Utilizacin del equipamiento del hogar para medir el Nivel Socio-Econmico de los entrevistados

UTILIZACIN DEL EQUIPAMIENTO DEL

HOGAR PARA MEDIR EL NIVEL SOCIOECONMICO DE LOS ENTREVISTADOS
Por Vidal Daz de Rada
Profesor de Tcnicas de Investigacin Social en la Universidad Pblica de Navarra.

En este trabajo se muestra una estrategia de estimacin del nivel socio-econmico de

los entrevistados fundamentada en el nivel de equipamientos de los hogares. La
escasa exactitud de las preguntas que miden el nivel de ingresos ha generado una
menor utilizacin de stas para estimar el nivel socioeconmico, provocando que se
estime ste a travs de la ocupacin del entrevistado o del cabeza de familia. Pese a
esta mayor utilizacin de la ocupacin, el trabajo que aqu exponemos se fundamenta
en la utilizacin de una pregunta sobre la presencia de determinados objetos en el
hogar del entrevistado.
Palabras clave: social stratification, social status, socioeconomic index, social
research, social status measurement.

l desarrollo de ndices complejos que permitan conocer

el nivel socioecmico de los
entrevistados ha sido un mbito de
estudio desarrollado desde hace muchos aos por la corriente americana
de la Estratificacin Social, y que en
los ltimos tiempos ha atrado el inters de los investigadores de mercado
y otros estudiosos del marketing.
La publicacin de un monogrfico
de la revista Investigacin y Marketing sobre Escalas de nivel
socioeconmico nos anima a presentar una escala que estima el nivel
socioeconmico de los entrevistados
segn el equipamiento del hogar.
Una de las grandes ventajas de esta
frmula es la estimacin del nivel
socioeconmico mediante una pregunta no amenazadora como es el
nivel de equipamientos, que genera
en el entrevistado unas reacciones
muy diferentes a las producidas por

Investigacin y Marketing n. 61

el nivel de ingresos, una de las variables que tradicionalmente ha sido utilizada para este fin.
Los problemas originados por las
preguntas sobre el nivel de ingresos
(escasa contestacin, falsas respuestas, mentiras, recelo para contestar otras preguntas del cuestionario,
etc.)
provocan
que
paulatinamente estn desapareciendo en muchas de las investigaciones
realizadas actualmente. Esto genera que se estime el nivel
socioeconmico de los entrevistados
a travs de la ocupacin del entrevistado o la del cabeza de familia, aunque en numerosas ocasiones se requiera la ayuda del nivel de
estudios.
Uno de los problemas de clasificar el
nivel socioeconmico segn la ocupacin es que en ciertas circunstan-

cias no es posible incluir en el cuestionario una pregunta que recoja suficientemente toda la amplitud de las
ocupaciones existentes, y de hecho
en numerosas ocasiones el entrevistador apunta el nombre de la ocupacin en el cuestionario y despus
de la entrevista la clasifica segn la
plantilla proporcionada por el investigador (ver ejemplo en anexo II). Esta
posterior clasificacin genera que
determinadas dudas que aparecen
en el entrevistador cuando realiza la
clasificacin no puedan ser aclaradas por el entrevistado que ya ha
terminado la entrevista. Para solucionar este problema en ocasiones
se le somete al entrevistado a varias
preguntas que como en un embudo van limitando el nmero de profesiones hasta realizar la pregunta
final sobre su ocupacin(1). Esta estrategia tiene el problema que nece(1) Un ejemplo de este proceso con la pregunta del anexo sera como sigue:
1. Trabaja?
2. Por cuenta ajena o por cuenta propia?
2a. Si trabaja por cuenta ajena: En el
sector pblico o en el privado?
3a. Si trabaja en el sector privado por
cuenta ajena, En que sector realiza su actividad?: Agricultura, industria o servicios.
Dentro de este sector, concretamente cul es su ocupacin?
3b. Si trabaja en el sector pblico,
cul es su profesin?.
Dentro de este sector, concretamente cul es su ocupacin?
2.b Si trabaja por cuenta propia, En que
sector realiza su actividad?: Agricultura, industria, servicios o profesionales.
Dentro de este sector, concretamente cul es su ocupacin?

