CURSO DE LGEBRA LINEAL

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

CURSO DE LGEBRA LINEAL
Momento 2. Fase 1 - Trabajo Colaborativo

Preparado por:
Julio Cesar Bolaos Perdomo Cdigo 79538218
Edgar Orlando Alfonso Acosta Cdigo 79715655
Giovanny Beltrn Cdigo 79969486
Alejandro Botero Cdigo 75099035
Grupo 301301A - 232

Tutor
Fredy Leonardo Ortiz

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Bogot D.C., Colombia
Septiembre 2014

CURSO DE LGEBRA LINEAL

Contenido
INTRODUCCION.................................................................................................. 3
Representacin de vectores en plano cartesiano.......................................................4
Representacin de Vectores dados en forma rectangular............................................9
Magnitud de las componentes rectangulares...........................................................12
Encontrar el Angulo entre vectores.........................................................................14
Encontrar

A 1

empleando el mtodo de Gauss Jordn..........................................17

Matrices con productos........................................................................................ 19

Encontrar la determinante de una matriz.................................................................23
Encontrar la inversa de una matriz empleando determinantes....................................29
Conclusiones...................................................................................................... 32
Bibliografa......................................................................................................... 33

CURSO DE LGEBRA LINEAL

INTRODUCCION
El presente documento obedece a la lectura previa, comprensin y construccin
de la Primera Fase del Trabajo Colaborativo a travs de un aprendizaje
significativo, de la primera Unidad del Mdulo de lgebra Lineal (Zuiga G. &
Rondn D., 2010), de la Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera y
cuyo propsito particular, es el de identificar los conceptos y los elementos de los
Vectores, las Matrices y los Determinantes mediante la resolucin de ocho(8)
ejercicios planteados de la Gua Integrada, en carcter Individual, las cuales le
permitirn al estudiante familiarizarse con dicho contenido y, al mismo tiempo, el
de corresponder con la metodologa de la educacin a distancia respecto del
aprendizaje autnomo (Herrera Snchez, Gloria, 2005) .

De igual forma, para la elaboracin del presente documento, se utilizaron los

estndares de las Normas APA (Ocampo, 2013), cuyas siglas en ingls,
corresponden a la Asociacin Americana de Psicologa (American Psychological
Association); as como las recomendaciones presentadas en la Gua Integradora
de Actividades Momento 2 Investigacin y Solucin de Problemas.

CURSO DE LGEBRA LINEAL

Curso de Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica

Trabajo Colaborativo Unidad 1 Foro
Ejercicios planteados
Resolver los ocho problemas que se presentan a continuacin,
describiendo el proceso paso por paso:
Representacin de vectores en plano cartesiano
1. Utilizando el plano cartesiano represente los siguientes vectores dados en
forma polar:
u 3; 30 0

1.1.
Magnitud de u: 3
ngulo: 30
De acuerdo a los conocimientos previos de trigonometra y de funciones
trigonomtricas, para hallar el valor en el eje X (cateto adyacente) usamos la
funcin Coseno, as:
Ux = 3 Cos30 3 0.87 = 2,61
UX = 2,61
Asimismo, para hallar el valor del eje y (cateto opuesto) usamos la funcin
Seno, as:
Uy = 3 Sen30 3 0.5 = 1,5
Uy = 1,5

CURSO DE LGEBRA LINEAL

v 2; 150 0

1.2.
Magnitud de v: 2
ngulo: 150
Para hallar el valor en el eje X (cateto adyacente) usamos la funcin Coseno,
as:
VX= 2 Cos150 2 -0.87 = -1,74
VX = - 1,74
Asimismo, para hallar el valor del eje y (cateto opuesto) usamos la funcin
Seno, as:
VY= 2 Sen150 2 0.5 = 1
VY = 1

w 1; 240 0

1.3.
Magnitud de w: 1
ngulo: 240
Para hallar el valor en el eje X (cateto adyacente) usamos la funcin Coseno,
as:
WX= 1 Cos240 1 -0,5 = -0,5
WX= - 0,5
Asimismo, para hallar el valor del eje y (cateto opuesto) usamos la funcin
Seno, as:
WY= 1 Sen240 1 -0,87 = -0,87

