1)Objetivos

Ayudar a las personas y a los grupos sociales a

que adquieran mayor sensibilidad y conciencia
sobre el cuidado del medio ambiente, creando
soluciones viables para el mantenimiento
ptimo del mismo.
Actitudes. Ayudar a las personas y a los grupos
sociales a adquirir valores sociales y un
profundo inters por el medio ambiente.
Desarrollar actitudes responsables en relacin
con la proteccin al ambiente.
Adquirir hbitos y costumbres acordes con una
apropiacin cuidadosa de los recursos de uso
cotidiano y los medios de transporte.
Distinguir las causas que alteran el ambiente
Identificar la interaccin entre los factores
naturales y la intervencin humana.
Reconocer la importancia del impacto que
ejercen los diferentes modelos econmicos en el
ambiente.
2)Principios bsicos de la educacin ambiental
Asumir un enfoque interdisciplinario para el
tratamiento de la dimensin ambiental, que se
inspira en el contenido especfico de cada
disciplina para posibilitar una perspectiva holstica
y equilibrada.
Otro principio orientador hace nfasis en la
complejidad de los problemas ambientales, por lo
cual es necesario desarrollar el pensamiento
crtico y las habilidades para resolverlos.

 Capacitar a los alumnos para que desempeen un

papel en la planificacin de sus experiencias de
aprendizaje y darles la oportunidad de tomar
decisiones y aceptar sus consecuencias.
Evaluar las implicaciones ambientales en
proyectos de desarrollo.
Insistir en la necesidad de cooperacin local,
nacional e internacional, para la prevencin y la
solucin de los problemas ambientales.
3)Estrategias
Con el fin de llevar a cabalidad y con xito los
programas de educacin ambiental (as mismo
cumplir eficazmente los objetivos), es
recomendable llevar a cabo las siguientes
estrategias
Coordinacin intersectorial e
interinstitucional: Para poder que el
proceso de la educacin ambiental tenga
un componente dinmico, creativo, eficaz y
eficiente dentro de la gestin ambiental, es
necesario que se realice un trabajo
conjunto entre los diferentes sectores
(Privado y pblico) y las organizaciones de
la sociedad civil involucradas en el tema
ambiental. Esto se realiza con el fin de que
organizaciones no gubernamentales y las
que pertenezcan al estado puedan llevar a
cabo de manera ms rpida estos procesos
de formacin.
Inclusin de la educacin Ambiental en la
educacin formal y no formal: Este se
realice con el fin que dentro de la

educacin formal se lleve la inclusin de la

dimensin ambiental en los currculos o
pensum de la educacin bsica, media y
superior. Y la educacin No formal se hace
necesario la implementacin de proyectos
de educacin ambiental por parte de las
diferentes entidades que trabajen con fines
ambientales, como estas pueden ser
jornadas donde se sensibiliza, hay charlas,
celebraciones de das de importancia
ambiental, entre otros.
Participacin ciudadana: A travs de este
mecanismo, se busca educar a la
ciudadana en su conjunto para cualificar
su participacin en los espacios de decisin
para la gestin sobre intereses colectivos.
Por lo que a travs de la Educacin
Ambiental, se fomenta la solidaridad, el
respeto por la diferencia, buscando la
tolerancia y la equidad, por lo que tratar
de valerse de estas caractersticas para la
resolucin de problemas de orden
ambiental.
Investigacin: Este proceso permite la
comprensin y la solucin, a travs de un
conocimiento ms profundo de los
problemas ambientales, buscando las
causas y los efectos que estos generan no
solo en el entorno del hombre, sino que
tambin la influencia de estos en las
actividades antropognicas, por lo que se
plantea de que la investigacin funciones
como una estrategia, tanto en el campo
natural como social y el cultural, abarcando

un mayor rango de influencia para que la

educacin ambiental sea ms efectiva.
Formacin de educadores ambientales:
Esta estrategia favorece que la educacin
ambiental implique un trabajo
interdisciplinario derivado del carcter
sistmico del ambiente y de la necesidad
de aportar los instrumentos de
razonamiento, de contenido y de accin
desde las diversas disciplinas, las diversas
reas de conocimientos y las diversas
perspectivas.
Diseo, implementacin, apoyo y
promocin de planes y acciones de
comunicacin y divulgacin: A travs de
este se favorece la promulgacin de la
educacin Ambiental, con los diferentes
medios de comunicacin actual, como son
la radio, la televisin y la red. Estos medios
adems de favorecer la transmisin de
noticias e informacin ambiental,
igualmente favorece la publicidad de
actividades y das relacionados con el
cuidado como tambin la conservacin del
entorno.
4)Metas de la educacin ambiental.
Proporcionar la informacin y los
conocimientos necesarios en la poblacin
mundial para que sta adquiera conciencia
de los problemas del ambiente, creando en
ella predisposicin, motivacin, sentido de
responsabilidad y compromiso para trabajar