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Utilizacin del equipamiento del hogar para medir el Nivel Socio-Econmico de los entrevistados

sita emplear una elevada cantidad

de tiempo, adems de poder generar
recelos en el entrevistado. Pese a
estas crticas estamos de acuerdo
con los que creen que la mejor forma
de medir el nivel socioeconmico es
a travs de la ocupacin, como demuestran la mayor parte de los trabajos de este monogrfico.
Sin embargo, el trabajo que aqu exponemos quizs agrade a los que
critican la utilizacin de la ocupacin
puesto que se fundamenta en la utilizacin de una pregunta sobre la presencia de determinados objetos en el
hogar del entrevistado, pregunta que
se contenta de forma rpida y no crea
recelos en el entrevistado. Con objeto de realizar una mejor explicacin
utilizaremos un estudio realizo en
Navarra en mayo de 1993. El tamao
muestral estadsticamente requerido
para estudiar de forma representativa la poblacin navarra entre 16 y 65
aos de edad se ha establecido en
600 entrevistas, que en el supuesto
50/50 tiene un error muestral mximo
para datos globales de 4% a un nivel de confianza del 95%(2) .

(2) El tipo de muestreo utilizado es Aleatorio

Estratificado por afijacin proporcional
en virtud de la variable Hbitat o tamao
del municipio (Menos de 1.000 habitantes, de 1.000 a 5.000 habitantes, de
5.000 a 10.000 y ms de 10.000 habitantes) y Zona Geogrfica, (Montaa, Zona
Media, Ribera y Pamplona y comarca) y
corregido por cuotas de sexo (Hombre y
mujer), edad (Menores de 25 aos, entre
26-35 aos, 36-45 aos, 46-55 aos y
56-65 aos). En la designacin de las
calles, nmero, piso y mano en que se ha
realizado la entrevista se utiliz el mtodo de Random Route, y en la eleccin
concreta de los entrevistados en cada
domicilio un mtodo de cuotas. El trabajo
de campo fue realizado entre Mayo y
Junio de 1993 mediante encuesta personal en el hogar de cada entrevistado. La
duracin media de cada entrevista fue de
20 minutos, oscilando entre un mnimo
de 18 minutos en Pamplona y un mximo
de 25 minutos en los municipios menores
de 1.000 habitantes.

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Dividiremos la exposicin en tres partes, comenzando con la exposicin

de las escalas de nivel socio-econmico ms utilizadas, para dar paso a
la escala propuesta por nosotros y
fundamentada en el equipamiento
del hogar. Un ltimo apartado ser
utilizado para la realizacin de las
comprobaciones de la escala propuesta.

1. ESCALAS
DE
SOCIOECONMICO.

NIVEL

El anlisis del estatus social es uno

de las variables ms importantes en
la investigacin social y de mercado,
puesto que la posicin socio-econmica de una persona influye en su
educacin, ingresos, ocupacin, matrimonio, salud, amigos e incluso su
esperanza de vida. Pese a la dificultad de realizar correctas medicin del
nivel socioeconmico en las sociedades de clases medias actuales,
numerosos investigadores llevan
aos intentando identificar los distintos estratos sociales a fin de medir
las variables asociadas con cada
uno. Existe un acuerdo unnime en
que la ocupacin es una de las variables que mejor permite medir el status social. Otras variables muy utilizadas han sido el nivel educativo y el
nivel de ingresos, si bien este ltimo
pierde credibilidad por las razones
expuestas anteriormente. No obstante, hay que tener en cuenta que las
tres variables estn interrelacionadas
en la medida que el nivel educativo
permite optar a ciertas ocupaciones,
y cada una implicar un determinado
nivel de ingresos. El tipo de casa y el
rea de residencia han sido variables
utilizadas en menos ocasiones que
las anteriores.
Decamos que son numerosos los
investigadores que se han ocupado
de la identificacin y medicin de los
estratos sociales, aunque aqu tan

