Gua de Estudio de la Asignatura

COMUNICACIN Y EDUCACIN
Cod.63901023

PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura aborda aspectos vinculados a la Comunicacin y la Educacin. Se estudian
temas relacionados con las teoras y las prcticas de la comunicacin directa y la mediada:
el lenguaje oral y escrito y audiovisual, los recursos expresivos-comunicativos y las
competencias bsicas de la comunicacin multimedia en el contexto de la
sociedad digital.
Esta asignatura es bsica y comn tanto para el Grado de Pedagoga como de Educacin
Social y tiene, entre otros, los siguientes objetivos:
Conocer los modelos de comunicacin en diferentes entornos, tanto sociales como
pedaggicos.
Comprender el proceso de la comunicacin y su relacin con la educacin.
Analizar las funciones y usos del lenguaje en el proceso comunicativo.
Ejercitar las artes del lenguaje en la comunicacin didctica y en la comunicacin
social.
Descubrir las posibilidades expresivas y comunicativas de los textos escritos,
visuales, sonoros, multimedia.
Analizar los procesos y modalidades de la comunicacin no verbal.
Conocer las funciones de los medios de comunicacin en la sociedad.
Estudiar diferentes mtodos para analizar los medios de comunicacin.
Valorar las posibilidades que ofrece la pedagoga de la interactividad.
Entender las diferencias entre informacin e infobasura.

DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Los nuevos medios de comunicacin exigen el desarrollo de competencias
especficas para superar el analfabetismo audiovisual predominante en diferentes sectores
de la sociedad.
Las competencias de esta asignatura requieren un componente formativo de naturaleza
terica y otro de naturaleza prctica, para que el estudiante, adems de adquirir unos
conocimientos especficos, pueda desarrollar las habilidades profesionales implicadas.
En esta asignatura se trabajan las siguientes competencias generales:
La adquisicin de nociones bsicas de lengua, comunicacin multimedia y expresin
en relacin a la educacin.
Conocimiento y valoracin de las funciones de la lengua y las prcticas de la
comunicacin en sus diferentes modalidades.
Ejercitar y explorar las posibilidades de la comunicacin a travs de los diferentes
lenguajes; escrito, sonoro, visual, multimedia
Estudiar los procesos de comunicacin en un contexto cada vez ms
meditico.
Adquirir el conocimiento y anlisis crtico de los medios de comunicacin, Internet,

etc.
Discriminar la informacin de la infobasura.
Facilitar tcnicas y mtodos de comunicacin
Educacin pedaggica como en Educacin Social.

en

situaciones

tanto

de

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Esta asignatura contempla, entre otros, los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocer los modelos de comunicacin en diferentes entornos.
Comprender el proceso de la comunicacin y su relacin con la educacin,
tanto en la educacin social como en la escolar.
Analizar las funciones del lenguaje en el proceso comunicativo.
Practicar las artes del lenguaje escrito y audiovisual en su accin expresiva
/comunicativa
Descubrir las posibilidades expresivas y comunicativas de los textos escritos,
visuales, sonoros, multimedia.
Estudiar el papel de las competencias comunicativas esenciales en
comunicacin.
Analizar los procesos y modalidades de la comunicacin no verbal.
Conocer las funciones de los medios de comunicacin en la sociedad y
expresarse a travs de ellos.
. Iniciar al alumnado en los procesos de comunicacin a travs del anlisis y
prctica con los diferentes lenguajes y recursos expresivos (escrito, sonoro,
audiovisual)
. Fomentar y practicar el razonamiento crtico y el curso del pensamiento en
accin
para
entender
y
comprender
las
posibilidades
y
contradicciones de la realidad y el lenguaje en una comunicacin viva y
abierta.
. Reflexionar sobre el proceso de la comunicacin y analizar el papel que
cumplen los

REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA

Se pretende que el alumnado se inicie en el estudio de la comunicacin tanto
en la educacin social como en la comunicacin pedaggica. Por consiguiente, se
estima conveniente su inters previo por descubrir y analizar los procesos vinculados
con los diferentes lenguajes en un contexto social cada vez ms digital.

