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INSTRUCCIONES:
Revisen las diapositivas que se presentan, y por cada
uno de los cinco apartados que contiene, en otro
archivo diferente de Power Point, ejemplifquenlos
con imgenes que provengan de la matemticas y su
enseanza en la Escuela Primaria.
Incluya las respuesta a los cinco problemas principales
del fenmeno de conocimiento planteados en la
diapositiva No. 7
Se recomienda que realicen primeramente las lecturas
propuestas para esta sesin:
D_MATE_MI_S2_L1 FENOM_CONOC
D_MATE_MI_S2_L2 POSIB_CONOC
D_MATE_MI_S2_L3 ORIGEN_CONOC
DOGMATISMO
CRITICISMO
Est convencido de que es posible el conocimiento,
de que hay una verdad.
El criticismo est prximo al escepticismo une a la
confianza en el conocimiento humano en general, la
desconfianza hacia todo conocimiento determinado.
Examina todas las afirmaciones de la razn humana
y no acepta nada despreocupadamente.
Pregunta por los motivos y pide cuentas a la razn
humana. Su conducta es reflexiva y crtica.
Investiga las fuentes de las propias afirmaciones y
objeciones y las razones en que las mismas
descansan.
RACIONALISMO
INTELECTUALISMO
Sostiene con el racionalismo que hay juicios
lgicamente necesarios y universalmente vlidos sobre
los objetos reales e ideales.
El intelectualismo los deriva de la experiencia, los
juicios para formar conceptos. (intelligere, de intus
legere = leer en el interior).