slo expondremos los trabajos realizados por los ms importantes: Uno

de los primeros intentos para elaborar
una
escala
de
nivel
socioeconmico que permitiera definir objetivamente el estatus social fue
realizados por Alba M. Edwards en
1933 clasificando las categoras ocupacionales del censo en seis grupos
socio-econmicos homogneos. Una
vez formados los grandes grupos de
ocupaciones Edwards los orden segn sus ingresos econmicos. Esta
clasificacin fue muy utilizada en la
dcada de los treinta y cuarenta, pero
con el paso del tiempo aparecieron
nuevas escalas que desvelaron las
limitaciones de sta. Basados en los
trabajos de Edwards, Nam y Powers
desarrollan a principios de la dcada
de los 60 una escala de estatus
socioeconmico considerando las
puntuaciones promedio obtenidas en
las preguntas de ocupacin, educacin y nivel de ingresos (N AM Y
POWERS 1975).
Sin duda, una de las escalas ms
conocidas y utilizadas es la desarrollada por O. D. Duncan a mediados
de la dcada de los 60. El ndice de
Estatus Socioeconmico de Duncan
clasifica la poblacin segn el prestigio ocupacional, la educacin y los
ingresos. Esta escala, desarrollada
en un primer momento para ampliar
las puntuaciones de prestigio ocupacional de Nort-Hatt de 90 a 446 ocupaciones, permiti tambin conocer
la relacin entre el prestigio ocupacional y las caractersticas socio-econmicas de la poblacin americana.
En cuanto a su elaboracin, en primer lugar se relacionan las puntuaciones de prestigio ocupacional con
las caractersticas socio-econmicas
de cada ocupacin, conociendo as
la relacin que tiene el prestigio ocupacional con el nivel educativo y los
ingresos. Una vez dividida la poblacin segn las ocupaciones, en un
segundo momento se clasifican se-

Investigacin y Marketing n. 61

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gn su nivel educativo todos los que

tienen la misma ocupacin. Posteriormente se vuelve a realizar otra
segmentacin basada en los ingresos, pero que nicamente afecta dentro de cada ocupacin- a los que
tienen ms ingresos. En la primera
formulacin esta clasificacin segn
los ingresos nicamente afectaba a
los que ganaban, dentro de cada
ocupacin, ms de 3.500 dlares de
1949 (HAUSER Y FEATHERMAN 1977).
Otra de las escalas ms importantes
es la desarrollada por Siegel en el
NORC de la Universidad de Chicago,
y que est basada en el prestigio con
el que cada entrevistado punta cada
una de las ocupaciones analizadas.
En su aplicacin requiere de los entrevistados que expresaran su opinin personal sobre el prestigio que
tiene cada uno de las ocupaciones
mencionadas, puntuando cada uno
como excelente, bueno, normal, por
debajo de lo normal o pobre. En su
primera formulacin en 1647 esta
escala recoge 90 ocupaciones, que
son aumentadas hasta 400 en la revisin realizada en 1970 por Hodge,
Siegel y Rossi (HAUSER Y FEATHERMAN
1977). No confundir esta escala con
la anterior, puesto que sta, a diferencia de la propuesta por Duncan,
nicamente utiliza las puntuaciones
de prestigio ocupacional, mientras
que Duncan relaciona las puntuaciones de prestigio ocupacional con las
caractersticas socio-econmicas de
cada ocupacin, el nivel educativo y
los ingresos.
Tras realizar un anlisis de ms de
85 estudios sobre prestigio ocupacional realizados en 60 pases de diferentes partes del mundo y constatar
que el prestigio dado a las ocupaciones apenas vara en las sociedades
complejas, Donald Treiman elabora
una escala de prestigio ocupacional
para realizar comparaciones internacionales (TREIMAN, 1977: 5).

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Otra importante clasificacin es la

que propone el ndice de Posicin
Social desarrollado por HOLLINGSHEAD
(1958: 378-397), basado en la ocupacin y en el nivel educativo (ndice
de dos factores), y en una escala
residencial (ndice de tres factores).
La dificultad de elaborar mapas residenciales para todas las comunidades ha llevado a utilizar esta ltima
variable en escasas ocasiones. As
la escala de ocupacin tiene en
cuenta la profesin del entrevistado,
el tamao y el sector econmico de
la empresa donde trabaja. La escala
educativa, con siete niveles, parte de
la hiptesis que los hombres y las
mujeres con similar educacin tendrn gustos, actitudes y pautas de
comportamiento similares. Una vez
recogidas las puntuaciones de cada
entrevistado en ambas variables, la
ocupacin es ponderada con un coeficiente 7 y el nivel educativo con el
4. Para finalizar nombrar una de las
escalas ms completas, la desarrollada por Warner, Meeker y Eells basada en la ocupacin, fuente de ingresos, tipo de casa y rea de
residencia. (WARNER, MEEKER Y EELLS,
1949: 121-149).
En el mbito concreto de nuestro
pas una de las primeras escalas
para medir el nivel socioeconmico,
el informe FOESSA publicado del
ao 1975 establece cuatro estratos
sociales; Alto, Medio-alto, Medio-bajo
y Bajo que son el resultado de aplicar las variables nivel econmico, nivel cultural y prestigio u ocupacin...
(FUNDACIN FOESSA, 1976: 836). Por
otro lado sealar el trabajo que M ARC
VINCENT (1985: 33-44) public en esta
misma revista donde elabora una clasificacin emprica de la clase social
aplicando el Anlisis Factorial en las
respuestas dadas a un conjunto de
variables(3) pertenecientes a una encuesta realizada por Metra-Seis en
1982. Una vez probado que la tasa