individual y colectivamente en la bsqueda

de soluciones.
Promover una clara conciencia acerca de la
interdependencia econmica, social, poltica y
ecolgica en reas urbanas y rurales.
Dar a cada persona las oportunidades para
que adquiera los conocimientos, valores,
actitudes, compromisos y habilidades
necesarios para proteger y mejorar el
ambiente y con ello alcanzar los objetivos de
desarrollo sustentable.
Crear en los individuos, grupos y en la
sociedad entera, nuevos patrones de
comportamiento y responsabilidades ticas
hacia el ambiente.
Al someter a un anlisis estas metas surgen
dos aspectos que deben tomarse en
consideracin: primero, revisar y profundizar
la diferencia entre los objetivos y las metas
que plantean la urgencia de una accin; y, en
segundo lugar, preguntarse qu tipo de
acciones se llevaran a la prctica, adems de
pensar en el cuidado ambiental y no tanto en
quines "perderan" o "ganaran" con estas
acciones.
La aceptacin general de las metas
planteadas en Tbilisi, Georgia (1977) favorece
la formulacin de objetivos relacionados con
la educacin ambiental, entre los que
destacan:

-Desarrollar actitudes responsables en relacin con

la proteccin al ambiente.

-Adquirir hbitos y costumbres acordes con una

apropiacin cuidadosa de los recursos de uso
cotidiano y los medios de transporte.
-Conocer la labor de las principales organizaciones
gubernamentales y no gubernamentales, nacionales
e internacionales, comprometidas con la
problemtica ambiental.
-Distinguir las causas que alteran el ambiente.
-Identificar la interaccin entre los factores
naturales y la intervencin humana.
-Reconocer la importancia del impacto que ejercen
los diferentes modelos econmicos en el ambiente.
-Examinar las formas de apropiacin de los recursos
naturales y el impacto ambiental que las mismas
generan.
5)Caractersticas
De la Conferencia de Tiflis se indican algunas de las
caractersticas de la Educacin ambiental:

Comportamientos positivos de conducta.

Educacin permanente.
Conocimientos tcnicos y valores ticos.
Enfoque global.
Vinculacin, interdependencia y solidaridad.
Resolucin de problemas.
Iniciativa y sentido de la responsabilidad.
Renovacin del proceso educativo.

6)Evolucin de la educacin ambiental.

En la dcada de 1960 se empez a hablar de la

educacin ambiental, con el surgimiento de una
conciencia acerca de la importancia de evitar el
deterioro ambiental. En Mxico, el inters y
preocupacin por los problemas ambientales nace
durante la dcada de 1980; con ello se incorpora
la temtica ambiental a los programas escolares
en los diferentes niveles educativos, aun sin ser
oficiales. Paulatinamente se fueron integrando al
currculo escolar, primero con un enfoque
ecolgico o de la geografa fsica; despus esta
concepcin fue cambiando hasta llegar a integrar
los aspectos socioeconmicos, histricos y
culturales. Diversos foros y circunstancias han
permitido ir formando una conciencia clara acerca
de los problemas ambientales, aunque falta
mucho por hacer
7)Quines pueden contribuir a la educacin
ambiental?
El Estado puede: Formular leyes y
reglamentos que tengan que ver con la
educacin ambiental, la proteccin del
ambiente y su uso racional.
La comunidad puede: Desarrollar y
participar activamente en los programas
educativos-ambientalistas como parte de
las actividades realizadas en los barrios o
urbanizaciones, clubes, organizaciones
vecinales, trabajo, otros.
Y el individuo puede: Conocer los
problemas ambientales locales, nacionales
y mundiales.

8)Cul es la importancia de la educacin

ambiental?
Ms all de la educacin tradicional, es decir, del
simple hecho de impartir un conocimiento, la
educacin ambiental relaciona al hombre con su
ambiente, con su entorno y busca un cambio de
actitud, una toma de conciencia sobre la
importancia de conservar para el futuro y para
mejorar nuestra calidad de vida. La adopcin de
una actitud consciente ante el medio que nos
rodea, y del cual formamos parte indisoluble,
depende en gran medida de la enseanza y la
educacin de la niez y la juventud. Por esta
razn, corresponde a la pedagoga y a la escuela
desempear un papel fundamental en este
proceso.