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WY = - 0,87

s 4; 135 0

1.4.
Magnitud de s: 4
ngulo: 135
Para hallar el valor en el eje X (cateto adyacente) usamos la funcin Coseno,
as:
SX= 4 Cos135 4 -0,71 = -2,84
SX = - 2,84
Asimismo, para hallar el valor del eje y (cateto opuesto) usamos la funcin
Seno, as:
SY= 4 Sen135 4 0,71 = 2,84
SY = 2,84

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t 2; 120 0

1.5.
Magnitud de t: 2
ngulo: 120
Para hallar el valor en el eje X (cateto adyacente) usamos la funcin Coseno,
as:
TX= 2 Cos120 2 -0,5 = -1
TX = - 1
Asimismo, para hallar el valor del eje y (cateto opuesto) usamos la funcin
Seno, as:
TY= 2 Sen120 2 0,87 = 1,74
TY = 1,74

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2. Utilizando el plano cartesiano represente los siguientes vectores dados en

forma rectangular:
Representacin de Vectores dados en forma rectangular

u (2,3)

2.1.

v (1,3)

2.2.

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w (1,4)

2.3.

t (3,2)
2.4.

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2.5.

s 3 ,2
2

10

3. Realice las operaciones indicadas de manera grafica y analtica. Para esto

emplee el plano cartesiano y una escala de medicin apropiada (fijada por el
estudiante) de manera, que se pueda establecer la magnitud (de las
componentes rectangulares) de cada uno de los vectores involucrados.

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11

Magnitud de las componentes rectangulares

u 2i j

Siendo
3.1.

v 3i 4 j

w 4i 3 j

u 2v

u 2v

2i j

3i 4 j

Entonces
=
+2(
) multiplicamos

2i j 6i 8 j
u 2v

=
y efectuamos las operaciones (Poole, 2007)

u 2v

4i 7 j
=

7
6
5
4
3

u+
2v

2v

3.2.

vw

1
2
3

u1

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12

w 4i 3 j

v 3i 4 j

y

vw

3i 4 j

4i 3 j

Entonces
=
+(
)
3i 4 j 4i 3 j

y efectuamos las operaciones

v w 7i j
=

Y
w

4
3

v+
w
7

1
2

1
1
2

4. Encuentre el ngulo entre los siguientes vectores:

Encontrar el Angulo entre vectores

u 2i j
v 3i 4 j
4.1.
y

w 4i 3 j
u 2i j
4.2.
y

v 3i 4 j
w 4i 3 j
4.3.
y

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13

Respuestas: Para

u 2i j
4.1.

v 3i 4 j
y

Hallamos los componentes, entonces:

u
v
(2, -1)
(-3, 4)
Para hallar el ngulo usamos la ley del
2 (3 ) + (1 ) 4

(6 ) + (4 )

2 + 1 3 + 4

= -0,89

cos1 0 .89

cos

(10 )

4+ 1 9+ 16 = 5 25 =
= 152,87

5
4
3

2
1

1
2
3

152,8
u 1 72 3

(10 )
125

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14

w 4i 3 j

u 2i j

4.2.

Hallamos los componentes, entonces:

w ( 4i 3) u
(2, -1)
cos1

Para hallar el ngulo usamos la ley del

4 ( 2 ) + (3 )1

(5 )
125

= -0,45

(8 )+ (3 )
16+ 9 4+ 1

4 + 3 2 + 1
2

cos 0 . 45

= 116,7

3
2
1

v 3i 4 j
4.3.

w 4i 3 j
y

Hallamos los componentes, entonces:

v (3,4)
w (4 3)
y
Para hallar el ngulo usamos la ley del

cos1

1
2
3

116,7
1 2
v
X

(5 )

25 5

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15

3 (4 ) +4 (3 )

0
625

=0

cos1 0

( 12 )( 12 )
9+ 16 16+ 9

3 + 4 4 + 3
2

0
25 25

= 90

Y
5
4
3

2
1

90
1

1
2
3

A 1

5. Dada la siguiente matriz, encuentre

empleando para ello el mtodo de
Gauss Jordn. (Describa el proceso paso por paso) (Barrios, 2012)

Encontrar

A 1

empleando el mtodo de Gauss Jordn.