de posesin y uso de ciertos bienes y

servicios era la misma atendiendo a
la ocupacin, los estudios y la clase
social se procedi a eliminar variables a fin de simplificar el modelo,
consiguiendo definir de forma precisa el status social utilizando dos de
ellas: el nivel de estudios y la ocupacin del cabeza de familia. A fin de
validar este hallazgo, se analizaron
los datos de 5 encuestas realizadas
entre febrero y octubre de 1983 volvindose a comprobar que el modelo
se ajustaba a los nuevos datos. Posteriormente se ordenaron de mayor a
menor todas las posibilidades de estudios-ocupacin, estableciendo
unos lmites para cada estrato segn
un determinado criterio. (En virtud,
sobre todo, del nmero de divisiones
que en ese momento concreto fueron
consideradas como necesarias).
Todo el conjunto qued dividido en
cinco estratos: muy alto (1%), alto
(7%), medio alto (26%), medio bajo
(43%), y bajo (23%).
Tras este pequeo recorrido por las
escalas de nivel socioeconmico
ms utilizadas pasaremos a exponer
la escala desarrollada por nosotros,
utilizando para ello los datos de un
estudio realizado en Navarra en
1993. La ficha tcnica del mismo se
ha expuesto anteriormente.

2. CONSTRUCCIN DE LA ESCALA
NIVEL DE EQUIPAMIENTOS Y
LA ADECUACIN DE STE PARA
MEDIR EL NIVEL SOCIOECONMICO DE LOS HOGARES
ESPAOLES.
Considerando que el equipamiento
de los hogares puede proporcionar
una interesante informacin sobre el
nivel de vida optaremos por crear una
(3) Ingresos del hogar, profesin del cabeza
de familia, estudios del cabeza de familia,
y posesin de una serie de equipamientos.

Investigacin y Marketing n. 61

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nueva variable llamada Nivel de

Equipamientos construida mediante
la unin de todas las respuestas dadas a cada uno de los 14 objetos de
la pregunta expuesta en el anexo I.
Conocida la presencia que cada artculo tiene en el hogar del entrevistado,
que se expone en la tabla I, procederemos a la construccin de un ndice que
nos permita conocer el Nivel de
Equipamientos de forma ms sencilla
que obteniendo las frecuencias de las
14 variables. El proceso de elaboracin de esta nueva variable fue complejo, ya que en un primer momento se
pens dar a cada persona un punto
por cada objeto que posee y un cero
por el objeto no posedo. Posteriormente se sumaran las puntuaciones
de cada persona y seran clasificadas
entre el 12 (mxima puntuacin) y el 0
(mnima puntuacin).
Este mtodo adolece de una gran limitacin ya que tienen la misma importancia (un punto) todos los
equipamientos, es decir, se punta
igual el telfono que la segunda residencia. Este problema puede
solucionarse aplicando un coeficiente
de ponderacin que asigne a cada
objeto un peso especfico dentro de
todo el conjunto. En un primer momento se realiz una clasificacin de los
objetos segn el precio: al objeto con
precio mayor (2. residencia) se le aplicara una ponderacin de 14, al segundo 13, etc. y el objeto con precio ms
bajo tendra un valor ponderado de 1.
Sumando las puntuaciones de cada
individuo se podran clasificar entre 83
(mxima puntuacin) y 0.
Esta solucin presenta varios problemas: por una parte hay objetos que
estn en muy pocos hogares (p. e. el
lavavajillas) pese a que la diferencia de
precio respecto a otros productos muy
extendidos (la televisin) es muy reducida. En otras ocasiones es muy difcil
dar un valor econmico a un determi-

