con crayola derretida escriben el nombre de personas que sus
nombres inicien con vocales.
En una caja de arena los alumnos escriben las vocales que el profesor les vaya
diciendo.
Los alumnos se aprenden un poema para recitarlo a mam

1 semana durante
40 min diarios

Pizarrn
Hojas
Libro
Dado
Colores
Casita de muecas
Hojas
Colores
Juguetes de muebles de
la casa
Libro
Papel bond
Can
Laptop
Bocinas
Animales de la granja
Imgenes
Canciones

A travs de un dado los alumnos identifican las vocales. El profesor lanza el dado,
los alumnos identifican la vocal y la anotan en una hoja para que al finalizar
pasen a pronunciar frente a sus compaeros el nombre de las vocales.
Los alumnos se aprenden un poema para recitarlo a mam.

1 semana durante
40 min diarios

Conociendo las partes de la casa a travs de imgenes. Los alumnos en su libro

dibujan su casa y como est conformada.
Con sus juguetes los alumnos en equipos juegan a las partes de la casa.
Los alumnos en el papel bond y haciendo uso de crayolas, dibujan su casa y la
presentan al grupo de tercero sealando las partes de su casa.

1 semana durante
40 min diarios

NOMBRE DEL ASESOR DE INGLS DE ETC

VERNICA CUATZO YAHUITL

Comenzando con un video los alumnos conocen los animales de la granja, as

continan con la elaboracin de un dibujo con acuarelas para un concurso y
presentacin de los trabajos ante otros grupos.
Se arma un rompecabezas de la granja por equipo.
Se hace una representacin, donde los nios imitan a los animales de la granja.

Vo.

1 semana durante
40 min diarios

Bo. DIRECTOR DE LA INSTITUCIN

MAYELY GUZMN ADRIANO

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN OBLIGATORIA
ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO- INGLS

INSTITUCIN: YOLOJONE
CCT:
GRADO: TERCERO
MES: JUNIO
TEMA/ FUNCIN LINGISTICA/PUNTO GRAMATICAL: el medio ambiente y los nmeros.

ACTIVIDAD
Cmo cuidar
el medio
ambiente?
A sembrar
A limpiar
Los monos

A contar
El dado
numrico

A evaluar

MATERIAL

PROCEDIMIENTO

TIEMPO

Figuras de diversos
tamaos
Imgenes
Libro
Colores
Patio
Cancin de los monos
Disfraces.

Los alumnos conocen las partes que conforman el medio ambiente se dan las
instrucciones de cmo cuidar la tierra y par que va a servir, para que despus los
alumnos en el patio interacten con la naturaleza, sembrando plantas, limpiando
el patio, conociendo la importancia de no desperdiciar el agua.

1 semana durante
40 min diarios

A travs de una cancin los alumnos conocen los nmero del uno al cinco en
ingls, para despus de habrsela aprendido se ensaye una representacin que ser
llevada a cabo frente a los alumnos de primer grado, con la finalidad de que
conozcan los nmeros y esta nueva cancin se cante en los dos grupos.

1 semana durante
40 min diarios

Nmeros
Dado
Papel bond
Lpiz
hojas
Prueba objetiva
Lpiz
Colores

Haciendo conjuntos o grupos de cosas los alumnos conocen los nmeros, a partir
de aqu comienzan la escritura de estos remarcndolos en su libro.
Haciendo uso del papel bond y con ayuda de un dado por equipo los alumnos van
escribiendo el nmero en el que cae el dado y lo anotan en el papel bond. El
equipo que tenga ms respuestas correctas gana.
Es la semana final y de debe evaluar los aprendido por los alumnos, as pues se
procede a hacer una prueba objetiva, la cual prueba los aprendido durante cinco
meses.

1 semana durante
40 min diarios

NOMBRE DEL ASESOR DE INGLS DE ETC

VERNICA CUATZO YAHUITL

Vo.

1 semana durante
40 min diarios

Bo. DIRECTOR DE LA INSTITUCIN

MAYELY GUZMN ADRIANO