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2
3
A
4

0 7 10
5 5
1
2 3 1

6 5 0

A=

16

I=

Unificamos la matriz A con la matriz identidad I (4x4) :

R1 (1/2)

R2 R1( - 3)

R3-R1 ( -4)

R4 R1 (5)

R2 ( 1/5)

R3 R2 ( 2)

R4 R2 (6)

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R3 (5/44)

R2 R3 (-11/10)

R4 (-88/373)

R2 R4 ( 3/8)

17

R4 R3 ( 191/10)

R1 R2 ( -7/2)

R3 R4 (7/44)

R1 R4 ( 49/88)

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18

De esta forma logramos que las cuatro primeras columnas correspondan a la matriz

identidad I

A-1 =
6. Dadas las siguientes matrices realice los productos indicados (en caso de
ser posible). En caso de que el producto no pueda realizarse explique las
razones.

Matrices con productos

4
2 4
1 7
1
A
; B 10 8; C 9 ; D

1 8 5
5 9

Producto de dos matrices

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19

Sea A = (aij) una matriz m X n, y sea B = (bij) una matriz n X p.

Entonces el producto de A y B es una matriz m X p, C = (cij), en donde
cij = (fila i de A) (columna j de B)
Es decir, el elemento ij de AB es el producto punto de la fila i de A y la columna j
de B.
Si esto se extiende, se obtiene c ij = a i1 b 1j + a i2 b 2j + + a in b nj
Si el nmero de columnas de A es igual al nmero de filas de B, entonces se dice
que A y B son compatibles bajo la multiplicacin.
Advertencia: Dos matrices se pueden multiplicar nicamente si el nmero
de columnas de la primera matriz es igual al nmero de filas de la segunda.
De igual manera, los vectores fila y columna, deben tener el mismo nmero
de componentes.

AB

6.1
: El producto AB no est definido, ya que el nmero de
columnas de A (2), no es igual al nmero de filas de B (1).
AC
6.2
: El producto AC no est definido, ya que el nmero de
columnas de A (2), no es igual al nmero de filas de C (3).
AD

6.3
: A es una matriz 2 x 2 y D es una matriz 2 x 3, por lo que el
nmero de columnas de A (2), es igual al nmero de filas de D (2). Por lo
tanto, el producto AD est definido y es una matriz 2 x 3.
Sea AD = C = (c ij), entonces:

2 4
1 7
1
D

5 9
1 8 5

C11 =

[ 17 ]

C12 =

[ 17 ]

[11 ]

= 1 + ( 7) = -6

[82 ]

= 2 + ( 56) = -54

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C13 =

[ 17 ]

C14 =

[ 5 9]

C15 =

[ 5 9]

C11 =

[ 5 9]

AD =

20

[ 45]

[11 ]

= 5 + (9) = -4

[82 ]

= 10 + (72) = -62

[ 45]

= 4 + 35 = 39

= 20 + 45 = 65

6 54 39
4 62 65

BC
6.4
: El producto BC no est definido, ya que el nmero de
columnas de B (2), no es igual al nmero de filas de C (3).
BD

6.5
: El nmero de columnas de B (2), es igual al nmero de filas de
D (2). Por lo tanto, el producto BD est definido y es una matriz 1 x 3.
Sea BD = C = (c ij), entonces:

2 4
1

1 8 5

B 10 8 D

C11 =

[ 108 ]

C12 =

[ 108 ]

C13 =

[ 108 ]

[11 ]

= 10 + 8 = 18

[82 ]