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nado objeto dada la gran amplitud de

modelos, marcas y precios existentes
en el mercado. Por otro lado hay objetos altamente conspcuos (como el video) que en un determinado momento
eran muy caros y poco tiempo despus se ha reducido mucho su precio.
Desechada esta posibilidad basada
en el precio, la alternativa fue ponderar con valores altos a los objetos
menos posedos y con valores bajos
los ms posedos. El objeto ms extendido tendra un valor de 1 (puesto
que lo posee casi todo el mundo), el
segundo de 2, etc. Si dos objetos son
posedos por la misma cantidad de
poblacin (p.e. lavadora automtica
y televisin en color) se les aplica un
coeficiente similar (4) . Los valores
asignados a cada objeto pueden observarse en la tabla 1.
Las puntuaciones obtenidas por cada
entrevistados oscilan entre un valor
mximo de 83 y un mnimo de 0.
Para ello se procedi a dividir todo el
rango (de 0 a 83) en cuatro partes
iguales (Tabla 2).
(4) Proponemos aplicar un coeficiente similar
a los objetos cuya diferencia porcentual
respecto al anterior o al posterior sea menor que un punto.

Seleccionamos este ndice como el

ms apropiado al ser mucho ms fiable
que los propuestos con anterioridad,
adems de tener una fundamentacin
terica en el deseo de diferenciacin
social expuesto en la teora de la moda
de VEBLEN, SIMMEL Y SPROLES (1981), as
como en el ciclo de circulacin social
de los productos.
No obstante, en los ltimos aos se
ha producido un cambio en los procesos de asignacin de contenidos
simblicos debido al desarrollo de la
produccin, con el abaratamiento de
los productos y el incremento de los
salarios, que ha trado como consecuencia una elevacin del nivel de
vida de las clases trabajadoras haciendo posible la difusin de un gran
nmero de objetos de consumo para
todos los niveles sociales. As, a medida que el nivel de vida se eleva los
estratos sociales desfavorecidos acceden a posibilidades materiales anteriormente reservadas nicamente a
las categoras con ms poder econmico. As productos que en un determinado momento simbolizaban status y poder econmico pierden su
carcter diferenciador al popularizarse su consumo; de modo que la compra de determinados productos va a
depender del grado de conspicuidad

TABLA 1: PONDERACIN DE CADA OBJETO DEL HOGAR

Objeto

Cmara de video
Congelador independiente
2. Residencia
2. Automvil
Lavavajillas
Horno Microondas
Equipo HI-FI
Video
Vivienda propia
1.er Automvil
Frigorifico 2 puertas
Telfono
Lavadora automtica
TV Color

Nmero de
personas

Porcentaje

Coef. de
Ponderacin

129
150
142
229
320
237
415
433
531
532
551
562
595
596

21.5
25.0
23.7
30.2
36.7
39.6
69.3
72.3
88.6
88.8
92.0
93.8
99.3
99.5

12
11
10
9
8
7
6
5
4
4
3
2
1
1

Mxima puntuacin a conseguir:

83

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TABLA 2: NIVEL DE EQUIPAMIENTOS EN CUATRO GRUPOS

Valor

Puntuacin

Nivel de
equipamiento

Nmero de
personas

Porcentaje

4
3
2
1

Entre 61 y 83
Entre 41 y 60
Entre 21 y 40
Entre 0 y 20

Alto
Medio alto
Medio bajo
Bajo

82
149
157
112
------600

13.7
24.8
42.8
18.7
------100.0

Total

de los mismos, es decir, del papel

simblico que estos objetos desempean en el clima de relaciones sociales del individuo. Hay varios aspectos de la conspicuidad que
determinan la influencia social del
consumo (KING 1980: 13): El producto debe tener caractersticas que le
diferencien claramente de otros productos de su misma clase; estas caractersticas deben ser fcilmente
percibibles para que el producto pueda ser visto e identificado por todos
y, por ltimo, debe ser exclusivo,
debe resaltar y ser notorio(5) .
La difusin de estos productos a los
que se les puede aadir la caracterstica de conspicuidad se inicia en las clases ms altas y se va generalizando
hasta ser deseada la adquisicin por
otros sectores de la sociedad, ya que
cuando la posesin de estos productos llega a ser masiva dejan de ser
conspicuos y en su lugar aparecen
otros objetos. Bajo este concepto solamente se puede llegar a comprender el
consumo de ciertos objetos si se tiene
en cuenta que con la adquisicin de
stos aumenta el status del poseedor:
El objeto ha llegado a adquirir un carcter simblico que determina la posicin del individuo en la estructura social. Derivado de estos planteamientos
se puede llegar a definir un ciclo de
(5) Aconsejamos a los interesados en esta temtica la lectura de Garfein (1989: 18-20)
donde operacionaliza esta definicin a travs del anlisis de cinco indicadores: Precio, Calidad, restricciones en el suministro,
Calificacin y Grupo de referencia.

