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Ficha Formativa - Monmios e Polinmios

8 Ano
Maio 2012

Com trabalho e perseverana tudo se alcana

Prof. Laurinda Barros

Turma:____ N____ Nome:_______________________________________________

Tarefa 1
1. O Joo gosta muito de construir sequncias de figuras com quadrados nas folhas
quadriculadas do seu caderno de Matemtica. Observa a seguinte sequncia de
figuras que ele construiu.

a) Quantos quadradinhos cinzentos, brancos e s riscas tm a figura 4?


b) Completa a tabela:

N da Figura

Quantidade total de

Quantidade total de

Quantidade total de

quadradinhos cinzentos

quadradinhos s riscas

quadradinhos brancos

1
2
3
4

10
n
c) Soma o nmero de quadradinhos cinzentos com o nmero de quadradinhos s
riscas da figura de ordem n (termo geral). Simplifica a expresso que obtiveste.
d) Mostra que a diferena entre o nmero total de quadradinhos cinzentos e o
nmero total de quadradinhos s riscas constante.
e) Escreve o termo geral da sequncia do nmero total de quadradinhos. Simplifica a
expresso.

2. A Sofia tambm constri sequncias de figuras mas utiliza uma forma rectangular.
Desenhou as seguintes figuras:

a) Calcula quantos quadradinhos s riscas e quantos quadradinhos cinzentos vai ter a


figura 4?
b) Quantos quadradinhos s riscas vai ter a 9. figura? E quadradinhos cinzentos?
Indica os clculos que efectuaste.
c) Quantos quadradinhos cinzentos e quantos quadradinhos s riscas vai ter a figura
de ordem n?
d) Escreve numa forma mais simplificada (sem o uso de parnteses);
i.

o termo geral da sequncia de quadradinhos s riscas;

ii.

o termo geral da sequncia de quadradinhos cinzentos;

iii.

o termo geral da sequncia do nmero total de quadradinhos.

3. Simplifica as seguintes expresses algbricas transformando-as na forma de


polinmio reduzido.

a)

e) (

b)

f) (
g) (

c)
d)

h) (

)
)(

)(

)
)(

4. Sem efectuar clculos, associa a cada um dos seguintes polinmios da Coluna A a sua
factorizao da Coluna B:

5. Factoriza cada um dos seguintes polinmios:


a)
b)
c)
d)
e)

Tarefa 2

Desta vez o Joo decidiu construir a seguinte sequncia de quadrados.


Observa as figuras.

1. Escreve os cinco primeiros termos das sequncias:


a) do nmero de quadradinhos brancos;
b) do nmero de quadradinhos cinzentos;
c) do nmero de quadradinhos s riscas.

2. Para a figura de ordem n escreve a expresso algbrica que traduz:


a) o nmero de quadradinhos cinzentos;
b) o nmero de quadradinhos brancos;
c) o nmero de quadradinhos s riscas.

3. Observando a sequncia de quadrados que o Joo construiu, pode-se contar o


nmero total de quadradinhos por dois processos:
1. - pela soma de quadrados brancos, cinzentos e s riscas;
2. - pelo nmero de quadrculas por lado do quadrado.

a) Calcula, pelos dois processos indicados, o nmero total de quadradinhos da 8.


figura.
b) Indica duas expresses algbricas equivalentes que sejam termos gerais da
sequncia do nmero total de quadradinhos.
c) Justifica algebricamente que as duas expresses so equivalentes.

Tarefa 3
Entre as diversas construes de quadrados e quadradinhos, o Joo pintou um
quadrado cinzento dentro de um quadrado branco e a Sofia construiu um rectngulo com
o mesmo nmero de quadradinhos que ele deixou em branco.
Esta situao est ilustrada abaixo.

1. A contagem do nmero total de quadradinhos brancos por dois processos:

1.Processo - No quadrado, fazer diferena entre o nmero total de quadradinhos e o


nmero de quadradinhos cinzentos;

2.Processo - No rectngulo, multiplicar o nmero de quadradinhos do comprimento pelo


nmero de quadradinhos da sua largura.

a) A tabela seguinte sugere uma forma de organizar a contagem do nmero de


quadradinhos brancos pelos dois processos. Completa-a.

Figura

Lado do quadrado

Lado do quadrado

grande

cinzento

Primeiro processo

Segundo processo

A
B
C
D

Qualquer

b) Usando as expresses algbricas da tabela, determina, pelos dois processos, o


nmero de quadradinhos brancos de:

i.

Um quadrado com 8 quadradinhos de lado e um quadrado cinzento no seu


interior, com 2 quadradinhos de lado.

ii.

Um quadrado com 9 quadradinhos de lado e um quadrado cinzento no seu


interior com 5 quadradinhos de lado.

c) Mostra que (

)(

2. Usando os casos notveis da multiplicao de binmios transforma cada


expresso algbrica num polinmio reduzido.
a) (

)(

b) (
c) (

)(

)
)

d) (

e) (

)(

f) (

Tarefa 4

LEI DO ANULAMENTO DO PRODUTO


Um produto nulo quando pelo menos um dos factores igual a zero.
= 0 Ento = 0 ou = 0

A uma equao escrita da forma 2 + + = 0 diz-se escrita na forma cannica.

Por exemplo a equao 3 2 2 + 1 = 0 est escrita na forma cannica.

1. Observa a figura ao lado:

a) Escreve uma expresso que defina a rea do rectngulo em funo de x.


b) Escreve uma expresso que defina a rea do quadrado em funo de x.
c) A rea do rectngulo igual rea do quadrado. Escreve a equao que traduz o
problema.
d) Escreve a equao anterior na forma cannica (equao equivalente dada em que
um dos membros um polinmio reduzido e ordenado e outro membro zero).
e) Factoriza (coloca em evidencia os factores comuns) o polinmio que obtiveste.
f) Resolve a equao, aplicando a lei do anulamento do produto.
g) Discute as solues obtidas no contexto do problema.

2. Observa a figura ao lado. Se diminuirmos os lados de


um quadrado em 2 e 5 unidades, como mostra a figura,
obteremos um rectngulo cuja rea igual a 10
unidades de rea.
Quanto mede o lado do quadrado inicial?

a) Escreve uma expresso que defina a rea do quadrado e do rectngulo interior em


funo de x.
b) Escreve a equao que traduz o problema.
c) Escreve a equao anterior na forma cannica (equao equivalente dada em que
um dos membros um polinmio reduzido e ordenado e outro membro zero).
d) Factoriza (coloca em evidencia os factores comuns) o polinmio que obtiveste.
e) Resolve a equao, aplicando a lei do anulamento do produto.
f) Discute as solues obtidas no contexto do problema.

3. Tendo por base os exerccios anteriores indica uma possvel forma (ou passos) de
como resolver uma equao do 2 grau a uma incgnita.

4. Resolve as seguintes equaes:


2

a) 2

20 = 0

b) 3

c) ( 4)( 5) = 0
d) 2 ( ) = 0
2

e) 3
f)

+ 12 = 0

16 = 0

g) ( 1)( 2)( 3) = 0
h) 4

12 +

=0