= 20 + 64 = 84

[ 45]

= 40 + (-40) = 0

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BD =

21

[ 18 84 0 ]

BA

6.6
: El nmero de columnas de B (2), es igual al nmero de filas de
A (2). Por lo tanto, el producto BA est definido y es una matriz 1 x 2.
Sea BA = C = (c ij), entonces:

B 10 8

C11 =

[ 108 ]

C12 =

[ 108 ]

BA =

1 7

5 9

[51]

= 10 + (- 40) = -30

[79]

= 70 + (-72) = -2

[30 2 ]

CA
6.7
: El producto CA no est definido, ya que el nmero de
columnas de C (1), no es igual al nmero de filas de A (2).

CB
6.8
: El producto CB no est definido, ya que aunque el nmero de
columnas de C (1), es igual al nmero de filas de B (1), los vectores fila y
columna no tienen el mismo nmero de componentes.

CD
6.9
: El producto CD no est definido, ya que el nmero de
columnas de C (1), no es igual al nmero de filas de D (2).

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22

DA

6.10
: El producto DA no est definido, ya que el nmero de
columnas de D (3), no es igual al nmero de filas de A (2).

DB

6.11
: El producto DB no est definido, ya que el nmero de
columnas de D (3), no es igual al nmero de filas de B (1).

DC

6.12
: D es una matriz 2 x 3 y C es una matriz 3 x 1, por lo que el
nmero de columnas de D (3), es igual al nmero de filas de C (3). Por lo
tanto, el producto DC est definido y es una matriz 2 x 1.
Sea DC = A = (A ij), entonces:

2 4
1

1 8 5

A11 =

A11 =

DC =

[ 12 4 ]

[ 18 5 ]

4
C 9
0

[]
[]
4
9
0

= 4 + (-18) + 0 = -14

4
9
0

= - 4 + 72 + 0 = 68

[ ]
14
68

7. Encuentre el determinante de la siguiente matriz, describiendo paso a

paso la operacin que lo va modificando (sugerencia: emplee las propiedades
e intente transformarlo en una matriz triangular).

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23

Encontrar la determinante de una matriz

9
6
0
1 0
2 10
3 2 1

B 3
5 4 2
1

7 3
5 11 1
7
4
1 1
1

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24

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28

8. Encuentre la inversa de la siguiente matriz, empleando para ello

A 1

determinantes (Recuerde:

1
* AdjA
DetA

Encontrar la inversa de una matriz empleando determinantes.

8 3 2
A 1 2 3
7 10 5

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29

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30

CURSO DE LGEBRA LINEAL

31

Conclusiones

Los estudiantes comprenden los conceptos bsicos, el manejo y la aplicacin de

vectores, matrices, determinantes, mediante el desarrollo de sus capacidades analticas y
del pensamiento lgico.
Se logra la aplicacin de forma clara y pertinente de los fundamentos conceptuales del
lgebra lineal, respecto de la teora de vectores, matrices y determinantes, en el estudio,
anlisis e interpretacin en situaciones y ejercicios diversos.

CURSO DE LGEBRA LINEAL

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Bibliografa
Barrios, R. (21 de Agosto de 2012). Clculo de MatrzInversa por Gauss-Jordan.
Recuperado
el
27
de
septiembre
de
2014,
de
https://www.youtube.com/watch?v=RJLRObLkS9k
Herrera Snchez, Gloria. (2005). Metodologa del Trabajo Acadmico Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Bogot D.C.
Ocampo, D. (14 de febrero de 2013). Normas APA 2013. Recuperado el 30 de
agosto de 2014, de http://www.youtube.com/watch?v=nOuCIwhKrWc
[video]
Poole, D. (2007). lgebra Lineal Una Introduccin Moderna. Mxico: Thomson.
Zuiga G., C. A., & Rondn D., J. E. (2010). Modulo lgebra Lineal (Primera
Edicin ed.). Bogot D.C.: Universidad Nacional Abierta y a Distancia.