50

circulacin social de los objetos que

se explica por las funciones simblicas
de status social y todas las otras funciones que hacen intervenir comparaciones entre los consumos y adquisiciones de los individuos (ATARI Y
GUILLAUME, 1976: 185).
Somos conscientes que este modelo
de difusin de los productos ha recibido numerosas crticas, una de las
ms importantes es la acusacin de
que nicamente pueden explicar el
consumo de las sociedades de los
siglos XVI al XVIII (MCCRACKEN 1988:
95), no siendo aplicable en una sociedad con una gran clase media
que recibe una gran cantidad de ingresos discrecionales, y que vive en
un sistema capitalista fundamentado
en el desarrollo de la produccin en
serie. Mucho ms cuando este sistema ha desarrollado una estrategia
de legitimacin basada en la
potenciacin del consumo masivo
mediante una serie de medidas de
estimulacin del consumo.
No obstante, y como han demostrado entre otros MCCRACKEN (1988:
99-103) Y SQUICCIARINO (1990: 166167) el proceso de imitacin-diferenciacin entre grupos sociales sigue
existiendo puesto que las masas no
son agentes innovadores en la sociedad capitalista, aunque es necesario
una reformulacin del concepto de
grupos superiores e inferiores, imitados e imitadores. En la construccin
de este ndice se define que los imitados pertenecen a los estratos so-

ciales con mayor equipamiento en el

hogar, admitiendo as que la posesin de los objetos poco difundidos
aumentar el status del poseedor.
Considerando as que la posesin de
determinados objetos adquiere un
carcter simblico que determina la
posicin del individuo en el conjunto
social.

3. COMPROBACIN DE LA ESCALA CONSTRUIDA.

Tras la justificacin terica de esta escala, el paso final ser realizar comprobaciones que determinen la validez de
la misma, hasta que punto mide lo que
se pretenda que midiera: el nivel
socioeconmico de los entrevistados.
A priori podramos plantear como hiptesis que los entrevistados con mayor
nivel de equipamientos tendrn altas
ocupaciones y elevados niveles de ingresos. Para ello hemos relacionado la
escala construida con la profesin del
entrevistado y el nivel de ingresos
mensuales. El valor Gamma entre el
nivel de equipamientos y la profesin
del entrevistado es 0.44, que aumenta
al 0.46 al relacionarla con el nivel de
ingresos. Sin ser ndices excesivamente altos los consideramos importantes
al tratarse de datos individuales(6) . Por
otro lado, los rasgos que caracterizan
a cada nivel de equipamientos se exponen a continuacin:
NIVEL DE EQUIPAMIENTO BAJO:
El nivel de ingresos desvela que
un 27.2% ganan menos de
100.000 pts. y otro 26.3% entre
100.001 y 150.000 pts. mensuales(7) .
(6) Snchez Carrin interpreta coeficientes similares a stos obtenidos de datos individuales como importantes, puesto que
a nivel agregado suelen ser mayores ya
que el comportamiento de los colectivos es
menos errtico que el de los individuos
(SNCHEZ CARRIN, 1995: 283).
(7) Recordar que son datos de 1993.

Investigacin y Marketing n. 61

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El 56% de los entrevistados que

viven en estos hogares tienen
ocupaciones consideradas como
de status bajo (valores 23 33
42 55 56 65 del anexo II).
NIVEL DE EQUIPAMIENTO MEDIO BAJO:
De los entrevistados que viven en
hogares con nivel de equipamientos
medio bajo un 20.5% ganan entre
100.001 y 150.000 pts. y un 26%
entre 150.001 y 200.000 pts.
En cuanto al estatus ocupacional,
un 40% tiene ocupaciones de
estatus bajo, y un 28% de estatus
medio bajo (valores 22 32 41 54
63 64 72 del anexo II).
NIVEL DE EQUIPAMIENTO MEDIO ALTO:
Un 37.0% de los entrevistados
con nivel de equipamiento medio
alto ganan ms de 275.000 pts.
mensuales, y el 19% entre
200.001 y 275.000 pts.
El 30% de stos tiene ocupaciones de estatus medio bajo, mientras que un 26% realiza su actividad en ocupaciones calificadas
de status medio (valores 53 62 83
84 92 del anexo II).
NIVEL DE EQUIPAMIENTO ALTO:
El 45.0% de los entrevistados con
alto nivel de equipamiento ganan
ms de 275.000 pts. mensuales.
El 44% de stos realizan ocupaciones de estatus medio, y el 30% de
status medio alto y alto. (valores 21
31 51 52 61 71 81 82 91 del anexo II).