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
1. Comunicacin y conectividad.
2. Nuevas alfabetizaciones.
3. La percepcin de la realidad
4.- Imagen, comunicacin y realidad

5.- Medios de comunicacin y educacin.

5.1. Elementos bsicos de la imagen.
5.2. La luz y el color.
6. El espacio y el tiempo en los medios de comunicacin.
7. Anlisis y representacin de la realidad.
7.1. El texto visual.
7.2. La realidad construida.
7.3. La realidad representada y su manipulacin.
8.- Anlisis y lectura de la imagen.
9.-Elementos de la comunicacin digital.
10.- Generaciones de usuarios de medios digitales.
10.1.- Las redes sociales.
10. 2. Educacin en la red. Algunas falacias, promesas y simulacros.

EQUIPO DOCENTE
-

Roberto Aparici (raparici@edu.uned.es) telfono 91-398-6968. Atencin directa al

alumnado: jueves de 16.00 a 19.00 horas.

Sagrario Rubido (srubido@edu.uned.es) telfono: 91-398-6976. Atencin directa al

alumnado: jueves de 16.00 a 20.00 horas.

Sara Osuna (sosuna@edu.uned.es) telfono 91-398-6971. Atencin directa al

alumnado: jueves de 16.00 a 19.00 horas.

ngel Barbas (Becario FPI - abarbas@edu.uned.es) telfono 91-398-9007. Atencin

directa al alumnado: jueves de 16.00 a 19.00 horas.

METODOLOGA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Se utilizar la metodologa adecuada al estudio a distancia, con los medios que la UNED
dispone para ello.
Adems de trabajar activamente en el FORO, el alumnado participar en chats acadmicos
(al final del documentos se encuentra el cronograma de chats), que quedarn grabados en
la plataforma virtual de la asignatura.
Asimismo, el alumnado aportar vdeos, grabaciones, enlaces y artculos vinculados con los
temas de la asignatura. El objetivo es que el alumnado sea coautor y constructor de los
contenidos de esta materia junto con el equipo docente. El lema de la asignatura se puede
resumir en El conocimiento lo construimos la comunidad de aprendizaje, constituida por el
alumnado, tutores y el equipo docente.
Se emitirn programas de radio y videoconferencias y se realizarn diferentes actividades a
travs de la plataforma virtual, que se avisarn oportunamente.
Desde los Centros Asociados se trabajar en las tutoras los contenidos de la asignatura,

realizndose prcticas concretas sobre expresin escrita en soporte analgico y digital y

lectura de imgenes.

EVALUACIN
El alumnado realizar en los exmenes presenciales una prueba con cinco preguntas para
desarrollar con espacio acotado. Cada pregunta tendr una puntuacin de 0 a 2 puntos.

BIBLIOGRAFA BSICA
La bibliografa bsica de la asignatura est compuesta por los siguientes documentos y
libros:
-

APARICI, R., GARCA MATILLA, A., FERNNDEZ BAENA, G. y OSUNA,S. (2009): La

imagen. Anlisis y representacin de la realidad. Barcelona. Editorial Gedisa.

APARICI, R. (2010): Conectados en el ciberespacio. Madrid.UNED.

BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA COMPLEMENTARIAS

-

APARICI, R. y SILVA, M. (2012): Pedagoga de la interactividad. Revista Comunicar:

http://www.revistacomunicar.com/pdf/preprint/38/05-PRE-12698.pdf

BOURDIEU, P. (1997): Sobre la televisin. Anagrama, Barcelona.

FERGUSON, R. (2006): Los medios bajo sospecha. Editorial Gedisa. Barcelona

GIROUX, H.(2001): El ratoncito feroz. Disney o el fin de la inocencia, 2001.

LEUNG, L. (2006): Etnicidad virtual. Editorial Gedisa. Barcelona.