4. BIBLIOGRAFA
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SNCHEZ CARRIN, J. J. (1995). Manual de Anlisis de Datos, Alianza Editorial, Madrid.

SQUICCIARINO, N. (1990). El vestido habla, Madrid Ctedra.

TREIMAN, D. J. (1977). Occupational Prestige in
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VINCENT, M. (1985). Definicin operativa de
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WARNER, W. L.; MEEKER, M. Y EELLS, K. (1949).
Social Class in America, Science Research
Associates, Chicago.

ANEXO I: PREGUNTA EQUIPAMIENTO DEL HOGAR

16. DE LOS SIGUIENTES ARTCULOS QUE LE EXPONGO A CONTINUACIN, PODRA DECIRME CULES
TIENE VD. EN SU HOGAR?
ENCUESTADOR: CODIFICAR 1 COMO Tiene y 2 como NO TIENE

Lavavajillas ......................................
Frigorfico de 2 puertas ...................
Congelador independiente ...............
Telfono ..........................................
Automvil ........................................
Microondas .....................................
2. Automvil ..................................

_____
_____
_____
_____
_____
_____
_____

Cmara de video ............................

Lavadora automtica ......................
Vivienda propia ..............................
TV Color .........................................
Video ..............................................
Equipo HI-FI (Cadena de sonido) ...
2. Residencia ................................

_____
_____
_____
_____
_____
_____
_____

ANEXO II
EJEMPLO: ACTIVIDAD DEL CABEZA DE FAMILIA (O DEL ENTREVISTADO)
00. CUAL ES LA ACTIVIDAD ACTUAL Y PRINCIPAL DEL CABEZA DE FAMILIA?
(Considerando al cabeza de familia como la persona que aporta ms ingresos al hogar).
Anotar: ______________________________________
(CLASIFICAR DESPUS SEGN ESTE CDIGO)

TRABAJA
CUENTA AJENA (Trabaja para otros)
SECTOR PRIVADO
Agricultura, Ganadera y Similares:
41 Trabajador Cualificado
42 Trabajador no Cualificado/Jornalero
Industria/Construccin:
51 Directivos, Ejecutivos, Funcionarios a
Nivel Superior
52 Tcnico, mando intermedio
53 Administrativo, Auxiliar
54 Trabajador cualificado/Carpintero
55 Trabajador no cualificado/Pen
Servicios/Comercio:
61 Director, Ejecutivo, Nivel Superior
62 Tcnico, Mando Intermedio
63 Administrativo, Auxiliar/Profesor E.G.B.
64 Trabajador Cualificado, Vendedor, Auxiliar
de Clnica
65 Trabajador no Cualificado/Limpiadora/
Conserje
SECTOR PUBLICO
21 Altos Funcionarios/Mdicos
22 Administrativos y Auxiliares/Profesores
E.G.B.
23 Subalternos/Conserjes
Fuerzas Armadas y Fuerzas de Seguridad del
Estado.
31 Jefes y Oficiales
32 Sub. Oficiales
33 Clases y Tropa/Mili

CUENTA PROPIA (No trabaja para otros)

Agricultura Ganadera y Similares:
71 Empresario con Asalariados
72 Empresario sin Asalariados
Industria y Servicios
81 Grandes empresarios (Con 150 o ms
asalariados en la Industria/con 50 ms
en los servicios).
82 Empresarios medios (con 25 a 150
asalariados en la industria/con 10 a 50 en
los servicios).
83 Pequeos empresarios (con menos de 25
asalariados en la industria/con menos de
10 en los servicios.
84 Empresarios y comerciantes sin
asalariados, artesanos y trabajadores
independientes, explotaciones familiares.
Profesionales
91 Profesionales superiores (con titulacin
superior).
92 Profesionales medios (con titulacin
media).

NO TRABAJA
01 Ama de Casa
02 Estudiante
03 Jubilado/Pensionista/Rentista
04 Otros
10 En paro (Si est en paro que indique el
ltimo empleo).

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