LIZCANO, Enmanuel. (2006). Metforas que nos piensan.

http://www.bajo-cero.org/ediciones/pdf/lizcano_web.pdf

Archipilago:
Cuadernos
de
crtica
de
la
cultura.
Disponible
en:
http://www.archipielago-ed.com
Comunicar, Revista Cientfica Iberoamericana de Comunicacin y Educacin.
Disponible en: http://www.revistacomunicar.com

Disponible

en:

El portal iberoamericano de la comunicacin : La voz y la imagen de los principales

tericos de la comunicacin. Tambin ofrece direcciones de escuelas de
comunicacin, revistas, temas de actualidad. http://www.infoamerica.org

Sobre lenguaje audiovisual: Este sitio sobre la historia del cine resulta una muy
buena
introduccin
para
conocer
el
lenguaje
audiovisual
http://www.xtec.es/~xripoll/ecine0.htm

Consume hasta morir. Anlisis crtico a los medios y al consumo : Apuntes,

glosarios,
recursos
y
artculos
sobre
el
lenguaje
de
los
medios.
http://www.consumehastamorir.com

ORIENTACIONES PEDAGGICAS PARA EL ESTUDIO DE LA ASIGNATURA.

Ofrecemos una propuesta para el estudio de esta asignatura, que se complementar con los
vdeos, programas de radio y aplicaciones que aporte el propio alumnado en la plataforma
virtual.

Para abordar el tema 1 se sugiere la lectura de la primera parte del libro Conectados en
el ciberespacio.
Para estudiar del tema 2 se propone la lectura del captulo 13 del libro Conectados en el
ciberespacio
Para los temas 3 y 4 se propone la lectura de los captulos 1 y 2 del libro La Imagen.
Anlisis y construccin de la realidad
Para el tema 5.1, Los elementos de la imagen, sugerimos la lectura del captulo 3 del
libro La Imagen. Anlisis y construccin de la realidad. Y para estudiar el tema 5.2, la
luz y el color, pueden ser de utilidad los captulos 4 y 5 del libro La Imagen. Anlisis y
construccin de la realidad.
Los temas 6 al 9 estn desarrollados en el libro La Imagen. Anlisis y construccin de la
realidad en los captulos 6, 7, 9, 10, 11, 12 y 13.
Por ltimo, el tema 10 puede consultarse en la segunda y tercera parte del libro
Conectados en el ciberespacio y en el captulo 15 de esta misma obra.

TUTORIZACIN DESDE EL CENTRO ASOCIADO

Adems del trabajo que realicen los estudiantes en la plataforma virtual, desde los Centros
Asociados se llevarn a cabo tutoras presenciales donde se trabajarn los contenidos, y
una serie de prcticas fundamentales para trabajar los contenidos de la asignatura:
-

Desde el inicio de la actividad en el Centro Asociado, se practicar la expresin

escrita y oral, tanto en soporte analgico como en soporte digital audiovisual. Por
ello, con la orientacin del tutor o tutora se redactarn artculos y ensayos, por un
lado, y se elaborarn textos multimedia para blogs, wikis, etc. y para Facebook y
Twitter de la asignatura, por otro.

A partir de la clase virtual del 12 de noviembre, se realizarn en el Centro Asociado

prcticas de Lectura de Imgenes de forma similar a como se han trabajado en dicha
clase. Para la lectura de imgenes es fundamental el libro La Imagen. Anlisis y
representacin de la realidad.

Las actividades realizadas en los centros asociados podrn colgarse en la plataforma virtual
de la asignatura, si se desea, para facilitar que puedan ser vistas por el profesorado de la
Sede Central y el resto del profesorado tutor de los Centros Asociados. A travs de las
actividades prcticas, el estudiante llegar a un mejor tratamiento y comprensin de los
contenidos tericos, as como a una autoevaluacin continua con la que l mismo pueda con
su grupo valorar la construccin del conocimiento realizado en la asignatura.

CRONOGRAMA DE CLASES VIRTUALES

FECHAS
Inicio del
curso
Del 15/10
al 22/10

TEMAS
Tema 1

JUSTIFICACIN
MATERIAL DE ESTUDIO
Familiarizacin con la plataforma digital y los materiales
Para tratar el tema 1
analizaremos los
modelos de educacin y
comunicacin.

Para abordar el tema 1 se sugiere la lectura de la primera

parte del libro Conectados en el ciberespacio.

Foro permanente y
Clase virtual (18:00
horas de Madrid) el
jueves 15/10
Asimismo se estudiar
los principios de la
conectividad vinculados
tanto a la comunicacin
cara a cara como en el
ciberespacio.

Del 23/10
al 5/11

Temas
2, 3 y 4

Foro permanente y
Clase virtual (18:00
horas de Madrid) el
jueves 22/10
En el tema 2 se
estudiarn
especficamente las
nuevas
alfabetizaciones.

Para estudiar del tema 2 se propone la lectura del captulo

13 del libro Conectados en el ciberespacio

Foro permanente y
Clase virtual (18:00
horas de Madrid) el
jueves 29/10
En los temas 3 y 4
estudiamos los
contenidos relativos a
la Percepcin de la
Realidad y a la
Imagen, comunicacin
y realidad.

Asimismo, para abordar los temas 3 y 4 se propone la lectura

de los captulos 1 y 2 del libro La Imagen. Anlisis y
construccin de la realidad

Foro permanente y
Clase virtual (18:00
horas de Madrid) el
jueves 5/11
Del 6/11
al 19/11

Tema 5
(5.1)

En el tema 5 se inicia el
estudio de los medios
de comunicacin y

Para el tema 5.1, Los elementos de la imagen, sugerimos

la lectura del captulo 3 del libro La Imagen. Anlisis y
construccin de la realidad.

educacin, prestando
especial atencin al
estudio de los
elementos bsicos de la
imagen.
Foro permanente y
Clase virtual (18:00
horas de Madrid) el
jueves 12/11
Asimismo, nos
centraremos la Luz y el
color en la imagen

Por otra parte, para estudiar el tema 5.2, la luz y el color,

pueden ser de utilidad los captulos 4 y 5 del libro La
Imagen. Anlisis y construccin de la realidad.

Foro permanente y
Clase virtual (18:00
horas de Madrid) el
jueves 19/11
Del 20/11
al 10/12

Temas
6,
7 (7.1,
7.2 y
7.3), 8,
y
9

El espacio y el tiempo
son los aspectos que se
abordan en el tema 6.
Estos dos grandes
aspectos son
caractersticos de la
comunicacin
audiovisual.
En el tema 7 se analiza
cmo la comunicacin
audiovisual construye la
realidad y se ofrecen
propuestas para su
estudio.
Foro permanente y
Clase virtual (18:00
horas de Madrid) el
jueves 126/11
En el tema 8 se
estudian los elementos
de la comunicacin
digital.
Foro permanente y
Clase virtual (18:00
horas de Madrid) el
jueves 3/12
En el tema 9 se realizan
propuestas prcticas de

Los temas 6 al 9 estn desarrollados en el libro La Imagen.

Anlisis y construccin de la realidad en los captulos 6, 7, 9,
10, 11, 12 y 13.

lectura de la imgenes
analgicas y digitales.
Foro permanente y
Clase virtual (18:00
horas de Madrid) el
jueves 10/12
Del 13/12
al 7/1

Tema 10
(10.1 y
10.2)

En el tema 10 se
analizan las
generaciones de
usuarios de medios
digitales, las actividades
en las redes sociales y
las posibilidades y
limitaciones de la
educacin en la red.

El tema 10 puede consultarse en la segunda y tercera parte

del libro Conectados en el ciberespacio y en el captulo 15
de esta misma obra.

Foro permanente y
Clase virtual (18:00
horas de Madrid) el
jueves 7/1
Del 8/1 al
21/1

Repaso general, dudas, orientaciones para la prueba presencial, etc.